2022高一我的老師作文

2022高一我的老師作文老師是最亮的北斗星，照亮同學(xué)前進(jìn)的道路;老師是涼爽的甘露，滋潤(rùn)同學(xué)干渴的心靈;老師是佇守的路標(biāo)，指引同學(xué)將來(lái)的方向。友愛(ài)的讀者，下面給大家共享關(guān)于高一我的老師作文，歡迎閱讀!

高一我的老師作文1

有人說(shuō)老師是金鑰匙，打開(kāi)了學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，有人說(shuō)老師是春雨，澆灌了花草樹(shù)木，讓它們放出漂亮的光榮，還有人說(shuō)老師是引路人，讓我們知道了天有多高，地有多厚。

在學(xué)校里，處處都有好老師，他們仔細(xì)負(fù)責(zé)，大公無(wú)私，他們像園丁專(zhuān)心培育我們，而我最敬佩的老師是教語(yǔ)文的張鳳英老師，她高高的個(gè)子，頭發(fā)又長(zhǎng)又黑，臉上有著一對(duì)會(huì)說(shuō)話的小眼睛，在她的鼻子下面，有著一張說(shuō)話輕柔風(fēng)趣的嘴巴，她那高雅的氣質(zhì)，優(yōu)雅的風(fēng)度，淵博的學(xué)識(shí)，超群的訓(xùn)練方法，叫人敬佩。

張鳳英老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，假如你背書(shū)背不出，他就會(huì)“懲處”你。要你把背不出的地方讀10遍，直到你背出了以后才讓你回家，假如沒(méi)背出來(lái)就跑回家了，第2天張老師就會(huì)讓你抄這篇課文5遍，直到你背得出課文才放過(guò)你。

一次，我們默寫(xiě)課文《伏爾加河上的纖夫》中的一個(gè)小節(jié)，由于那句子太難了，所以我和許多同學(xué)都沒(méi)默寫(xiě)出來(lái)，張鳳英老師就讓我們把那小節(jié)課文抄5遍，我很不服氣，沒(méi)方法。由于張老師是說(shuō)一不二的人，不會(huì)輕易放過(guò)的。我只好仔細(xì)地抄寫(xiě)。過(guò)了幾天，正好默寫(xiě)這篇課文，由于我抄寫(xiě)這篇文章許多遍，對(duì)課文已了如指掌，所以默寫(xiě)得比上次好。這時(shí)我才恍然大悟，知道了張老師不是為了“懲處”我們，而是為了讓我們牢牢地記住這篇課文。以防考試的時(shí)候默不出來(lái)，考低分。她也是要我們養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)仔細(xì)的好習(xí)慣。對(duì)于我們這種學(xué)習(xí)不自覺(jué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是要用點(diǎn)“強(qiáng)行”方法。在張老師這種“強(qiáng)行”下，老師布置的作業(yè)我再也不敢不做，從今我也習(xí)慣成自然——準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。我體會(huì)到只有好好完成作業(yè)才會(huì)記得牢。

我是個(gè)愛(ài)動(dòng)的人，下課了處處跑，一寧?kù)o就想睡覺(jué)。有一次上語(yǔ)文課我睡著了，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師走到我座位邊，沒(méi)說(shuō)話，同學(xué)把我叫醒了，我被驚醒后，心想壞了，肯定會(huì)被張老師罵一場(chǎng)，或叫我回答問(wèn)題，答不出來(lái)讓同學(xué)笑話我，丟我的面子?？墒菑埨蠋煕](méi)那樣做，而是問(wèn)我晚上幾點(diǎn)睡的，晚上要早點(diǎn)睡……后來(lái)我上課再也不睡覺(jué)了。

有張鳳英老師教我們的語(yǔ)文，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，我朗讀流利了，不再結(jié)結(jié)巴巴，我更愛(ài)閱讀課外書(shū)籍，我作文不算寫(xiě)得好，但我對(duì)寫(xiě)作文不反感，拿起筆還能寫(xiě)出一點(diǎn)東西。

我喜愛(ài)和氣可親的張老師，我敬佩張鳳英老師，我感謝張鳳英老師，我會(huì)永久記住她。

高一我的老師作文2

伴侶們，你們知道我們的黃老師教學(xué)是多么仔細(xì)嗎?現(xiàn)在，就讓我講給你聽(tīng)聽(tīng)吧!記得有一個(gè)寒東臘月的夜晚，我去小智家拿《作文選》觀察黃老師在批改我們的作文。我連續(xù)向小智家走去……

到了小智家，我們聊了一會(huì)兒，我拿著《作文選》就回家了。這時(shí)候，已經(jīng)是10點(diǎn)多中了，刺骨的……寒風(fēng)猛烈的刮著，這時(shí)，我觀察黃老師家的燈還亮著，我向里面望去，黃老師還在批改作文。這時(shí)，她的身上披著皮襖，右手拿著紅筆，左手翻著我們的作文本，右手中的那支紅筆有時(shí)畫(huà)著一個(gè)個(gè)圓圈，有時(shí)畫(huà)著一條條波浪線、橫線┈┈突然黃老師開(kāi)頭咳嗽了，咳嗽聲已嘶啞了，她放下筆，取了幾顆藥丸，倒了一杯白開(kāi)水服了。我看了這一切差點(diǎn)兒喊出聲來(lái)：黃老師啊!時(shí)間已不早了，您該睡了吧，今日太冷了，這樣下去會(huì)生病的……

回到家里，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著覺(jué)。我心里想著：我有這樣好的老師，我怎么能這樣頑皮，這樣不仔細(xì)學(xué)習(xí)呢?我肯定要改過(guò)自新，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成果向老師匯報(bào)!

我們的老師不但教學(xué)仔細(xì)，而且還很關(guān)懷同學(xué)。

有一天，我生病伏發(fā)了高燒，雖然打了針，吃了藥，但是還沒(méi)有退燒。由于我怕學(xué)習(xí)跟不上，所以我還是堅(jiān)持到校上課。我為了不讓同學(xué)們和老師知道我生病了，我就坐在自己的座位上很仔細(xì)地復(fù)習(xí)功課。上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)，環(huán)視了同學(xué)們一遍，打開(kāi)課本，一邊讀課文，一邊向我這邊走來(lái)。到了我身邊她用手摸了摸我的額頭，皺著眉頭的說(shuō)：“小明，你生病了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，黃老師把我叫到辦公室。她從抽屜里拿出了一包藥粉和一瓶白花油，再端來(lái)一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水。她把白花油滴在手指上，然后揉一揉我的太陽(yáng)穴。慢慢地，我的頭有點(diǎn)兒不痛了。白開(kāi)水也快涼了，這時(shí)，黃老師把藥粉倒進(jìn)我的嘴里，叫我把水喝了才不會(huì)那么苦。服藥后，我躺在老師的懷里，這時(shí)一股暖流涌上我的心頭，立刻，我篩豆子般的淚水直往下掉。老師觀察了，皺著眉頭問(wèn)：“小明，是不是頭更痛了?”我只是搖了搖頭。我心里想：過(guò)去，我始終唱著這么一支歌遙《世上只有媽媽好》，可是，現(xiàn)在我卻要說(shuō)老師比媽媽還要好。

伴侶們，我有這樣好的老師你們有嗎?

高一我的老師作文3

我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說(shuō)明她學(xué)問(wèn)高，學(xué)問(wèn)多，平常，韋老師臉上總是掛著絢爛的笑容可是嚴(yán)厲?的時(shí)候，我們很可怕，她是一個(gè)盡職、盡責(zé)的好老師。

韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，常常備課到深夜。仔細(xì)上好每一節(jié)課，她上課的時(shí)候很幽默、好玩，有時(shí)還會(huì)講些笑話，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛(ài)同學(xué)之心，常常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo)，讓她們和我們一起進(jìn)步。

韋老師關(guān)懷我的事可多了。有一次，韋老師布置寫(xiě)家鄉(xiāng)的作文，我不假思索地寫(xiě)，結(jié)果寫(xiě)偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫(xiě)成校內(nèi)的作文。韋老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我們要求寫(xiě)的是家鄉(xiāng)的美景，而你光寫(xiě)校內(nèi)，是不夠的，假如你詳寫(xiě)些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好?！表f老師幾句話讓我茅塞頓開(kāi)，后來(lái)我重寫(xiě)了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說(shuō)我寫(xiě)得不錯(cuò)，比上次有進(jìn)步，我聽(tīng)了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地訓(xùn)練我們，在她的教育下，我的作文有了提高。

有一次，早讀課的時(shí)候我不讀書(shū)，而是在練字，韋老師觀察了，走到我跟前，并沒(méi)有批判我，卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你練字是好事，但可以利用下課時(shí)候練，不要利用早讀時(shí)間練，預(yù)備到期末考試了，早讀要抓緊讀書(shū)、背書(shū)，由于早上的時(shí)間很珍貴，人的記憶是的，不簡(jiǎn)單遺忘，你可要珍惜呀!”韋老師的話提示了我，我知道自己錯(cuò)了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起，韋老師，我知道自己錯(cuò)了，肯定會(huì)改過(guò)來(lái)?！表f老師說(shuō)：“知道自己錯(cuò)就好，改過(guò)來(lái)就是好孩子?！表f老師就是這樣曉之以理，動(dòng)之以情，鞭策我進(jìn)步。

老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵;老師就像紅燭一樣，悄悄地燃燒自己，照亮他人;老師就像靈魂工程師，陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關(guān)懷我們的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無(wú)微不至的愛(ài)，給我們暖和，師恩難忘，韋老師是我敬重的一位好老師。

高一我的老師作文4

人人都說(shuō)：“世界上只有母親好，我覺(jué)的世界還有老師好?！奔偃缯f(shuō)，是父母教會(huì)了我們邁出人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一個(gè)臺(tái)階。

是她，把我們從懵懂帶入成熟;是她，讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是她，帶領(lǐng)我們看到天有多高，還有多深，幻想—可有多大!

林老師，我要把你比作園丁。由于是您的孜孜澆灌，讓我們能夠健壯成長(zhǎng)，由于是您的細(xì)心呵護(hù)，讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘;由于是您不分春夏秋冬，給我們帶來(lái)養(yǎng)分，讓我們對(duì)驅(qū)散對(duì)無(wú)知的恐驚。

林老師，我要把你比作靈魂的工程師。由于是您，讓我們學(xué)會(huì)對(duì)人寬容，與人為善;由于是您，讓我們明白失敗乃勝利之母;由于是您，讓我們明白人生需要士氣、耐心、毅力;由于是您，教會(huì)我們?nèi)绾悟?qū)起貪欲、無(wú)知、恐驚、暴力;也由于是您，讓我們?nèi)绾稳?ài)!

林老師，我要把您比作慈愛(ài)的母親。由于是您，帶每一個(gè)同學(xué)當(dāng)成自己的孩子。奉獻(xiàn)您無(wú)私的愛(ài);由于是您，在我們受到挫折時(shí)給我們鼓舞，在我們得到榮譽(yù)時(shí)陪我們一起歡呼和興奮;由于是您，一次次地對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，照看得無(wú)微不至。

林老師，我還要把您比作燃燒的蠟燭。由于是您，帶我們進(jìn)入學(xué)問(wèn)的海洋，無(wú)論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)……您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn);由于是您，毫無(wú)保留地把自己得一切學(xué)問(wèn)奉獻(xiàn)給我們，燃燒自己照亮別人;由于是您，總以您的光明指引我們前進(jìn)的道路，讓我們從不迷失方向。

林老師我要感謝您，感謝您賜予我學(xué)問(wèn)，讓我不致在黑暗中迷路;感謝您教會(huì)我用大腦和雙手去制造，讓我得以實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值;教導(dǎo)、見(jiàn)識(shí)、學(xué)問(wèn)想象，教會(huì)我如何去營(yíng)造一生!人世間，有成誠(chéng)不限。記憶中有繁星點(diǎn)點(diǎn)，生命里，綠色永不干枯。面對(duì)這一切，我有千言萬(wàn)語(yǔ)。老師您是蠟燭，用汗水把自己的青春點(diǎn)燃;老師您是詩(shī)人，用粉筆表達(dá)人類(lèi)最真摯的情感;老師，您是人類(lèi)益智的傳播者，終身辛勤地誨人不倦。雄鷹在藍(lán)天飛行，卻永久飛不出您的視線，;無(wú)論我走遠(yuǎn)，都永久走不出您的心田。老師，您辛勤培育，花朵開(kāi)放著笑臉，不久將來(lái)，您將收獲一個(gè)絢爛，一個(gè)春天。

老師，今日是您的節(jié)日，我在這里說(shuō)聲：“辛苦了”!

高一我的老師作文5

老師，我個(gè)個(gè)都寵愛(ài)，但是前面加個(gè)“最”字，那就非“她”莫屬了，“她”就是我的班主任芮老師。

上個(gè)學(xué)期的期末考試中，我與四位好同學(xué)趁監(jiān)考老師不留意時(shí)校對(duì)答案，不料，此事被一位同學(xué)舉報(bào)了。在報(bào)分?jǐn)?shù)前，芮老師將我們四位叫到辦公室，問(wèn)我們：“你們知不知道你們犯了什么錯(cuò)誤?”我們一個(gè)個(gè)耷拉著頭，知道事情暴露，臉剎時(shí)漲得通紅，立刻感到一陣燥熱，吞吞吐吐地說(shuō)：“我們……在……考試中對(duì)答案作弊?！甭曇舻偷孟裰晃米釉诮??！澳銈冎揽荚囎鞅子卸鄧?yán)峻?”芮老師嚴(yán)峻地說(shuō)。我們站在那里緘默不語(yǔ)，心瘋狂地跳著，仿佛要跳出胸膛，不敢深呼吸，有種快要窒息的感覺(jué)，多盼望這次談話早點(diǎn)結(jié)束。芮老師見(jiàn)我們不做聲，又一次嚴(yán)厲?地說(shuō)：“你們作弊是品德上的敗壞，和小偷沒(méi)啥兩樣，你們的品德分?jǐn)?shù)就不及格，所以取消你們這學(xué)期的一切評(píng)優(yōu)資格。”我的心咯噔一下，完了，這次可完了，回到家可不好交差，我強(qiáng)忍著眼中的眼淚，心中悄悄地祈禱：原諒我們這一次吧，老師，下次決不會(huì)再發(fā)生類(lèi)似事情了。見(jiàn)此情景，芮老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們：“期末考試是檢查自己這一學(xué)期以來(lái)的收獲，考試作弊等于是偷吃別人的果實(shí)，這樣可不光榮。要記住，下不為例?！焙貌缓?jiǎn)單結(jié)束了談話，我們各自懷著沉重的心情回到了教室。雖然我們幾個(gè)被取消了一切評(píng)優(yōu)資格，但芮老師的諄諄教育使我明白了，無(wú)論做任何事情，都要靠自己的真實(shí)水平，抄襲來(lái)的永久是別人的，反映不出自己的真實(shí)水平，衡量不出自己的收獲成果。

還有一件事，我也是記憶猶新：那時(shí)，芮老師咳嗽得很厲害，但是為了我們能上到課，不落下課程，她強(qiáng)忍著猛烈的咳嗽，堅(jiān)持著，她知道自己肩負(fù)著重任。那天語(yǔ)文課上仍舊生趣勃勃，但期間不時(shí)傳來(lái)老師的幾聲咳嗽，我們可以看出芮老師有多難過(guò)。同學(xué)們一下子都變的懂事了，下課后很多同學(xué)都圍到芮老師身邊，問(wèn)芮老師：“芮老師，您怎么了，身