人美版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教案

人美版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教案教學(xué)目標(biāo)：

在認(rèn)真觀看常用文具的根底上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)繪制造型新奇、顏色艷麗的各種常用文具。發(fā)揮自己的想象，在生活和藝術(shù)的聯(lián)系和互動(dòng)中，獲得用藝術(shù)的方式美化和表現(xiàn)生活的力量。使學(xué)生了解藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一，提高學(xué)生對(duì)生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)力量。

教學(xué)重點(diǎn)：翻開(kāi)學(xué)生樂(lè)觀、豐富的制造性思維，啟發(fā)學(xué)生合理利用多種材料和工具進(jìn)展對(duì)文具的制作，提高學(xué)生的動(dòng)手力量。

教學(xué)難點(diǎn)：在設(shè)計(jì)制作的過(guò)程中感受其中的微妙，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和制造力量。

學(xué)具預(yù)備：

1、紙盒、廢棄的小瓶、橡皮泥、剪刀、雙面膠、文具的資料、自制外星人展現(xiàn)版

2、師生共同收集各種新奇別致的文具

教學(xué)媒體：錄音機(jī)、實(shí)物投影儀

教學(xué)過(guò)程

一、組織教學(xué)：

按常規(guī)進(jìn)展。

二、導(dǎo)入新課：

1、出示教具外星人展現(xiàn)板。導(dǎo)入，文具星球來(lái)的外星人想和同學(xué)們交朋友。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。進(jìn)入教學(xué)的特定情境，說(shuō)出自己的感受。

貼近學(xué)生的年齡，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、想和他交朋友的同學(xué)，要和他說(shuō)一說(shuō)你最喜愛(ài)的一種文具是什么?這種文具有什么作用和特點(diǎn)?它美在哪里?提出課程的根本要求。

說(shuō)說(shuō)自己心愛(ài)文具并請(qǐng)同學(xué)相互觀賞。

利用實(shí)物投影儀直觀展現(xiàn)，鼓舞學(xué)生展現(xiàn)自我，熬煉其表達(dá)力量，增加自信念。熟悉文具特點(diǎn)體會(huì)造型美、顏色美。

三、講授新課：

1、情景引申。它有許多小禮物想送給大家，但是他要我們自己做一件獨(dú)一無(wú)二的文具和他交換才行。我們?cè)趺醋瞿?設(shè)疑集思。相互爭(zhēng)論，如何利用自己所帶的廢棄紙盒或其它的物品制作新奇、別致的文具。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，培育其樂(lè)觀思索勇于探究的精神。

2、組織學(xué)生相互解決問(wèn)題。作簡(jiǎn)要小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓舞有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)想法。提出問(wèn)題相互爭(zhēng)論解決，進(jìn)展簡(jiǎn)潔制作過(guò)程的說(shuō)明。完成教學(xué)重點(diǎn)的突破，化解難點(diǎn)。

3、出示成品引導(dǎo)學(xué)生分析制作材料、方法、優(yōu)缺點(diǎn)。闡述自己的觀點(diǎn)和看法。使學(xué)生明確自己的設(shè)計(jì)目標(biāo)。

四、布置作業(yè)：

1、依據(jù)學(xué)生共性力量的差異，引導(dǎo)學(xué)生自由選擇畫(huà)，捏、撕、貼等方法，構(gòu)思設(shè)計(jì)與眾不同的文具。個(gè)人或二人、三人結(jié)合進(jìn)展實(shí)際制作，熬煉自己動(dòng)手力量。鼓舞創(chuàng)新，使學(xué)生在更自由的空間里進(jìn)展制造思維。

2、課中小結(jié)，充分確定學(xué)生大膽自由的設(shè)計(jì)，并準(zhǔn)時(shí)予以幫忙指導(dǎo)。進(jìn)展相互觀賞和溝通，連續(xù)完成更新奇的學(xué)習(xí)用品。開(kāi)拓學(xué)生思維取長(zhǎng)補(bǔ)短相互借鑒，發(fā)覺(jué)問(wèn)題予以訂正。

五、小結(jié)：

輔導(dǎo)學(xué)生完成完整的作品，并進(jìn)展課堂展評(píng)。把作品展放在外星人的展現(xiàn)版上，相互參觀自我評(píng)價(jià)。

使學(xué)生體會(huì)勝利的歡樂(lè)并促使學(xué)生形成可持續(xù)進(jìn)展的學(xué)習(xí)力量。

整理整理依據(jù)課堂情境和外星人互換禮物。提出新要求，外星人喜愛(ài)潔凈，干凈的教室，我們大家一起來(lái)進(jìn)展整理。

學(xué)生整理整理自己的剩余物品。培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

課后拓展：

提出盼望，課后請(qǐng)同學(xué)們利用身邊的多余材料，再設(shè)計(jì)幾種不同的新奇學(xué)習(xí)用品。利用學(xué)生的興趣連續(xù)性把課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

人美版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教案2

教材分析：工具和材料是進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)的重要條件，如何對(duì)一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)展這些引導(dǎo)是這一節(jié)課的難點(diǎn)。在課堂上我把它定位為美術(shù)課教學(xué)中的綜合。探究領(lǐng)域，目的是想結(jié)合兒童以往的(學(xué)前)繪畫(huà)閱歷，進(jìn)展延長(zhǎng)由此引發(fā)全體孩子對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的欲望。

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟識(shí)和了解美術(shù)的表現(xiàn)形式，熟悉美術(shù)與生活的親密關(guān)系，培育新的思維加深對(duì)美術(shù)的新熟悉。

2、觀看和發(fā)覺(jué)各種工具的使用方式，培育愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具的良好行為習(xí)慣。引發(fā)對(duì)各種工具和材料的聯(lián)想。

3、開(kāi)闊視野，拓寬想象空間，激發(fā)探究未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探究的愉悅與勝利感。教學(xué)重點(diǎn)：觀看各種工具和材料使用方式，引發(fā)對(duì)工具和材料的聯(lián)想。

教學(xué)預(yù)備：課件、有代表性的美術(shù)作品、實(shí)物

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)展。

二、導(dǎo)入新課：

回憶學(xué)前繪畫(huà)閱歷引語(yǔ)：今日我們要在課堂上找朋友，這個(gè)朋友是誰(shuí)，我先不告知您們，上完課你們就知道了。請(qǐng)大家想一想以下的問(wèn)題，小組爭(zhēng)論，代表答復(fù)，要求答復(fù)時(shí)要完整。

1、你在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候用過(guò)那些工具，請(qǐng)你向大家介紹一下，它叫什么名字?怎樣使用，能出示你的作品向大家展現(xiàn)嗎?

2、你見(jiàn)過(guò)那些繪畫(huà)工具，請(qǐng)你介紹一下，你在那里見(jiàn)到的?你認(rèn)為它們能用來(lái)干什么?

3、你最想擁有的美術(shù)用品有那些?為什么?

蠟筆小學(xué)問(wèn)

1、是年幼兒童最常用的`繪畫(huà)工具

2、同彩色鉛筆相比，蠟筆的顏色比擬艷麗、筆芯也稍軟，使用時(shí)不會(huì)因手在紙上摩擦而弄臟畫(huà)面。

3、蠟筆即可以用來(lái)畫(huà)線條，也可用于大面積的涂色。

油畫(huà)棒小學(xué)問(wèn)1小朋友最喜愛(ài)使用的工具，顏色艷麗、濃烈2油畫(huà)棒比蠟筆要軟得多，而且由于是油性的，顏色之間簡(jiǎn)單混合，顏色的變化，層次都比擬豐富。

彩色鉛筆小學(xué)問(wèn)：

1、最簡(jiǎn)潔的顏色畫(huà)工具，猶如鉛筆一樣，比擬適合年齡幼小的小朋友使用

2、顏色嚴(yán)厲，即可以用來(lái)涂顏色，但涂色的時(shí)候不能用力過(guò)大，由于它的筆芯是硬性的，會(huì)在紙上留下痕跡。

3、比擬適合于畫(huà)輕柔、淡雅的畫(huà)面。

師小結(jié)：在繪畫(huà)過(guò)程中，工具和材料是很重要的，它就象一個(gè)好助手能幫忙你實(shí)現(xiàn)你的繪畫(huà)愿望。

三、引導(dǎo)觀看思索發(fā)覺(jué)新的工具和材料課件展現(xiàn)：

1、觀賞中國(guó)畫(huà)、書(shū)法作品。

2、觀賞油畫(huà)作品。

3、觀賞水粉、水彩畫(huà)作品。

4、觀賞版畫(huà)作品。

5、觀賞兒童畫(huà)作品。

師：觀賞了這些畫(huà)，大家能猜出這些畫(huà)是用什么工具和材料來(lái)完成的嗎?生自由談?wù)摗?/p>

6、課件再次展現(xiàn)(結(jié)合作品進(jìn)展展現(xiàn))，目的是讓學(xué)生感悟工具和材料的不同魅力，引發(fā)學(xué)生明白工具和材料的重要，以便今后在美術(shù)課的課前預(yù)備能有所重視。大家現(xiàn)在可以猜出我們要找的朋友是誰(shuí)了嗎?

7、怎樣愛(ài)惜這些工具和材料。

課件：工具和材料使用小學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)愛(ài)惜工具、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品、正確使用學(xué)具的良好品質(zhì)。

四、評(píng)價(jià)，師指導(dǎo)學(xué)生正確使用回答下列問(wèn)題。

1、你能熟悉的美術(shù)工具和材料有()種?

2、通過(guò)學(xué)習(xí)你又熟悉了那些繪畫(huà)的小伙伴它的名字叫()?

3、你能愛(ài)惜和正確的使用工具和材料嗎?

五、課后觀看和思索

1、收集和嘗試一種你沒(méi)有用過(guò)的美術(shù)工具和材料。

2、到美術(shù)用品店去觀看文房四寶是什么?又發(fā)覺(jué)了什么新的工具和材料。

人美版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教案3

教材分析：工具和材料是進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)的重要條件，如何對(duì)一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)展這些引導(dǎo)是這一節(jié)課的難點(diǎn)。在課堂上我把它定位為美術(shù)課教學(xué)中的綜合。

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟識(shí)和了解美術(shù)的表現(xiàn)形式，熟悉美術(shù)與生活的親密關(guān)系，培育新的思維加深對(duì)美術(shù)的新熟悉。

2、觀看和發(fā)覺(jué)各種工具的使用方式，培育愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具的良好行為習(xí)慣。引發(fā)對(duì)各種工具和材料的聯(lián)想。

3、開(kāi)闊視野，拓寬想象空間，激發(fā)探究未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探究的愉悅與勝利感。

教學(xué)重點(diǎn)：

觀看各種工具和材料使用方式，引發(fā)對(duì)工具和材料的聯(lián)想。

教學(xué)預(yù)備：

課件、有代表性的美術(shù)作品、實(shí)物

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)展。

二、導(dǎo)入新課：

回憶學(xué)前繪畫(huà)閱歷引語(yǔ)：今日我們要在課堂上找朋友，這個(gè)朋友是誰(shuí)，我先不告知您們，上完課你們就知道了。請(qǐng)大家想一想以下的問(wèn)題，小組爭(zhēng)論，代表答復(fù)，要求答復(fù)時(shí)要完整。

1、你在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候用過(guò)那些工具，請(qǐng)你向大家介紹一下，它叫什么名字?怎樣使用，能出示你的作品向大家展現(xiàn)嗎?

2、你見(jiàn)過(guò)那些繪畫(huà)工具，請(qǐng)你介紹一下，你在那里見(jiàn)到的?你認(rèn)為它們能用來(lái)干什么?

3、你最想擁有的美術(shù)用品有那些?為什么?

蠟筆小學(xué)問(wèn)：

1、是年幼兒童最常用的繪畫(huà)工具。

2、同彩色鉛筆相比，蠟筆的顏色比擬艷麗、筆芯也稍軟，使用時(shí)不會(huì)因手在紙上摩擦而弄臟畫(huà)面。

3、蠟筆即可以用來(lái)畫(huà)線條，也可用于大面積的涂色。

油畫(huà)棒小學(xué)問(wèn)：

1、小朋友最喜愛(ài)使用的工具，顏色艷麗、濃烈。

2、油畫(huà)棒比蠟筆要軟得多，而且由于是油性的，顏色之間簡(jiǎn)單混合，顏色的變化，層次都比擬豐富。

彩色鉛筆小學(xué)問(wèn)：

1、最簡(jiǎn)潔的顏色畫(huà)工具，猶如鉛筆一樣，比擬適合年齡幼小的小朋友使用。

2、顏色嚴(yán)厲，即可以用來(lái)涂顏色，但涂色的時(shí)候不能用力過(guò)大，由于它的筆芯是硬性的，會(huì)在紙上留下痕跡。

3、比擬適合于畫(huà)輕柔、淡雅的畫(huà)面。

師小結(jié)：在繪畫(huà)過(guò)程中，工具和材料是很重要的，它就象一個(gè)好助手能幫忙你實(shí)現(xiàn)你的繪畫(huà)愿望。

三、引導(dǎo)觀看思索發(fā)覺(jué)新的工具和材料課件展現(xiàn)：

1、觀賞中國(guó)畫(huà)、書(shū)法作品。

2、觀賞油畫(huà)作品。

3、觀賞水粉、水彩畫(huà)作品。

4、觀賞版畫(huà)作品。

5、觀賞兒童畫(huà)作品。

師：觀賞了這些畫(huà)，大家能猜出這些畫(huà)是用什么工具和材料來(lái)完成的嗎?生自由談?wù)摗?/p>

6、課件再次展現(xiàn)(結(jié)合作品進(jìn)展展現(xiàn))，目的是讓學(xué)生感悟工具和材料的不同魅力，引發(fā)學(xué)生明白工具和材料的重要，以便今后在美術(shù)課的課前預(yù)備能有所重視。大家現(xiàn)在可以猜出我們要找的朋友是誰(shuí)了嗎?

7、怎樣愛(ài)惜這些工具和材料。

課件：工具和材料使用小學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)愛(ài)惜工具、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品、正確使用學(xué)具的良好品質(zhì)。

四、評(píng)價(jià)，師指導(dǎo)學(xué)生正確使用回答下列問(wèn)題。

1、你能熟悉的美術(shù)工具和材料有()種?

2、通過(guò)學(xué)習(xí)你又熟悉了那些繪畫(huà)的小伙伴它的名字叫()?

3、你能愛(ài)惜和正確的使用工具和材料嗎?

五、課后觀看和思索

1、收集和嘗試一種你沒(méi)有用過(guò)的美術(shù)工具和材料。

2、到美術(shù)用品店去觀看文房四寶是什么?又發(fā)覺(jué)了什么新的工具和材料。

人美版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的點(diǎn)與線，自由表達(dá)自己想象中的畫(huà)面，體驗(yàn)繪畫(huà)與制造的樂(lè)趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見(jiàn)的建筑、人物、字母及各種自然物體，用點(diǎn)、線、面概括成的形態(tài)進(jìn)展重新組合，繪制成非具象的畫(huà)面效果，產(chǎn)生豐富的想象空間。

教材簡(jiǎn)析：

本課是讓學(xué)生初步感受點(diǎn)、線、面的關(guān)系，但不要講定義，只引導(dǎo)學(xué)生具有用點(diǎn)線面造型的意識(shí)，邊畫(huà)邊說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生感受點(diǎn)和線能組合成不同的圖形。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用點(diǎn)線面作畫(huà)。

教學(xué)預(yù)備：

(1)師生課上要使用的：蠟筆、水筆、顏色紙。

(2)供學(xué)生觀賞的相關(guān)計(jì)算機(jī)圖像、中國(guó)畫(huà)資料?！犊刀ㄋ够髌愤x》。

教學(xué)過(guò)程：

1、觀賞《康定斯基作品選》、計(jì)算機(jī)圖像資料和中國(guó)畫(huà)資料中各種由點(diǎn)、線組成的畫(huà)面。引導(dǎo)學(xué)生打破常規(guī)的具象描寫(xiě)思維模式，用點(diǎn)線自由表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受、從中感受到繪畫(huà)與創(chuàng)作的樂(lè)趣。

2、通過(guò)觀賞引導(dǎo)學(xué)生用比一比、說(shuō)一說(shuō)等方法了解線的粗細(xì)、點(diǎn)的大小、顏色的變化、畫(huà)面的節(jié)奏以及其協(xié)調(diào)性。

3、出示各種常見(jiàn)的線材料，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們的名字、比一比他們的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)(一樣點(diǎn)：外形瘦長(zhǎng)。不同點(diǎn)：材料不同、有的直、有的彎、有粗有細(xì)、顏色不同。)

4、線材料變成點(diǎn)材料：教師把紙條揉成團(tuán)、把紙條、絨線和繩子剪成小段或碎片。引導(dǎo)學(xué)生觀看他們的外形都發(fā)生了什么變化。引申：再將點(diǎn)材料拼擺成線材料。

進(jìn)展階段：

1、體驗(yàn)用不同的筆畫(huà)成不同的點(diǎn)和線;

2、采納單線、涂色及剪貼等形式來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

3、鼓舞學(xué)生選擇各種點(diǎn)線面組成新的畫(huà)面。利用手中的各種工具試著繪制一至兩張與眾不同的畫(huà)面。

課后拓展：

嘗試在同一內(nèi)容中用單線、涂色及剪貼各種不同形式表現(xiàn)物體形象、體會(huì)不同的畫(huà)面效果。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1、能否用點(diǎn)線大膽組合成一張完整的畫(huà)面。

2、能否用其中一種形式自由表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞。

3、能否與同學(xué)溝通自己畫(huà)面所表達(dá)的意圖。

人美版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教案5

《鮮花送教師》：

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)植物的觀看和廢舊材料的利用，培育學(xué)生在生活中發(fā)覺(jué)美的意識(shí)。

2、培育學(xué)生豐富的想像力。

3、培育學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的尊敬之情。

教學(xué)重點(diǎn)：如何合理運(yùn)用各種材料制作紙花。