《小鳥吹泡泡》教學設(shè)計

10、《小鳥吹泡泡》教學設(shè)計一、教學目標（一）、知識與技能1.學會制作色變動畫的制作方法。2.熟練掌握橢圓工具，修改漸變色的方法。3.熟練掌握平移動畫的制作方法。（二）、過程與方法以任務(wù)驅(qū)動式教學方法，逐步幫助學生通過自我學習的過程循序漸進地掌握知識，完成教學任務(wù)，從而培養(yǎng)學生自主學習的能力。（三）、情感態(tài)度價值觀1.通過同學之間的相互討論、互相幫助，增進學生之間的感情。2.讓學生自我展示，自我激勵，體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲。二、教學重點和難點掌握制作色變動畫的制作方法。三、教學準備計算機、動畫“小鳥吹泡泡”、背景圖片四、課時安排一課時五、教學設(shè)計一、知識點回顧提問：如何將文字轉(zhuǎn)換為圖形格式？如何制作旋轉(zhuǎn)動畫？學生回答二、師生互動，激情導(dǎo)入小時候，大家都玩過吹泡泡。在動畫城里，丁丁看見一只小鳥站在樹枝上，竟然張開嘴也吹起了泡泡，非常調(diào)皮。它吹出去的泡泡是怎樣漸漸消失的呢？今天我們就來做小鳥吹泡泡的動畫。板書《10小鳥吹泡泡》三、體驗探究，獲取新知（一）看一看出示動畫《小鳥吹泡泡》觀察泡泡的變化。想一想：根據(jù)前面所學的內(nèi)定，試著想一想文字動畫如何制作。小結(jié)：泡泡的消失實際上是一種顏色的變化，泡泡由原來的顏色變成了一種透明色，于是就看不見了。這是一種色變動畫。出示學習目標（二）創(chuàng)建元件，制作背景層出示學案一提出要求：自學課本42、43頁“跟我來”部分的2、3完成學案一學生完成學案一教師巡視輔導(dǎo)請兩個學生到教師機上操作。教師演示操作講解學生遇到的問題。（三）制作彩色、立體文字出示學案二提出要求：自學課本43、44、45頁“跟我來”部分的4、5、6、7、8完成學案二。學生完成學案二教師巡視輔導(dǎo)分別請兩個學生到教師機上操作。教師演示講解學生操作中遇到的問題：要在實例屬性面板中找到“顏色”項，必須先“創(chuàng)建補間動畫”，然后選中第40幀，再單擊畫板中的泡泡，才能找到。學生觀察動畫學生說一說泡泡是如何變化的。學生齊讀目標：（二）學案一1.創(chuàng)建元件，繪制泡泡A.新建元件，進入“創(chuàng)建新元件”工作界面；B.選擇工具，線條色表示不要邊線，填充色選為，打開“混色器”面板，調(diào)整漸變色，將黑色變?yōu)榛疑?。C.鼠標在畫板上畫一個圓，并將圓的中心與十字標志對齊。最后返回到中。2.制作背景層“圖層1”的第1關(guān)鍵幀，導(dǎo)入背景圖片，在第40幀中，右擊，（三）學案二1.增加新圖層。2.放置泡泡確定起點位置?！皥D層2”的第1關(guān)鍵幀，從元件庫中拖動泡泡到畫板上，位于小鳥的嘴邊。3.確定泡泡的終點位置?！皥D層2”的第40關(guān)鍵幀，右擊，拖動泡泡到畫板的右上角。4.讓泡泡動起來。在圖層2，除40幀之外的任意一幀，右擊。5.讓泡泡消失。在圖層2，第40幀，單擊畫板中的泡泡，單擊“”→“”→“”，打開實例屬性面板，設(shè)置“”項為“”，其值為0%，表示讓泡泡變以透明色。播放動畫并保存。四、學生復(fù)習，鞏固知識試著制作動畫：泡泡不僅要運動，而且還能由小變大，直