高三體育課教學(xué)計(jì)劃 -

高三體育課教學(xué)計(jì)劃-

【導(dǎo)語】大文斗的會員“sunraiing9”為你收拾了“高三體育課教學(xué)方案”范文，希翼對你有參考作用。

高三體育課教學(xué)方案1

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)“體育與健康教導(dǎo)”新課標(biāo)，把“生活教導(dǎo)”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)同學(xué)健康成長為目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)運(yùn)動愛好，培養(yǎng)他們終身體育的意識。

在教學(xué)中，重視同學(xué)的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以同學(xué)進(jìn)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受。在高中學(xué)習(xí)中，文化課當(dāng)然重要，可是身體素養(yǎng)也是很重要的，這就是體育熬煉和健康教導(dǎo)的問題了，所以說在高中的時(shí)候，體育和健康教學(xué)必需要采取下去。

二、基本狀況分析

同學(xué)進(jìn)入高二上期，身體素養(yǎng)較初中有了顯然提高，各方面能力也在提高，而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要注重教學(xué)的藝術(shù)，要提高同學(xué)舉行體育熬煉的愛好，使同學(xué)在體育課上全員參加，提高身體素養(yǎng)，減輕學(xué)習(xí)壓力。

三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問、田徑、體操、球類等內(nèi)容。同學(xué)雖然進(jìn)入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解，但同學(xué)學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學(xué)中，要讓同學(xué)從被動學(xué)習(xí)到主動去練習(xí)，提高同學(xué)的體育與健康素質(zhì)。因此在教學(xué)中應(yīng)注意能力的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)目的

1、深化了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段，懂得體育熬煉對身體的作用，增長體育學(xué)問，并自覺地舉行身體熬煉。

2、學(xué)習(xí)一些基本體操，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。通過素養(yǎng)練習(xí)，提高同學(xué)跑、跳、投的能力。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的進(jìn)展。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和把握上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用，提高體育達(dá)標(biāo)成果。

4、培養(yǎng)同學(xué)的組織紀(jì)律性和堅(jiān)韌拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛國主義教導(dǎo)。

四、教學(xué)措施

1、課堂教學(xué)時(shí)盡量利用小學(xué)現(xiàn)有的場地和器材，力求基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。

2、上課講解時(shí)，做到聲音要宏亮、吐詞清楚，組織得端，示范精確?????。教法要因地制宜，靈便多變。

3、抓好兩操及課外活動，促進(jìn)同學(xué)身體素養(yǎng)全面進(jìn)展。

4、樂觀協(xié)作小學(xué)組織同學(xué)開展各種形式的體育活動。

高三體育課教學(xué)方案2

一年的高三工作，我們越發(fā)深切地體味到了目標(biāo)意識團(tuán)隊(duì)意識是高三質(zhì)量的根本。

在小學(xué)各職能部門直接指導(dǎo)下，我校全體高三師生牢固樹立目標(biāo)意識和質(zhì)量意識，突出重點(diǎn)，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，我校20xx年一般大學(xué)招生考試取得了建校以來歷史性的特大豐收：其中，我校高考總分xxx分以上的考生xx名，一般類高考本科達(dá)線人數(shù)xxx名，超額完成市教導(dǎo)局下達(dá)的高考預(yù)測目標(biāo)xx名，超目標(biāo)完成肯定人數(shù)列居全市各高中之首。另外，體育、音樂、美術(shù)等本科達(dá)線xx人。在過去的一年里，我們圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作：

一、充分挖掘人的潛力，形成教與學(xué)的合力。

1、弘揚(yáng)敬業(yè)精神，激發(fā)高三老師的干勁。

本屆高三老師的年齡結(jié)構(gòu)偏于衰老，針對隊(duì)伍衰老化的特點(diǎn)，我們認(rèn)為，衰老當(dāng)然有其閱歷不足的劣勢，但衰老更有許多樂觀的因素，衰老人能否干出成果，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是，我們把工作的著力點(diǎn)放在了老師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過各種途徑與手段使衰老教師懂得目前工作與未來成才的關(guān)系，以老帶新，以新促老。

2、強(qiáng)化目標(biāo)管理，形成奮勉向上的動力。

小學(xué)和高三班級將目標(biāo)滲透到平常的教導(dǎo)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在分解目標(biāo)的同時(shí)，協(xié)助高三老師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，尋覓目標(biāo)達(dá)成的途徑，并且通過一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化，極大地增加了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來，高三班級都將各班達(dá)標(biāo)率和每個(gè)老師的學(xué)科成果與高考目標(biāo)對比，并在班級會議上通報(bào)。蹲點(diǎn)干部更是圍繞目標(biāo)做了大量工作。因?yàn)槟繕?biāo)明確，措施到位，06年高考中，絕大多數(shù)年級都取得了不同程度的長進(jìn)。

3、加強(qiáng)交流溝通，建構(gòu)和睦配合的關(guān)系。

教導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是心與心的碰撞，小學(xué)和高三班級組非常重視凝結(jié)人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸，發(fā)覺苗頭性問題，便協(xié)助其仔細(xì)剖析緣由，耐心細(xì)致地做好說服教導(dǎo)工作，既程度地鈍化了沖突，又增進(jìn)了干群之間、師生之間的彼此理解與相信。校長室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。他們到高三教室去，到老師的辦公室去，他們與高三同學(xué)談心，與高三老師溝通。囫圇一年，盡管競爭的壓力很大，盡管管理的力度很強(qiáng)，但囫圇高三班級始終是一個(gè)和睦的群體。人心齊，泰山移，和睦所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估計(jì)的。

4、樹立高考信念，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

首先，在小學(xué)范圍內(nèi)營造大環(huán)境，定期更換橫幅、標(biāo)語牌；第二，高三班級仔細(xì)搞好高考專題宣揚(yáng)，定期介紹高考信息、名校動態(tài)；年級內(nèi)部通過每周主題班會、高考專欄、同學(xué)目標(biāo)對比表、競爭對手比較表、高考倒計(jì)時(shí)等形式，強(qiáng)化高三競爭意識。為了進(jìn)一步調(diào)動同學(xué)狀態(tài)，我們非常重視同學(xué)抱負(fù)前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教導(dǎo)，努力培養(yǎng)同學(xué)勤奮攻讀、拼搏進(jìn)取的精神，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，樹立高考爭勝的信念。

此外，在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和班級考勤等方面，我們不斷舉行新的探究和嘗試，作出了樂觀的努力，收到了良好的效果。

二、努力提高課的質(zhì)量，追求復(fù)習(xí)的效益。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，確保教學(xué)進(jìn)度的鄭重性。

高三班級在明確學(xué)期教學(xué)方案的基礎(chǔ)上，從高三起始階段即采取備課組周備課制、教學(xué)案一體化，將長方案和短支配有機(jī)結(jié)合，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈便性。

2、精確?????定位復(fù)習(xí)難度，提高課堂復(fù)習(xí)的針對性。

我們把臨界生這個(gè)群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對象，按照臨界生的學(xué)問結(jié)構(gòu)、能力層次來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力促課堂質(zhì)量的有效性。

首先，我們針對復(fù)習(xí)課特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)思路，構(gòu)建了二輪復(fù)習(xí)“四合一”的課堂模式：能力訓(xùn)練+試卷講評+收拾消化+糾錯鞏固。能力訓(xùn)練做到在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，排查出同學(xué)的考點(diǎn)缺陷，有針對性地舉行強(qiáng)化訓(xùn)練；試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計(jì)和錯誤緣由分析的基礎(chǔ)上舉行講評，講評的對象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)同學(xué)，評講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)同學(xué)有沒有真正搞懂；收拾消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時(shí)光；錯誤率較高的題目在一定的時(shí)光長度內(nèi)，以變形的形式舉行糾錯鞏固訓(xùn)練，同時(shí)在各學(xué)科的周練中予以體現(xiàn)。

第二，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力提高課堂效益。一方面，我們將教研室的指導(dǎo)性看法和有關(guān)要求細(xì)化落實(shí)，并形成小學(xué)內(nèi)部的課堂教學(xué)細(xì)則；另一方面，加大聽課力度，采取課堂質(zhì)量考評制度。

4、狠抓集體備課，增加教學(xué)流程的配合性。

我們大力提倡組內(nèi)合作，強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)分享制。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，將備課組的集體才智與老師個(gè)人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合，通過示范課、討論課、組內(nèi)互聽課等形式，引導(dǎo)高三老師取長補(bǔ)短，共同提高；另一方面，我們依托小學(xué)現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，要求每一位教師做到教學(xué)資源信息化、藏匿化，從而在很大程度上解決了青年老師閱歷不足的問題，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又縮短了青年老師的成長周期。

此外，在高度重視文化課的同時(shí)，我們也非常重視音體美專業(yè)高考隊(duì)伍的管理，明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，采取專業(yè)、文化一體化管理，將過程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來，使專業(yè)考生在專業(yè)、文化兩個(gè)方面齊頭并進(jìn)。

三、切實(shí)做好題的文章，發(fā)揮訓(xùn)練的功能。

1、采取

“下水上岸”制，提高練習(xí)質(zhì)量。

小學(xué)和班級部明確要求每位高三老師每周必需完成規(guī)定的下水作業(yè)量，并將完成狀況納入月度業(yè)務(wù)檢查?！跋滤笔菫榱恕吧习丁?，老師做題是為了選題，為此，我們加強(qiáng)對選題工作的管理，明確規(guī)定練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料，必需經(jīng)過專人篩選、備課組集體研討而成；要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情。

2、有效監(jiān)控訓(xùn)練過程，確保訓(xùn)練效度。

訓(xùn)練上，我們特殊重視訓(xùn)練的方案性，明確要求各備課組每周制訂一份書面訓(xùn)練方案。仔細(xì)統(tǒng)計(jì)分析，對于重點(diǎn)同學(xué)更是要求面批到位。我們還非常重視錯題檔案的建立，指導(dǎo)同學(xué)舉行自我糾錯，并定期舉行糾錯訓(xùn)練。此外，對考試這一環(huán)節(jié)，我們嚴(yán)格考試流程，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的.培養(yǎng)，努力消退非智力因素失分。準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結(jié)果快速、直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)過關(guān)，實(shí)施分層推動。

針對同學(xué)基礎(chǔ)相對薄弱的現(xiàn)狀，我們實(shí)施基礎(chǔ)題過關(guān)的辦法，各備課組明確專人負(fù)責(zé)基礎(chǔ)過關(guān)題的編制，班級支配特地時(shí)光舉行檢查、測試。在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，試驗(yàn)班適當(dāng)提升訓(xùn)練難度，重點(diǎn)班采取必做題和選做題的分檔訓(xùn)練。這一舉措對同學(xué)成果的提高取得了良好的效果。

工作成果的取得是大家共同努力的結(jié)果，我們還有無數(shù)做得不夠的地方，我們一定保持虛心謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，在今后的工作中揚(yáng)長避短，不斷長進(jìn)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長們對我門的相信，在來年再創(chuàng)佳績。

高三體育課教學(xué)方案3

高三同學(xué)因?yàn)槊媾R高考的壓力，在授課過程中以減輕同學(xué)壓力為主，提高體育教學(xué)的趣味性，靈便性。那么，怎樣制定高三體育課的教學(xué)方案？

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)進(jìn)展觀，開展教導(dǎo)活動，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，深入教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教導(dǎo)，進(jìn)一步將我校的體育熬煉成果推上新的臺階。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、體育課程改革，樂觀推動體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以同學(xué)為主體、以增進(jìn)其身心健康為核心，的課程體系，讓同學(xué)生動、活潑主動地得到進(jìn)展。

2、營造良好的校內(nèi)體育文化氛圍，樂觀開導(dǎo)同學(xué)天天參與1小時(shí)體育熬煉，使其養(yǎng)成熬煉習(xí)慣，終身受益。

3、樂觀開展課余訓(xùn)練。管理好小學(xué)體育器材。

三、教材狀況分析

因?yàn)閭鹘y(tǒng)的體育教學(xué)辦法大注意老師的教法，對同學(xué)學(xué)的辦法不夠，老師怎樣教，同學(xué)就怎樣練，對同學(xué)心理、生理、熟悉水平和個(gè)體差異難以掌握，同學(xué)學(xué)習(xí)過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗(yàn)和評價(jià)。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以同學(xué)為主體，削減注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)辦法，讓同學(xué)通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)一至二項(xiàng)以上體育興趣和長處。

四、主要任務(wù)

1、以德育為首，五育并進(jìn)，形成整體推動素養(yǎng)教導(dǎo)的新格局;

2、以教學(xué)為中心，深入教學(xué)改革，全面減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大幅度地提高同學(xué)的素養(yǎng);

3、體育重點(diǎn)提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為導(dǎo)向，加強(qiáng)同學(xué)綜合素養(yǎng)的練習(xí)

4、不惜一切代價(jià)，帶好今年體育高考隊(duì)的預(yù)備工作。

五、詳細(xì)實(shí)施、措施

1、對教導(dǎo)工作的熱愛,對自己教導(dǎo)教學(xué)能力彌漫自信,對在同學(xué)中樹立良好老師形象彌漫自信,對提高我校教學(xué)質(zhì)量彌漫信念.飽滿的工作熱烈與必勝的信心是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方案的保障.

2、仔細(xì)研讀《教學(xué)大綱》，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，按照同學(xué)的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導(dǎo)同學(xué)更好地理解和把握該課內(nèi)容。注意實(shí)際，面對全體，盡可能切入同學(xué)實(shí)際。

3、除課堂教學(xué)外,還組織校田徑隊(duì)的訓(xùn)練與競賽，抓住每個(gè)年級有體育長處及有進(jìn)展?jié)摿Φ耐瑢W(xué),利用課余時(shí)光指導(dǎo)同學(xué)訓(xùn)練,為提高我校競技成果而努力.

4、對體育偏差生,則協(xié)助制定長進(jìn)方案,指導(dǎo)同學(xué)自覺養(yǎng)成良好熬煉習(xí)慣.培優(yōu)與補(bǔ)差同學(xué)的訓(xùn)練,熬煉時(shí)光與班級組,班主任交流商議?形成方案,共同配合執(zhí)行.

5、教學(xué)中充分注意從同學(xué)中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增加同學(xué)的體育熬煉的信念，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

高三體育課教學(xué)方案4

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來舉行總結(jié)。首先，我特殊重視人體生理機(jī)能變化邏輯在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)邏輯可以削減損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)熬煉身體的辦法。第二，我在教學(xué)過程中特殊重視人的認(rèn)知邏輯的培養(yǎng)。

這樣，可以使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)辦法和組織辦法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特殊重視同學(xué)的思想教導(dǎo)，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向同學(xué)舉行思想教導(dǎo)。培養(yǎng)同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、制定高三體育高考訓(xùn)練方案，從嚴(yán)舉行訓(xùn)練

我認(rèn)為體訓(xùn)生成果的提高，不行能一蹴而就，必需要有長遠(yuǎn)的訓(xùn)練方案，也要有全年訓(xùn)練方案和近期訓(xùn)練目標(biāo)。方案內(nèi)容的支配應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運(yùn)動能力培養(yǎng)。先進(jìn)展同學(xué)協(xié)調(diào)能力和基本運(yùn)動能力，后按照專項(xiàng)的需要及體訓(xùn)生的特點(diǎn)對同學(xué)舉行全面體質(zhì)訓(xùn)練，進(jìn)而把專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來。全年方案分四個(gè)訓(xùn)練期，即秋冬季和春夏季，夏季訓(xùn)練是全年訓(xùn)練主要階段。

在技術(shù)訓(xùn)練方面，惟獨(dú)把握好的技術(shù)，才干充分發(fā)揮同學(xué)的身體訓(xùn)練水平，制造優(yōu)異成果，我在運(yùn)動訓(xùn)練的同時(shí)強(qiáng)調(diào)技術(shù)，在同學(xué)一進(jìn)隊(duì)開頭抓好基本技術(shù)，隨著同學(xué)技術(shù)的提高，仍然不斷地完美基本技術(shù)。對某些難以把握的動作，自己比較肯動腦筋想方法，利用一切手段如幻燈，錄像、輔助練習(xí)等協(xié)助同學(xué)把握其要領(lǐng)。使他們建立起一個(gè)正確的動作模式，收到事半功倍的效果。在訓(xùn)練中，還經(jīng)常注重利用一些手段去刺激同學(xué)，變換訓(xùn)練的手段辦法，使同學(xué)在自律的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練越發(fā)刻苦，為自己的未來努力奮斗。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，體育高考隊(duì)對在高考中充分發(fā)揮他們的水平，取的令人愜意的成果。

時(shí)光匆忙的從指間流走，轉(zhuǎn)瞬又是一學(xué)期，總結(jié)，有得到有失去，有收獲也有錯過，通過工作的實(shí)踐，我發(fā)覺了自己的無數(shù)不足，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“不放心、不滿足、不踏實(shí)”，向來在督促著我前行的腳步。有句話：沒有教不好的同學(xué)，惟獨(dú)不會教的教師。雖不是標(biāo)準(zhǔn)卻是我的目標(biāo)。

高三體育課教學(xué)方案5

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)“體育與健康教導(dǎo)”新課標(biāo)，把“生活教導(dǎo)”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)同學(xué)健康成長為目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)運(yùn)動愛好，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視同學(xué)的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以同學(xué)進(jìn)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受。在高中學(xué)習(xí)中，文化課當(dāng)然重要，可是身體素養(yǎng)也是很重要的，這就是體育熬煉和健康教導(dǎo)的問題了，所以說在高中的時(shí)候，體育和健康教學(xué)必需要采取下去。

二、基本狀況分析

同學(xué)進(jìn)入高二上期，身體素養(yǎng)較初中有了顯然提高，各方面能力也在提高，而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要注重教學(xué)的藝術(shù)，要提高同學(xué)舉行體育熬煉的愛好，使同學(xué)在體育課上全員參加，提高身體素養(yǎng)，減輕學(xué)習(xí)壓力。

三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問、田徑、體操、球類等內(nèi)容。同學(xué)雖然進(jìn)入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解，但同學(xué)學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學(xué)中，要讓同學(xué)從被動學(xué)習(xí)到主動去練習(xí)，提高同學(xué)的體育與健康素質(zhì)。因此在教學(xué)中應(yīng)注意能力的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)目的

1、深化了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段，懂得體育熬煉對身體的作用，增長體育學(xué)問，并自覺地舉行身體熬煉。

2、學(xué)習(xí)一些基本體操，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。通過素養(yǎng)練習(xí)，提高同學(xué)跑、跳、投的能力。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的進(jìn)展。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和把握上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用，提高體育達(dá)標(biāo)成果。

4、培養(yǎng)同學(xué)的組織紀(jì)律性和堅(jiān)韌拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛國主義教導(dǎo)。

四、教學(xué)措施

1、課堂教學(xué)時(shí)盡量利用小學(xué)現(xiàn)有的場地和器材，力求基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。

2、上課講解時(shí)，做到聲音要宏亮、吐詞清楚，組織得端，示范精確?????。教法要因地制宜，靈便多變。

3、抓好兩操及課外活動，促進(jìn)同學(xué)身體素養(yǎng)全面進(jìn)展。

4、樂觀協(xié)作小學(xué)組織同學(xué)開展各種形式的體育活動。

五、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)支配

第1周開學(xué)工作、制定教學(xué)方案、器材預(yù)備等

第2—5周復(fù)習(xí)并純熟把握第三套廣播體操—舞動青春

第6—9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球

第10—14周跑：耐久跑200米全程計(jì)時(shí)跑、彎道跑

跳動：跳長繩、