遼寧省丹東市2018年中考語文真題試題（含解析）

PAGEPAGE16遼寧省丹東市2018年中考語文真題試題單項選擇題1.選出下列加點字注音完全正確的一項（）A.臉頰(jiá)徘徊（huái)亙古(gèn)銳不可當(dǎng)B.畸形(jī)剎那(chà)傾向（qīng)隨聲附和(hè)C.祈禱(qí)懲戒(chéng)贓物(zhāng)引頸受戮(jīng)D.瑣屑(xuè)推崇(chóng)潛行(qián)衰草連天(shuāi)【答案】B【解析】試題分析：字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A銳不可當(dāng)。C引頸受戮(jǐng)。D瑣屑(xiè)。2.選出下列句子中沒有錯別字的一項（）A.在精神上感到滿足自在時，托爾斯泰的眼睛可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而暗然失色。B.不論他正義的憤怒多大，總會過去，腦羞成怒的伏爾泰總會讓位于心平氣和的伏爾奏。C.到了秋天，植物的葉子漸漸變黃，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。D.近年來，由于引進五彩斑瀾的觀賞魚而給某些地區(qū)帶來霍亂病源的消息時常見諸報端?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術語和熟語。A黯然失色。B惱羞成怒。D五彩斑斕。3.選出下列加點詞語運用恰當?shù)囊豁棧ǎ〢.為了把我市建設成大氣秀關新丹東，廣大市民紛紛立海誓山盟。B.在“天網(wǎng)行動”中，腐敗分子戴學民被公安機關繩之以法，他對此義憤填膺。C.司馬遷研讀各家史著，搜羅天下遺聞軼事，斷章取義，終于寫成我國第一部紀傳體通史《史記》。D.他為那本很受歡迎的獲獎小說寫了續(xù)篇，但遺憾的是，續(xù)篇相形見絀，不能讓人滿意。【答案】D【解析】試題分析：A海誓山盟：指男女相愛時立下的誓言，愛情要象山和海一樣永恒不變。運用對象錯誤。B義憤填膺：對違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒，胸中充滿了正義的憤恨。褒義詞。C斷章取義：指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。貶義詞。4.選出對下列病句修改有誤的一項（）A.《經(jīng)典詠流傳》深受歡迎的主要原因是其用新的形式來傳播傳誦經(jīng)典造成的。修改:將“造成的”改為“的結(jié)果”。B.現(xiàn)代文明不僅帶來了美好的社會制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財富。修改:將“帶來了美好的社會制度”和“創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財富”互換位置。C.近年來，喜歡閱讀電子書的人數(shù)在快速增長，電子書銷售規(guī)模也在逐年增加。修改:將“增加”改為“擴大”。D.經(jīng)過實地調(diào)查，使專家組對丹東地區(qū)縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展狀況有了全面的了解。修改:將“經(jīng)過”或“使”去掉一個?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：B項分句間的語序不當?！艾F(xiàn)代文明不僅帶來了美好的社會制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財富。”修改：將“帶來了美好的社會制度”和“創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財富”互換位置。點睛：病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應不周；句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。5.選出對下列名著相關內(nèi)容的表述有誤的一項（）A.“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那個時候叫我來背書?！边@是《五猖會》的最后一句，句中所背的書是《鑒略》。B.老舍的《駱駝祥子》，通過祥子這個人物命運的變化，無情地批判了祥子所處的那個社會一一它不讓好人有出路。C.《格列佛游記》第四卷，以恣肆的筆調(diào)，展示了人獸顛倒的怪誕景象。其中的人叫“慧骃”，獸叫“耶胡”。D.在藝術上，《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈感，形式短小而意味深長。【答案】C【解析】試題分析：C項對名著相關內(nèi)容的表述有誤。在第四節(jié)里，被描述的已是人獸顛倒的怪誕景象。馬成了理性的載體，叫“慧骃”；而人則化作下等動物“耶胡”。6.選出下列說法有誤的一項（）A.《錢塘湖春行》選自《白居易集》。白居易，字樂天，晚年自號香山居士，唐代詩人。B.《河中石獸》選自《閱微草堂筆記》。作者紀昀，字曉嵐，明代文學家。C.《送杜少府之任蜀州》的作者王勃，唐朝初年詩人，與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱為“初唐四杰”。D.《桃花源記》選自《陶淵明集》。作者陶淵明，又名潛，字元亮，潯陽柴桑人，東晉詩人。【答案】B【解析】試題分析：B項說法有誤，紀昀，字曉嵐，清代文學家。7.選出下列句子中標點符號使用正確的一項（）A.為了繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，我校開展了《弘揚傳統(tǒng)文化》主題系列活動。B.“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思?！盋.奶奶非常喜歡養(yǎng)花，在我家的屋里、院里、門道里，擺滿了各種各樣的花。D.周六晚上，我是看《朗讀者》呢?還是看《快樂大本營》呢?【答案】C【解析】試題分析：A將“《弘揚傳統(tǒng)文化》”上的書名號改為引號。B“說”后面的冒號改為逗號。D第一個問號改為逗號。選擇問中間不能加問號。8.選出下列句子順序排列正確的一項（）①當然，有的書是有缺點的，我們要善于選擇②所以，如果你勤讀書，讀好書，就一定能真正體會到讀書的樂趣③確實，書是人類最好的朋友、老師④書還是人類獲得知識的重要途徑⑤“開卷有益”是說打開書就一定有收獲A.⑤③④①②B.④③①②⑤C.③②⑤①④D.⑤④①③②【答案】A【解析】試題分析：排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應。整體語段是否呼應，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關系是否呼應。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意⑤為總起，提出觀點；③從“朋友、老師”的角度詮釋觀點；④從“獲得知識”的角度詮釋觀點；①辯證地談；②得出結(jié)論。因此選A。9.選出下列句子內(nèi)容表述有誤的一項（）A.“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫”是指封建王朝官吏降職或遠調(diào)。古代表降職的詞語還有“左遷”等。B.“自非亭午夜分，不見曦月”中的“午”是古代地支紀時法中的“午時”，即現(xiàn)代時間的十一至十三點。C.“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”中的“胡”，是我國古代對北方各民族的通稱。D.端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，該節(jié)日與紀念屈原有關。有吃粽子、賽龍舟、賞菊花等習俗?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：D項“賞菊花”內(nèi)容表述有誤。菊花代表重陽節(jié)。重陽節(jié)的習俗：金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九日的重陽佳節(jié)，活動豐富，情趣盎然，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等。賞菊并飲菊花酒是最主要的活動。10.選出下列句子語言表述得體的項（）A.學生趙林去看望五年未見的班主任，一見面他就緊緊握住老師的雙手激動地說:“老師久仰了，特別想念您!”B.學生黃明收到老師送給他的一幅字畫，感激地說:“我定會珍藏老師的墨寶，銘記老師的恩情?！盋.某校即將舉行一百周年校慶，李校長對贊助者說:“感謝您對敝校所盡的綿薄之力?！盌.昨天本人在閱覽室不慎丟失《隨想錄》一書，期盼拾到者高抬貴手馬上歸還?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：A久仰：早已仰慕。很早就知道并且仰慕你了。語境為“學生趙林去看望五年未見的班主任”，所以錯了。應改為“久違”。C綿薄之力：謙詞，常用在說盡自己的努力去幫助別人。運用對象錯誤。D高抬貴手：舊時懇求人原諒或饒恕的話。意思是您一抬手我就過去了。運用語境錯誤。11.古詩文填空（1）_____________________________________，白露未已。(《詩經(jīng)·蒹葭》)（2）長風破浪會有時，_________________________________。(《行路難》)（3）_________________________________，提攜玉龍為君死。(《雁門太守行》）（4）以中有足樂者，____________________________。(《送東陽馬生序》)（5）__________________________________，化作春泥更護花。（《已亥雜詩》）（6）香遠益清，亭亭凈植，_________________________________。（《愛蓮說》）（7）《<論語>十二章》中闡明只要善于學習，人生處處有老師的句子:___________________________。（8）《江城子·密州出獵》中運用典故委婉地表達自己期望得到朝廷重用的句子___________________。（9）古詩詞中有許多描寫春節(jié)，清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的詩句，請寫出你熟悉的古詩詞中與上述節(jié)日有關的連續(xù)兩句:________________________________________。【答案】(1).蒹葭采采(2).直掛云帆濟滄海(3).報君黃金臺上意(4).不知口體之奉不若人也(5).落紅不是無情物(6).可遠觀而不可褻玩焉(7).三人行，必有我?guī)熝?8).持節(jié)云中，何日遣馮唐？(9).示例：千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符?！窘馕觥吭囶}分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“蒹葭”“褻”“曈”等字詞的書寫。閱讀下面語段，回答后面小題[甲]十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日:“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ?“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ?“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰:“忠之屬也。可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從。”——節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》[乙]古之善將者，必以其身先之。暑不張蓋，寒不被衾。軍井未達，將不言渴。軍幕未辦，將不言倦。當其合戰(zhàn)，必立矢石之間，所以齊勞逸，共安危也。夫人之所樂者，生也；所惡者，死也。然而矢石若雨，白刃交揮，而士卒爭先者，非輕死而樂傷也。夫?qū)⒁暠糇?，則兵事將若父；將視兵如弟，則兵事將如兄。故語曰：父子兄弟之軍不可與斗。由其一心而相親也。是以古之將者貴得眾心，以情親之，則木石知感。一節(jié)選自《臣軌》[注釋]①蓋:傘蓋。②辦:置備。③事:侍奉。12.解釋下列加點詞語在文中的意思。(1)又何間焉（_____）(2)必以信（_____）(3)將不言倦（_____）(4)所惡者，死也（_____）13.請將選文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)忠之屬也，可以一戰(zhàn)。(2)古之善將者，必以其身先之。14.根據(jù)選文內(nèi)容，問答下列問題。(1)[甲]文通過曹劌和莊公的對話說明了什么是作戰(zhàn)的先決條件?請用自己的語言概括。(2)[乙]文通過擺事實，講道理，得出了什么結(jié)論?請用原文語句回答。【答案】12.(1).參與(2).守信誠實說真話(3).疲倦(4).厭惡13.(1)這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。(2)古時善于帶兵的將領，必定身先士卒。14.(1)取信于民(2)父子兄弟之軍不可與斗。由其一心而相親也?！窘馕觥?2.試題分析：考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“間”：參與。所以千萬不要以今釋古?！熬搿痹诂F(xiàn)代漢語中也有“疲倦”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關鍵。13.試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“屬”“可以”“將”“之”等字詞的翻譯?！翱梢砸粦?zhàn)”省略句的翻譯。點睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。14.試題分析：（1）文言文要點的提取。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎。如作戰(zhàn)的先決條件可提取“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)”進行分析作答。（2）在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如乙文得出的結(jié)論看提取原句“父子兄弟之軍不可與斗。由其一心而相親也”作為答案。（一）譯文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話。”曹劌說：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去。”（二）譯文：古時善于帶兵的將領，必定身先士卒。天熱不張開傘蓋遮陽，天冷不蓋厚被御寒。軍隊沒到有井的地方，將領不先說自己口渴。軍隊沒布置好幕帳，將領不先說自己疲倦欲睡。當與麾下士兵一起奮戰(zhàn)時，必定站在飛箭與亂石之間，這么做的目的是與士兵同甘共苦。人都是喜歡生存厭惡死亡的。亂石飛箭像雨一樣密集，閃亮的刀劍交相揮舞，在這樣的情境下，士兵爭先恐后與敵人廝殺，并不是將死亡看成一件隨便的事、將受傷看成一件值得慶幸的事。將領把士兵看成自己的孩子，士兵就把將領看成自己的父親。將領把士兵看成自己的弟弟，士兵就把將領看成自己的哥哥。有一句老話說的好，不要與父子兄弟之軍戰(zhàn)斗。因為他們相親相愛、上下一條心。古代的將領最為可貴的是能得到士兵的心，用真感情來親近士兵，如此就是樹木石頭也會被感動的。閱讀下面語段，回答后面小題暖李德霞①大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來。車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊過來說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了?！雹隈R蘭花一驚：“出啥事啦？”三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里，聽說現(xiàn)在還在搶救呢?！雹垴R蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說：“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去。”④整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時候，就和馬蘭花說說話，聊聊天，有時買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個忙……⑤中午，跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩。”馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。⑥麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護室，還沒有脫離生命危險。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”⑦馬蘭花說：“你也不看看，那是提錢的時候嗎？”男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？”馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想??？你就肯定麻嬸救不過來？你就肯定人家會賴咱那六百塊錢？啥人啊!”男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。⑧第三天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人!”男人離開時，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。⑨從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進城好幾年了，住的房子還是租來的，你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒?！雹怦R蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個命！就當麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。?日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)跟，一個月過去。?這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜，馬蘭花呆了，詫異地說：“日頭從西邊出來啦？”上小學二年級的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸高興，說是要犒勞你的。”馬蘭花看著男人說：“到底咋回事？”男人撓撓頭，嘿嘿一笑：“是麻嬸的女兒從上海寄來的?！薄靶爬锒颊f了些啥？”?男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛。”?馬蘭花接過信，就著燈光看起來。信中寫道：“蘭花姐，實在是對不起了。母親去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運回上海了。前幾天清理母親的遺物時，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期，根據(jù)時間推斷，我敢肯定，母親沒有還這筆錢。本來母親在醫(yī)院時，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過門，記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元，多出來的四百塊算是對大姐的一點心意吧。還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的，母親走了，房子我用不上，一時半會兒也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去?！?馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……15.請將下面的詞語正確、整地抄寫在答題卡相應的方格中。安慰犒勞16.選文中馬蘭花的三次流淚表達了不同的情感，請根據(jù)提示填空。（__________）——氣憤的淚——（_________）17.選文第④段畫線部分運用了插敘，有什么作用?18.馬蘭花是-一個怎樣的人?請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析。19.選文第⑦段畫線句子運用了哪些人物描寫方法?有什么作用?20.選文第?段詳細地敘述了麻嬸女兒來信的內(nèi)容，有什么作用?21.馬蘭花、麻嬸兩家的故事溫馨感人，她們雖是生活中最平凡、最普通的人，但她們身上卻閃耀著人性的光輝，請你用抒情的筆調(diào)贊美她們，至少運用一種修辭方法?！敬鸢浮?5.認真抄寫即可16.(1).委屈（或傷心）的淚(2).高興（或感激）的淚17.交待麻嬸的熱心和馬蘭花的友誼，為下文寫馬蘭花不提借錢的事作鋪墊。18.大方善良，富有同情心。誠懇老實，知恩圖報;堅強，不妥協(xié)。19.神態(tài)描寫和動作描寫。生動表現(xiàn)了男人得知馬蘭花沒向麻嬸提借錢的事后憤怒生氣的心理。20.小說以麻嬸女兒來信作為結(jié)局，既在意料之外，又在情理之中，不僅呼應了故事留下的懸念，還巧妙地造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn)；也表現(xiàn)了麻嬸的女兒是一個通情達理的人，她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的情；蘊含著作者對當下社會倫理道徳和人際關系的憂慮與反思，從而升華文章的主旨。21.示例：馬蘭花像一株散發(fā)著幽香的蘭花，高潔典雅而又超凡脫俗?！窘馕觥?5.試題分析：抄寫漢字，要做到：準確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚；端正，即要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。16.試題分析：本題主要考查對細節(jié)描寫的個性化解讀和分析能力。首先要在文中找到馬蘭花三次流淚的細節(jié)描寫。如一空，語境是“男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼”，是受到丈夫指責后的委屈與隱忍，所以流下的是委屈的淚。二空，語境是馬蘭花讀著麻嬸的女兒從上海寄來的信，所以此時流下的是高興的淚。這里面有對麻嬸女兒知恩圖報的感激，以及對丈夫終于不再嘮叨、埋怨的釋然。17.試題分析：考查插敘的作用。答此題必須要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容。從內(nèi)容上看：補充交待麻嬸的熱心和馬蘭花的友誼；從結(jié)構(gòu)上看：為下文寫馬蘭花不提借錢的事作鋪墊。這樣分點來答，既使答案內(nèi)容層次清晰，又使答案內(nèi)容完整無缺。18.試題分析：這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。如此題從“麻嬸錢不夠時，她借錢給麻嬸”等情節(jié)中概括出其“樂于助人”的性格特征。從“去醫(yī)院探望但沒有討要借款”等情節(jié)中概括出其“善良博愛”的性格特征。從“在丈夫一再逼迫下仍然堅持自己的做法”等情節(jié)中概括出其“堅強執(zhí)著”的性格特征。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。點睛：人物性格分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析，即列舉文中反應該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關的和文章的主旨行相關的人物的主要性格特征，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。19.試題分析：賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從描寫方法的角度分析作答?！澳腥髓F青了臉，怒氣沖沖地上了車”是神態(tài)描寫；“一路上，男人把車開得飛快”是動作描寫。答題時首先要點明描寫人物的方法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物心理活動。20.試題分析：考查重要情節(jié)的作用。文章是以“出乎意料之外，卻在情理之中”“急轉(zhuǎn)直下”的方式結(jié)尾，作用“留下回味、想象的空間”“富有戲劇性”，更重要的是突出和深化了文章的中心。答此題，還要結(jié)合人物的塑造等進一步分析。要答出人物的性格和文章的主旨。21.試題分析：閱讀中加入與文章內(nèi)容相關的拓展性的題目，就是為了讓同學們充分展示才能。這是新課標重在從多方面展示同學各種素質(zhì)的要求，也是近幾年中考熱點題型之一。從解題方法來看學生理解好作為普通的人身上閃耀著人性的光輝，然后用抒情性的語言進行贊美即可。閱讀下面語段，回答后面小題路由器也智能劉露①隨著智能化的普及，我們家中的智能設備越來越多，從PC到手機，從電視到平板電腦，任何一款能稱得上智能的設備都需要連接網(wǎng)絡，這也促成了路由器的第一次升級，即從有線路由到無線路由，②但是，普通無線路由器只是滿足了設備上網(wǎng)的需求，卻沒有很好地實現(xiàn)這些智能設備之間的數(shù)據(jù)共享，于是，智能路由器逐漸火爆起來，很多廠商紛紛推出智能路由器，像小米路由器、極路由等。③智能路由器，即智能化管理的路由器，相比普通路由器，它更像一臺個人電腦，其優(yōu)點很多。首先它具有獨立的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行安裝各種應用，自行控制帶寬、在線人數(shù)、瀏覽網(wǎng)頁、在線時間，其次它擁有強大的USB共享功能。真正做到網(wǎng)絡和設備的智能化管理。此外智能路由器還具有視頻監(jiān)控、遠程開關機，脫機下載，USB打印以及實現(xiàn)手機管理等——系列功能。④智能路由器正因為具有以上優(yōu)點，它才更加智能，成為家庭存儲中心和數(shù)據(jù)處理器，它不再僅僅是一個網(wǎng)關設備，還是一個帶有智能操作系統(tǒng)的入口平臺，作為智能家居的核心，智能路由器將承載著家庭數(shù)據(jù)存儲和處理的功能，控制著家庭的整個網(wǎng)絡，其重要性不言而喻，③通常情況下，一個家庭中所有接入互聯(lián)網(wǎng)的設備都會與路由器相互連接。在整個家庭網(wǎng)絡中，智能路由器處在絕對中心的位置，它有資格成為家庭中“信息的中心，連接的中心、娛樂的中心”。例如，你用手機在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一部極佳的電影，點擊下載后，智能路由器使遠程幫你下載并存入路由器中，最終共享至智能電視并呈現(xiàn)出來，供全家人觀看。這樣的體驗是不是十分“智能”呢。⑥當然，除了功能上的轉(zhuǎn)變，智能路由器的“智能”還體現(xiàn)在用戶體驗上，它將一個單一功能性的產(chǎn)品變成了一個平臺，除了管理和配置更加簡單直觀外，在這個平臺上還可以安裝APP插件來增加新的功能，讓用戶擁有更加多元化的選擇。⑦總之，越來越多帶有鮮明個性的智能路由器陸續(xù)出現(xiàn)，將掀起一場“家庭網(wǎng)絡革命”。在WIFI環(huán)境下，無論是PC、電視、還是手機、平板電腦，都無法“逃離”智能路由器的管控。隨著物聯(lián)網(wǎng)和智能家居概念日益流行，智能路由器對電視、平板電腦，手機的鏈接還將向冰箱、空調(diào)、熱水器領域延展，智能路由器的未來大有可為!22.智能路由器有哪些優(yōu)點?23.選文的說明順序是什么?24.選文第②段中的加點詞語“逐漸”不能刪掉，為什么?25.選文第⑤段畫線句子運用了哪種說明方法?有什么作用?26.科技改變生活。隨著智能化的普及，我們的生活正在發(fā)生日新月異的變化，請你暢想一下將來還會有哪些智能設備走進你的生活?！敬鸢浮?2.①具有獨立的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行安裝各種應用，自行控制帶寬、在線人數(shù)、瀏覽網(wǎng)頁、在線時間②它擁有強大的USB共享功能。真正做到網(wǎng)絡和設備的智能化管理。③智能路由器還具有視頻監(jiān)控、遠程開關機，脫機下載，USB打印以及實現(xiàn)手機管理等——系列功能。23.邏輯順序。24.不能去掉?！爸饾u”一詞，強調(diào)智能路由器火爆是有一個過程的，去掉了，則突顯不出這一特點，語句的意思和韻味大為改觀，顯得不夠準確。這體現(xiàn)說明文語言的準確性和嚴密性。25.舉例子。以具體實例說明了智能路由器處在絕對中心的位置，它有資格成為家庭中“信息的中心，連接的中心、娛樂的中心”，非常具有說服力。26.示例：智能機器人保姆，可以按時打掃家庭衛(wèi)生、洗衣做飯等?！窘馕觥?2.試題分析：考查對文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關鍵句作答即可。如可提取第3段的“首先它具有獨立的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行安裝各種應用，自行控制帶寬、在線人數(shù)、瀏覽網(wǎng)頁、在線時間，其次它擁有強大的USB共享功能。真正做到網(wǎng)絡和設備的智能化管理。此外智能路由器還具有視頻監(jiān)控、遠程開關機，脫機下載，USB打印以及實現(xiàn)手機管理等——系列功能”等句分析整理，即可得出答案。23.試題分析：考查選文的說明順序。選文運用的是邏輯順序。先由普通無線路由器引出智能無線路由器，然后說明智能無線路由器的優(yōu)點，最后介紹智能無線路由器的前景。24.試題分析：說明文語言的準確性和嚴密性的特點?！爸饾u”一詞，強調(diào)智能路由器火爆是有一個過程的，去掉后就不實事求是了。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準確地說明事物或事理。25.試題分析：考查說明方法的類型及其表達作用?！袄?，你用手機在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一部極佳的電影，點擊下載后……”明顯使用了舉例子的說明方法。“例如”就是舉例子說明方法的標志性詞語。答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務的。26.試題分析：考查學生的知識遷移能力。首先要讀懂原文，在原文所講的相關知識的基礎上，暢想將來還會有哪些智能設備走進你的生活。答案比較開放，但不應脫離原文所介紹的知識。答案符合此要求即可。閱讀下面語段，回答或相同①“天下之本在國，國之本在家?！敝腥A傳統(tǒng)文化歷來重視家庭家風，強調(diào)家國有機統(tǒng)一。國之棟梁出于家之苗圃，從古至今人們一直把正家風視為修身、齊家、治國、平天下的重要一環(huán)。由此可見，良好家風是治國安邦的重要基礎。②良好家風是一個人安身立命的根本。家風是一一個家族在繁衍生息過程中，慢慢沉淀積累下來，并且代代因襲延續(xù)下去，體現(xiàn)整個家族精神風貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的文化風格。每個人在成長的過程中，家庭里的影響往往大于學校里的培養(yǎng)，童年時的教化往往重于成年后的塑造，生活中的感悟往往超過書本上的認知。而從出生的那一刻起，家風就對我們進行耳濡目染的熏陶，我們的所見、所聞、所思，所想都與家風有關，家風成為我們從言談舉止到為人處世、從價值選擇到是非評判、從倫理道德到人格人性的遵循標準。因此說，良好家風是我們安身立命的根本。③良好家風是一個家族興旺發(fā)達的魂魄。無論是主動遵守還是被動服從，無論是立竿見影還是潛移默化，家風對每一一個人的成長都發(fā)揮著舉足輕重的作用，也對整個家族的發(fā)展產(chǎn)生著至關重要的影響。家風良好，則家道興盛，美譽流芳。北宋著名的散文大家蘇洵。嚴格教育于女，良好家風的熏陶使蘇軾、蘇轍飽讀詩書，才華橫溢，父于三人均位居“唐宋八大家”之列，留下了“一門父子三詞客”的千古佳話。老一輩無產(chǎn)階級革命家習仲勛教育子女“不管當多大的官，都不要忘記勤勤懇懇為人民服務”，良好的家風教育出了優(yōu)秀的兒女。家風隳壞，則禍及全家，貽害社會。一些領導干部的子女走上歧途，甚至身陷囹圄，很大程度上是家風不正，家教不嚴導致的。④良好家風是整個社會風清氣正的源泉。習近平總書記指出:“家風是一個家庭的精神內(nèi)核，也是一個社會的價值館影。良好家風和家庭美德正是社會主又核心價值觀在現(xiàn)實生活中的直觀體現(xiàn)?！绷己眉绎L不僅關乎一個家族的發(fā)展，還以點滴匯聚之勢影響著社會的風氣，國家的興盛，家風正則社會穩(wěn)。家和萬事興，一個家庭有了良好家風，這個家庭就會團結(jié)和睦，崇善尚德；千萬個家庭有了良好家風，整個社會就和諧穩(wěn)定、積極向上。“家是最小國，國是千萬家?！奔彝ズ椭C，國家就充滿活力；家風良好，民族就充滿希望。千千萬萬個家庭的良好家風，必然凝聚成實現(xiàn)中華民族偉大復興的不竭動力和無窮智慧。⑤注重家風，既是為了個人的安身立命，家族的興旺發(fā)達，更是為了整個社會的風清氣正，良好家風是治國安邦的重要基礎。家庭是我們心靈最可靠的港灣，家風更應該是我們精神上最執(zhí)著的堅守。希望每一個人都能主動樹立和傳承良好家風，讓良好家風成為社會千頃澄碧的清風雨露。27.請為選文擬寫一個恰當?shù)臉祟}。寫在答題卡上。28.請簡要分析選文的論證思路。29.選文第③段畫線句子主要運用了哪兩種論證方法?有什么作用?30.選文第②-④段的順序能不能顛倒?為什么?31.良好家風的形成離不開長輩的言傳身教，請結(jié)合選文和鏈接材料，聯(lián)系你的生活實際，談談你的長輩對你的教育以及這種教育對你產(chǎn)生的影響。[鏈接材料一]傅雷是一位特殊的教育家，他常以自己的經(jīng)歷教導兒子:待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇因境不氣餒。獲大類不驕做:要有國家和民族的責任感，要有藝術，人格的尊嚴……父親的諄諄教誨使傅聰成長為著名的鋼琴藝術家。[鏈接材料二]我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的……如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母?！?jié)選自胡適《我的母親》【答案】27.良好家風，需要“綠我涓滴”28.文章開篇提出問題：良好家風是治國安邦的重要基礎；接著從三個方面分析論述這個問題：良好家風是一個人安身立命的根本，良好家風是一個家族興旺發(fā)達的魂魄，良好家風是整個社會風清氣正的源泉；最后解決問題，得出結(jié)論：希望每一個人都能主動樹立和傳承良好家風，讓良好家風成為社會千頃澄碧的清風雨露。29.舉例論證，對比論證。文章以蘇洵家的家風、習仲勛的家風為例，有力地證明了“良好家風是一個家族興旺發(fā)達的魂魄”這一觀點；用習仲勛的家風和個別領導干部的家風不正作對比，更強調(diào)了家風對家族興旺發(fā)達的重要性。30.不能顛倒。這部分內(nèi)容是由小到大來闡述的，和第一段提出的“修身、齊家、治國”的順序保持一致，這樣顯得有條理，結(jié)構(gòu)嚴謹。31.良好的家風無論是對個人的成長還是對家族對國家都有著無比重要的作用。蘇軾一門父子三詞客、習近平身上承載的優(yōu)良家風、傅聰胡適所受的家教無一不彰顯著家風的重要性。我的父親常常教育我要立志，要為人端正，要勤勞等，這樣的家風促使我能嚴格要求自己成為一個對家族對社會有用的人?！窘馕觥?7.試題分析：擬寫議論文的標題。議論文題目，應是文章的主要觀點；不僅有提綱挈領之效，還有畫龍點睛之功。所以必須是個觀點句或是論點句?？赏ㄗx全文，從文章中提取關鍵句作答?；蚍治鑫恼碌牡谝欢位蜃詈笠欢螝w納作答。28.試題分析：考查議論文的論證思路。要抓住點明結(jié)構(gòu)思路的語言標志。沒有詞語作為標志就要仔細閱讀文章內(nèi)容，讀懂內(nèi)容后用“首先……然后……接著……最后……”等術語作答。文章開篇提出問題，接著從三個方面分析論述這個問題，最后解決問題，得出結(jié)論。這樣使整個論證過程邏輯嚴密，條理清晰。29.試題分析：考查論證方法的類型及其表達作用。“北宋著名的散文大家蘇洵。嚴格教育于女……”“老一輩無產(chǎn)階級革命家習仲勛教育子女”明顯使用了舉例論證?！耙恍╊I導干部的子女走上歧途，甚至身陷囹圄”與前面的兩例形成對比論證。這些論證方法都有力地論證了此段的分論點“良好家風是一個家族興旺發(fā)達的魂魄”。答作用時一定要找到文段中的觀點句（分論點）。論證方法就是為證明分論點和中心論點服務的。30.試題分析：考查論證順序。首先要讀懂3、4、5這三個自然段的內(nèi)容。這三個自然段是由小到大來闡述內(nèi)容的，和第一段提出的“修身、齊家、治國”的順序構(gòu)成了一一對應的關系。所以自然不能顛倒。一定要通讀全文“瞻前顧后”再作答。31.試題分析：解此類開放性試題：要緊扣文章的主旨，要緊密聯(lián)系鏈接材料，還要結(jié)合實際談感想和認識，要真切，從生活中來；態(tài)度要正確、鮮明，思想觀念要健康向上。如可結(jié)合