中班安全教案：交通標(biāo)志作用大教案反思

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中班安全教案：交通標(biāo)識(shí)作用大教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過活動(dòng)感受到交通標(biāo)識(shí)作用大，初步培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。

2、鼓舞幼兒大膽表述自己的想法，并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

3、讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)識(shí)，知道它們所代表的意義并能畫出一些簡(jiǎn)約的標(biāo)識(shí)。

4、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

重點(diǎn)是讓幼兒感受交通標(biāo)識(shí)作用大。

活動(dòng)難點(diǎn)：

是幼兒自己能畫出簡(jiǎn)約的標(biāo)識(shí)，并說出其代表的意義。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前帶幼兒到公路、十字路口處查找和觀測(cè)各種交通標(biāo)識(shí);

2、請(qǐng)家長幫助幼兒搜集有關(guān)交通知識(shí)的資料;

3、圖片：常見的交通標(biāo)識(shí)、故事《奇妙的小警服》。

4、彩筆、紙。

活動(dòng)過程：

1、講解并描述故事《奇妙的小警服》引出課題。

老師有表情地講解并描述故事后，提問：故事中的小猴子怎么了?過公路為什么要走斑馬線?什么是交通標(biāo)識(shí)?

評(píng)析：活動(dòng)的開始，老師先用故事讓幼兒知道斑馬線是一種交通標(biāo)識(shí)以及交通標(biāo)識(shí)的含義。由于故事是孩子比較感愛好的一種教學(xué)形式，故事中鮮活的人物形象，有趣的故事情節(jié)，都能使幼兒在不知不覺中學(xué)到知識(shí)，受到教育。

2、認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)識(shí)及重要性。

(1)出示紅綠燈標(biāo)識(shí)、人行橫道標(biāo)識(shí)，引導(dǎo)幼兒說出其名稱及作用。

(2)用互動(dòng)談話的形式請(qǐng)幼兒說說自己都見過那些交通標(biāo)識(shí)，它們都告知我們什么?

評(píng)析：利用活動(dòng)前幼兒的觀測(cè)和生活閱歷，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)識(shí)及其代表的意義，再通過談一談交通標(biāo)識(shí)的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)章的重要性，培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。

3、請(qǐng)幼兒畫一畫自己感愛好的標(biāo)識(shí)。

老師："今日我們認(rèn)識(shí)了這么多交通標(biāo)識(shí)，知道了它們的重要，現(xiàn)在就請(qǐng)小伙伴畫一畫你喜愛的標(biāo)識(shí)，然后和你旁邊的小伙伴說一說它的名字，還有我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣遵守交通規(guī)章。

評(píng)析：通過畫一畫自己感愛好的標(biāo)識(shí)，說說它的名字和作用，讓幼兒進(jìn)一步理解的標(biāo)識(shí)的作用，進(jìn)一步培育了幼兒的規(guī)章意識(shí)。

4、設(shè)置交通標(biāo)識(shí)欄。

師生共同將老師預(yù)備的標(biāo)識(shí)圖、幼兒畫的標(biāo)識(shí)及家長幫助收集的交通標(biāo)識(shí)，組成專欄貼于墻上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行欣賞、溝通，加深對(duì)交通標(biāo)識(shí)的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)反思：

師生共同設(shè)置標(biāo)識(shí)欄，供幼兒在日常生活中欣賞，加深對(duì)交通標(biāo)識(shí)的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，使幼兒知道這些標(biāo)識(shí)與我們每個(gè)人的生活、安全休戚相關(guān)，引導(dǎo)幼兒在日常生活中