七年級生物上冊 第五章綠色開花復(fù)習(xí)2 北師大版 2課件

第3單元第5章綠色開花植物的生活方式復(fù)習(xí)要點(diǎn)1、葉片的結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

*2、“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)（教材P71—72）實(shí)驗(yàn)步驟：1）植物黑暗處理2）葉片部分遮光3）光照4）酒精脫色5）清水漂洗

6）碘液顯影（對植物進(jìn)行黑暗處理的原因：使葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：葉片見光部分呈深藍(lán)色，遮光部分不變色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的必需條件。

3、“驗(yàn)證光合作用釋放氧氣”的實(shí)驗(yàn)（教材P72—73）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將帶火星的木條伸入試管后，可見帶火星的木條立刻猛烈地燃燒起來。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：說明綠色植物在光下釋放氧氣。

4、“驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素”的實(shí)驗(yàn)（教材P73—74）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：銀邊天竺葵脫色、碘液處理后，可見葉片的綠色部分變藍(lán)色，白色部分不變色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用需要葉綠素。

5、“驗(yàn)證光合作用吸收二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)（教材P74—75）裝置一中放入氫氧化鈉的原因：氫氧化鈉有吸收空氣中二氧化碳的作用。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置一里的葉片不變色，裝置二里的葉片變?yōu)樗{(lán)色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用需要二氧化碳。復(fù)習(xí)要點(diǎn)*6、光合作用的原料：二氧化碳、水；產(chǎn)物：有機(jī)物（主要為淀粉）、氧氣；條件：光、葉綠素；場所：葉綠體。*7、光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水淀粉（儲存能量）+氧氣8、光合作用的概念：綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程。*9、光合作用的實(shí)質(zhì)包含了兩種變化：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)變，即把簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的有機(jī)物，并且釋放氧氣；二是能量轉(zhuǎn)化，即把光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物中的能量。*10、光合作用的意義：1）是生物所需的有機(jī)物的來源2）是生物生命活動的能量來源

3）維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定11、光合作用的應(yīng)用：應(yīng)盡量提高光能利用的效率。如：立體高效種植。復(fù)習(xí)檢測一、選擇題（每小題2分，共48分）1.會養(yǎng)金魚的人，常在缸內(nèi)放一些水草，其目的是為了（

B）A、增加美感B、增加水中的氧氣

C、提供魚餌D、增加水中的二氧化碳2.在蓮的寬大葉面上，陣雨過后，常?？吹接兴樵谌~面上滾動，而沒有滲進(jìn)葉內(nèi)，其原因是（B

）

A、氣孔沒有開放B、表皮細(xì)胞外壁有不透水的角質(zhì)層

C、水分太多，已吸收飽和D、表皮細(xì)胞外壁有不透水的脂肪層3．在“檢驗(yàn)光合作用釋放的氣體”的實(shí)驗(yàn)中，使帶火星的木條猛烈燃燒的是（

A

）Ａ、氧氣 Ｂ、二氧化碳 Ｃ、氧氣和二氧化碳 Ｄ、氮?dú)?．蘿卜長在土壤以上的部分是綠色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成這種現(xiàn)象的原因是（）Ａ、葉綠體只有在光下才能形成 Ｂ、葉綠素只有在光下才能形成Ｃ、葉綠素的形成需要水分 Ｄ、葉綠素的形成需要空氣且水分充足5．下列各名稱中屬于葉片的基本結(jié)構(gòu)的是（）①表皮②葉脈③葉柄 ④葉肉⑤托葉Ａ、①③⑤ Ｂ、①④② Ｃ、②④③ Ｄ、③①⑤6．下列有關(guān)保衛(wèi)細(xì)胞的說法中，正確的是（）Ａ、圓柱形細(xì)胞，含葉綠體 Ｂ、半月形細(xì)胞，含葉綠體Ｃ、圓柱形細(xì)胞，不含葉綠體 Ｄ、半月形細(xì)胞，不含葉綠體7．多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是（）Ａ、上表皮細(xì)胞內(nèi)含葉綠體多 Ｂ、下表皮氣孔分布多Ｃ、海綿組織里含葉綠體多 Ｄ、柵欄組織含葉綠體多8．下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義（）A、為動植物和人提供營養(yǎng)和食物來源

B、為動植物和人提供能量來源C、為動植物和人提供呼吸需要的氧氣來源D、為動植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源9．植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（）A、在光下 B、在白天 C、在夜晚 D、在白天和夜晚7．多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是（

D

）Ａ、上表皮細(xì)胞內(nèi)含葉綠體多 Ｂ、下表皮氣孔分布多Ｃ、海綿組織里含葉綠體多 Ｄ、柵欄組織含葉綠體多8．下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義（

D）A、為動植物和人提供營養(yǎng)和食物來源

B、為動植物和人提供能量來源C、為動植物和人提供呼吸需要的氧氣來源D、為動植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源9．植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（

D

）A、在光下 B、在白天 C、在夜晚 D、在白天和夜晚10．下列各項(xiàng)物質(zhì)中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的是（）A、二氧化碳和水 B、有機(jī)物和氧氣C、氮?dú)?D、有機(jī)物和水11．將生長健壯的枝條剝?nèi)ヒ蝗淦ず?，在枝條上逐漸形成瘤狀物位于（）A、傷口上方的樹皮 B、傷口下方的樹皮C、傷口上、下方的樹皮 D、露出的木質(zhì)部12．植物體能進(jìn)行呼吸作用的器官是（）A、葉片 B、根 C、所有器官 D、種子13．植物體在呼吸作用中分解有機(jī)物，釋放的能量（）A、全部用于植物的生理活動

B、全部以熱能的形式放出C、一部分用于生理活動，另一部分以熱能形式散失

D、被植物儲存起來14．呼吸作用主要在細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的（）A、葉綠體 B、線粒體 C、液泡 D、細(xì)胞質(zhì)15．下列關(guān)于根毛的敘述中，正確的是（）A、根毛是根發(fā)霉之后長出的白色“絨毛”B、根毛可增大根吸水的表面積，提高吸水效率C、根毛的數(shù)量很少，根毛又很細(xì)，所以對吸水沒有什么作用D、根毛位于根的成熟區(qū)，是由分生區(qū)細(xì)胞直接分裂而來的13．植物體在呼吸作用中分解有機(jī)物，釋放的能量（C）A、全部用于植物的生理活動

B、全部以熱能的形式放出C、一部分用于生理活動，另一部分以熱能形式散失

D、被植物儲存起來14．呼吸作用主要在細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的（

B

）A、葉綠體 B、線粒體 C、液泡 D、細(xì)胞質(zhì)15．下列關(guān)于根毛的敘述中，正確的是（B

）A、根毛是根發(fā)霉之后長出的白色“絨毛”B、根毛可增大根吸水的表面積，提高吸水效率C、根毛的數(shù)量很少，根毛又很細(xì)，所以對吸水沒有什么作用D、根毛位于根的成熟區(qū)，是由分生區(qū)細(xì)胞直接分裂而來的16．土壤板結(jié)不利于植物生長的原因是（D

）A、缺少肥料，妨礙光合作用B、缺少水分，妨礙光合作用C、缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸

D、缺少氧氣，妨礙根的呼吸17.為了防止剛收獲的潮濕種子堆放后發(fā)熱，必須將種子（C

）A、堆放在通風(fēng)處B、淋水降溫C、盡快曬干D、立即裝入倉庫保存18.貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)椋?/p>

B

）A、溫度低，減少細(xì)菌病害B、溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少C、溫度低，促進(jìn)光合作用積累D、溫度低，蒸騰作用弱19.移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，而且要帶土移栽，這是為了（）A、減少水分散失B、減少有根和根毛折斷

C、防止?fàn)I養(yǎng)流失D、防止植物不適應(yīng)環(huán)境20．取一段木本植物的莖，將其下端插入滴有紅墨水的水中，經(jīng)過一段時(shí)間后，枝條的一部分會變紅，變紅的部位是（）A、樹皮 B、所以浸入水中莖的部分C、莖中的木質(zhì)部D、莖中的韌皮部21.植物體吸收水分，到蒸騰作用散失水分，要經(jīng)過以下四步，其中正確的順序應(yīng)該是（）①通過氣孔散失到空氣②根吸收水分③水分化為水蒸氣④通過導(dǎo)管輸送到葉

A、①②③④B、②③④①C、②④③①D、①③②④19.移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，而且要帶土移栽，這是為了（

B）A、減少水分散失B、減少有根和根毛折斷

C、防止?fàn)I養(yǎng)流失D、防止植物不適應(yīng)環(huán)境20．取一段木本植物的莖，將其下端插入滴有紅墨水的水中，經(jīng)過一段時(shí)間后，枝條的一部分會變紅，變紅的部位是（

C

）A、樹皮 B、所以浸入水中莖的部分C、莖中的木質(zhì)部D、莖中的韌皮部21.植物體吸收水分，到蒸騰作用散失水分，要經(jīng)過以下四步，其中正確的順序應(yīng)該是（

C

）①通過氣孔散失到空氣②根吸收水分③水分化為水蒸氣④通過導(dǎo)管輸送到葉

A、①②③④B、②③④①C、②④③①D、①③②④22．在果樹的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”。其道理是（

）A、限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸B、限制了水分向莖葉運(yùn)輸C、限制了有機(jī)物和無機(jī)物向根部運(yùn)輸D、防止了害蟲的侵害23．鹽堿地不利于種植農(nóng)作物是因?yàn)辂}堿地（）A、容易造成土壤缺水 B、土壤溫度過低C、土壤易于板結(jié)而缺氧D、土壤溶液濃度大于植物細(xì)胞液濃度24．植物吸收水分的動力是（

）A、光合作用 B、蒸騰作用 C、受精作用 D、呼吸作用22．在果樹的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”。其道理是（

A）A、限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸B、限制了水分向莖葉運(yùn)輸C、限制了有機(jī)物和無機(jī)物向根部運(yùn)輸D、防止了害蟲的侵害23．鹽堿地不利于種植農(nóng)作物是因?yàn)辂}堿地（D

）A、容易造成土壤缺水 B、土壤溫度過低C、土壤易于板結(jié)而缺氧D、土壤溶液濃度大于植物細(xì)胞液濃度24．植物吸收水分的動力是（

B）A、光合作用 B、蒸騰作用 C、受精作用 D、呼吸作用二、是非判斷題（每小題1分，共10分）25、光是綠色植物制造有機(jī)物必不可少的原料。（

）26、植物只有地上部分有呼吸作用。（）27、植物在光照下只能進(jìn)行光合作用，不能進(jìn)行呼吸作用。（）28、根毛的形成使根尖的吸水面積增加，吸水功能大大增強(qiáng)。（

）29、葉片是植物進(jìn)行蒸騰作用的唯一器官。（）30、在一定的范圍內(nèi)隨著光強(qiáng)度的增加，蒸騰作用逐漸加強(qiáng)。（）31、通過氣孔的開閉來調(diào)節(jié)蒸騰作用是植物適應(yīng)性的一種表現(xiàn)。（）32、植物葉片出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象是由于蒸騰作用散失的水分大于根系吸收的水分。（）33、植物體內(nèi)的導(dǎo)管是相互連通的。（）

34、根吸收的水分和無機(jī)鹽是通過莖里的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)摹＃ǎ?/p>

三、填空題（每空1分，共33分）35．右圖是某晴天的上午，張娟設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請你據(jù)圖回答：（1）下午打開口袋時(shí)，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說明袋內(nèi)

較豐富，這是

的結(jié)果。（2）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，火柴熄滅了，說明袋內(nèi)的

較豐富，這是

的結(jié)果。33、植物體內(nèi)的導(dǎo)管是相互連通的。（√）

34、根吸收的水分和無機(jī)鹽是通過莖里的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)摹＃ā蹋?/p>

三、填空題

（每空1分，共33分）35．右圖是某晴天的上午，張娟設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請你據(jù)圖回答：（1）下午打開口袋時(shí)，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說明袋內(nèi)氧氣較豐富，這是光合作用

的結(jié)果。（2）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，火柴熄滅了，說明袋內(nèi)的二氧化碳較豐富，這是呼吸作用的結(jié)果。36．蘿卜貯存久了就會空心，是因?yàn)轶w內(nèi)的有機(jī)物

大量地被分解了，這與植物的呼吸作用有關(guān)。37．植物細(xì)胞既可以吸水，也可以失水，這主要取決于細(xì)胞水溶液的濃度和周圍水溶液濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。38．1862年，德國科學(xué)家沙克斯做過這樣的實(shí)驗(yàn)：他每天早晨、傍晚、深夜分別從同一棵植物上摘下一片葉子，再用打孔器在這三片葉子上各取下同樣大小的一塊圓片，烘干后稱重，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：深夜取下來的葉片最輕，早晨取下來的比較重，傍晚的最重。它又把這三個(gè)圓片放入酒精中煮一下，取出后，用水沖洗，加碘液染色，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：深夜的顏色最淺，傍晚的顏色最深。試分析說明早晨、傍晚、深夜出現(xiàn)三種不同結(jié)果的原因。（1）早晨的樣品比較重，這說明

。（2）傍晚的樣品最重，碘液處理是藍(lán)色最深，這說明

。（3）深夜的樣品最輕，顏色最淺，這表明

。39．蒸騰作用能夠帶動植物對________和________的吸收并向上運(yùn)輸，給葉片源源不斷地輸送養(yǎng)料，用來進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)。40．炎熱的夏季，樹林里卻空氣濕潤，涼爽宜人，這是因?yàn)闃淠镜恼趄v作用，提高了空氣的________

，降低了空氣的________

。41．我們吃的甘薯，它里面含有的淀粉是葉制造出來的。顯然，葉制造出來的淀粉是通過________

運(yùn)輸?shù)礁适淼摹＿@個(gè)實(shí)例說明莖具有________

作用。（1）早晨的樣品比較重，這說明早晨植物經(jīng)過一段時(shí)間光合作用，產(chǎn)生了一些有機(jī)物。（2）傍晚的樣品最重，碘液處理是藍(lán)色最深，這說明植物經(jīng)過一天光合作用，產(chǎn)生了大量淀粉。（3）深夜的樣品最輕，顏色最淺，這表明深夜無光照，植物呼吸作用消耗了大量淀粉。39．蒸騰作用能夠帶動植物對水分和無機(jī)鹽的吸收并向上運(yùn)輸，給葉片源源不斷地輸送養(yǎng)料，用來進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)。40．炎熱的夏季，樹林里卻空氣濕潤，涼爽宜人，這是因?yàn)闃淠镜恼趄v作用，提高了空氣的濕度，降低了空氣的溫度。41．我們吃的甘薯，它里面含有的淀粉是葉制造出來的。顯然，葉制造出來的淀粉是通過莖運(yùn)輸?shù)礁适淼?。這個(gè)實(shí)例說明莖具有運(yùn)輸作用。42.下圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：⑴注明圖中指示線所示的結(jié)構(gòu)名稱。1是

；2是

；3是

；4是

；5是

；6是