六年級語文上冊期末知識點綜合復習知識點鞏固練習

PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)20六年級語文上冊期末知識點綜合復習知識點鞏固練習班級：_____________姓名：_____________【拼音基礎】1.看拼音，寫詞語。zhùmíngjiǎngjiūdàngyàngshùnjiānpànwàngtáozuìjīnglìjiěsàn2.看拼音，寫詞語。píjuànzāoyùjīèhuāngtánghuīhuángjǐnggàojiāndūxìngqùfěngcìkǒuwěn3.看拼音寫詞語。mǎtíbènzhuōrìkòujiǎnyuèbàofāgēdadǐyùzāogāo4.看拼音，寫詞語。gémìngchèdǐzhìdùtàishānyāpòhuāpǔxīshēngqīngcuìlǐngyùjīyù5.讀拼音，寫詞語。jūnfábìmiǎnjúshìpìjìngyāpòpīpíngxīngwàngxīshēng【形近字詞】6.辨字組詞。袖（_________）用（_________）嚷（_________）蓬（_________）柚（_________）甩（_________）壤（_________）篷（_________）崩（_________）宿（_________）渦（_________）翼（_________）蹦（_________）縮（_________）鍋（_________）冀（_________）7.比一比，再組詞。境（______）忍（______）巷（______）貫（______）稻（______）鏡（______）念（______）港（______）慣（______）蹈（______）8.比一比，再組詞。型（______）測（______）仍（______）吵（______）脆（______）刑（______）側(cè)（______）扔（______）秒（______）跪（______）9.辨字組詞。陳（_________）崖（_________）榴（_________）陣（_________）涯（_________）溜（_________）搶（_________）橡（_________）謎（_________）輪（_________）像（_________）迷（_________）10.給下列漢字組詞。幕（______）迢（______）皎（______）盈（______）脈（______）暮（______）招（______）絞（______）贏（______）詠（______）【選詞填空】11.選詞填空。周密

嚴密

精密1．這臺機床性能很好，能造出（____）儀器上的部件。2．因為中國人民解放軍有著（____）的組織性、紀律性,所以戰(zhàn)無不勝。3．這個方案考慮得十分（____）。呈現(xiàn)

涌現(xiàn)

出現(xiàn)4．上課鈴一響，老師就立刻（____）在門口。5．我班在學習雷鋒活動中（____）出很多好人好事6．精準扶貧以來,農(nóng)村到處（____）出一派生機勃勃的景象。12.選擇正確的關聯(lián)詞語填入下列句子中。雖然……但……

既然……就……

既……又……除了……還有……

因為……所以……

盡管……還是……1.第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，________我和二牛，________二蘭和石花。2.________尼爾斯想回家，________已經(jīng)完全不可能了。3.我________靦腆________得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。4.________如此，魯本________穿著用面粉改做的襯衫和洗的發(fā)白的褲子，推開商店的門走了進去。13.選詞填空．著名聞名1.趙大伯是遠近（________）的種田能手。2.爺爺是（________）國畫家，最擅長畫花鳥和山水。陶醉沉醉3.盲姑娘兄妹倆被貝多芬的琴聲（________）了。4.青年要把精力用在學習和工作上，不能（________）在舒適的生活中。因為……所以……雖然……但是……如果……就……5.（________）只有一個地球，（________）我們應該保護地球。6.（________）老漢為了鄉(xiāng)親們被洪水奪去了生命，（________）他永遠活在我們心中。14.選詞填空。殘暴粗暴1．匪徒?jīng)_著人群（_____）地喊叫：“不許過來！”2．（______）的敵人用盡酷刑，依然沒有使李大釗屈服。嚴峻嚴肅3．老師（______）地批評了我，我感到很慚愧。4．面對猖狂的案犯，刑警隊長的神情顯得格外（_____）15.選詞填空。誠心

愛心

信心

恒心

關心

耐心1．我們在日常生活中，對自己要有（_______），做事要有（_______），學習要有（_______），與人交往要有（_______），對有困難的人要去（_______），向他們奉獻自己的（_______）。如果……就……

雖然……但是……

不但……而且……因為……所以……

即使……也……2．（______）全家數(shù)我最小，（______）受到奶奶的偏愛。3．有時和姐姐吵嘴，（______）是我的過錯，外婆（_______）不責罵我。4．現(xiàn)在奶奶（______）離開了我們，（________）我永遠忘不了她?！拘薷牟【洹?6.修改病句。（1）電視機里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。______________________________________（2）他們都跑得很快，所以跑得相當輕松。_____________________________________（3）有沒有動腦筋，是考出好成績的重要原因。______________________________________17.修改病句。1．這小世界即使被表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。______________________________________2．突然有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上出現(xiàn)了人的腳印。_____________________________________3．這一連串的問題以及一奇怪的現(xiàn)象，促使波義耳進行了許多實驗。______________________________________4．湯姆躺在一張沙發(fā)上，圍滿了熱切的聽眾。_______________________________________5．就這樣，您無怨無悔地把我們從心智成熟的一年級帶到懵懂天真的六年級。_____________________________________6．通過學習課文，使大家感悟到了珍惜時間的重要性。_______________________________________18.修改語段。①據(jù)統(tǒng)計，今年的漢中城固油菜花節(jié)僅在開幕式當天就有超過七萬多人涌入城固油菜花海的懷抱，實現(xiàn)旅游收入3373.7萬元。②同時，通過西安旅游推介會以及省、市媒體對節(jié)慶活動的大力宣傳，使油菜花節(jié)對外的吸引力得到空前提升。文中有兩處語病，請找出來并加以改正。①___________________________________________②___________________________________________19.修改病句。1.造紙是我國古代的四大發(fā)明。______________________________________2.公園里到處懸掛著五顏六色的紅燈。______________________________________3.看到這些，我不禁又回憶起過去的往事。______________________________________20.把修改后的正確的話寫在下面的橫線上。（1）學習《革命烈士詩兩首》一課，使我受到了深刻的教育。

______________________________________（2）我游覽了萬里長城、故宮博物院、秦始皇兵馬俑和南京長江大橋等名勝古跡。_____________________________________（3）秋天的北京是一個迷人的季節(jié)。

______________________________________（4）全班同學都到齊了，只有王娟同學沒有到。

______________________________________（5）看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已。______________________________________（6）一進花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。

_____________________________________【文言文閱讀】21.閱讀文言文，回答問題。

晉平公問于師曠日：“吾年七十，欲學，恐已暮矣?！睅煏缛眨骸昂尾槐T①乎？”平公日：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽③；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與④昧行⑤乎？”平公日：“善哉！”（注）①炳燭：點燃蠟燭。②盲臣：師曠自謙之辭。師曠是個盲人，所以這么說。③陽：這里指陽光。④孰與：一種固定格式，用來比較，相當于“比……怎么樣”。⑤昧行：在黑暗中行走。［1］解釋下列劃線的字。

暮________

戲________

聞________

善________［2］下列句子中“之”字的用法與其他三項不同的一項是（

）A.臣聞之。

B.如日出之光。

C.默而識之。

D.學而時習之。［3］翻譯文中畫線的句子。

安有為人臣而戲其君乎？_______________________________22.閱讀下列文言文，回答題后問題。揠苗助長宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸謂其人曰：“今日病矣!予助苗長矣!”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也。助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。[譯文]

宋國有個人擔心他田里的禾苗長得不快，便動手把它們拔高了一些。他疲勞不堪地回到家里對家人說：“今天我累極了，我?guī)秃堂玳L高了。”他的兒子聽后趕快跑到田里去看，田里的禾苗都已經(jīng)枯萎了。世上不想幫禾苗生長的人是很少的。有的人認為不能見到效益干脆不做，這好比種田而不鋤草的人；而有的就像這種拔苗助長的人。這樣做，不僅無益，反而有害。［1］給下列加點的字注音。揠苗(

)

閔其苗(

)

耘苗者(

)

苗則槁矣(

)［2］解釋下列字詞。揠：

閔：槁：

寡：［3］看到自己的莊稼長得慢，宋人是怎樣做的?結(jié)果怎樣呢?____________________________________［4］第2自然段講了對想幫禾苗生長持兩種態(tài)度的人?他們的態(tài)度分別是怎樣的?__________________________________［5］讀了這則故事你明白了什么道理?_________________________________23.閱讀下面的文言文，完成練習。終不知車方孝孺越①無車，有游者得車于晉楚之郊，輻②腐而輪敗．，輥折而轅毀，無所可用。然以其鄉(xiāng)之未嘗有也，舟載以歸而夸諸③人。觀者聞其夸而信之，以為車固若是，效而為之者相屬④。他日，晉楚之人見而笑其拙，越人以為紿⑤己，不顧。及寇兵侵其境，越率敞車御之。車壞，大敗，終不知其車也。

（注釋）①越：越國。②“輻”（fú）”與下文的“輥（ní）”、“轅（yuán）”均是古代大車上的部件。③諸：相當于“之于”。④相屬：一個接著一個。⑤紿（dài）：欺騙。［1］解釋下列句中加點詞語的意義。

（1）輻腐而輪敗。

（_____）

（2）以為車固若是。（____）（3）效而為之者相屬。（_____）

（4）越人以為紿己，不顧。（___）［2］翻譯下列句子。

（1）舟載以歸而夸諸人。____________________________（2）及寇兵侵其境。

____________________________［3］讀了這則故事后，你從越人身上吸取了哪些教訓？

________________________________24.閱讀文言文，回答問題。許伸平義不茍取許衡字仲平，懷之河內(nèi)人也。嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭取啖之，衡獨危坐樹下自若?；騿栔环瞧溆卸≈豢梢踩嗽?“世亂，此無主。”曰:“梨無主，吾心獨無主乎?”［1］解釋下面句中加點的詞。嘗暑中過河陽_____________渴甚，道有梨_____________眾爭取啖之________________或問之__________________［2］.給文中畫波浪線的句子斷句。［3］翻譯下面的句子。衡獨危坐樹下自若。_____________________________梨無主，吾心獨無主乎?______________________________［4］結(jié)合本文說說許衡的做法對你有什么啟示。___________________________________________25.小古文閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，?！辩娮铀?，，，以為世無足復為鼓琴者。［1］把原文補充完整。［2］《伯牙鼓琴》這篇古文，就是我們所熟悉的成語____________________的來歷?，F(xiàn)在用這個成語來比喻____________。［3］根據(jù)文中第2、3兩句仿寫句子（1）伯牙鼓琴，志在明月，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”（2）伯牙鼓琴，志在清風，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”【閱讀理解】26.課外閱讀。絕橋唐河河面寬闊，水勢洶洶卻無橋。那年湯連池之父收購藥材時，落入唐河而死。湯連池悲痛欲絕，便變賣家產(chǎn)，要在河上造橋。湯連池重金求得巧匠設計了一張石橋圖紙，又讓人從山里采來上好的石料，整整兩年，一座石橋才造好。橋中預留一處空穴，乃橋之命脈所在，湯連池原本想在百年之后，葬在空穴之中，以志紀念。湯連池不到百年，日本人打進來了，炮火漸漸逼近了唐河。那天，當了城防團長的湯云龍來見父親湯連池。年近八十的湯連池坐在太師椅上，聽了湯云龍吞吞吐吐的話。勃然太怒，老手顫抖著，青筋直暴：“不肖之子，不肖……”一痰堵在胸口，臉漲成了紫色。湯云龍呆呆地退了出來。湯云龍在橋上布置炸藥，幾次爆破，那橋竟穩(wěn)固得堅不可摧。湯云龍仰天長嘆……就聽到身后一聲冷笑，湯云龍猛地回頭，見湯連池正在身后怒目而視。三日之后，中日兩軍兵臨唐河，石橋激戰(zhàn)，血灑石橋……湯云龍黑著一張臉再來拜見湯連池，撲通跪倒：“父親，請您炸橋吧！”湯連池聲色不動。張云龍吼起來：“您老能看著我們軍人的尸體，一層一層的鋪上去？”日軍大兵壓境，湯云龍率領隊伍被迫后撤……湯連池讓家人攙扶著到了橋上，直直站了一宿。次日黃昏，湯連池呆呆地看著日本人的隊伍開上橋來。遠遠望去，太陽旗下，一支黃蛇樣的隊伍游上了石橋。湯連池慨然長嘆：“連池死無葬身之地了啊。”他軟軟地揮揮手，讓家人散去了。西天之上，一抹斜陽燒的正急。濃濃的云層，千變?nèi)f化，似奔馬，似懸崖，急速地時聚時散。剎那間，奔馬撲倒了，懸崖崩塌了。湯連池一雙老眼，赤紅赤紅的，一雙枯手，抖抖地點燃了藥線。藥線像一條受驚的紅蛇，急急地向橋中移動，一聲驚天動地的爆炸，那石橋就飛了起來，石橋上的黃蛇也飛了起來，無影無蹤了。硝煙散盡了。大石橋沒有了，湯連池不見了，只有唐河水怒吼著，奔騰著……1．聯(lián)系上下文解釋詞語。怒目而視：______________________________________慨然長嘆：_______________________________________2．根據(jù)選文內(nèi)容判斷正誤，對的打“√”，錯誤的打“×”。1.讀畫橫線的句子，結(jié)合上下文可知，湯連池當時已經(jīng)決定炸橋，而句中的“軟軟”一詞，并不能表現(xiàn)湯連池的決心和氣概。（______）2.畫曲線句子中“老手顫抖著，青筋直暴”“臉漲成了紫色”等動作、神態(tài)描寫十分傳神，一個勃然大怒的湯連池形象躍然紙上。（______）3.選文最后雖未直接交代湯連池的結(jié)局，讀者卻能從文中猜測到，且用省略號結(jié)尾，起到了意猶未盡、引人回味的作用。（______）3．文中的“紅蛇”指的是__________，“黃蛇”指的是__________。4．讀句子，選擇合適的答案。（填序號）湯云龍吼起來：“您老能看著我們軍人的尸體，一層一層的鋪上去？”張云龍的話應讀出______的語氣。A．疑問 B．反問 C．商量 D．憤怒5．讀句子，選擇合適的答案。（填序號）湯連池慨然長嘆：“連池死無葬身之地了啊。”湯連池話中的意思是______。A．炸毀花那么多錢造的橋，心疼死了 B．炸橋會把自己炸死，尸身全無 C．自己的葬身之地沒有了6．選文寫湯連池炸橋前先寫了夕陽和云層急劇變化的樣子，這對于表現(xiàn)人物有什么作用？_____________________________________________________7．結(jié)合短文說說湯連池給你留下了什么印象。_____________________________________________________27.閱讀理解。《從百草園到三味書屋》節(jié)選A①不必說碧綠的萊畦（qíxí），光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。②單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。④翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊（jíjǐ）梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。⑤何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。⑥我于是常常拔它起來，牽連不聽地拔起來，也曾因此弄壞泥墻，卻從來沒有見過一塊根像人樣。⑦如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢（z?ncuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠……B冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久己無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽看，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，使罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。1．用“√”給加點字選擇正確讀音。2．A段文字中遺漏一句“有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙”應放在①——⑦何處？_____（填序號）3．A段文字除描寫景物外，還寫了四件趣事，請用小標題的形式概括兩件你最感興趣的。_____________________________4．說說下面兩句話中加點的字能否改為括號內(nèi)的字，為什么？1.肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。____________________________2.輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。________________5．冬天百草園的樂趣是什么？_________________________6．童年生活是趣味盎然的，請模仿下面例句，根據(jù)自己的感受續(xù)寫兩句。童年是追蝴蝶的嬉戲，童年是捅蜂窩的狼狽……______________________28.課內(nèi)閱讀。窮人（節(jié)選）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍硬粍印！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。1．“熬”是生字，用音序查字法先查音序（______），再查音節(jié)（______）；用部首查字法查（______）部，再查（______）畫?！鞍尽笔侨淌艿囊馑迹f明了________________。2．根據(jù)原文的意思，給下列詞語換個意思相近的詞。嚴肅——（______）憂慮——（______）一動不動——（______）3．用“____”畫出描寫漁夫神情的詞語，用“”畫出描寫漁夫動作的詞語。4．“桑娜拉開了帳子”，漁夫又會說些什么呢？請你發(fā)揮合理的想象，寫下漁夫的話。______________________________5．讀了這篇文章，你會對桑娜夫婦說些什么呢？________________________________29.閱讀下文，回答問題。__________貝多芬出生于一個貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛酗酒，母親則是個女仆。貝多芬本人相貌平平，童年和少年時代生活困苦，還經(jīng)常受到父親的打罵。貝多芬十一歲加入戲院樂隊，十三歲當大風琴手。他十七歲喪母，獨自一人承擔起教育兩個弟弟的責任。1792年11月，貝多芬離開了故鄉(xiāng)波恩，前往音樂之都維也納。不久，痛苦即叩響了他的生命之門。從1796開始，貝多芬耳朵日夜作響，聽力越來越衰退。起初，他獨自一人守著這可怕的秘密。1801年，他愛上了一名叫朱麗埃塔的姑娘，但由于自己的殘疾（此時他已耳聾）以及朱麗埃塔的自私、虛榮，兩年后朱麗埃塔嫁給了一個伯爵。肉體與精神的雙重折磨都反映在他這時期的作品（《幻想奏鳴曲》《充勒策奏鳴曲》）中。席卷歐洲的革命波及維也納，貝多芬的情緒開始高漲，這時的作品有《英雄交響曲》《熱情奏鳴曲》等。1806年5月，貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，愛情的美好產(chǎn)生了一系列偉大的作品。不幸的是，愛情又一次把他遺棄了，未婚妻和別人結(jié)婚了。不過，這時貝多芬正處于創(chuàng)作的極強時期，對一切都無所顧慮。他受到了世人的矚目，但與光榮接踵而來的是最悲慘的時期：經(jīng)濟困窘，親朋好友死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進行。面對生活的苦難，似乎沒有什么能使貝多芬屈服，他以自己的創(chuàng)作風格扭轉(zhuǎn)了維也納樂壇當時輕浮的作風。1827年3月26日，貝多芬在風雪交加的日子咽下了最后一口氣。1．在文中找出下列詞語的反義詞。富?！╛______）漂亮——（_______）增長——（_______）幸福——（_______）2．貝多芬在最悲慘的時期經(jīng)歷了哪些痛苦與磨難？_____________________________________3．讀完全文，你覺得貝多芬是一個怎樣的人？說出你的理由。_______________________________4．給本文起個題目，寫在文前的橫線上。30.課外閱讀。老師的腰圍①在一所小學聽一堂數(shù)學課，內(nèi)容是有關測量的。孩子們的桌子上擺放著長長短短的尺子。②老師是個女的，胖胖的，40來歲，講完厘米、分米和米的概念后，她讓學生測量桌子、鉛筆、書本和手臂的長度。兩分鐘之后，班上像炸開了鍋，一只只胳膊（）高舉著，被點名的同學報出答案后都得到了表揚，張張小臉漲得紅紅的，嘴巴笑成了一朵朵花；那些沒被點到名字的學生著急了，有的站起來，有的跺著腳，有的甚至爬到凳子上，高舉著手：“老師，快叫我，快叫我?！雹劭粗⒆觽儯ǎ┑暮锛睒?，我坐在邊上（），我能理解孩子們的心情：誰不想在老師和同學面前表現(xiàn)一番呢，何況還有我這個外人在場。④桌子的長度報過了，鉛筆的長度報過了，書本和手臂的長度也報過了，老師說：“我們再找找別的東西測量一下?！崩蠋煹脑拕傉f完，我旁邊那個一直沒得到機會的瘦男孩“蹭”地站起來：“老師，我想測測你的腰圍。”班上一下靜了，同學們都轉(zhuǎn)過頭或側(cè)過身看著這個瘦男孩，而后又把目光對著老師。⑤[A]老師低頭看了一下自己的腰，然后靜靜地看頭學生笑，[B]邊笑邊朝那個男孩說著：“好啊，你來量吧?！雹扌∧泻⒛弥咦?，飛快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，讓尺子在老師的肚皮上翻著跟頭，可能是男孩的手拙，也可能是尺子在短了，跟頭翻了好幾趟，他才說出了一個答案：“87厘米。”“不錯，他量得很認真，答案也比較接近?！崩蠋煹脑掞@然激起了其他同學的表現(xiàn)欲，她不失時機地問了一問：“其他同學有沒有更好的辦法，測得更準確一些？”她的話音剛落，一個胖乎乎的女孩站起來說：“老師，我有，我用手?！雹咝∨⒁验_始往黑板前跑了。其他學生的目光都在追逐女孩的身影，老師問：“你用手怎么量呢？”小女孩說：“我一掌是11厘米，我看是幾掌就知道了。”[C]老師笑了。小女孩的手在老師的腰上爬，剛爬了一圈之后，她就報出了答案：“89厘米?！雹嘈θ菰诶蠋煹哪樕暇`放，班級的氣氛更活躍了?！斑€有沒有更好的辦法？”老師問。教室里靜悄悄的。孩子們或側(cè)著頭或在桌子上（）。片刻之后，前排的一個小孩站起來：“老師，你把褲帶解下來，我們一量就知道了。”我沒想到這個小小的孩子會想到這種聰明的辦法。老師肯定也沒想到，[D]我看到她在大笑，真正地（）。笑聲仿佛長著腿，在教室里飛舞。她一邊笑，一邊真的解下褲帶。小同學顯然已從老師的笑聲中感受到了贊許，他提著尺子朝黑板前面走的時候，臉上的笑容仿佛要淌下來。⑨小同學量的是90厘米，這當然是最準確的答案。老實說，那位老師并不算漂亮，但這節(jié)課卻是我聽過的最漂亮的一節(jié)課。1．根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列詞語填入文中括號內(nèi)的次序為（）①抓耳撓腮②爭先恐后③開懷大笑④忍俊不禁⑤冥思苦想A．①②③⑤④ B．②①③⑤④ C．②①④⑤③ D．②⑤①③④2．“爬”字用部首查字法應查部首，在字典中的義項分別為：①昆蟲、爬行動物等行動或人用手和腳一起著地向前移動；②抓著東西往下去，攀登；③由倒臥而坐起或站起(多指起床)。文中“小女孩的手在老師的腰上爬”的“爬”應選義項為（），這里指，這個詞語準確的寫出了。3．文中有多處寫到老師笑了，讀畫波浪線的部分，聯(lián)系上下文細細品味，并選擇一處談談。你選的是第（_______）處。老師為什么笑？____________________________________此時她可能會想什么？____________________________2．“老實說，那位老師并不算漂亮，但這節(jié)課卻是我聽過的最漂亮的一節(jié)課?！边@句話中兩個“漂亮”的意思有什么不同？表達了作者怎樣的思想感情？________________________________________________【作文】31.作文。你游覽過哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深？請以“游_____”為題目寫一篇作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作。成長過程中有許多感動自己的事情；有許多體現(xiàn)人們互相關愛的事情；我們也在各種活動中成長，精彩的活動豐富了我們的生活；我們的生活也有因為各種原因更加精彩。請從以上材料中選擇一件事情或者一次活動寫下來，要求把事情或者活動過程寫清楚，題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.妙筆生花。題目：1．______________，我的最愛2．六年級，我多了一份_______________提示：任選其一，先把題目補充完整，要求寫真實的生活、真實的經(jīng)驗、真實的感受。字數(shù)500字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.寫作。題目：再見了，老師提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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