(新教材)高中化學(xué)《鈉及其化合物》課件人教版1

第二章海水中的重要元素

----鈉和氯

第一節(jié)鈉及其化合物第2課時第二章海水中的重要元素

----1①金屬鈉在空氣中；②金屬鈉在水中；1.為什么金屬鈉在自然界中以化合態(tài)形式存在？4Na+O2=2Na2O2Na+2H2O＝2NaOH

+H2↑溫故知新自然界中有大量的氧氣和水會與鈉反應(yīng)生成化合物，所以其在自然界中以化合態(tài)形式存在二、鈉的幾種化合物1、氧化鈉和過氧化鈉①金屬鈉在空氣中；1.為什么金屬鈉在自然界中以化合態(tài)形式存在2（1）、回憶前面做過的實驗，描述氧化鈉和過氧化鈉的顏色、狀態(tài)。思考與討論氧化鈉過氧化鈉（1）、回憶前面做過的實驗，描述氧化鈉和過氧化鈉的顏色、狀態(tài)3Na2O+H2O=2NaOH（2）、氧化鈉與水的反應(yīng)和氧化鈣與水的反應(yīng)類似，請寫出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式。思考與討論Na2O+H2O=2NaOH（2）、氧化鈉與水的反應(yīng)4-1-20現(xiàn)象：化學(xué)方程式：有氣泡產(chǎn)生，放出的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。試管發(fā)燙。反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞先變紅后褪色。將1-2mL水滴入盛有1-2g過氧化鈉固體的試管中，立即把帶火星的木條伸入試管中，檢驗生成的氣體。用手輕輕觸摸試管外壁，有什么感覺？然后向反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞，有什么現(xiàn)象？2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑失去2e-，化合價升高，被氧化得到2e-，化合價降低，被還原既是氧化劑又是還原劑有漂白性過氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)呢？結(jié)論：過氧化鈉與水反應(yīng)放熱，生成氧氣和氫氧化鈉，過氧化鈉有漂白性。-15-1-2

0化學(xué)方程式：2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2失去2e-，化合價升高，被氧化得到2e-，化合價降低，被還原既是氧化劑又是還原劑過氧化鈉還能與二氧化碳的反應(yīng)生成碳酸鈉和二氧化碳-16氧化鈉與過氧化鈉的比較

Na2ONa2O2顏色狀態(tài)

氧元素價態(tài)

生成條件

與水反應(yīng)

與CO2反應(yīng)

特性—

用途

—白色固體淡黃色固體-2價-1價常溫點燃或加熱Na2O+H2O=2NaOHNa2O+CO2=Na2CO3

強(qiáng)氧化性、漂白性供氧劑、漂白劑2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2氧化鈉與過氧化鈉的比較

Na2O7

水、CO2，可以滅火，也可以生火！水、CO2，可以8過氧化鈉可在呼吸面具或潛水艇中作為氧氣的來源過氧化鈉可在呼吸面具或潛水艇中作為氧氣的來源92、碳酸鈉和碳酸氫鈉碳酸鈉碳酸氫鈉2、碳酸鈉和碳酸氫鈉碳酸鈉碳酸氫鈉10碳酸鈉和碳酸氫鈉

（1）觀察Na2CO3和NaHCO3的外觀并進(jìn)行描述白色粉末細(xì)小白色晶體Na2CO3NaHCO3俗名：純堿、蘇打俗名：小蘇打鹽碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈉和碳酸氫鈉（1）觀察Na2CO3白色粉末細(xì)小Na2C11步驟Na2CO3NaHCO3初步結(jié)論加水結(jié)塊；溫度計示數(shù)升高加水部分溶解；溫度計示數(shù)略有減小振蕩時間長時可溶解固體量減少溶液變紅(較深)溶液變微紅色

Na2CO3比NaHCO3易溶于水,溶液堿性比NaHCO3溶液強(qiáng)。（2）加入幾滴水，并插入溫度計，觀察（3）向（2）的試管中加5mL水（4）向（3）所得溶液中加1-2滴酚酞溶液步驟Na2CO3NaHCO3初步結(jié)論加水結(jié)塊；溫度計示數(shù)升高12如圖所示，分別加熱碳酸鈉和碳酸氫鈉，觀察現(xiàn)象，比較碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性。實驗2-5碳酸鈉很穩(wěn)定受熱不分解碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱分解反應(yīng)如下：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑△可以利用加熱的方法來鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉如圖所示，分別加熱碳酸鈉和碳酸氫鈉，觀察現(xiàn)象，比較碳酸鈉13

金屬鈉露置在空氣中的變化過程?銀白色金屬→表面變暗→出現(xiàn)白色固體→表面變成溶液

Na

Na2O

NaOH）NaOH潮解→出現(xiàn)白色固體→白色粉末Na2CO3·10H2ONa2CO3金屬鈉露置在空氣中的變化過程?銀白色金屬→表面變暗14(新教材)高中化學(xué)《鈉及其化合物》課件人教版115把焊在玻璃棒上的鉑絲（或用光潔無銹的鐵絲）放在酒精燈（最好用煤氣燈）外焰上灼燒，至與原來的火焰焰色相同時為止。用鉑絲（或鐵絲）蘸取碳酸鈉溶液，在外焰上灼燒，觀察火焰的顏色。將鉑絲（或鐵絲）用鹽酸洗凈侯，在外焰上灼燒至與原來的火焰焰色相同時，再蘸取碳酸鉀溶液做同樣的實驗，此時要透過藍(lán)色鈷玻璃觀察火焰顏色。現(xiàn)象：鈉：黃色實驗2-6鉀：紫色（透過藍(lán)色鈷玻璃）三、焰色試驗：很多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)特征顏色把焊在玻璃棒上的鉑絲（或用光潔無銹的鐵絲）放在16鋇黃綠銅綠鍶洋紅

鈉黃鉀紫

鈣磚紅焰色試驗是元素的性質(zhì)，是物理變化。鋇黃綠銅綠鍶洋紅鈉黃171、了解純堿的生產(chǎn)歷史2、研究任務(wù)

查閱資料，了解路布蘭制堿法、索爾維制堿法、侯氏制堿法的原理比較后一種制堿法與前一種制堿法相比所具有的優(yōu)勢。研究與實踐1、了解純堿的生產(chǎn)歷史2、研究任務(wù)研究與實踐18①學(xué)習(xí)了哪些知識和方法？②有哪些收獲？小結(jié)①學(xué)習(xí)了哪些知識和方法？②有哪些收獲？小結(jié)191.志愿精神可以表述為一種具體化或日?；娜宋木瘛Ｗ鳛榇龠M(jìn)社區(qū)發(fā)展、社會進(jìn)步和社會成員個人身心完善的一種價值觀念和社會心理，志愿精神在日常生活層面的實際體現(xiàn)形式就是志愿行動。志愿精神的興起，作為一種獨(dú)特的社會文化形式，體現(xiàn)了在不同層面上的功能。

2.禮、樂與城市文明有密切關(guān)系，這可從什么是文明，文明與城市的關(guān)系，以及什么是城市文明的核心內(nèi)容等角度加以認(rèn)識與闡釋。3．小說開頭的環(huán)境描寫和簡單的人物對話，交代了“他”的身份和家庭生活狀況，也照應(yīng)結(jié)尾，凸顯人物品質(zhì)。4．媳婦為了“他”也來到城市，來到工地，找不到合適的進(jìn)錢門路，就撿起了破爛，為此，她常常抱怨“他”無能。5．對比是本文主要的表現(xiàn)手法，以媳婦迫于生活壓力讓丈夫監(jiān)守自盜與丈夫的斷然拒絕為對比．突出了丈夫的品質(zhì)。6.一個真性情的人活在一個最冷酷的現(xiàn)實中，一個最潔凈的人落在一個最骯臟的泥塘里，一個最遵循內(nèi)心真實的人面對的是種種的虛偽和狡詐。你無法對他們寬容，哪怕是丁點兒的虛與委蛇，你謹(jǐn)持自己理想的絕對純潔。7.信仰是靈魂的支撐，對一個剛直的文人來說，它比生命重要得多。當(dāng)肉體的保存與精神的救贖發(fā)生避無可避的沖突時，他們毅然選擇了后者，讓肉體下沉，讓精神在碧波中飛升。8．南北朝樂府民歌雖有某種意義上的差別，可在語言節(jié)奏、質(zhì)樸純真風(fēng)格、心靈綻放的美麗上等方面的“內(nèi)在的美”是相同的。9．文人樂府詩溫以麗，意悲而遠(yuǎn)，或慷慨，或清綺，風(fēng)格多樣。這說明，樂府民歌不僅給文人詩歌形式，還遺傳了題材、體裁、意象和風(fēng)格特征。1.志愿精神可以表述為一種具體化或日?；娜宋木瘛Ｗ鳛榇龠M(jìn)20第二章海水中的重要元素

----鈉和氯

第一節(jié)鈉及其化合物第2課時第二章海水中的重要元素

----21①金屬鈉在空氣中；②金屬鈉在水中；1.為什么金屬鈉在自然界中以化合態(tài)形式存在？4Na+O2=2Na2O2Na+2H2O＝2NaOH

+H2↑溫故知新自然界中有大量的氧氣和水會與鈉反應(yīng)生成化合物，所以其在自然界中以化合態(tài)形式存在二、鈉的幾種化合物1、氧化鈉和過氧化鈉①金屬鈉在空氣中；1.為什么金屬鈉在自然界中以化合態(tài)形式存在22（1）、回憶前面做過的實驗，描述氧化鈉和過氧化鈉的顏色、狀態(tài)。思考與討論氧化鈉過氧化鈉（1）、回憶前面做過的實驗，描述氧化鈉和過氧化鈉的顏色、狀態(tài)23Na2O+H2O=2NaOH（2）、氧化鈉與水的反應(yīng)和氧化鈣與水的反應(yīng)類似，請寫出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式。思考與討論Na2O+H2O=2NaOH（2）、氧化鈉與水的反應(yīng)24-1-20現(xiàn)象：化學(xué)方程式：有氣泡產(chǎn)生，放出的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。試管發(fā)燙。反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞先變紅后褪色。將1-2mL水滴入盛有1-2g過氧化鈉固體的試管中，立即把帶火星的木條伸入試管中，檢驗生成的氣體。用手輕輕觸摸試管外壁，有什么感覺？然后向反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞，有什么現(xiàn)象？2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑失去2e-，化合價升高，被氧化得到2e-，化合價降低，被還原既是氧化劑又是還原劑有漂白性過氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)呢？結(jié)論：過氧化鈉與水反應(yīng)放熱，生成氧氣和氫氧化鈉，過氧化鈉有漂白性。-125-1-2

0化學(xué)方程式：2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2失去2e-，化合價升高，被氧化得到2e-，化合價降低，被還原既是氧化劑又是還原劑過氧化鈉還能與二氧化碳的反應(yīng)生成碳酸鈉和二氧化碳-126氧化鈉與過氧化鈉的比較

Na2ONa2O2顏色狀態(tài)

氧元素價態(tài)

生成條件

與水反應(yīng)

與CO2反應(yīng)

特性—

用途

—白色固體淡黃色固體-2價-1價常溫點燃或加熱Na2O+H2O=2NaOHNa2O+CO2=Na2CO3

強(qiáng)氧化性、漂白性供氧劑、漂白劑2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2氧化鈉與過氧化鈉的比較

Na2O27

水、CO2，可以滅火，也可以生火！水、CO2，可以28過氧化鈉可在呼吸面具或潛水艇中作為氧氣的來源過氧化鈉可在呼吸面具或潛水艇中作為氧氣的來源292、碳酸鈉和碳酸氫鈉碳酸鈉碳酸氫鈉2、碳酸鈉和碳酸氫鈉碳酸鈉碳酸氫鈉30碳酸鈉和碳酸氫鈉

（1）觀察Na2CO3和NaHCO3的外觀并進(jìn)行描述白色粉末細(xì)小白色晶體Na2CO3NaHCO3俗名：純堿、蘇打俗名：小蘇打鹽碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈉和碳酸氫鈉（1）觀察Na2CO3白色粉末細(xì)小Na2C31步驟Na2CO3NaHCO3初步結(jié)論加水結(jié)塊；溫度計示數(shù)升高加水部分溶解；溫度計示數(shù)略有減小振蕩時間長時可溶解固體量減少溶液變紅(較深)溶液變微紅色

Na2CO3比NaHCO3易溶于水,溶液堿性比NaHCO3溶液強(qiáng)。（2）加入幾滴水，并插入溫度計，觀察（3）向（2）的試管中加5mL水（4）向（3）所得溶液中加1-2滴酚酞溶液步驟Na2CO3NaHCO3初步結(jié)論加水結(jié)塊；溫度計示數(shù)升高32如圖所示，分別加熱碳酸鈉和碳酸氫鈉，觀察現(xiàn)象，比較碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性。實驗2-5碳酸鈉很穩(wěn)定受熱不分解碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱分解反應(yīng)如下：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑△可以利用加熱的方法來鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉如圖所示，分別加熱碳酸鈉和碳酸氫鈉，觀察現(xiàn)象，比較碳酸鈉33

金屬鈉露置在空氣中的變化過程?銀白色金屬→表面變暗→出現(xiàn)白色固體→表面變成溶液

Na

Na2O

NaOH）NaOH潮解→出現(xiàn)白色固體→白色粉末Na2CO3·10H2ONa2CO3金屬鈉露置在空氣中的變化過程?銀白色金屬→表面變暗34(新教材)高中化學(xué)《鈉及其化合物》課件人教版135把焊在玻璃棒上的鉑絲（或用光潔無銹的鐵絲）放在酒精燈（最好用煤氣燈）外焰上灼燒，至與原來的火焰焰色相同時為止。用鉑絲（或鐵絲）蘸取碳酸鈉溶液，在外焰上灼燒，觀察火焰的顏色。將鉑絲（或鐵絲）用鹽酸洗凈侯，在外焰上灼燒至與原來的火焰焰色相同時，再蘸取碳酸鉀溶液做同樣的實驗，此時要透過藍(lán)色鈷玻璃觀察火焰顏色?，F(xiàn)象：鈉：黃色實驗2-6鉀：紫色（透過藍(lán)色鈷玻璃）三、焰色試驗：很多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)特征顏色把焊在玻璃棒上的鉑絲（或用光潔無銹的鐵絲）放在36鋇黃綠銅綠鍶洋紅

鈉黃鉀紫

鈣磚紅焰色試驗是元素的性質(zhì)，是物理變化。鋇黃綠銅綠鍶洋紅鈉黃371、了解純堿的生產(chǎn)歷史2、研究任務(wù)

查閱資料，了解路布蘭制堿法、索爾維制堿法、侯氏制堿法的原理比較后一種制堿法與前一種制堿法相比所具有的優(yōu)勢。研究與實踐1、了解純堿的生