寫作微信文案

電子教案任課教師專業(yè)日期年

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日教學(xué)課題寫作微信文案課時(shí)2課時(shí)所選教材《電子商務(wù)文案寫作（慕課版）》教學(xué)班級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）掌握微信朋友圈文案的寫作；（2）掌握微信公眾號(hào)文案的寫作。2.技能目標(biāo)（1）能夠?qū)懽魑?qiáng)的微信朋友圈文案；（2）能夠?qū)懽鏖喿x量高的微信公眾號(hào)文案。3.職業(yè)素養(yǎng)（1）培養(yǎng)文字寫作能力和寫作意識(shí)；（2）培養(yǎng)實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維能力。二、教學(xué)方法與資源教學(xué)方法：講授法、案例分析法、分組學(xué)習(xí)法；教學(xué)資源（媒體和平臺(tái)）：一體化教室、外網(wǎng)、Office辦公軟件、微信。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：寫作微信朋友圈文案、寫作微信公眾號(hào)文案；教學(xué)難點(diǎn)：寫作微信公眾號(hào)文案。四、教學(xué)問題預(yù)測(cè)及方案問題預(yù)測(cè)：學(xué)生可能會(huì)把寫作文的固定思維帶入微信文案；解決方案：讓學(xué)生關(guān)注一些各大品牌發(fā)布的微信公眾號(hào)文案，啟發(fā)學(xué)生的思維。五、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程設(shè)計(jì)教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【課前準(zhǔn)備】（5分鐘）1.課前三件事：點(diǎn)名；檢查衛(wèi)生和物品擺放；檢查學(xué)生精神狀態(tài)；2.安全教育考勤檢查衛(wèi)生清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)問好衛(wèi)生整理準(zhǔn)備書本上交手機(jī)【教學(xué)實(shí)施】1.教學(xué)導(dǎo)入（5分鐘）介紹本節(jié)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容2.提問引入（15分鐘）什么樣的微信朋友圈文案容易被屏蔽？如何提高微信公眾號(hào)文案的閱讀量？3.本節(jié)內(nèi)容介紹（60分鐘）（1）寫作微信朋友圈文案①直接分享產(chǎn)品信息的文案這類文案的內(nèi)容包括產(chǎn)品宣傳語(yǔ)、上新情況、產(chǎn)品詳情、優(yōu)惠活動(dòng)等。②介紹專業(yè)知識(shí)的文案朋友圈文案也可以分享一些與產(chǎn)品、品牌有關(guān)的專業(yè)知識(shí)等，滿足受眾的求知欲和學(xué)習(xí)欲。③分享生活的文案創(chuàng)作者可以分享日常生活、感想、趣事等，還可在其中適當(dāng)植入自己的產(chǎn)品。④展示消費(fèi)評(píng)價(jià)的文案這類文案可以樹立良好的企業(yè)形象、幫助受眾了解產(chǎn)品。⑤抽獎(jiǎng)贈(zèng)禮的文案抽獎(jiǎng)贈(zèng)禮主要是利用受眾想要獲利的心理，給予受眾優(yōu)惠，增強(qiáng)受眾黏性。若需要收集一些受眾反饋或與受眾互動(dòng)，提高受眾活躍度，也可以利用該方法。⑥編輯轉(zhuǎn)發(fā)的文案微信自身提供了方便微信用戶制作短視頻和長(zhǎng)文章的視頻號(hào)和公眾號(hào)。創(chuàng)作者在查看文案時(shí)直接點(diǎn)擊分享按鈕，選擇分享到朋友圈，編輯完成并發(fā)布，就可以形成一條轉(zhuǎn)發(fā)分享的朋友圈文案。（2）寫作微信公眾號(hào)文案一篇完整的文案分為封面縮略圖、標(biāo)題、摘要、內(nèi)文4個(gè)部分。①封面縮略圖一般需要具備一定的視覺沖擊力，或與文案具體內(nèi)容相關(guān)、體現(xiàn)主題，或具有趣味性、創(chuàng)意性、美感。②標(biāo)題如果想要體現(xiàn)公眾號(hào)的個(gè)人特色，可以通過“|”等符號(hào)的運(yùn)用或設(shè)置專題名，打造系列樣式的文案標(biāo)題，進(jìn)一步加強(qiáng)受眾對(duì)公眾號(hào)的印象。③摘要摘要是文案封面縮略圖下面的一段引導(dǎo)性文字，可以用于吸引受眾點(diǎn)擊文章或充當(dāng)?shù)诙?biāo)題?？梢岳谜a(bǔ)充說(shuō)明標(biāo)題或者揭示文案主旨、提問、展示金句或評(píng)價(jià)等。④內(nèi)文寫法不限。一般文案內(nèi)容應(yīng)盡量口語(yǔ)化，每句話不要太長(zhǎng)，應(yīng)保持在20個(gè)字以內(nèi)；段落的行數(shù)不能太多，且長(zhǎng)短要有變化，不能讓受眾感到乏味。老師介紹本節(jié)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，并板書老師提問老師發(fā)布任務(wù)老師講解知識(shí)點(diǎn)老師講解知識(shí)點(diǎn)學(xué)生接收學(xué)生回答學(xué)生認(rèn)真聽講，并做好