中班語言教案：小老鼠找家教案及教學(xué)反思

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中班語言教案：小老鼠找家教案及教學(xué)反思

一、預(yù)設(shè)目標(biāo)

1、通過為小老鼠找家，感受援助別人的樂趣。

2、能認(rèn)真觀測，依據(jù)畫面進(jìn)行初步的判斷、想象，并愿意表達(dá)。

3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。

4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、圖片5幅。

2、小老鼠圖片一張(正面為不興奮的表情，反面為興奮的表情)。

三、活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入活動(dòng)，老師出示表情不興奮的小老鼠，啟發(fā)幼兒圍繞"小老鼠為什么不興奮'積極思索，大膽講解并描述。

小伙伴你們看，這只小老鼠怎么啦?。出處。它為什么不興奮?

2、傾聽小老鼠不興奮的緣由：大風(fēng)把它的房子吹走了。啟發(fā)幼兒為小老鼠找房子。

你們猜對了嗎，我們一起來問一問小老鼠。

原來是大風(fēng)把它的房子吹走了，你們情愿為小老鼠重新找一間房子嗎?

3、出示15號(hào)房子，幼兒自由選房子，并觀測爭論，闡述理由。

這里有幾間房子?你想為小老鼠選幾號(hào)房、為什么選這間房?(或)為什么不選號(hào)房而選號(hào)房?為什么認(rèn)為號(hào)房不適合小老鼠住?

(1號(hào)房沒有門和窗，小老鼠不能進(jìn)入房子里，假如從煙囪進(jìn)去就太辛苦了，所以不適合小老鼠住。2號(hào)房沒有瓦片，遇到刮風(fēng)下雨就不能住，所以也不適合。3號(hào)房傾斜有裂縫，有坍塌的危急，也不適合。4號(hào)房隔壁有貓，貓會(huì)抓老鼠，有生命危急，所以也不適合。)

4、幼兒進(jìn)一步圍繞問題深入觀測爭論。

大家為小老鼠找到了適合它住的房子，快樂嗎?小老鼠特別感謝你們，它決斷住進(jìn)去(小老鼠高興奮興去轉(zhuǎn)了一圈，又變得愁眉苦臉)可它為什么還是不興奮呢?

(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺屋內(nèi)、外環(huán)境缺少的條件)

小老鼠再想請你們幫幫忙，它想請你們幫它裝扮自己的家，使它能高興奮興地搬進(jìn)新居，你們情愿嗎?

活動(dòng)二：

一、預(yù)設(shè)目標(biāo)

1、能積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)制造的歡樂。

2、能利用各種材料運(yùn)用畫、折、粘等方法積極構(gòu)思，大膽創(chuàng)作。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、各種紙(繪畫紙、蠟光紙、皺紙等)，各色絨線等。

2、蠟筆、水彩筆、剪刀、舊圖書等

3、音樂磁帶

4、大幅背景圖，各種美麗的房子假設(shè)干

三、活動(dòng)過程：

1、觀測學(xué)習(xí)，溝通爭論

你想預(yù)備怎樣為小老鼠裝修房子，裝扮它的家呢?'(幼兒爭論)

這里有幾幢大班哥哥姐姐為其它小老鼠裝修好的房子，你們想看嗎?我們一起來觀賞一下(老師指導(dǎo)幼兒觀賞)

你們能為小老鼠把新居子裝扮得比這些更美麗嗎?

我們已一起預(yù)備了很多裝修房子的材料，有些什么?

等會(huì)兒，你們可以用這些材料來畫畫、剪剪、貼貼，裝修小老鼠家的房子。

2、大膽想象，動(dòng)手操作

幼兒自選材料創(chuàng)作，老師觀測指導(dǎo)。先完成的幼兒可自由觀賞別人的作品。

3、溝通展示，體驗(yàn)勝利

你是怎樣為小老鼠裝扮它的家的?

你最喜愛哪幢房子，為什么?

小老鼠這下興奮了嗎，我們一起問問它?

(我很快樂，你們裝修的房子都很美麗，我立刻就搬進(jìn)去住，感謝你們。)

教學(xué)反思：

幼兒特別喜愛聽故事，一聽老師說要講故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都盼望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的觀賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，老師讓孩子們相互說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自