《機械原理課程設(shè)計》課程簡介和教學(xué)大綱

PAGEPAGE3《機械原理課程設(shè)計》課程簡介課程編號：05044801課程名稱：機械原理課程設(shè)計/CourseDesignofMachineTheory學(xué)分：1學(xué)時：1周（課內(nèi)實驗(踐)：0學(xué)時上機：4學(xué)時課外實踐：0學(xué)時）適用專業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化、車輛工程和機械工程等本科專業(yè)建議修讀學(xué)期：4開課單位：機械工程學(xué)院機械設(shè)計系先修課程：機械原理、機械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)：成績結(jié)合圖紙、說明書、答辯情況及平時成績綜合評定。根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件精神，該課程若申請實行課程考核模式改革，則按照教務(wù)處認(rèn)可的課程形成性評價方案執(zhí)行。教材與主要參考書目：主要教材：《機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)書》

安徽工業(yè)大學(xué)自印

路曼編

2009年參考書目：1.《機械原理》

孫桓

陳作模主編

高教出版社

2006年第七版2.《機械原理課程設(shè)計手冊》牛鳴岐著

重慶大學(xué)出版社2001年11月第1版內(nèi)容概述：機械原理課程設(shè)計是學(xué)生學(xué)習(xí)機械原理的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。一般在機械原理課程學(xué)完后集中進(jìn)行。通過課程設(shè)計這一實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生更好地掌握和加深理解本課程的基本理論和方法，并能夠應(yīng)用于實際機構(gòu)的分析研究和設(shè)計中。進(jìn)一步提高學(xué)生查閱技術(shù)資料、繪制工程圖和應(yīng)用計算機的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計的能力。即為培養(yǎng)學(xué)生具有工程師一些必備的基本技能進(jìn)行訓(xùn)練。CourseDesignofMachineTheoryisanimportantpracticalteachinglinktolearnmechanicalprinciplesforstudents,whichiscentralizedafterthestudyofMachineTheory.Studentscanbettergraspanddeepentheirunderstandingofthebasictheoriesandmethodsofthecoursethroughthispracticallink.Sothecoursecanbeappliedtotheactualinstitutionsofresearchanddesignbystudents.Theabilitytoaccesstechnicaldata,engineeringdrawings,applicationcomputerandinnovativedesigncanbeimproved.Itistotrainstudentswithsomeofthebasicskillsofengineers.

《機械原理課程設(shè)計》教學(xué)大綱課程編號：05044801課程名稱：機械原理課程設(shè)計/CourseDesignofMachineTheory學(xué)分：1學(xué)時：1周（課內(nèi)實驗(踐)：0學(xué)時上機：4學(xué)時課外實踐：0學(xué)時）適用專業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化、車輛工程和機械工程等本科專業(yè)建議修讀學(xué)期：4開課單位：機械工程學(xué)院機械設(shè)計系先修課程：機械原理、機械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)機械原理課程設(shè)計是學(xué)生學(xué)習(xí)機械原理的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。一般在機械原理課程學(xué)完后集中進(jìn)行。通過課程設(shè)計這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生具有工程師一些必備的基本技能的訓(xùn)練。機械原理課程設(shè)計的基本目的是：1．進(jìn)一步鞏固和加深學(xué)生所學(xué)的理論知識，并將它們應(yīng)用于實際機構(gòu)的分析研究和設(shè)計中。2．培養(yǎng)學(xué)生運用理論知識獨立解決有關(guān)本課程實際問題的能力，使學(xué)生對于機械的運動學(xué)、動力學(xué)的分析和設(shè)計具備有較完整和系統(tǒng)的概念。3．使學(xué)生掌握進(jìn)行機械運動、動力分析和設(shè)計的圖解方法，以及借助于計算機進(jìn)行運動、動力分析和設(shè)計的解析方法。4．進(jìn)一步提高學(xué)生使用技術(shù)資料和創(chuàng)新設(shè)計的能力。二、支撐的畢業(yè)要求及課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)2.問題分析2.4能分析文獻(xiàn)并尋求復(fù)雜工程問題的解決方案能分析文獻(xiàn)并尋求機械運動、動力分析和設(shè)計的解決方案3.設(shè)計/開發(fā)解決方案3.3能夠用圖紙、報告或?qū)嵨锏刃问?，呈現(xiàn)設(shè)計成果能夠用圖紙、報告或?qū)嵨锏刃问?，呈現(xiàn)機械原理設(shè)計成果4.研究4.2能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對機械零件、結(jié)構(gòu)、裝置、系統(tǒng)制定實驗方案能夠基于機械原理理論知識并采用科學(xué)方法對機械零件、結(jié)構(gòu)、裝置、系統(tǒng)制定實驗方案三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時分配課程內(nèi)容教學(xué)要求重點（☆）難點（△）學(xué)時安排實驗學(xué)時上機學(xué)時備注1.指導(dǎo)課A☆22.(1)按照機械的幾何、運動、動力、軌跡等性能要求進(jìn)行低副機構(gòu)的尺度綜合或高副機構(gòu)的輪廓線設(shè)計。(2)對指定的機械進(jìn)行運動分析和動力分析。(3)上機計算A2天43.完成運動分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計圖樣A2天4.按課題編寫《設(shè)計計算說明書》(10頁以上)。列出計算過程和結(jié)果，并進(jìn)行討論和分析。應(yīng)附有插圖的和計算機輔助設(shè)計程序。A1天（教學(xué)基本要求：A-熟練掌握；B-掌握；C-了解）四、課程設(shè)計報告基本要求按課題編寫《設(shè)計計算說明書》(10頁以上)。列出計算過程和結(jié)果，并進(jìn)行討論和分析。應(yīng)附有必要的插圖的和計算機輔助設(shè)計程序。五、建議實驗（上機）項目及學(xué)時分配連桿機構(gòu)及凸輪機構(gòu)類型的題目要求上機編制程序并數(shù)值模擬結(jié)果，需4個機時。六、教學(xué)方法與教學(xué)手段本課程的指導(dǎo)課采用多媒體課件，講解課題，使學(xué)生了解課程設(shè)計內(nèi)容。本課程教學(xué)方法是在教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)下，學(xué)生綜合已學(xué)知識，獨立完成課題。進(jìn)行課程設(shè)計時，圖解法和解析法并重。重視計算機輔助計算優(yōu)化設(shè)計，適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)步，提高教學(xué)效果。七、考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)成績結(jié)合圖紙、說明書、答辯情況及平時成績綜合評定。根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件精神，該課程若申請實行課程考核模式改革，則按照教務(wù)處認(rèn)可的課程形成性評價方案執(zhí)行。八、教材與主要參考書目1.《機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)書》

安徽工業(yè)大學(xué)自印

路曼

編著

2009年2.《機械原理》

孫桓

陳作模

主編

高