盂縣2013-2016學(xué)年初中評價方案

盂縣2013-2016學(xué)年度初中教學(xué)質(zhì)量評價方案（試行）盂縣教育局二〇一三年九月盂教字65號盂縣2013-2016學(xué)年度初中教學(xué)質(zhì)量評價方案（試行）為了全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)我縣新課程改革向縱深發(fā)展，全方位提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量，特制定盂縣2013-2016學(xué)年度初中教學(xué)質(zhì)量評價方案。一、指導(dǎo)思想以《中共中央國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，緊緊抓住2014年陽泉市教學(xué)質(zhì)量提升年這一契機(jī)，建立有利于全面貫徹黨的教育方針，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的初中教學(xué)質(zhì)量評估制度，推動教育創(chuàng)新和學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。二、具體內(nèi)容（一）教學(xué)過程管理（定性評價）（30分）1、檔案資料①、建立起完備的教學(xué)工作檔案，特別是課改各項檔案資料，各項檔案要求內(nèi)容詳實、規(guī)范、齊全，并責(zé)成專人負(fù)責(zé)。②、學(xué)校檔案以教師的“三本”，校長及中層領(lǐng)導(dǎo)“三本”，班主任工作筆記，學(xué)校教研工作記錄，學(xué)校教學(xué)評價的方案、細(xì)則、數(shù)據(jù)等為主。③、學(xué)校教育教學(xué)和教研計劃、總結(jié)，教師教學(xué)工作反思、案例、論文，大型教育教學(xué)活動安排等。④、其他教育教學(xué)相關(guān)內(nèi)容。2、常規(guī)管理（1）課堂評價（力推有效課堂）①、教師講授情況（設(shè)計合理、重難點突出、聲情并茂）（20分）②、師生互動效果（設(shè)計科學(xué)、緊張有序、扎實有效）（10分）③、當(dāng)堂效果評價（當(dāng)堂測試、效果反饋、反思整改、力推有效）（70分）（2）領(lǐng)導(dǎo)班子（力推率先垂范）①、領(lǐng)導(dǎo)聽評課情況（每月10節(jié)。達(dá)標(biāo)90分；達(dá)2/3，80分；達(dá)1/3，70分；不達(dá)1/3，50分。）②、領(lǐng)導(dǎo)教科研情況（每月4次。達(dá)標(biāo)90分；3次80分；2次70分；1次60分。）③、領(lǐng)導(dǎo)代課情況a、中學(xué)（縣直小學(xué)）校長、聯(lián)校正副校長代課，附加10分。b、中學(xué)副校長、中層領(lǐng)導(dǎo)；縣直小學(xué)副校長、中層領(lǐng)導(dǎo)；聯(lián)校中心校長周課時代課：達(dá)標(biāo)90分（統(tǒng)考課6節(jié)以上，非統(tǒng)考課10節(jié)以上）；基本達(dá)標(biāo)80分（統(tǒng)考課4節(jié)以上，非統(tǒng)考課8節(jié)以上）；不達(dá)標(biāo)50分（統(tǒng)考課3節(jié)以下，非統(tǒng)考課5節(jié)以下）(3)、教學(xué)設(shè)計（力推規(guī)范實用）①、初三教學(xué)設(shè)計使用《講學(xué)稿》，初一、初二教學(xué)設(shè)計緊跟《優(yōu)化設(shè)計導(dǎo)學(xué)案》，充分利用優(yōu)質(zhì)資源備課，設(shè)計做到堂堂清。②、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度一致。③、課后有反思。④、有作業(yè)設(shè)計（課堂作業(yè)、課后作業(yè)）。⑤、有板書設(shè)計。中學(xué)共五項，五項優(yōu)秀90分；優(yōu)良80分；合格70分；不合格50分。（4）、作業(yè)評價（力推精選規(guī)范）①、初中文科：a、2—3天批閱一次，有批閱痕跡，有評語90分。b、2—3天批閱一次，無批閱痕跡，70分。c、一周批閱一次有痕跡70分，無痕跡60分。d、一周以后批閱有批閱痕跡，有評語50分，無痕跡、無評語30分。e、無批閱0分。②、初中理科：a、當(dāng)天批閱，有改正痕跡90分。當(dāng)天批閱，無痕跡，80分。b、2—3天批閱一次，有痕跡80分，無痕跡70分。c、一周批閱一次60分。d、一周以后批閱50分。e、無批閱0分。(5)、教科研活動（力推扎實有效）教科研活動與領(lǐng)導(dǎo)評價標(biāo)準(zhǔn)一致。(6)、課程開設(shè)（力推開全開足）①、開全（7、9年級12科，8年級13科。通過隨機(jī)和教師、學(xué)生訪談，了解課程開設(shè)情況，開全90分，每缺一科扣10分）。②、開足（按國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課時數(shù)檢查落實，通過隨機(jī)和教師、學(xué)生訪談，了解課程開足情況，開足90分，每有一科不足扣5分）。）③、效果（以實地隨機(jī)抽查學(xué)生的音體美掌握知識和技能情況，按100分記分考評）。3、課堂教學(xué)（1）用普通話教學(xué)。（2）用新課程理念組織教學(xué)活動，師生角色定位準(zhǔn)確，積極探索并改進(jìn)教法、學(xué)法。（3）堅持以學(xué)生全面發(fā)展為中心，依據(jù)課標(biāo)因材施教，提倡“啟發(fā)式”教學(xué)，體現(xiàn)人文性、綜合性和實踐性，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主性、合作性和探究性。（4）評價豐富多彩，寬嚴(yán)適度，充滿激勵指導(dǎo)。（5）“三維”目標(biāo)運用得法，教學(xué)效果好。(6)學(xué)習(xí)、探索、實踐“課堂教學(xué)七環(huán)節(jié)高效模式”，結(jié)合本校實際，創(chuàng)造性地提高本校課堂教學(xué)效率。（7）有針對性抓好各校薄弱學(xué)科教學(xué)。4、校本教研（1）教研機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任到人，制度嚴(yán)明，持之以恒。（2）有教育教學(xué)科研課題服務(wù)教學(xué)，原則上各校要有一個市級以上課題，多個子課題，人人參與研究，并爭取出成果。（3）每位教師每學(xué)期至少讀一本以上專業(yè)書籍，三篇以上專業(yè)文章。所有筆記、心得都認(rèn)真的記錄在《教師學(xué)習(xí)筆記本》之上（4）堅持“三課一條龍”制度，任課教師每月聽課不少于10節(jié)。所有聽課都認(rèn)真的記錄在《教師專業(yè)發(fā)展檔案》之上。（5）各校每學(xué)期大型教研活動不少于4次；各教研組每學(xué)期開展活動不少于8次；中心教研組每學(xué)期開展大型教型活動不少于3次，各種活動要求定時、定點、定人，有計劃、有記錄、有小結(jié)、有評價，并能真正解決教學(xué)實際問題,形成一套符合本校實際，符合教師實際的教研模式。所有教研活動都必須認(rèn)真的記錄在《學(xué)校教研活動記錄本》之上。（6）提倡教師集體備課。教師備課有50%以上教學(xué)設(shè)計要寫教學(xué)反思。每位教師每學(xué)期至少寫2個以上教學(xué)課例、教學(xué)案例、教學(xué)敘事或教學(xué)隨筆等。（7）有新老教師的傳、幫、帶或同伴互助的措施及實施記錄，效果明顯。（8）積極參加全國統(tǒng)一組織的學(xué)科競賽和各級教育行政部門組織的各類教學(xué)比賽或課件制作比賽等。所有競賽、比賽成績要歸檔保存。競賽、比賽成績要記入各校過程管理評價之中。（9）積極撰寫教學(xué)論文及教學(xué)經(jīng)驗。（10）要創(chuàng)新教研模式，注重實效，并能形成一套符合本校實際，符合教師實際的教研模式。5、課改工作圍繞“四個突破”，始終把課改作為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重點工作來抓，并切實抓出成效。特別要在改進(jìn)教法和學(xué)法上作文章，使課堂教學(xué)水平有一個較大提高。校長要樹立向課堂要質(zhì)量的恒久思想，總結(jié)和探索適合本校的課堂教學(xué)模式，并要上升到理論高度加以總結(jié)推廣。6、加強(qiáng)理、化、生等學(xué)科的實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新能力。各校要有詳實的記錄和實驗報告單，歸檔保存。7、重視現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育，充分利用現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育的先進(jìn)手段，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高學(xué)生實踐能力。各校要嚴(yán)格按照縣教育局信息技術(shù)考核量化標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)服務(wù)教學(xué)。8、體、衛(wèi)、藝工作開展有聲有色，努力開展文明校園、衛(wèi)生校園評比競賽活動；體育、衛(wèi)生、藝術(shù)課程開足開全，陽光活動一小時扎實有效，體、衛(wèi)、藝教學(xué)工作成績顯著。9、安全法制課、健康教育課進(jìn)課堂，有記錄、重實效，教學(xué)成績突出。10、校長工作(1）班子全體成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，注重培養(yǎng)自身人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，不斷提高教育教學(xué)理論水平與教育管理能力。要嚴(yán)格按照縣教育局相關(guān)規(guī)定建立好理論學(xué)習(xí)筆記、工作筆記本，并有教育教學(xué)及管理的論文、經(jīng)驗和總結(jié)見諸報刊或雜志。(2)班子全體成員建立聽課筆記本，每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。要聽好課、評好課。校長、副校長至少精通一門學(xué)科，必須代課，校長每周不少于4節(jié)，副校長每周不少于８節(jié)。（3）校長對中層領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，讓他們代主課，并深入一線，為教師排憂解難，要把他們所代學(xué)科的教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改作為考核的主要內(nèi)容之一。(4)關(guān)注教師學(xué)習(xí)與成長，高度重視繼續(xù)教育工作并積極組織教師參與各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在校本研訓(xùn)中校長為教師做指導(dǎo)性較強(qiáng)的講座每學(xué)期不少于2次。注重培養(yǎng)教學(xué)名師，建立名師檔案，每學(xué)年分別在主要學(xué)科培養(yǎng)2名以上縣、市級優(yōu)秀教師。（5）強(qiáng)化師生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，“六風(fēng)”建設(shè)有成效。(二)教學(xué)質(zhì)量（定量評價）(70分)教學(xué)質(zhì)量以中考成績、縣抽考年級成績作為評價的主要內(nèi)容。1、中考成績（70×60%）（1）中考學(xué)生總分目標(biāo)：全縣中考學(xué)生總分600分以上人數(shù)要達(dá)到280人以上，500分以上人數(shù)要達(dá)到2000人以上。具體考核各校應(yīng)占比率分別為：八軌制以上（含八軌）初中校分別為8.2%與42.5%,八軌制以下初中校分別為4.1%與35.5%。（2）均分目標(biāo)：中考各科均分：數(shù)學(xué)、理綜均分達(dá)全市第一；英語、語文、文綜超過市均分。2、抽考成績（70×40%）（1）一個學(xué)年度，教研室將分上下學(xué)期對七、八年級進(jìn)行抽考。（2）抽考將根據(jù)全縣教學(xué)計劃，隨機(jī)確定年級、科目與時間。（3）抽考年級及科目今后在開學(xué)初由學(xué)校將學(xué)生花名與代課教師花名，上報教研室備案。抽考時間將與期末考試分開考試，提前一周通知學(xué)校。（4）抽考年級以均分成績進(jìn)行評價，評價學(xué)生人數(shù)與縣基教辦電子注冊人數(shù)一致。三、獎懲辦法依據(jù)上述評價方案，對全縣所有初中進(jìn)行學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量綜合考評，考評結(jié)果將通報全縣，并作為評估初中校長工作實績的重要依據(jù)。（一）獎勵辦法：1、綜合獎全縣所有初中校，在教學(xué)質(zhì)量評價考核中積分名列前1-2名者、前3-5名者、前6-7名者。分別獲一等、二等、三等獎的相應(yīng)獎金。2、進(jìn)步獎每個年度全縣所有初中在教學(xué)質(zhì)量評價考核中積分比上學(xué)年提高1-2個名次者獎500元，提高3-5個名次者獎1000元，提高6-8個名次者獎1500元，提高9個以上名次者（含9個名次）獎2000元。3、單項獎（1）完成600分以上人數(shù)任務(wù)的學(xué)校獎2000元，每超1人獎500元。（2）中考學(xué)科校均分全縣第一，且高于縣均分5分以上，每一學(xué)科獎500元。4、附加分（1）完成全縣600分人數(shù)的學(xué)校，加0.5分。（2）中考學(xué)科校均分每高于縣均分一科加0.3分。(二）懲罰辦法1.凡有下列情形之一的學(xué)校，實行一票否決：(1)凡在統(tǒng)考和全縣性的教學(xué)質(zhì)量抽檢中，弄虛作假，營私舞弊，造成不良影響和嚴(yán)重后果的；（2）學(xué)生有違法犯罪行為，學(xué)校出現(xiàn)重大責(zé)任事故；（3）向?qū)W生亂收費，并造成惡劣影響的；2、凡在本學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考評中位居后三名或教學(xué)成績嚴(yán)重下滑,社會反響強(qiáng)烈的學(xué)校，縣教育局要對所在校校長實行誡勉問責(zé)。四、相關(guān)說明1、各項評估考核都要客觀、公正、公平，原則上避免出現(xiàn)并列名次。2、督導(dǎo)綜合評估獎、教學(xué)綜合獎、教學(xué)進(jìn)步獎不重復(fù)受獎，以最高獎額受獎。3、相關(guān)評價量化表附后。4、本評估考核方案自下發(fā)之日起開始執(zhí)行。附：盂縣初中教學(xué)常規(guī)專項檢查量化表盂縣教育局2013年9月22日抄報：市教育局盂縣教育局辦公室