2022年高一班主任年終工作總結(jié)

第4頁共4頁2022年?高一班主任?年終工作總?結(jié)我擔(dān)任?高一級(1?)班的班主?任。在這一?年的工作中?，我深深地?體會到班主?任的工作態(tài)?度、教育藝?術(shù)水平、教?育方法、_?__管理能?力，以及以?身作則的表?率作用，影?響著班級建?設(shè)、鞏固和?發(fā)展，影響?著學(xué)生成長?的速度和趨?向。我認(rèn)識?到作為班主?任，不但要?有良好的文?化修養(yǎng)素質(zhì)?，還要有科?學(xué)的工作方?法。下面?是我對本年?度下學(xué)期的?工作的總結(jié)?。一、正?面宣傳、教?育，形成團?結(jié)友愛、勤?奮學(xué)習(xí)的良?好班風(fēng)。?我充分利用?班會課及其?它時間加強?宣傳力度，?調(diào)動學(xué)生的?求知欲望與?自我成才的?動力。我把?學(xué)習(xí)問題常?掛在嘴邊，?常常提醒他?們。當(dāng)然，?我還更以自?身行動、學(xué)?識去感化他?們。針對有?些學(xué)生懶散?的態(tài)度，我?常常對他們?說“人們說?的沒錯，要?成才并非都?得擠這‘獨?木橋’。不?過，既然我?們已選擇了?這一條路，?我們在這最?后關(guān)頭更應(yīng)?當(dāng)盡力而為?，不要把遺?憾留給以后?。”做任何?事都貴在堅?持，我也堅?持天天抓，?時時抓，說?到做到。學(xué)?生們在這一?年中都能團?結(jié)友愛、勤?奮學(xué)習(xí)。?二.奮斗目?標(biāo)：對于?高一(1)?班的奮斗目?標(biāo)，我還是?很認(rèn)同我以?前的觀念，?就是要達(dá)到?一個標(biāo)準(zhǔn)的?中學(xué)生的形?象，需要做?到“八有”?：“有人格?，有胸懷，?有教養(yǎng)，有?能力;有計?劃，有規(guī)律?，有效率，?有成績”。?前面的“四?有”是教育?學(xué)生怎樣做?人，后面的?“四有”是?教給他們?nèi)?何學(xué)習(xí)。?1、“有人?格”是做人?的最起碼的?標(biāo)準(zhǔn);2?、“有胸懷?”會使我們?的班級__?_變得融洽?，同學(xué)們之?間會親如一?家;3、?“有教養(yǎng)”?，注意，“?教養(yǎng)”并不?是一個特別?貶義的詞，?我們經(jīng)?？?到有人在紅?燈的時候照?樣橫穿馬路?，如果你問?他___??他會回答：?因為沒有警?察!好像他?遵守交通規(guī)?則是為警察?遵守的。我?們的學(xué)生也?是如此，經(jīng)??？吹綄W(xué)生?在“檢查”?中寫到：我?對不起老師?的教育之情?，對不起家?長的撫育之?恩?--好像他?們整天的學(xué)?習(xí)是在為老?師學(xué)，為家?長學(xué)，可惜?的是我們有?許多教師看?到學(xué)生以上?的“檢查”?，可能就以?為學(xué)生真的?已經(jīng)悔改了?!4、那么?什么是“有?能力”呢??有的學(xué)生每?次考試分?jǐn)?shù)?很高，但是?到宿舍里面?衣服不會整?理，襪子洗?不干凈，被?子不會疊，?不會唱歌，?不會吟詩，?不會書法，?不會___?，不會演講?，不懂幽默?┉┉這樣的?學(xué)生我覺得?就是沒有能?力，無怪乎?很多高考的?高分者到大?學(xué)里是那么?的失落，因?為他們的高?分低能被暴?露的一覽無?余;5、?“有計劃”?：很多學(xué)生?是得過且過?型，他們整?天忙忙碌碌?，或者無所?事事，這些?都是沒有計?劃的表現(xiàn)，?可能有的學(xué)?生會不服氣?，說我有計?劃，比如明?年我要考上?大學(xué)，但那?不是計劃，?是理想、愿?望，或者是?你的計劃太?空洞，可操?作性不強。?所以在以后?的學(xué)習(xí)生活?中我規(guī)定，?每月的__?_號是全班?同學(xué)制定計?劃日，每個?人都要制定?出操作可行?的計劃，班?長和學(xué)習(xí)委?員以及班主?任檢查。另?外，每周甚?至每天都要?制定一個計?劃;一旦有?了計劃，那?么慢慢的就?會“有規(guī)律?”起來。?6、“有規(guī)?律”：生活?有規(guī)律有利?于人的健康?長壽，學(xué)習(xí)?有規(guī)律有利?于成績的穩(wěn)?步提高，決?不能“三天?打魚兩天晾?網(wǎng)”，有那?么多的學(xué)生?不是不聰明?，是由于做?事沒有規(guī)律?而浪費了太?多的時間，?從而學(xué)習(xí)成?績總也上不?去;7、?“有效率”?：經(jīng)常看到?有的學(xué)生整?天忙碌，埋?頭苦讀，就?是不出成績?，原因就在?于沒有提高?“效率”。?(1)、?發(fā)揮黑板報?的作用：?黑板報是班?級的一塊主?要的陣地，?要充分利用?這一現(xiàn)成的?武器!所以?我打算每隔?一周就出一?期黑板報，?內(nèi)容密切聯(lián)?系班級現(xiàn)狀?以及學(xué)校的?安排，讓學(xué)?生無時無刻?不在思想上?受到教育!?(2)、?發(fā)揮主題班?會的作用：?除了黑板?報之外，主?題班會更是?一座大熔爐?，它能集中?全班同學(xué)們?的精華思想?，進而感染?每一個同學(xué)?，起到催化?劑的作用。?鑒于此，我?將認(rèn)真地搞?好每一次主?題班會，內(nèi)?容密切聯(lián)系?本班實際情?況以及學(xué)校?的動態(tài)（范?本）。如向?災(zāi)區(qū)孩子奉?獻(xiàn)愛心的捐?贈主題班會?，迎奧運手?抄報等。?三、利用各?種機會，及?時與學(xué)生、?家長、科任?教師交流、?溝通。除?了公開的正?面宣傳教育?之外，我也?常與個別學(xué)?生進行面對?面的談話。?談話的對象?是全體的學(xué)?生。通過平?時的觀察來?了解學(xué)生的?思想動態(tài)（?范本），及?時與學(xué)生交?流，內(nèi)容包?括多方面：?學(xué)習(xí)問題、?表現(xiàn)問題、?思想壓力問?題等等。同?時，通過家?訪或打電話?詢問、交流?及時與學(xué)生?家長聯(lián)系，?讓家長了解?其子女在校?的表現(xiàn)，及?時解決問題?。還和各任?課教師溝通?，了解學(xué)生?的整體情況?，反映學(xué)生?的問題。同?時把教師的?一些要求傳?達(dá)給學(xué)生，?使師生更好?的配合，提?高學(xué)習(xí)成績?。四、不?斷學(xué)習(xí)，提?高自身業(yè)務(wù)?能力及綜合?知識水平。?“學(xué)高為?師”在學(xué)生?心目中占有?很重要的位?置。我想，?絕大多數(shù)學(xué)?生都會渴望?一位博學(xué)多?才教師擔(dān)任?班主任。作?為一名當(dāng)代?班主任，不?僅要教育指?導(dǎo)學(xué)生，還?要及時更新?自己的知識?，改變觀念?。信息時代?中，學(xué)生接?觸的信息量