《提袋的設(shè)計》教學(xué)反思

《提袋的設(shè)計》教學(xué)反思本次我授課的題目是五年級下冊的設(shè)計應(yīng)用課《提袋的設(shè)計》，這堂課的每個環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到主線分明，細節(jié)精致，銜接自然，深入淺出，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，輕松自在地學(xué)到知識。我將“圓筒變袋子”這個小節(jié)目作為導(dǎo)入，在課堂一開始就激起學(xué)生們的興趣，這個環(huán)節(jié)同學(xué)們聚精會神地看我示范，很快掌握了折袋子最簡單的方法。接著開始讓孩子們學(xué)習(xí)書中較為復(fù)雜的折袋子的方法，并試著按書中的'設(shè)計圖折一折，找一找袋子五個面的規(guī)律，最后讓孩子們自己對比出哪種方法比較適合自己。學(xué)會折長方形袋子之后，開始激起同學(xué)們的想象力，讓孩子們在袋口處，做新造型，鍛煉他們創(chuàng)新能力的同時，強調(diào)創(chuàng)意的重要性，學(xué)會了普通的折袋子方法，接著增加難度，開始學(xué)習(xí)異形紙袋的制作方法，這個環(huán)節(jié)我讓孩子們親自動手拆一拆，讓學(xué)生們自己研究方法，自己解決問題，效果非常好，大家在很短的時間內(nèi)就找出了方法，了解了異形提袋的制作方法。由最簡單的長方形袋子，到袋口處有變化的創(chuàng)意袋子，再到復(fù)雜的異形袋子，制作方法都是通過讓孩子們自己實踐，自己探究，自己學(xué)習(xí)而找到解決問題的方法，不僅讓整堂課有層次性，而且做到了課堂以學(xué)生為主，將主動權(quán)交給學(xué)生，教師只負責引導(dǎo)這樣一種教學(xué)狀態(tài)。在結(jié)尾處點出設(shè)計以人為本，提袋不僅要具備美觀的特點，最重要的實用性不可忽略。雖然本課評委點評的優(yōu)點很多，但是缺點同樣有，例如，折疊袋子的細節(jié)部分，需要注意的地方等沒有向?qū)W生強調(diào)，在最后作業(yè)評價的地方，應(yīng)該讓學(xué)生注意到要從美術(shù)方面的“造型、色彩、圖案”以及“創(chuàng)意”方面去點評，做到有始有終才是一節(jié)好課。通過這次比賽，我覺得自己學(xué)到了很多，例如教學(xué)設(shè)計要主線清晰，細節(jié)豐富，靈活有趣，要以學(xué)生為主，學(xué)習(xí)內(nèi)容要有層次性、延展性，評價要做到和要求一致，有根據(jù)地去評價，美術(shù)學(xué)中最基本的造型、色彩、材質(zhì)等因素一定要深入到課中，要灌輸美術(shù)的語言給學(xué)生，才能使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

第一篇：蝸牛科學(xué)教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思《蝸?！方虒W(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標】過程與方法：

第一篇：人美版小學(xué)四年級美術(shù)第八冊《第11課認識中國畫》教學(xué)設(shè)計及反思人美版小學(xué)四年級美術(shù)第八冊《第11課認識中國畫》教學(xué)設(shè)計及反思一、教學(xué)目標：1、知識目標：認識了解中國畫的分類，感受中國畫獨特的藝術(shù)造型、用筆用墨用色的獨特技法及人文精神。2、能力目標：認識中國畫繪畫的工具，學(xué)習(xí)寫意中國畫簡單的筆法和墨法。3、情感目標：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]對祖國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛，獲得中國傳統(tǒng)文化、精神的熏陶，使中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)得到傳承和發(fā)展。二、教學(xué)難重點：二、教學(xué)重點：認識、感受寫意中國畫的藝術(shù)特色，認識、學(xué)習(xí)寫意中國畫的用筆方法和用墨方法。三、教學(xué)難點：初步掌握簡單的中國畫筆法和墨法，并可以隨意畫一張寫意花鳥畫。三、學(xué)具準備：毛筆、毛氈、墨汁、宣紙、中國畫顏料等四、教學(xué)過程：、組織教學(xué)。向?qū)W生問好并自我介紹，讓學(xué)生簡單的了解自己，進行課前材料檢查。組織學(xué)生以找不同游戲的形式欣賞國畫作品，讓學(xué)生說說自己所欣賞的畫屬于什么畫，畫面表現(xiàn)手法有何不同，從中感受工筆畫和寫意畫所帶給自己的不同視覺感受。發(fā)給學(xué)生生宣和熟宣，讓學(xué)生親自在生宣紙和熟宣紙上隨手畫，從中發(fā)現(xiàn)兩者材質(zhì)的不同和各自的屬性，從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。引出課題----認識中國畫。、向?qū)W生介紹中國畫，引導(dǎo)學(xué)生從題材、筆墨色彩的運用等角度初步感受中國畫的藝術(shù)特色。中國畫簡稱“國畫”，主要是用毛[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]筆、軟筆或手指，用國畫顏料和墨在絹或宣紙上作畫的一種中國傳統(tǒng)的繪畫形式，富于傳統(tǒng)特色。是琴棋書畫四藝之一，也是我國傳統(tǒng)造型藝術(shù)之一。中國畫的分類：按技法分：1、工筆畫。2、寫意畫。按內(nèi)容分：1、花鳥畫2、山水畫、毛筆生宣：吸水性強，易產(chǎn)生豐富的墨韻變化，主要用于寫意畫。熟宣：吸水性弱，主要用于工筆和白描。羊毫：質(zhì)地柔軟，攜水量大。兼毫：軟硬適中。狼毫：質(zhì)地較硬，主要用于勾線，皴、擦等技法的實施。中國畫的形式：中堂、條幅、小品、鏡框、卷軸、扇面、長卷、斗方等。、初步學(xué)習(xí)簡單的筆墨。1、認識國畫的筆法。簡單的演示各種用筆的方法，講解用筆產(chǎn)生的效果。中鋒用筆是指毛筆筆尖與紙面垂直，筆鋒在墨線中間行走，用力要均勻，其效果圓渾穩(wěn)重。側(cè)峰用筆執(zhí)筆偏側(cè)，筆鋒在墨線的邊緣，筆鋒與紙面形成一定的角度，用力不均勻，時快、時慢、時輕、時重，其效果毛、澀，變化豐富。逆峰用筆是指筆鋒逆行，其效果干澀、稚拙。拖筆一般指筆鋒的運行和筆桿的傾斜方向一致，其效果光潔、挺拔。2、認識中國畫的墨法。潑墨法、破墨法積墨法。3、認識國畫的墨色。中國畫的五墨：焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨、中國畫的六彩：黑、白、干、濕、濃、淡。4、組織學(xué)生賞析《潑墨仙人圖》和《墨梅》。5、教師演示幾種筆法和墨法在繪畫中的運用。、指導(dǎo)學(xué)生嘗試運用簡單的筆墨技法進行筆墨練習(xí)。1、進行用筆方法和用墨方法的練習(xí)。2、要求學(xué)生隨意畫一張寫意中國畫。、展示創(chuàng)作成果，師生共同評點。、教師小結(jié)課后反思：經(jīng)過這節(jié)的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了很多，更是注意了在新課改的教學(xué)中，強化學(xué)生的創(chuàng)造性思維很重要，但是在美術(shù)課堂中，還是不能忽視教師的演示作用，這樣可以讓學(xué)生很直觀的了解繪畫技巧和繪畫方法，但是不能把學(xué)生教“死”了，沒有創(chuàng)造性。應(yīng)該是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)基本的繪畫技法后，鼓勵學(xué)生大膽的創(chuàng)作，從中體會一下中國畫藝術(shù)的博大精深。

第二篇：四年級下冊美術(shù)教案-第11課認識中國畫▏人美版《認識中國畫》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1培養(yǎng)對民族繪畫的感情。2認識干濕濃淡墨色。認識中國畫的特點。3提高學(xué)生的審美，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)對中國畫有了初步的鑒賞能力，對國畫創(chuàng)作有激情，有興趣重點難點重點：認識中國畫特點。難點：“墨分五色”的認識。教學(xué)過程【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課欣賞課件中的國畫作品導(dǎo)入【講授】講授新知介紹中國畫：中國畫是我過傳統(tǒng)的一種繪畫形式，具有強烈的民族特色，與民族風格，稱國畫。歷史悠久，風格獨特，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。介紹工具：ａ）筆：羊毫筆、狼毫筆、白云筆。ｂ）墨：有松煙、油煙。ｃ）紙：宣紙——生、熟。ｄ）硯：硯墨用的是石頭。ｅ）色：可用水彩顏料代替。各種工具的保管方法。分類：1，題材：人物、山水、花鳥。2，方法：工筆、寫意。墨分五色：焦、濃、重、淡、清。筆法：中鋒，側(cè)鋒。分辨：濃淡墨。中側(cè)鋒。干濕畫法。學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)?！净顒印空n堂實踐小游戲一、了解肥皂與墨的基本關(guān)系，并大膽想象墨在水面的美麗圖案。1、猜測：如果把蘸有墨的棉簽點在水面上，你覺得會發(fā)生什么有趣的事情？2、嘗試用蘸著墨汁的棉簽輕輕碰一下水面，你有什么發(fā)現(xiàn)？棉簽碰到水面后，水里的墨像什么？【活動】討論與探索3、探索發(fā)現(xiàn)肥皂與墨的關(guān)系。①請比較用沒蘸肥皂和蘸有肥皂的小棒去碰水中墨汁時所發(fā)生的不同現(xiàn)象。②小結(jié)：有肥皂的魔術(shù)棒碰到水里的墨，墨就會逃到得快，因為墨和臟東西都怕肥皂，所以，洗手要用肥皂，媽媽洗衣服也要用肥皂。③你覺得現(xiàn)在水盆里的墨像什么？（討論）在玩的過程中，由于蘸墨的多少、組合不同，因而引起畫面造型豐富，變化萬千，情不自禁地贊嘆：“哇，真漂亮！”并不自由主地說這像什么，那像什么，這種形式有效地贊嘆并激發(fā)了思維的靈活性，并獲得了對美的感受。【練習(xí)】小練習(xí)練習(xí)：在宣紙上感受如何用筆用墨。學(xué)生實踐---作業(yè)展評【活動】課后拓展拓展：中國畫不僅講求墨色變化，更注重詩書畫印一體的藝術(shù)形式美。課下研究以下問題：1為什么畫家要把詩，書，畫，印表現(xiàn)在一幅中國畫作品中？2這種表現(xiàn)形式表達了作者怎樣的精神追求？他們是怎樣完美布局的？（許多畫家對印章情有獨鐘，常常用一些警世恒言或者詩詞佳句作為印章內(nèi)容，與自己的繪畫作品相匹配，從而帶給人們更多高雅的情趣和藝術(shù)享受。印章的紅色，與中國畫的黑白兩色對比強烈，不僅是畫面構(gòu)圖達到平衡，而且起到了畫面色彩相呼應(yīng)的作用。）教師總結(jié)：中國畫重在文化積淀，講究筆墨情趣，我們不僅要認識，熱愛中國畫藝術(shù)，更要不斷深入學(xué)習(xí)，研究祖國豐厚的文化。

第三篇：四年級下冊美術(shù)教案-第11課認識中國畫▏人美版(1)認識中國畫一、教學(xué)目標：1、知識與技能目標：認識了解中國畫的分類，感受中國畫獨特的藝術(shù)造型、用筆用墨用色的獨特技法及人文精神。能分清中國畫的表現(xiàn)技法以及題材。認識中國畫繪畫的工具，學(xué)習(xí)寫意中國畫簡單的筆法和墨法。2.過程與方法目標：講授法，談話法，案例分析法。3、情感態(tài)度與價值觀目標：通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛，獲得中國傳統(tǒng)文化、精神的熏陶，使中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)得到傳承和發(fā)展。二、教學(xué)難重點：認識、感受寫意中國畫的藝術(shù)特色，認識、學(xué)習(xí)寫意中國畫的用筆方法和用墨方法。三、教學(xué)難點：初步掌握簡單的中國畫筆法和墨法，并可以隨意畫一張寫意花鳥畫。四、學(xué)具準備：毛筆、毛氈、墨汁、宣紙、印章等五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課，組織教學(xué)：詢問同學(xué)們平常都有見過哪些畫？（簡筆畫、蠟筆畫、水彩畫、油畫……）從而引出課題----認識中國畫。（只有我們中國才有的一種畫種）（二）、傳授新識：1.向?qū)W生介紹中國畫，引導(dǎo)學(xué)生從題材、筆墨色彩的運用等角度初步感受中國畫的藝術(shù)特色。

中國畫簡稱“國畫”，主要是用毛筆、墨汁、國畫顏料和墨在絹或宣紙上作畫的一種中國傳統(tǒng)的繪畫形式，富于傳統(tǒng)特色。是琴棋書畫四藝之一，也是我國傳統(tǒng)造型藝術(shù)之一。用PPT展示中國畫作品。背景音樂青花瓷。欣賞之后讓學(xué)生欣賞中國畫的特點以及作品所帶給你的感受。2.中國畫的概括：國畫:一詞起源于漢代，漢朝人認為中國是居天地之中者，所以稱為中國，將中國的繪畫稱為“中國畫”，簡稱“國畫”。v繪畫形式：是用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或紙上。v工具和材料：毛筆、墨、國畫顏料、宣紙、絹布等。v表現(xiàn)技法（畫法）：寫意工筆v題材：人物畫山水畫花鳥畫之后逐個區(qū)分寫意畫：用簡練的筆法描繪景物。側(cè)重心靈感受、筆隨意走，寫意畫不重視線條，重視意象，與工筆的精細背道而馳。工筆畫：用工整細致的筆法描景物。以線造型是中國畫技法的特點，也是工筆畫的基礎(chǔ)和骨干。工筆畫對線的要求是工整、細膩、嚴謹。一般設(shè)色艷麗、沉著、明快、高雅，有統(tǒng)一的色調(diào)，具有濃郁的中國民族色彩審美意趣。人物畫：以人物形象為主體的繪畫統(tǒng)稱。力求人物刻畫逼真?zhèn)魃?，以形寫神，進而達到形神兼?zhèn)?。山水畫：描繪山川、河流等自然景色?；B畫：以花卉、花鳥、禽類、魚蟲等為描繪對象的畫稱之為花鳥畫。力求形態(tài)逼真。3畫材介紹：墨汁、宣紙、毛筆。生宣：吸水性強，易產(chǎn)生豐富的墨韻變化，主要用于寫意畫。熟宣：吸水性弱，主要用于工筆和白描。4.感受中國畫的形式：中堂、條幅、小品、鏡框、卷軸、扇面、長卷、斗方等。5、認識國畫的筆法。（中鋒，側(cè)峰，逆峰，拖筆）簡單的演示各種用筆的方法，講解用筆產(chǎn)生的效果。中鋒用筆是指毛筆筆尖與紙面垂直，筆鋒在墨線中間行走，用力要均勻，其效果圓渾穩(wěn)重。

使學(xué)生上講臺感受墨色。6、認識中國畫的墨法：清、淡、重、濃、焦7、一張完整的中國畫所具備的要素：詩、書、畫、?。ㄈ╈柟逃?xùn)練＋課堂小結(jié)：參照書中作品，使學(xué)生回答他們的表現(xiàn)技法和題材都是什么？（四）作業(yè)：書中藝術(shù)實踐。

第四篇：四年級下冊美術(shù)教案-第11課認識中國畫▏人美版(1)人美版四年級下冊第十一課《認識中國畫》教學(xué)目標知識與技能：初步認識中國畫，了解中國畫的不同種類，表現(xiàn)形式和藝術(shù)風格，感受祖國傳統(tǒng)藝術(shù)和文化的豐厚底蘊。過程與方法：通過對比欣賞、了解中國畫作品的題材、風格、初步掌握中國畫欣賞的基本方法。情感、態(tài)度與價值觀：提高對中國畫的興趣，珍視中國畫藝術(shù)，增強民族自豪感，使中國畫得到傳承和發(fā)展。教學(xué)重點了解中國畫的表現(xiàn)手法，提高欣賞能力。教學(xué)難點初步掌握簡單的中國畫筆法和墨法，并進行水墨練習(xí)。工具材料毛筆、墨汁、毛氈、國畫顏料、筆洗、宣紙等。教學(xué)方法:引導(dǎo)法、觀察法教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入，播放視頻宋代工筆畫動漫短片《美麗的森林》教師提出問題：（1）這部短片與以往看到的其他動畫片有什么不同？（2）看到短片中的繪畫作品，你有什么感受？總結(jié)：畫中的鳥兒活靈活現(xiàn)，楚楚動人，好像稍不注意，他們就會從畫中飛出來。出示課題《認識中國畫》（1）學(xué)生朗讀書中第一自然段中國畫的定義。（2）欣賞作品《出水芙蓉》和《荷花》介紹兩幅作品的作者及內(nèi)容。（3）欣賞兩幅作品后的感受？（4）兩幅作品從畫法上看有什么不同？板書中國畫從畫法上分為：工筆-細致寫實寫意-簡潔夸張二、教師出示小視頻介紹中國畫基本技法知識點（1）墨分五色：焦、濃、重、淡、清（2）文房四寶：毛筆、墨汁、硯臺、宣紙（3）中國畫的筆法：中鋒、側(cè)峰、逆峰、拖筆指導(dǎo)學(xué)生嘗試運用簡單的筆墨技法進行筆墨練習(xí)。三、教師示范一幅寫意畫花鳥，介紹一幅完整的中國畫作品有那幾部分組成。四、學(xué)生作業(yè)展示：要求學(xué)生任意完成一幅寫意花鳥作品，了解中國畫的筆墨特點。五、學(xué)生展示創(chuàng)作成果，師生共同點評，從筆法和墨法上進行點評。六、教師小結(jié)希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解我們國家的國粹，努力學(xué)習(xí)傳承經(jīng)典！七、板書設(shè)計《認識中國畫》中國畫從畫法上分為：工筆-細致寫實寫意-簡潔夸張

第五篇：人美版小學(xué)美術(shù)第三冊《下雨了》教學(xué)設(shè)計及反思下雨了教學(xué)目標：1、利用色彩及疏密、節(jié)奏不同的點、線和形，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨及雨中情景。2、鍛煉學(xué)生以動作、線、形再現(xiàn)情景的能力，培養(yǎng)觀察能力，提高表現(xiàn)力。3、通過回憶下雨的情景，體驗下雨給人與動物帶來的不同感受，以及自然界的美妙變化。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生回憶雨中的情景，感受親情、友情以及人與自然的美好關(guān)系。教學(xué)難點：不同的雨景以及多樣的人物表現(xiàn)。教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入，引出課題1．（播放歌曲《小雨沙沙》）師生合唱這首歌表現(xiàn)什么時候的情景？雨是我們常見的一種自然現(xiàn)象，也是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（引出課題“下雨了”）（二）講授新課賞析圖片1．在夏天經(jīng)常會下雨，你還記得下雨時候的情景嗎？將要下雨時天空和花草樹木有什么變化？人們會干什么?2．你喜歡下雨嗎?為什么？說出你的理由。3．走進雨的世界。（播放課件）你看到了那些形狀的雨點？雨點落在地上時形狀發(fā)生了哪些變化？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)雨點落在地上會濺起泡泡樣的水花，積水中會有水紋等現(xiàn)象。）人們用了那些防雨工具？4．下雨帶給我們的樂趣可真多，怎樣才能畫好雨景呢？（播放有關(guān)課件，欣賞分析）這些作品用了什么材料和方法來表現(xiàn)雨？還可以用那些材料和方法來表現(xiàn)雨？5．欣賞課本以及課件中畫家和小朋友們的作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品用了什么表現(xiàn)方法，并說出自己最喜歡哪一幅，理由是什么，讓學(xué)生在欣賞中激發(fā)創(chuàng)作欲望，掌握下雨時人物的動態(tài)各種表現(xiàn)方法。6．用各種形狀和線條來表現(xiàn)不同種類的雨（學(xué)生到黑板表現(xiàn)，教師補充示范）7．欣賞了這么多精彩的作品，學(xué)會了這么多的雨景表現(xiàn)方法，下面就讓我們在肖邦優(yōu)美的鋼琴曲《雨滴》中，根據(jù)自己的情緒和感受表現(xiàn)下雨時候的情景吧?。ㄈ﹦?chuàng)作實踐、教師指導(dǎo)1．出示作業(yè)要求：個人或是小組合作，利用粗細、疏密、節(jié)奏不同的線條和形狀，創(chuàng)造性地表現(xiàn)出一幅下雨時最讓你難忘的畫面。2．小采訪：你想表現(xiàn)怎樣的一種雨，雨中有什么？人們穿戴怎樣的防雨工具，和什么