幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)

Word-5-幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)年即將過(guò)去，現(xiàn)將我班工作狀況總結(jié)

一、幼兒基本狀況分析

我班共有3名幼兒，男生少，女生多。利用大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教導(dǎo)，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提升，特殊幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)等方面有了顯然的提升，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的長(zhǎng)進(jìn)。

從身體進(jìn)展?fàn)顩r看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好較高，走、跑、跳、平衡本事進(jìn)展快速，喜愛(ài)?玩拼插玩具，但合作本事培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學(xué)問(wèn)快，但心情過(guò)于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特殊強(qiáng)化培養(yǎng)，會(huì)用筷子進(jìn)餐，衣服保潔整潔，但動(dòng)作時(shí)光概念要強(qiáng)化。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提升，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。

從語(yǔ)言進(jìn)展看，我班幼兒語(yǔ)言進(jìn)展較好，詞匯量堆積夠多，語(yǔ)言表述較完整，大部分幼兒能清晰的表述自己的看法，但聆聽(tīng)本事要強(qiáng)化培養(yǎng)。

從科學(xué)進(jìn)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感愛(ài)好，有一定的觀看本事。能主動(dòng)探究周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)事物的特點(diǎn)觀看有一定的挨次。

從數(shù)學(xué)進(jìn)展看，規(guī)律思維培養(yǎng)進(jìn)展普通，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個(gè)幼兒進(jìn)展不夠全面。

從藝術(shù)進(jìn)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫(huà)要加大提升，作品要突出共性化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象本事的培養(yǎng)，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感觸、觀賞美術(shù)作品的愛(ài)好和表現(xiàn)力。

從社會(huì)性進(jìn)展看，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，主動(dòng)舉行有效的交往、合作、共享，能主動(dòng)樂(lè)觀地參與年級(jí)

活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。

二、教導(dǎo)方面

我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問(wèn)快。藝術(shù)方面進(jìn)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜愛(ài)?跳舞和畫(huà)畫(huà)。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提升，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較樂(lè)觀，但坐姿需強(qiáng)化培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣因?yàn)楹⒆有那楸容^浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我和劉紅梅教師執(zhí)教，俞教師負(fù)責(zé)配教。三位教師協(xié)作得非常默契，針對(duì)班上工作和問(wèn)題開(kāi)展班務(wù)會(huì)，舉行協(xié)調(diào)，解決。

、從幼兒的愛(ài)好入手，帶動(dòng)家長(zhǎng)，以小組教學(xué)和個(gè)別教導(dǎo)相結(jié)合，讓老師和家長(zhǎng)，幼兒和家長(zhǎng)、幼兒與伙伴之間有更多的溝通和對(duì)話。鼓舞家長(zhǎng)參加到幼兒的活動(dòng)中來(lái)，為幼兒活動(dòng)注入新的力氣，開(kāi)辟幼兒視野。

2、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、辦法結(jié)合，提升幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。開(kāi)綻開(kāi)放性的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同舉行活動(dòng)，如：與幼兒合影留念、珠算競(jìng)賽等，開(kāi)展活動(dòng)注意讓幼兒動(dòng)手操作，如：科學(xué)小試驗(yàn)等活動(dòng)。hp://zhogguo.c

3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過(guò)程中，我們?yōu)?/p>

幼兒編了一個(gè)好玩的洗手歌，協(xié)助幼兒掌控洗手的辦法。"搓手心，搓手背，兩手交錯(cuò)搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢。'這個(gè)兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干整潔凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4、注意英語(yǔ)的運(yùn)用，要求幼兒用英語(yǔ)向教師問(wèn)早，喝水、喝豆?jié){、入廁、點(diǎn)名、繪畫(huà)、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用英語(yǔ)，堅(jiān)持天天半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)光，鼓舞幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語(yǔ)。

5、開(kāi)展班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，激活孩子的愛(ài)好，可培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表述本事和熬煉幼兒的膽識(shí)，讓每位幼兒參加進(jìn)來(lái)，使幼兒真正成為仆人，孩子們的上進(jìn)心都有顯然的提升。

三、保育工作

、我班嚴(yán)格地落實(shí)消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和熬煉和飯前便后洗手。

2、天天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng)，樂(lè)觀帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開(kāi)展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、嬉戲等豐盛多彩的體育活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3、保證幼兒充沛的睡眠，（2：2：2）提示幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，準(zhǔn)時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)節(jié)床位，汗巾不離手，保育教師為幼兒勤擦汗。

4、提示

幼兒多喝水，天天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒童。

5、天天向幼兒介紹食譜，增進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開(kāi)，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。教導(dǎo)幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子3分鐘的進(jìn)餐時(shí)光。對(duì)于吃得快的孩子，教師不斷提示，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。

6、每日定時(shí)喂藥，降低生病率。

四、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）

、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，多用鼓舞和正面語(yǔ)言，形成良性循環(huán)，增加幼兒的自信念，培養(yǎng)制造本事。每周開(kāi)展一次競(jìng)選小班長(zhǎng)的活動(dòng)，獲得了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺(tái)，熬煉了膽識(shí)。開(kāi)展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng)，孩子們樂(lè)觀性高，心情舒暢，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)。

2、活動(dòng)室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品?；顒?dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲(chóng)盒等有關(guān)教導(dǎo)的環(huán)境，孩子們利用自己的參加，對(duì)活動(dòng)了解得較深化。我們注重通過(guò)泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫(huà)、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，這既使幼兒觀看到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動(dòng)直觀的廢物通過(guò)的環(huán)境教導(dǎo)。

3、我們通過(guò)年級(jí)的親子平臺(tái)，加大家長(zhǎng)的參加程度，讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng)，并挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作教學(xué)。

五、家長(zhǎng)工作

、通過(guò)多種形式：家訪、電話溝通、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，真正成為合作同伴。

2、常常邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教導(dǎo)嬉戲活動(dòng)，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)的看法。