醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗學(xué)習(xí)學(xué)Welcomer學(xué)習(xí)國團(tuán)品用把第六章X2檢驗國團(tuán)品用把學(xué)習(xí)要點●X2檢驗的基本思想●兩個樣本率比較●配對設(shè)計兩樣本率比較●多個樣本率比較●樣本構(gòu)成比的比較●兩個分類變量間的相關(guān)分析學(xué)習(xí)要點X2檢驗用途1、推斷兩個或兩個以上的總體率或總體構(gòu)成比之間有無差別;推斷兩種屬性或兩個變量之間有無關(guān)聯(lián)性(計數(shù)資料的相關(guān)分析);3、頻數(shù)分布的擬合優(yōu)度檢驗。X2檢驗用途X2檢驗類型、四格表資料Ⅹ2檢驗;配對計數(shù)資料X2檢驗;3、行×列(R×C)表資料Ⅹ2檢驗;□4、行×列(R×C)列聯(lián)表Ⅹ2檢驗。X2檢驗類型第一節(jié)四格表資料Ⅹ2檢驗用途:推斷兩個總體率有無差異。表61兩種藥物治療牙科術(shù)后疼痛控制有效率比較組別有效無效合計有效率%A藥68(63.71)22(26.29)907556B藥58(6229)30(2571)886591合計1265217870.79注:括號內(nèi)為理論頻數(shù)第一節(jié)四格表資料Ⅹ2檢驗為何稱為四格表?指哪四格?有效無效A藥B藥為何稱為四格表?指哪四格?以下資料的a、b、c、d是哪個?組別治療人數(shù)有效人數(shù)有效率(%)治療組20016080.00對照組19014877.89合計390308789720016016040190148148以下資料的a、b、c、d是哪個?x檢驗基本思想x2值的計算方法(通用公式):2(A-TT式中A為實際數(shù),T為理論數(shù),根據(jù)H的假設(shè)推算出來x檢驗基本思想如本例:H假設(shè)兩種藥物鎮(zhèn)痛的有效率相等如果H成立則:總的有效率:126/178=0.7079=70.79%總的無效率:52/178=0.2921=2921%A藥理論有效人數(shù):90×126/178(70.79%)=63.71A藥理論無效人數(shù):90×52/178(2921%)=26.29B藥理論有效人數(shù):88×126/178(70.79%)=62.29B藥理論無效人數(shù):88×52/178(29.21%)=25.71注:算出一個格子的理論數(shù)后,其他格子的理論數(shù)可以用減法推算出來如本例:H假設(shè)兩種藥物鎮(zhèn)痛的有效率相等醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)X2檢驗93張課件謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?/p>

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時間的節(jié)省?！R克思

24、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會全部推倒?！勘葋?/p>

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