中班數(shù)學(xué)教案：找數(shù)字教案及教學(xué)反思

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中班數(shù)學(xué)教案：找數(shù)字教案及教學(xué)反思

一、說教材：

幼兒的一日生活中的各環(huán)節(jié)都滲透著數(shù)學(xué)知識(shí)，如：早晨入園時(shí)可以問問幼兒：今日幾點(diǎn)起床的?幾點(diǎn)上幼兒園的?又如，在幼兒做操排隊(duì)時(shí)，問問幼兒：誰排在第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)讓幼兒形成了序數(shù)的概念;分午飯時(shí)，碗與筷子的一一對應(yīng)、小伙伴的人數(shù)與所搬的小椅子的個(gè)數(shù)的對應(yīng)與比較，既提高了幼兒的點(diǎn)數(shù)技能，又將對應(yīng)、比較知識(shí)融合其中。生活中的數(shù)學(xué)教育隨處都有，而這些活動(dòng)，都離不開數(shù)字。因此，我設(shè)計(jì)了活動(dòng)《找數(shù)字》，來鞏固幼兒對數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

依據(jù)幼兒的認(rèn)知，理解水平，我把本次活動(dòng)的目標(biāo)定為：

(1)幼兒查找生活中的數(shù)字，體驗(yàn)數(shù)字與人們生活的親密關(guān)系。

(2)幼兒對數(shù)字感愛好，進(jìn)一步鞏固幼兒對數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

(3)積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

(4)進(jìn)展觀測、辨別、歸案的技能。

二、說難點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)：

中班幼兒的思維仍帶有直覺行動(dòng)性，主要依靠動(dòng)作進(jìn)行，需要親身體驗(yàn)，在操作探究中發(fā)覺事物的特征。他們對數(shù)字的認(rèn)識(shí)僅僅停留在每個(gè)數(shù)字的外形不同這一點(diǎn)上，數(shù)字到底表示什么意思，在我們的生活中又有什么用處，幼兒的概念是模糊的。雖然他們在生活中接觸了許多的數(shù)字，但他們幾乎沒有去思索，理解過這些數(shù)字到底代表什么意義，因此，讓幼兒體驗(yàn)數(shù)字與人們生活的親密關(guān)系是本次活動(dòng)中的難點(diǎn)。

重點(diǎn)：在幼兒的眼中，數(shù)字與圖畫沒有太多的區(qū)分，所以，經(jīng)常有幼兒把5寫成了，把9畫成像一個(gè)氣球。因此，如何加深幼兒對數(shù)字的認(rèn)識(shí)，是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，這對幼兒的一生都有著重要的意義。

三、說活動(dòng)預(yù)備。

老師的預(yù)備工作：

(1)一座沒有門牌號(hào)的樓房，分別住著小雞，小鴨，小狗，小羊，小牛等十個(gè)小動(dòng)物。沒有數(shù)字的鐘面，沒有數(shù)字的稱，汽車等。

(2)帶有數(shù)字的其他實(shí)物，圖片。

幼兒的預(yù)備工作：請幼兒收集寫有數(shù)字的常見物品或圖片。，!來!!!源:(手表，鬧鐘，日歷，溫度計(jì)等。)并布置在教室的四周，成為數(shù)字世界。

四、說教學(xué)方法。

依據(jù)新《綱要》中要求，讓孩子們在情景中學(xué)習(xí)，在探究中學(xué)習(xí)。圍繞教學(xué)目標(biāo)，本次活動(dòng)采納了情景學(xué)習(xí)法，觀測法，操作法，游戲法等。

1、情景學(xué)習(xí)法：把幼兒收集來的各種有數(shù)字的物品布置在教室四周，形成一個(gè)有趣的數(shù)字世界。

2、觀測法：通過幼兒觀測他們帶來的物品，理解數(shù)字和物品之間的關(guān)系，并引起幼兒的思索。

3、操作法：通過幼兒為各種物品編號(hào)碼，加深幼兒對數(shù)字與人們生活的親密關(guān)系的理解。

4、游戲法：在本次活動(dòng)中，游戲是一條主線，通過幼兒游數(shù)字世界猜數(shù)字找數(shù)字編數(shù)字等小游戲來達(dá)到預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)。

五、說教學(xué)過程。

本次活動(dòng)我將分成：游數(shù)字世界--猜數(shù)字--找數(shù)字--游馬虎王國這四個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是：游數(shù)字世界。

帶領(lǐng)幼兒來到數(shù)字世界，請幼兒留意觀測，這些物品有一個(gè)共同的特征，是什么?老師用神奇的語調(diào)說：小伙伴，今日，老師帶你們來到了一個(gè)神奇世界，這里的東西都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，請你找一找，是什么?引導(dǎo)幼兒查找數(shù)字，發(fā)覺鐘，表，日歷，稱等物品上都有數(shù)字。這樣問題導(dǎo)入，一下子就能調(diào)動(dòng)孩子的愛好。這一環(huán)節(jié)大約進(jìn)行4分鐘。

第二環(huán)節(jié)是：猜數(shù)字。

請幼兒猜想物品上數(shù)字的意義及他們的功用。老師說：剛才，我們逛了數(shù)字世界，發(fā)覺這里的東西上都有數(shù)字，請你們想一想，它們有什么用處呢?老師逐一取出鐘，日歷，稱等物品，請幼兒分別說一說他們的用處。這一環(huán)節(jié)大約進(jìn)行6分鐘。

教學(xué)反思：

這節(jié)課中，我覺得我的活動(dòng)提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好。可以說在大家的爭論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說了，而且還更會(huì)問了。這樣的自由探究活動(dòng)吸引了孩子們的留意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱忱。