三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-第八單元 那次玩得真開(kāi)心（作文課）部編版

授課年級(jí)三秋第八單元課題：那次玩得真高興教學(xué)目標(biāo)：能夠有條理地將一件玩得真高興的事的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、完整，同時(shí)表達(dá)自己高興的心情。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)完整、寫(xiě)具體的方法，領(lǐng)悟?qū)懯伦魑牡囊话阋?guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備:PPT課件、教材、獎(jiǎng)分教學(xué)課時(shí):2課時(shí)課前工作教師課前溝通：1.提前15分鐘進(jìn)教室，主動(dòng)向先來(lái)的家長(zhǎng)和學(xué)生了解學(xué)生在家、在校學(xué)習(xí)情況2.關(guān)注學(xué)生考勤、作業(yè)完成情況；3.登記單元成績(jī)、考試題目、考試時(shí)間；4.了解學(xué)生上一單元考試內(nèi)容，逐個(gè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)和分析。國(guó)學(xué)精髓：師：同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)教材p100，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)今天的國(guó)學(xué)名句。1.學(xué)生朗讀名句——播放PPT2“你能背來(lái)我能默”——看誰(shuí)能在最短時(shí)間內(nèi)將國(guó)學(xué)名句背誦并默寫(xiě)下來(lái)。2.學(xué)生朗讀名句譯文師：年少歲月，是我們一生中最美好的一段時(shí)光，但這樣爛漫無(wú)憂(yōu)的日子只會(huì)一去不復(fù)返。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，做更多有意義的事。3.引導(dǎo)學(xué)生默讀國(guó)學(xué)故事?！シ臥PT3我利用課余時(shí)間做……——學(xué)生閱讀名句了解其含義，結(jié)合國(guó)學(xué)小故事，說(shuō)說(shuō)自己在課余時(shí)間可以做哪些有意義的事。4.學(xué)生完成“寫(xiě)一寫(xiě)”。第一課時(shí)：課題解析（55分鐘）第一環(huán)節(jié)：入課戲·猜一猜（5分鐘）師：課程開(kāi)始之前，我們先來(lái)玩一個(gè)小游戲，這個(gè)游戲叫做數(shù)青蛙。（介紹游戲規(guī)則并安排學(xué)生進(jìn)行游戲）—播放PPT5學(xué)生進(jìn)行游戲師：大家玩得高興嗎？我們的生活可以說(shuō)是豐富多彩，相信也有不少令你難忘的快樂(lè)場(chǎng)面。今天，我們就把那些美好的記憶永遠(yuǎn)保留下來(lái)吧。第二環(huán)節(jié)：課題分析·芝麻開(kāi)門(mén)（10分鐘）1.打開(kāi)教材P101（學(xué)生朗讀習(xí)作要求。）師：題目及習(xí)作要求要我們寫(xiě)自己一次玩得高興的經(jīng)歷?！案吲d”的意思是說(shuō)，我們?cè)趯?xiě)自己玩的過(guò)程中，要表達(dá)出自己快樂(lè)的心情。好，那我們要怎樣來(lái)進(jìn)行構(gòu)思呢？下面，請(qǐng)看解析。2.學(xué)生朗讀解析部分的加粗字體并畫(huà)線。3.老師參考解析文字進(jìn)行思路分析并歸納出寫(xiě)作框架我的筆記·寫(xiě)作框架（學(xué)生在教材里的“我的筆記”處記錄寫(xiě)作框架）—播放PPT6第三環(huán)節(jié)：素材拓展·魔法小棒（45分鐘）師：在大家回憶玩得高興的事情中，我們可以選擇哪些內(nèi)容來(lái)寫(xiě)呢？下面，請(qǐng)翻到教材p102，我們一起看看有哪些素材吧！1.分析思維導(dǎo)圖四大枝干，拓展素材。（5分鐘）師：“那次玩得真高興”不僅指玩游戲玩得開(kāi)心，題目中沒(méi)有限定時(shí)間、地點(diǎn)和人物，范圍比較寬泛。所以在寫(xiě)的時(shí)候，我們要選出你覺(jué)得新奇有趣的、印象深刻的、感受最深的內(nèi)容，即玩得最高興的事來(lái)寫(xiě)。那我們先以課前的“入課戲”作為素材，一起來(lái)分析，要如何將文章寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。2.開(kāi)頭要如何引入。（學(xué)生朗讀例子，老師按課件中的要求進(jìn)行分析）—播放PPT7—PPT93.中間如何按順序進(jìn)行敘述?！シ臥PT10（學(xué)生朗讀例子，老師按課件中的要求進(jìn)行分析）4.中間如何用細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)一兩個(gè)有趣好玩的場(chǎng)景進(jìn)行重點(diǎn)刻畫(huà)?！シ臥PT11（學(xué)生朗讀例子，老師按課件中的要求進(jìn)行分析）5.分析文章如何結(jié)尾?！シ臥PT12—PPT13（學(xué)生朗讀例子，老師按課件中的要求進(jìn)行分析）6.練一練。（引導(dǎo)學(xué)生看視頻并回想自己坐過(guò)山車(chē)的經(jīng)歷，使用好詞，說(shuō)一段話(huà)。注意說(shuō)出玩過(guò)山車(chē)時(shí)的情景及自己的心理）—播放PPT14—PPT15參考：我緊緊地系上了安全帶，一聲鈴聲過(guò)后，過(guò)山車(chē)緩緩地啟動(dòng)了。一開(kāi)始，過(guò)山車(chē)要跑上一個(gè)十幾米的坡，車(chē)子開(kāi)得很慢，像一頭老黃牛在吃力地爬坡。我悠哉悠哉地看著周邊的景物。車(chē)爬上坡后，車(chē)速突然加快，從上面猛沖下來(lái)。在沖下來(lái)的那一瞬間，車(chē)又來(lái)了一個(gè)90度的大轉(zhuǎn)彎，我只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。“啊……啊……”一陣陣尖叫傳入我的耳中，我的心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。這時(shí)，車(chē)子經(jīng)過(guò)一個(gè)S型的彎道，我的手緊緊地握住欄桿，又閉上了眼睛，生怕一睜眼就會(huì)被晃出去。一轉(zhuǎn)眼的功夫，車(chē)速慢了下來(lái)，最終平穩(wěn)地停了下來(lái)。下了車(chē)，我走起路來(lái)就像踩在棉花上。坐過(guò)山車(chē)真是太刺激了。（引導(dǎo)學(xué)生看視頻并回想自己參加踢毽子比賽的經(jīng)歷，使用好詞，說(shuō)一段話(huà)。注意說(shuō)出踢毽子的動(dòng)作）—播放PPT16—PPT17參考：比賽開(kāi)始了，由我先踢。我右手的食指和拇指夾著毽子的底部，然后向上一拋，五彩的毽子飛到了天空中，一會(huì)兒又落了下來(lái)，我一曲腿，穩(wěn)穩(wěn)地將毽子往上踢。不一會(huì)兒，我已經(jīng)踢了二十多個(gè)了，沒(méi)想忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，毽子被風(fēng)吹走了，我沒(méi)接著，“啪”的一聲，毽子掉了。課間休息（5分鐘）第二課時(shí)：寫(xiě)作指導(dǎo)（60分鐘）第四環(huán)節(jié)：范文賞析·高分達(dá)人（10分鐘）師：同學(xué)們，請(qǐng)翻到P103頁(yè)，讓我們看看其他同學(xué)是怎樣構(gòu)思文章的吧！例文一學(xué)習(xí)要求：（6分鐘）引導(dǎo)學(xué)生默讀例文一；—播放PPT18老師結(jié)合課件思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)單分析，讓學(xué)生了解文章的脈絡(luò)；師：上節(jié)課，老師給大家分享了三個(gè)素材，大家可以選取一個(gè)或是結(jié)合自己玩得高興的一次經(jīng)歷，完成自己的思維導(dǎo)圖。學(xué)生參照例文一思維導(dǎo)圖結(jié)合自己的素材及構(gòu)思完成“我的思維導(dǎo)圖”（4分鐘）第五環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作（50分鐘）師：最后，讓我們打開(kāi)教材p107，欣賞鳳頭豹尾，再一起回顧一下寫(xiě)作思路。（5分鐘）—播放PPT19師：請(qǐng)同學(xué)們快速拿出文具，進(jìn)行寫(xiě)作，時(shí)間是45分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成寫(xiě)作的同學(xué)，會(huì)得到20分的獎(jiǎng)分，加油！1.檢查文具：筆、紙、橡皮、字典、筆記等。2.寫(xiě)作要求：坐姿、字體、時(shí)間、紀(jì)律等。3.巡視要求：來(lái)回巡視學(xué)生寫(xiě)作情況，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解、引導(dǎo)，特別是拖拉的學(xué)生。發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作過(guò)程中寫(xiě)錯(cuò)題、跑題的學(xué)生，擦去寫(xiě)作部分，給思路。4.課堂要求：提前完成作文，可自己檢查，或同桌之間互查，查到錯(cuò)別字；也可以給學(xué)生布置作業(yè)，找好詞，背古詩(shī)，給獎(jiǎng)分。課后工作師：我們復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)到的寫(xiě)作知識(shí)?！シ臥PT20游戲類(lèi)作文要寫(xiě)出人物玩時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理。寫(xiě)事的文章要做到詳略得當(dāng)。課程結(jié)束下水文那次玩得真高興今天，我和舅舅姐姐一起去綠色莊園玩，一進(jìn)大門(mén)我就看見(jiàn)了最刺激的過(guò)山車(chē)，我非常想玩，舅舅給我們買(mǎi)好了票，我們終于坐上了過(guò)山車(chē)。上了過(guò)山車(chē)，一位阿姨幫我緊緊地系上了安全帶。一聲鈴聲過(guò)后，過(guò)山車(chē)緩緩地啟動(dòng)了，一開(kāi)始，過(guò)山車(chē)車(chē)速很慢，因?yàn)樗芤粋€(gè)十幾米的坡，車(chē)子下面咯噔咯噔地響，像一頭老黃牛在吃力地爬坡。爬上坡后，車(chē)速突然加快，好像直直向天上沖去。忽然車(chē)子來(lái)了一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，我頭朝下腳朝上，心都快跳出來(lái)了。我緊緊地閉上眼睛，生怕一睜眼就會(huì)掉下去，緊接著又來(lái)了一個(gè)S型的彎道，我的手緊緊地握住欄桿，生怕車(chē)子把我摔出去。一轉(zhuǎn)眼的功夫，車(chē)速又慢了下來(lái)，最終平穩(wěn)地停了下來(lái)。阿姨解開(kāi)安全帶讓我往左走，我卻向右走去，因?yàn)槟X子還在剛才的空中飄著呢！過(guò)山車(chē)真是太刺激了。那次我玩得可真高興，至今回想起來(lái)還歷歷在目呢！踢毽子今天晚上放學(xué)后，我做完作業(yè)，拿起毽子想去找小伙伴玩。媽媽看見(jiàn)了，連忙拉住我，笑瞇瞇地說(shuō)：“甭去了，媽媽陪你玩?！薄罢娴膯幔俊蔽矣行┎桓蚁嘈抛约旱亩??！?、2、3、……”我不慌不忙地踢著，一共踢了55個(gè)，媽媽連聲說(shuō)道：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，看我的?！眿寢尳舆^(guò)毽子，往空中一拋踢了起來(lái)。只見(jiàn)她一會(huì)兒用右腳踢，一會(huì)兒用左腳踢；一會(huì)兒在身前踢，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)到背后踢；一會(huì)兒用前額接毽子，一會(huì)兒又用腳面接，花樣一個(gè)接著一個(gè)。此時(shí)的毽子仿佛一只只靈巧的小燕子，忽上忽下，忽左忽右，在媽媽的四周飛舞，看得我眼花繚亂，羨慕不已。突然，媽媽右腳一偏，毽子像一支離弦的箭一樣飛了出去。我心里一陣緊張，生怕毽子掉下來(lái)，誰(shuí)知媽媽右腳一勾，毽子就像被磁鐵吸住了一般穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)鼗氐搅藡寢屔磉?，我忍不住豎起大拇指，高聲叫好。踢呀，踢呀，媽媽的額頭上滲出了一粒粒汗珠，可她還是不肯停歇。這時(shí)，爸爸循聲趕過(guò)來(lái)湊熱鬧：“來(lái)，來(lái)，來(lái)，讓我也試試?！眿寢尠央ψ咏唤o爸爸，爸爸興致勃勃地踢了起來(lái)。歡樂(lè)的笑聲在我家院子的上空回蕩，飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……那次玩毽子，我玩得真高興。畫(huà)鼻子游戲，我們好久沒(méi)玩了。今天于老師就組織我們玩畫(huà)鼻子游戲。不用說(shuō)，我的心早就飛到游戲中了。于老師先告訴我們規(guī)則，然后，她又在黑板上畫(huà)上了臉、眼睛、嘴巴、耳朵，就差鼻子了。接著，于老師叫我們第一大組排隊(duì)做游戲。程正陽(yáng)是第一個(gè)，于老師把紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，把他送到講臺(tái)上，給他一支粉筆，讓他去畫(huà)鼻子。程正陽(yáng)這兒摸摸，那兒拍拍，終于停下左手，右手拿著粉筆開(kāi)始畫(huà)，可他把鼻子畫(huà)在右耳朵下面了，同學(xué)們笑得直捂肚子。程正陽(yáng)趕緊下來(lái)，可能是不好意思了吧！輪到我時(shí)，我非常非常緊張，于老師幫我蒙上眼睛后，我就