中職英語(yǔ)第一冊(cè)Unit1

授課重點(diǎn)授課點(diǎn)授課目

《中英第一冊(cè)Unit1》授課劃Keywords:pronunciation[i:]and[i]-nessKeysentences:AdverbialclauseTopic:Introduce與句型在聽(tīng)寫(xiě)四方面的多重出。1.Tomakegooduseofthewordsinthispart.通授課，使學(xué)生能、復(fù)述、理解相關(guān)。Reason;greetTolearntheusageof“–ness”:Friendliness;kindness;happiness2.Tolearntheusageof“adverbialclause”.通授課，使學(xué)生能理解“狀從句”的使用方法。3.Toknowtheproperuseofthe知技術(shù)目followingsentences.通授課，使學(xué)生能朗、掌握交句。Letmeintroduce??Thisis??Mynameis??Iamfrom??Nicetomeet(see)you.Howareyoutoday.Fine,thankyou.Howaboutyou通授課，體英表達(dá)程，是學(xué)程與方法目生初步形成合作學(xué)、研究學(xué)、式學(xué)、小式學(xué)等經(jīng)過(guò)授課，是學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣、感情、態(tài)度與樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)寬容的人生態(tài)度等。授課程序/授課活動(dòng)時(shí)教師和學(xué)生活動(dòng)授課內(nèi)容間Step1revision1.Lastlessonwehavelearnedaboutsimplesentences,whocantellmeThestructureofthem主+謂（+賓）Sb+do（+sth）2.makeTwosentencestogetherStep2presentationStep2presentation1.狀語(yǔ)從句Grammar52.openyourbooksandturnto1)when和while引導(dǎo)的時(shí)分page4,readthepassage間狀語(yǔ)從句鐘first,andfindout2)if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句（1the”adverbialclause”.3)because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從分3.Readthepassageagain,句鐘）learnsentencesonebyone.4)as引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句1)pronunciation[i:]and[i]2)-nessReadandWrite:task23)greetingwayPracticewithyourpartnerstep3Drillexcercises1step3DrillP8step4Homeworkexcercises2,3step4HomeworkP8、9

設(shè)計(jì)妄圖Step1revision經(jīng)過(guò)師生間問(wèn)答，引起學(xué)生對(duì)本課的興趣，引出主題Step2presentation經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)法和閱讀文章，鍛煉學(xué)生閱讀能力，有效掌握狀語(yǔ)從句。經(jīng)過(guò)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生把課文與生活相結(jié)合，引起學(xué)生興趣。step3Drill經(jīng)過(guò)練習(xí)，有效牢固語(yǔ)法知識(shí)。step4Homework經(jīng)過(guò)作業(yè)，使學(xué)生復(fù)習(xí)課堂知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)Goodafternoon,everyjudgesteacher.Iamverygladtohavetheopportunitytoattendthetrialteaching.MynameisGaoshuang.I