初中作文講評(píng)-生動(dòng)具體得寫(xiě)一件事課件

作文講評(píng)

生動(dòng)具體得寫(xiě)一件事作文講評(píng)佳作榜樣一（1）劉文英王星亮一（2）朱詩(shī)靜沈師敏呂保晨余浩霖曹容佳作榜樣一（1）劉文英二、如何將一件事寫(xiě)精彩？先來(lái)看一些例子，然后歸納方法。二、如何將一件事寫(xiě)精彩？先來(lái)看

記得暑假的那一天,天氣非常的好,很適合外出游玩.剛好爸媽也放假.我心想:哈哈,今天這個(gè)大好機(jī)會(huì)一定和爸媽出去玩,每天都待在家里太悶了.我擺出一臉的壞笑對(duì)媽媽:”說(shuō)親愛(ài)的媽媽,我們今天一起去游樂(lè)場(chǎng)好不好?”媽媽微笑著說(shuō):”這個(gè)建議不錯(cuò),好吧!今天我們要好好開(kāi)心一番.”“哦耶!”我抱著媽媽開(kāi)心地叫.像一只瘋狂的兔子.記得暑假的那一天,天氣非常的好,很

剛踏進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)的門(mén),我感覺(jué)外面的空氣無(wú)比清新,溫暖的陽(yáng)光撒在我臉上,那種感覺(jué)可真是無(wú)比的享受啊。看著前面的碰碰車(chē),我拉著爸媽的手,像箭一樣飛奔過(guò)去.玩完了碰碰車(chē),我又朝其他項(xiàng)目奔去

真高興啊好久沒(méi)和爸媽那么開(kāi)心的玩了（一）交代清楚六要素，詳寫(xiě)經(jīng)過(guò)。剛踏進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)的門(mén),我感覺(jué)外面的空氣（一）交代清楚六要素前文大意：我考試失敗，撒謊告訴爸爸，爸爸看出我在騙他，給我一袋蠶豆種。第一次種蠶豆失敗，后來(lái)在爸爸的鼓勵(lì)下，我再次種蠶豆成功。

我把蠶豆放在盆里，幫它們?yōu)⒁稽c(diǎn)清水。在陽(yáng)光的沐浴下，幼苗顯得格外的精神。經(jīng)過(guò)努力，終于成功了。從這件事中，我明白了：“堅(jiān)持不懈，就能成功的“道理。那一次，我真高興（二）文章要突出關(guān)鍵詞，要扣題前文大意：我考試失敗，撒謊告訴爸爸，爸爸看出我在騙他，給我一

例2.教室里冷冷清清的，外面不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲，這是同學(xué)們游戲的聲音。我挺了挺身子，想走出去。突然之間，我看到了那五角錢(qián)，于是又不有自主地坐了下來(lái)。向四周望了望，只有三五個(gè)人趴在地上拍紙片，他們都沒(méi)有注意到我。我看看那五角錢(qián)，心里不住地想：如果這是我的該多好啊，我可以買(mǎi)三大張拍片。想著想著，我就禁不起誘惑例2.教室里冷冷清清的，外面不時(shí)傳了。我還著忐忑不安的心情，用直打顫得手將那五角錢(qián)迅速拾起來(lái)，塞進(jìn)了衣兜，邊塞便裝著如無(wú)其事的樣子四處張望，確信的確沒(méi)有人知道我做了什么，才哼著歌走出教室。（三）寫(xiě)事情發(fā)展的過(guò)程中，注意抓住細(xì)節(jié)，人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等進(jìn)行描寫(xiě)（三）寫(xiě)事情發(fā)展的過(guò)程中，注意抓

雙方啦啦堆都在使勁為自己的班級(jí)加油。你看三一班的那個(gè)小胖子，臉都喊得通紅，恨不得自己沖上去祝隊(duì)員們一臂之力。別管他們喊得多響，絲毫不能分散隊(duì)員們的注意力。你看雙方隊(duì)員都把臉繃得緊緊的，咬著嘴唇，眼睛盯著前方，胳膊夾著又粗又長(zhǎng)的拔河繩，兩手一前一后抓著，身體向后傾斜著，使勁把繩子往自己這一邊拔……雙方啦啦堆都在使勁為自己的班級(jí)加

例3…….爺爺?shù)哪樝駱O了村口的大榕樹(shù)，深淺的皺紋都是歲月得見(jiàn)證。黃昏時(shí)，爺爺總是會(huì)從他那微微發(fā)白的中山裝的口袋i，掏出一個(gè)煙袋子，吧嗒吧嗒地抽上幾口煙。煙圈隨著空氣緩緩上升?！霸摮苑帕恕睜敔敳痪o不慢地從他那小收藏柜里，小心翼翼地拿出一瓶白酒，愜意地喝著…….(朱詩(shī)靜)例3…….爺爺?shù)哪樝駱O了村口的大榕樹(shù)，

例4.我揣起碗向廚房走去,不小心腳下一滑,“不要!”一只碗向地下摔去,我忙用一只手把碗接住,正當(dāng)我慶幸沒(méi)事時(shí),一只碗又像調(diào)皮的小寶寶跳出了我的懷抱….我急忙加水，拿起碗時(shí)，碗不聽(tīng)話的又滑了回去。當(dāng)我費(fèi)勁功夫洗好碗，才發(fā)現(xiàn)他們都變成了“大花貓”。（沈師敏）(四)運(yùn)用多種修辭手法例4.我揣起碗向廚房走去,不小心腳下(四)運(yùn)用多種修辭例5“肖!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭”什么事?””你是不是拿了我的書(shū)?”我納悶了,”沒(méi)有啊!”“沒(méi)有?”哼,我同桌已經(jīng)告訴我了,你別以為你是我的朋友就可以偷我的東西!””我沒(méi)有!”我說(shuō)完,跑到”荷包蛋”面前質(zhì)問(wèn):”你憑什么誣賴(lài)我?我和你又沒(méi)有什么深仇大恨!””哎呀!少吹了，沒(méi)有,我看你才誣賴(lài)我!”例5“肖!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭”什么事?””你是不

我把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了媽媽?！耙?、二、三……”媽媽笑瞇瞇的看和鏡頭。“咔——”閃光燈一閃，我把媽媽的姿勢(shì)定格在相機(jī)里?！皨寢?zhuān)@兒有一根白發(fā)……”我小心把這根白發(fā)拔了下來(lái)?！袄狭恕眿寢層挠膰@息一聲。“不！媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)老！媽媽永遠(yuǎn)年輕！”我撒嬌地晃著身子，搖著媽媽的胳膊?！吧笛绢^……”媽媽笑著刮我一個(gè)鼻子。我把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了媽媽。（五)對(duì)話，就把對(duì)話分行寫(xiě)，插入動(dòng)作，神態(tài)，使情景清晰得展現(xiàn)出來(lái)(六)開(kāi)頭要短,中間段落不要太長(zhǎng),要學(xué)會(huì)分段（五)對(duì)話，就把對(duì)(六)開(kāi)頭要短,中間段落不要太長(zhǎng),要學(xué)作業(yè)(小作文本):描寫(xiě)一個(gè)對(duì)話的情景,要求對(duì)話分行寫(xiě),其中插入插入動(dòng)作，神態(tài)，心理等描寫(xiě).(例:媽媽質(zhì)問(wèn)我晚歸;爸爸安慰失敗的,我;老板和顧客討價(jià)還價(jià)…..作業(yè)(小作文本):描寫(xiě)一個(gè)對(duì)話的情景,要求對(duì)話分行寫(xiě),其中插人生道路上既有坦道，又有泥濘；既有美景，又有陷阱，只有堅(jiān)定信念又勇往直前的人才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。因?yàn)橐粺o(wú)所有這才是拼下去的理由。意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。——歌德你的成就將永遠(yuǎn)不會(huì)比你的自信的高度高出一厘米。女人，不需要傾國(guó)傾城，只需要一個(gè)男人為她傾盡一生。往者不可諫，來(lái)者猶可追?！墩撜Z(yǔ)·微子》友誼只能在實(shí)踐中產(chǎn)生并在實(shí)踐中得到保持。只有堅(jiān)持才能獲得最后的成功。學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够鞣约?，就能征服一切。人生里面總是有所缺少