幼兒園托班數(shù)學教案:按顏色分蘋果

幼兒園托班數(shù)學教案:按顏色分蘋果幼兒園托班數(shù)學教案：按顏色分蘋果教學目標愿意和同伴一起參加老師組織的《找朋友》游戲。教學準備1、蘋果標志（紅、綠兩色）每人一個，魔術(shù)袋一個。2、蘋果若干。教學過程一、引起幼兒興趣老師拿出魔術(shù)袋，讓幼兒摸摸、聞聞、猜猜、看看魔術(shù)袋里是什么？二、談話1、蘋果是什么顏色的？蘋果的氣味怎樣？味道怎樣？2、學說：紅的、綠的、香噴噴、酸酸的、甜甜的。三、游戲-找朋友1、讓每位幼兒拿一個自己喜歡的蘋果標志，請老師幫助粘貼在手背上。2、彈奏歌曲-找朋友（1）幼兒邊唱邊找朋友，找和自己顏色相同的蘋果朋友。（2）找和自己顏色不同的蘋果朋友。四、游戲結(jié)束大家一起吃蘋果。

幼兒園托班數(shù)學教案小雞吃蟲1設(shè)計思路：前幾天，連下了幾天雨，有一天在戶外活動時，一個孩子發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，頓時所有的孩子都圍了上去仔細“研究”起來：“它叫什么名字？”、“它住在哪里？”、“它為什么會在操場上？”……根據(jù)幼兒的一系列討論，設(shè)計了這個活動?；顒幽繕耍?、初步學習用一一對應(yīng)的方法使兩組物體一樣多。2、體驗操作的`成就感?；顒訙蕚洌耗鸽u頭飾，小雞、蟲各三只，幼兒操作紙活動過程：（一）、游戲：小雞吃蟲1、學小雞走路老師：我的小雞寶寶在哪里??？小雞寶寶真乖，今天媽媽帶你們?nèi)フ液贸缘暮脝?？你們喜歡吃什么？那我們一起去吃蟲吧！幼兒學小雞走路，雞媽媽念兒歌：“小雞小雞嘰嘰嘰，找找小蟲嘰嘰嘰?！彪u媽媽說：“小蟲找到了！”小雞做吃蟲狀。2、學兒歌老師：你們吃飽了嗎？那我們一起回家吧！兒歌：小雞小雞嘰嘰嘰，一起回家嘰嘰嘰。（二）、小雞找蟲1、給小雞排隊老師：嘰嘰嘰，誰來了？請寶寶給小雞排隊。（個別幼兒操作）老師：我們一起數(shù)數(shù)有幾只小雞？（3只）2、吃蟲子老師：小雞餓了，要吃東西了，小雞喜歡吃什么？（出示2條蟲，個別幼兒操作）老師：每只小雞都吃到蟲子了嗎？哪只雞沒吃到？為什么沒吃到？老師：小雞有幾只？小蟲有幾條？誰多誰少？老師：怎樣才能使每只小雞都吃到蟲？（再出示一條蟲，請幼兒貼）老師：數(shù)一數(shù)有幾只小雞幾條小蟲？一只小雞一條蟲，一只小雞一條蟲……現(xiàn)在每只小雞都有蟲子吃了嗎？（三）、比多少1、出示示范紙1老師：這張紙上有什么？還有什么？有幾條蟲子？一樣多嗎？每只雞都能吃到蟲子嗎？2、出示示范紙2老師：這張紙上有幾只雞？有幾條蟲子？每只雞都有蟲子吃嗎？那我們想個什么辦法幫助這只小雞？3、出示示范紙3老師：紙上有幾只雞？有幾條蟲子？想各辦法把他們變得一樣多？4、幼兒操作，教師個別指導(dǎo)。

幼兒園托班數(shù)學教案小雞吃蟲2設(shè)計思路：前幾天，連下了幾天雨，有一天在戶外活動時，一個孩子發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，頓時所有的孩子都圍了上去仔細“研究”起來：“它叫什么名字？”、“它住在哪里？”、“它為什么會在操場上？”……根據(jù)幼兒的一系列討論，設(shè)計了這個活動。教學目標：1、初步學習用一一對應(yīng)的方法使兩組物體一樣多。2、體驗操作的成就感。教學準備：母雞頭飾，小雞、蟲各三只，幼兒操作紙教學過程：一、游戲：小雞吃蟲1、學小雞走路老師：我的小雞寶寶在哪里啊？小雞寶寶真乖，今天媽媽帶你們?nèi)フ液贸缘暮脝?？你們喜歡吃什么？那我們一起去吃蟲吧！幼兒學小雞走路，雞媽媽念兒歌：“小雞小雞嘰嘰嘰，找找小蟲嘰嘰嘰?！彪u媽媽說：“小蟲找到了！”小雞做吃蟲狀。2、學兒歌老師：你們吃飽了嗎？那我們一起回家吧！兒歌：小雞小雞嘰嘰嘰，一起回家嘰嘰嘰。二、小雞找蟲1、給小雞排隊老師：嘰嘰嘰，誰來了？請寶寶給小雞排隊。（個別幼兒操作）老師：我們一起數(shù)數(shù)有幾只小雞？（3只）2、吃蟲子老師：小雞餓了，要吃東西了，小雞喜歡吃什么？（出示2條蟲，個別幼兒操作）老師：每只小雞都吃到蟲子了嗎？哪只雞沒吃到？為什么沒吃到？老師：小雞有幾只？小蟲有幾條？誰多誰少？老師：怎樣才能使每只小雞都吃到蟲？（再出示一條蟲，請幼兒貼）老師：數(shù)一數(shù)有幾只小雞幾條小蟲？一只小雞一條蟲，一只小雞一條蟲……現(xiàn)在每只小雞都有蟲子吃了嗎？三、比多少1、出示示范紙1老師：這張紙上有什么？還有什么？有幾條蟲子？一樣多嗎？每只雞都能吃到蟲子嗎？2、出示示范紙2老師：這張紙上有幾只雞？有幾條蟲子？每只雞都有蟲子吃嗎？那我們想個什么辦法幫助這只小雞？3、出示示范紙3老師：紙上有幾只雞？有幾條蟲子？想各辦法把他們變得一樣多？4、幼兒操作，教師個別指導(dǎo)。四、結(jié)束教學活動。關(guān)于幼兒園托班數(shù)學教案活動目標：1、能給3以內(nèi)數(shù)量的物體排序，初步體驗數(shù)序。2、鞏固按物體的數(shù)量匹配相應(yīng)的點卡。3、在教師的引導(dǎo)下，理解活動操作過程，能正確地進行操作?；顒訙蕚洌核麑嵨铮ㄌO果1個、橘子2個、梨子3個），單獨的動物圖片（每種動物數(shù)量分別是1、2、3），1―3的點卡，盤子3個，大分類籮筐1個?；顒舆^程：一、媽媽買的水果。1、教師（出示一籃水果）：這是媽媽剛才買回來的水果，請你幫助媽媽一起來整理水果好嗎？2、師幼將水果拿出來放在桌子上說一說：有哪些水果？3、啟發(fā)幼兒思考：我們怎樣整理它們呢？引導(dǎo)幼兒把一樣的水果放在一個盤子里。4、請幼兒數(shù)一數(shù)每種水果有幾個，引導(dǎo)幼兒給水果排隊，最少的水果放在最前面，多的水果放在后面。排好后請幼兒說一說：1個蘋果、2個橘子、3個梨子。5、請幼兒給水果送點卡，鼓勵幼兒邊送邊說：一個蘋果送一的點卡……二、幼兒操作活動。1、甜甜的水果：觀察卡片，請幼兒先將同樣的水果放在分類盒中一個格子里，然后按物品數(shù)量的多少調(diào)整次序，最后再給水果送點卡。2、小動物寶寶：請幼兒先將一種動物放在一個分類格中，然后，引導(dǎo)幼兒按動物數(shù)量的多少調(diào)整次序，最后再給動物送點卡。幼兒園托班數(shù)學教案：感知2以內(nèi)數(shù)量的關(guān)系活動目標：1、幼兒手口一致點數(shù)2個物體并說出總數(shù)。2、通過活動，加深幼兒愛媽媽的情感，表達對媽媽的愛?；顒訙蕚洌?、蘋果、大紅花、帽子、衣服個兩樣。2、兔媽媽、貓媽媽圖片。3、幼兒操作材料。4、送媽媽的禮物，里面幼兒不同數(shù)量的物品?；顒舆^程：（一）出示圖片兔媽媽和貓媽媽。今天是兔媽媽的節(jié)日，我們來看看兔媽媽有幾個？（1個）也是貓媽媽的節(jié)日，貓媽媽有幾個？（1個）一個兔媽媽一個貓媽媽，有幾個媽媽？數(shù)數(shù)。（二）出示實物，感知2的數(shù)量。今天，小兔和小貓一起去超市買了很多的東西，我們一起來看看買了什么，而且每樣?xùn)|西有多少。1、出示2個蘋果，數(shù)數(shù)蘋果有幾個？（練習手口一致點數(shù)，并說出總數(shù)）2、出示2朵大紅花，數(shù)數(shù)有多少？3、出示2頂帽子，數(shù)一數(shù)？4、出示2件衣服，數(shù)一數(shù)？（三）給媽媽送禮物。我們小朋友也來給媽媽送些禮物吧。有幾個媽媽，每個媽媽送一樣，應(yīng)該送幾個禮物。提供操作材料，幼兒給媽媽送禮物。教師指導(dǎo)幼兒送時說說一個媽媽送一樣，兩個媽媽送兩樣。（四）在創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境中找2數(shù)量的物體，加深對2數(shù)量實際含義的認識（幼兒找到了給予肯定及鼓勵）。幼兒園托班數(shù)學教案：花兒朵朵（3以內(nèi)數(shù)量）活動目標：1、感知3以內(nèi)的數(shù)量，嘗試對3以內(nèi)數(shù)量的物體進行歸類。2、在觀察圖片和提問的引導(dǎo)下，探索用點卡表示實物的數(shù)量。3、喜愛參加數(shù)學活動，體驗活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、教具――花的圖片6張，其中數(shù)量為1、2、3的花朵兩張；――1、2、3、的點卡片各一張，分類和底板。2、學具――操作材料人手一套實物和點卡操作圖片，分類盒人手一個?；顒舆^程：一、感知圖片數(shù)量，認識點子標記。1、師：小朋友看這兒有什么？每張圖片上有幾朵花？我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎？2、師：請小朋友說說哪些花是一樣多的？請小朋友把一樣多的花把它們放在分類盒的一個格子里。3、師：現(xiàn)在請小朋友說說他們都是幾朵花？4、師：小朋友看！這是什么？請小朋友數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個點？5、師：下面我們一起來做一個找朋友的游戲好嗎？請小朋友上來拿一張點卡去找和它一樣多的花做朋友。二、幼兒操作活動。1、花兒朵朵：師：（出示點數(shù)卡片和花朵圖片）小朋友看！老師這里給你們準備了許多的花朵圖片，還有一些點子卡片?，F(xiàn)在請小朋友先數(shù)圖片上花朵的數(shù)量，然后將一樣多的花朵放在一起。最后請小朋友選擇點子卡片來表示有幾朵花。2、給點子找朋友師：（出示操作材料）小朋友看！這畫面上有什么？先點一下每樣物品有幾個，再用連線的方法將和點子一樣多的物品連起來。二、交流活動：找一樣多師：現(xiàn)在看著畫面說說和一個點子一樣多的有哪些物品？和2個點子一樣多的有哪些物品？和3個點子一樣多的有哪些？師：小朋友們都能找到他們的朋友真聰明！幼兒園托班數(shù)學教案水果配對游戲目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力及認知的匹配。游戲準備：１、購買好4種以上水果若干（如蘋果、梨、香蕉、桔子等）。２、果盆4個。３、水果獎?wù)聰?shù)個。游戲過程：１、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。２、出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個。３、讓幼兒自選一個水果，跑到相應(yīng)的果盆前將水果放到果盆中，然后跑回。４、每次都放對的幼兒獲得水果獎?wù)乱幻?。指?dǎo)重點：１、根據(jù)實物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進行認知匹配。２、讓幼兒學說水果名稱。幼兒園托班數(shù)學教案水果配對幼兒園托班數(shù)學教案：復(fù)習2以內(nèi)的點數(shù)一、活動目標：1、復(fù)習2以內(nèi)的點數(shù)，在游戲中嘗試區(qū)分紅黃綠色。2、初步引導(dǎo)幼兒感知按物體的一種特征進行分類。二、活動準備：1、物質(zhì)：紅黃綠色汽車掛卡與幼兒人數(shù)相同；紅黃綠色圈各一個；2、標有顏色和點子的停車場六個。三、活動重難點：1、復(fù)習2以內(nèi)的點數(shù)2、按物體的一種特征進行分類。四、活動過程：（一）汽車開來了：1、幼兒身掛汽車掛牌，邊唱歌邊開車進入場地。2、說一說自己開的是什么車？3、說一說自己開的是什么顏色的車？4、按喇叭：（1）聽老師說數(shù)字，按喇叭。（2）看圖片，按喇叭。（二）紅綠燈：1、馬路上有許多和走路的.人，是什么來指揮交通的？2、我們現(xiàn)在一起來玩一個紅綠燈的游戲好嗎？3、教師介紹玩法：紅燈停，綠燈行，黃燈準備。4、師生共同游戲。（三）、停車場：1、引導(dǎo)幼兒觀察自己車子的顏色和點數(shù)。2、引導(dǎo)幼兒觀察停車場的顏色，及其標志上的點數(shù)。3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色和點數(shù)將車子停到相應(yīng)的停車場上。五、活動總結(jié)：教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進行游戲的同時，感受到數(shù)學活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對數(shù)學活動的興趣。幼兒園托班數(shù)學教案：水果配對活動目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力及認知的匹配，讓幼兒互相交流一下?；顒訙蕚洌海?、購買好4種以上水