電大《兒童家庭與社區(qū)教育》形成性考核作業(yè)4_第1頁(yè)
電大《兒童家庭與社區(qū)教育》形成性考核作業(yè)4_第2頁(yè)
電大《兒童家庭與社區(qū)教育》形成性考核作業(yè)4_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《兒童家庭與社區(qū)教育》平時(shí)作業(yè)4（第七至八章）一、幼兒園在家庭教育指導(dǎo)時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？家長(zhǎng)主體原則；多向互動(dòng)原則；分類分層指導(dǎo)原則；要求適度原則。二、幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的常見形式有哪些？幼兒園常用的指導(dǎo)形式有個(gè)別指導(dǎo)、集體性指導(dǎo)、利用大眾傳媒指導(dǎo)等。家園聯(lián)系冊(cè)和電子信箱等；集體性指導(dǎo)形式包括：家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、討論辨析會(huì)、教育開放活動(dòng)、親子活動(dòng)等；幼兒園還要充分利用和發(fā)揮大眾傳媒的優(yōu)勢(shì)，如家庭教育方面的報(bào)紙雜志，三、設(shè)計(jì)一個(gè)家園合作文娛活動(dòng)方案。字?jǐn)?shù)500字以上。題目自擬。1,2341234123456157123四、簡(jiǎn)答社區(qū)教育的概念及社區(qū)教育的特點(diǎn)和進(jìn)步，建立平等、正義、相互關(guān)懷的社會(huì)為宗旨的社會(huì)教育。社區(qū)教育的特點(diǎn)：地域性；開放性；實(shí)用性；全程性。五、分析我國(guó)學(xué)前兒童家庭教育中存在哪些問題？應(yīng)如何改進(jìn)？存在的問題：期望值過高；重養(yǎng)輕教，過度施愛；盲目攀比、跟風(fēng)；教育片面化；過度干預(yù)；超前教育，過度教育。造整潔有序的家庭環(huán)境，室內(nèi)環(huán)境整齊、干凈，有利于陶冶孩子的情操；（4）教育有好的影響；（5）改善教養(yǎng)態(tài)度，科學(xué)施教，了解孩子，尊重孩子，幫助孩子（6）掌握好“度”的要求，適度原則是家庭教育中必須遵循的原則。人一生所受的教育中，家庭教育是發(fā)生最早、時(shí)間最長(zhǎng)、影響最深遠(yuǎn)的教育。家庭教育有著學(xué)校教育和其他教育不可替代的作用。家長(zhǎng)教養(yǎng)子女是一種把理智、情感、智慧、能力融合在一起的復(fù)雜勞動(dòng)。因此家庭教育成敗的關(guān)鍵在于家長(zhǎng)，未來讓孩子成為有用之才，家長(zhǎng)要注意方式、方法，不斷提升自我，不斷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論