小班數(shù)學(xué)《水果接龍》

幼兒園教案小班數(shù)學(xué)活動(dòng)備課人：教案編號(hào)：0329目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)玩接龍游戲，能將相同的水果團(tuán)頭尾相接。2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)玩接龍游戲，能將相同的水果團(tuán)頭尾相接。難點(diǎn)：體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。準(zhǔn)備：1、自制白板《水果接龍》2、幼兒操作材料：水果接龍過程：1、猜謎游戲，引出活動(dòng)。師：小朋友，你們喜歡吃水果嗎？你們聽一聽這是什么水果？一根滕兒彎又彎，掛著珍珠一串串，有綠有紫真好看，熟的甜來生的酸。對(duì)了，這就是好吃的葡萄。今天我們青青草原的喜羊羊和他的朋友們想請(qǐng)我們班的小朋友一起參加他們舉辦的“水果節(jié)”，你們?cè)敢鈫幔?、觀察圖片，請(qǐng)小朋友說出相應(yīng)的水果，熟悉水果名稱。師：喜羊羊?yàn)槲覀儨?zhǔn)備的水果可真豐盛啊，看看他們都為我們準(zhǔn)備了哪些水果？3、操作白板，學(xué)習(xí)游戲“水果接龍”（1）出示第一幅白板（四組）師：這張卡片有幾個(gè)水果，前面是什么水果？后面是什么水果？后面的桃子應(yīng)該喊誰來拉手接龍??？為什么喊桃子和它拉手呢？哪位小朋友來試試？（2）出示第二幅白板（五組）師：我們的水果已經(jīng)排好一組了，請(qǐng)小朋友接著往下接龍。怎么還有一組水果沒有地方站啊？怎么辦？對(duì)了應(yīng)該把這一組接到前面去，讓香蕉和香蕉手拉手。（3）出示第三幅白板（六組），讓小朋友鞏固練習(xí)接龍方法。4、幼兒操作活動(dòng)。（1）小朋友用操作卡片進(jìn)行水果接龍游戲，教師觀察幼兒的活動(dòng)情況，根據(jù)需要適時(shí)予以指導(dǎo)。（2）一組小朋友合作接龍，可請(qǐng)自己的家長共同進(jìn)行接龍游戲活動(dòng)。5、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。反思：夏天到了，各種各樣的水果成熟了，孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)了水果的同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。結(jié)合小班幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)和感受，以及滿足家長對(duì)每位孩子都要參與活動(dòng)需求，我選擇了這節(jié)數(shù)學(xué)課《水果接龍》，目的是讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，并學(xué)習(xí)觀察、操作，將相同的水果圖案頭尾相接；理解接龍游戲的規(guī)則，能按照要求自主地進(jìn)行接龍游戲；體驗(yàn)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中操作的樂趣。在第一環(huán)節(jié)中，我以猜謎的形式激發(fā)了幼兒興趣，孩子們特別喜歡這樣的形式導(dǎo)入。在第二環(huán)節(jié)以孩子喜歡的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》中的角色邀請(qǐng)孩子參加“水果節(jié)”形式出示各種水果圖片時(shí)，孩子們能很快并踴躍地說出水果的名稱，而且能形容出這些水果的顏色形狀。在這一環(huán)節(jié)中，進(jìn)一步讓幼兒熟悉了常見水果的名稱以及培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力。在第三環(huán)節(jié)中我以三幅白板教學(xué)進(jìn)行水果接龍活動(dòng)，由易到難，以闖關(guān)的形式，讓孩子們逐步理解水果接龍游戲的規(guī)則，并按照規(guī)則自主地進(jìn)行接龍活動(dòng)。白板的教學(xué)活動(dòng)既讓孩子動(dòng)手又動(dòng)腦，同時(shí)激發(fā)了其積極參與活動(dòng)的興趣。在第四環(huán)節(jié)孩子的操作活動(dòng)中，我先讓孩子自己接龍，接著再擴(kuò)大范圍，進(jìn)行小組接龍，同時(shí)設(shè)計(jì)了家長參與接龍的方式，既鍛煉了孩子動(dòng)手操作的能力，同時(shí)又體驗(yàn)了與同伴合作樂趣，還增進(jìn)了親子關(guān)系，一舉多得?？傮w來說，這個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)具有游戲性質(zhì)，孩子們非常感興趣；游戲過程也很簡單，孩子操作方便；同時(shí)水果也是孩子非常感興趣的東西，所以整個(gè)活動(dòng)下來，孩子情緒高漲，動(dòng)手動(dòng)腦參與的積極性很高。最重要的是這是一節(jié)對(duì)家長開放的活動(dòng)，家長喜歡看見自己的孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)突出，能開動(dòng)腦筋，回答問題