北師大版尿的形成與排出優(yōu)秀課件1

歡迎老師們蒞臨指導期待同學們的給力歡迎老師們蒞臨指導北師大版尿的形成與排出優(yōu)秀課件1第2節(jié)尿的形成與排出（第2課時）第11章人體代謝廢物的排出第2節(jié)尿的形成與排出（第2課時）第11章人體代謝廢物的

請同學們認真閱讀P63的“尿的形成”相關段落

，并完成學案“第一篇自主學習”有關問題

。自主學習請同學們認真閱讀P63的“血細胞血漿：水、無機鹽、葡萄糖、尿素、蛋白質等不能濾過：血細胞、大分子蛋白質可濾過：水、無機鹽、葡萄糖和尿素等水、無機鹽、葡萄糖、尿素等大部分水，全部葡萄糖，部分無機鹽等水、無機鹽、尿素等1.血液是由什么組成的？2.血液流經腎小球，哪些物質不能濾過,哪些可以？3.原尿中含有哪些物質？4.濾液流經腎小管時哪些物質能被腎小管重吸收？5.尿中含有哪些物質?自主學習5.尿液中含有哪些物質？血細胞不能濾過：血細胞、大分子蛋白質水、無機鹽、葡萄糖、尿素合作探究尿的形成合作探究尿的形成合作探究小品：“尿液誕生記”合作探究小品：合作探究尿的排出合作探究尿的排出泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生（1）若一個人一天排尿太少,會不會危害健康,為什么？（2）有的同學有憋尿的習慣，這樣好不好，為什么呢？（3）女性為什么要特別注意泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生？合作探究：（小組討論）泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生（1）若一個人一天排尿太少,會不會危害健康,為我的收獲1、尿的形成過程你知道了嗎？

2、尿的排出途徑你清楚了嗎？

3、泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生你知道怎么做了嗎？

知識構建腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外血液（腎小球的濾過）→原尿（腎小管的重吸收）→尿液我的收獲1、尿的形成過程尿液和原尿的成分相比較，尿液中不含（）。A、葡萄糖B、尿素C、無機鹽D、葡萄糖和無機鹽尿液的形成是連續(xù)的，可是尿液的排出是間歇的，這是因為（）。A、腎小球的濾過作用B、腎小管有重吸收作用C、集合管有吸收尿液的作用D、膀胱有貯存尿液的作用我的收獲

A學以致用練一練D——尿液和原尿的成分相比較，尿液中不含（）。我的收獲A學以致用——我是小醫(yī)生我的收獲

紅細胞蛋白質

葡萄糖

尿素

尿酸

無機鹽+3002.00.0511.0張先生：

紅細胞蛋白質

葡萄糖

尿素

尿酸

無機鹽-002.00.0511.0正常人：討論：1、與正常人比較，張先生尿液中的哪些指標是不正常的？2、可能是張先生腎臟的哪個結構出現(xiàn)了問題？

腎小球注：“+”表示有紅細胞，“-”表示沒有紅細胞學以致用——我是小醫(yī)生我的收獲紅細胞蛋白質葡萄糖尿素北師大版尿的形成與排出優(yōu)秀課件1我的收獲學以致用——健康生活生活小貼士：關注健康、珍愛生命我的收獲學以致用——健康生活生活小貼士：拓展視野

課外活動：

收集整理“人工腎”相關知識拓展視野課外活動：

同學們，下課了！同學們，下課了！1、由同向、反向組合型的材料的審題立意適用此法，2、求同是拋開幾則材料各自的獨特之處，從各則材料中尋找到能涵蓋全部材料的共同因素，并加以抽象和概括，以之作為文章立論的依據(jù)。3、能力配不上野心，是所有煩擾的根源。這個世界是公平的，你要想得到，就得學會付出和堅持。每個人都是通過自己的努力，去決定生活的樣子。4.處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處