2022年遼寧省營(yíng)口市中考化學(xué)試卷

第33頁(yè)（共33頁(yè)）2022年遼寧省營(yíng)口市中考化學(xué)試卷一、第一部分選擇題（本部分共15道小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)；其中1～10小題每小題1分，11～15小題每小題1分，共20分）1．（1分）中華文化，博大精深。下列成語(yǔ)的本意涉及化學(xué)變化的是（）A．火上澆油 B．繩鋸木斷 C．刻舟求劍 D．披荊斬棘2．（1分）小麗同學(xué)用紫甘藍(lán)葉片自制酸堿指示劑，并用于檢驗(yàn)白醋的酸堿性，部分操作如下，其中錯(cuò)誤的是（）A．研磨葉片 B．浸取色素 C．過(guò)濾汁液 D．滴加濾液3．（1分）人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍如下，其中一定呈酸性的是（）A．唾液6.6～7.1 B．胃液0.9～1.5 C．乳汁6.6～7.6 D．膽汁7.1～7.34．（1分）存放下列物質(zhì)的試劑瓶打開瓶塞后，會(huì)觀察到瓶口有白霧現(xiàn)象的是（）A．氫氧化鈉 B．濃鹽酸 C．生石灰 D．濃硫酸5．（1分）下列有關(guān)溶液的說(shuō)法，正確的是（）A．溶質(zhì)一定為固體 B．飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì) C．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 D．稀溶液一定是不飽和溶液6．（1分）下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．紫紅色 B．導(dǎo)熱性 C．延展性 D．易銹蝕7．（1分）為確保安全，面粉加工廠、加油站等處通常要在明顯位置張貼的標(biāo)識(shí)是（）A． B． C． D．8．（1分）宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）A．氣體受熱體積變大—分子體積變大 B．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大—碳原子的排列方式不同 C．電解水實(shí)驗(yàn)生成氫氣和氧氣—分子種類發(fā)生改變 D．氯化鈉溶液能導(dǎo)電—溶液中存在可自由移動(dòng)的離子9．（1分）青少年正處于身體發(fā)育階段，應(yīng)關(guān)注營(yíng)養(yǎng)與健康。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．常喝牛奶可以補(bǔ)充鈣元素 B．霉變大米洗凈、煮熟后可以食用 C．合理攝入油脂有益身體健康 D．人體日常所需維生素多來(lái)自蔬菜、水果10．（1分）疫情防控期間，人們?nèi)粘Ｏ練⒕Ｓ妹庀词窒灸z。某品牌消毒凝膠的成分中含有正丙醇（C3H8O）。下列有關(guān)正丙醇的說(shuō)法正確的是（）A．屬于氧化物 B．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3：8：1 C．相對(duì)分子質(zhì)量為60g D．每個(gè)分子含12個(gè)原子11．（2分）化學(xué)學(xué)科與人類生活和社會(huì)發(fā)展關(guān)系密切。下列說(shuō)法正確的是（）A．化學(xué)與安全：為了方便學(xué)習(xí)，可將實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品帶回家做實(shí)驗(yàn) B．化學(xué)與社會(huì)發(fā)展：使用乙醇汽油可以節(jié)約石油資源 C．化學(xué)與材料：合金屬于合成材料 D．化學(xué)與環(huán)境：將廢棄塑料集中焚燒，以減少“白色污染”12．（2分）下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)最高的是（）A．HNO3 B．NO2 C．NaNO2 D．N213．（2分）模型認(rèn)知是建立宏觀與微觀聯(lián)系的思維方法。如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH3+O2NO+H2O B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) C．參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為17：32 D．生成的丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為2：314．（2分）下列各組離子，能在堿性溶液中大量共存，且形成無(wú)色溶液的一組是（）A．K+、Fe3+、NO3﹣ B．H+、NO3﹣、SO42﹣ C．Na+、Ba2+、Cl﹣ D．NH4+、K+、SO42﹣15．（2分）下列選項(xiàng)中對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)及分析正確的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)及分析A除去CuO粉末中的C粉加足量的稀H2SO4過(guò)濾正確：CuO和H2SO4反應(yīng)生成溶于水的CuSO4，而C不溶于水，可過(guò)濾除去B蒸發(fā)NaCl溶液獲得NaCl固體一直加熱至溶液完全蒸干錯(cuò)誤：完全蒸干溶液會(huì)造成固體迸濺C除去KCl溶液中的K2SO4加適量的Ba（NO3）2溶液，過(guò)濾正確：因?yàn)镵2SO4和Ba（NO3）2反應(yīng)生成BaSO4不溶于水，可過(guò)濾除去D除去CO2氣體中的HCl氣體將氣體通過(guò)足量的NaOH溶液，干燥正確：HCl氣體溶于水形成鹽酸，可與NaOH反應(yīng)被除去A．A B．B C．C D．D二、第二部分非選擇題（本部分共11道小題，除化學(xué)方程式的書寫2分外，其余每空1分，共60分）16．（4分）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答：（1）兩個(gè)氫原子；（2）改良酸性土壤的堿；（3）硝酸銀溶液中的金屬陽(yáng)離子；（4）體溫計(jì)中的金屬。17．（6分）如圖1為元素周期表的一部分，圖2為幾種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖1中氬的相對(duì)原子質(zhì)量是，硫元素的原子序數(shù)為；（2）X元素名稱；（3）圖2中與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的是（填字母序號(hào)，下同）；（4）圖2所示粒子共表示種元素，其中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是。18．（5分）請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列生活、生產(chǎn)中的問(wèn)題：（1）鐵制品廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)中，用于煉鐵的磁鐵礦的主要成分是；（2）人類為了維持生命和健康，必須攝取食物。牛肉、蛋清中富含的營(yíng)養(yǎng)素是；（3）燃?xì)馐褂煤?，一定要關(guān)閉燃?xì)饪傞y門。從滅火原理的角度分析，這樣做的目的是；（4）醫(yī)療上常常需要用到純氧。工業(yè)上大量制取氧氣可用的方法是；（5）每年3月22日為“世界水日”。我們必須愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治。19．（5分）利用溶解度曲線，可以獲得許多有關(guān)物質(zhì)溶解度的信息。如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）t3℃時(shí)，取等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最多的是；（2）若甲中混有少量的乙，提純甲物質(zhì)的步驟是：加水溶解、加熱濃縮、、過(guò)濾、洗滌、；（3）保持溫度不變，將甲的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法是；（4）將t1℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是。20．（4分）根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：（1）A實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能”）用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量；（2）B實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：空氣中的氧氣含量比呼出氣體中的（“高”或“低”）；（3）C實(shí)驗(yàn)中小燈泡發(fā)亮，說(shuō)明石墨具有性；（4）D實(shí)驗(yàn)用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中氣球的作用是。21．（5分）閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：“人類只有一個(gè)地球！”為防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)，可多措并舉，控制二氧化碳的排放，或?qū)⑵滢D(zhuǎn)化、再利用等。二氧化碳經(jīng)過(guò)聚合可以變成性能與聚乙烯相似的塑料，由這種塑料制成的薄膜埋在土壤里幾天后就會(huì)被細(xì)菌吞噬掉。如果用這種材料制作一次性快餐盒的話，不但解決了二氧化碳造成的環(huán)境問(wèn)題，也解決了白色污染問(wèn)題。樹葉是大自然的杰作，它只用二氧化碳、水和陽(yáng)光就能制造出有機(jī)物和氧氣。人造樹葉的原理很簡(jiǎn)單，由一塊普通的硅太陽(yáng)能電池將光能轉(zhuǎn)化為電能，在催化劑與電流的共同作用下，像真正的樹葉那樣使水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為糖類并釋放出氧氣。為控制二氧化碳的排放量，科學(xué)家采取新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯（C2H4）和水。（1）溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)可能帶來(lái)的后果有（任寫一條即可）；（2）用二氧化碳聚合成的塑料制作一次性快餐盒的優(yōu)點(diǎn)是；（3）人造樹葉可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化為；（4）文中將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙烯的化學(xué)方程式是。22．（5分）已知A﹣G為初中化學(xué)常見(jiàn)的七種物質(zhì)。其中A、B、C、D、E屬于五種不同類別的物質(zhì)，A是最常用的溶劑、B是胃酸的主要成分，E和G反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。各種物質(zhì)間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（—表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）。請(qǐng)分析后回答：（1）物質(zhì)G的化學(xué)式是；（2）A→E的過(guò)程中會(huì)（“吸收”或“放出”）熱量；（3）物質(zhì)D所屬類別是；（4）寫出F→B的化學(xué)方程式。23．（8分）正確選擇實(shí)驗(yàn)裝置是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。如圖所示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）儀器a的名稱；（2）實(shí)驗(yàn)室用一種固體藥品制取較純凈的氧氣，并用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)從A～E中選擇制取和收集氧氣的裝置（填字母序號(hào)）；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w通常選擇的藥品是（填名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（4）用B裝置制取氣體時(shí)，使用儀器a的優(yōu)點(diǎn)是；（5）若要用F裝置收集CO2，CO2應(yīng)從（填“b”或“c”）端通入，檢驗(yàn)收集滿CO2的方法是（方法、現(xiàn)象、結(jié)論）。24．（9分）同學(xué)們?yōu)檫M(jìn)一步認(rèn)知酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你來(lái)參與他們的探究活動(dòng)，并回答下列問(wèn)題：（1）甲試管中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）當(dāng)觀察到甲試管中溶液由恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，說(shuō)明二者恰好完全反應(yīng)；（3）乙試管中兩種溶液不能發(fā)生反應(yīng)，理由是；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將乙、丙兩支試管內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的小燒杯中，靜置片刻，觀察到白色沉淀明顯增多。大家對(duì)得到的上層溶液的成分產(chǎn)生了興趣，于是又進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡?wèn)題】小燒杯中上層溶液的溶質(zhì)成分有哪些？【做出猜想】猜想一：NaCl、NaOH、Na2CO3猜想二：NaCl、NaOH猜想三：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量溶液于試管中，滴加過(guò)量稀鹽酸①猜想一不成立另取少量溶液于試管中，滴加少量②③猜想三成立【反思拓展】（5）小燒杯中的白色沉淀成分是（寫化學(xué)式）。25．（6分）某工廠產(chǎn)生的工業(yè)廢料中主要含氧化銅和氧化鐵，如果不處理，任意排放會(huì)造成環(huán)境污染，經(jīng)過(guò)處理后可回收銅和硫酸亞鐵（不考慮其它雜質(zhì)對(duì)流程的影響），過(guò)程①、過(guò)程③所加試劑相同。根據(jù)如圖所示流程回答問(wèn)題：【已知：Fe+Fe2（SO4）3＝3FeSO4】（1）寫出過(guò)程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（任寫其中一個(gè)即可）；（2）過(guò)程②的實(shí)驗(yàn)步驟是；（3）固體B成分是；（4）過(guò)程③中可觀察到的現(xiàn)象有；（5）廢料處理除了可以防止環(huán)境污染，還能起到的作用。26．（3分）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取Na2SO4和MgSO4的固體混合物40g放入燒杯中，加入113.6g水使其完全溶解，再逐步滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的NaOH溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgSO4+2NaOH═Mg（OH）2↓+Na2SO4，反應(yīng)過(guò)程中滴加NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：（1）m的值為；（2）當(dāng)?shù)渭覰aOH溶液質(zhì)量為g時(shí)，恰好完全反應(yīng)；（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

2022年遼寧省營(yíng)口市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、第一部分選擇題（本部分共15道小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)；其中1～10小題每小題1分，11～15小題每小題1分，共20分）1．（1分）中華文化，博大精深。下列成語(yǔ)的本意涉及化學(xué)變化的是（）A．火上澆油 B．繩鋸木斷 C．刻舟求劍 D．披荊斬棘【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、火上澆油，油燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、繩鋸木斷，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C、刻舟求劍，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D、披荊斬棘，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤；故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成是解題關(guān)鍵，題目難度不大。2．（1分）小麗同學(xué)用紫甘藍(lán)葉片自制酸堿指示劑，并用于檢驗(yàn)白醋的酸堿性，部分操作如下，其中錯(cuò)誤的是（）A．研磨葉片 B．浸取色素 C．過(guò)濾汁液 D．滴加濾液【分析】A、根據(jù)研磨的方法，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)溶解操作的方法，進(jìn)行分析判斷。C、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則。D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、將葉片放入研缽中，用杵研碎，圖中所示操作正確。B、溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，用玻璃棒不斷攪拌，圖中所示操作正確。C、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。3．（1分）人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍如下，其中一定呈酸性的是（）A．唾液6.6～7.1 B．胃液0.9～1.5 C．乳汁6.6～7.6 D．膽汁7.1～7.3【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、唾液的pH為6.6～7.1，小于7，可能顯酸性、中性或堿性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、胃液的pH為0.9～1.5，小于7，顯酸性，故選項(xiàng)正確。C、乳汁的pH為6.6～7.6，小于7，可能顯酸性、中性或堿性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、膽汁的pH為7.1～7.3，大于7，顯堿性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答此類題的關(guān)鍵。4．（1分）存放下列物質(zhì)的試劑瓶打開瓶塞后，會(huì)觀察到瓶口有白霧現(xiàn)象的是（）A．氫氧化鈉 B．濃鹽酸 C．生石灰 D．濃硫酸【分析】根據(jù)試劑瓶打開瓶塞后，會(huì)觀察到瓶口有白霧現(xiàn)象，藥品應(yīng)具有揮發(fā)性，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、氫氧化鈉不具有揮發(fā)性，打開瓶塞后，不會(huì)觀察到瓶口有白霧現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，從濃鹽酸中揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣接觸形成鹽酸小液滴，瓶口上方有白霧產(chǎn)生，故選項(xiàng)正確。C、生石灰不具有揮發(fā)性，打開瓶塞后，不會(huì)觀察到瓶口有白霧現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、濃硫酸具有吸水性，不具有揮發(fā)性，打開瓶塞后，不會(huì)觀察到瓶口有白霧現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確常見(jiàn)酸和堿的物理性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。5．（1分）下列有關(guān)溶液的說(shuō)法，正確的是（）A．溶質(zhì)一定為固體 B．飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì) C．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 D．稀溶液一定是不飽和溶液【分析】A、根據(jù)溶質(zhì)的狀態(tài)，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)飽和溶液的特征，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)溶液的特征，進(jìn)行分析判斷。D、濃稀溶液是溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，溶液是否飽和與溶液的濃稀沒(méi)有必然聯(lián)系。【解答】解：A、溶質(zhì)不一定為固體，也可能是液體或氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、飽和溶液還再溶解其它的物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、溶液是否飽和與溶液的濃稀沒(méi)有必然聯(lián)系，稀溶液不一定是不飽和溶液，也可能是飽和溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解溶液是否飽和與溶液的濃稀沒(méi)有必然聯(lián)系、飽和溶液的特征、溶液的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。6．（1分）下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．紫紅色 B．導(dǎo)熱性 C．延展性 D．易銹蝕【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等?！窘獯稹拷猓篈、紫紅色描述的是顏色，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、導(dǎo)熱性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、延展性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、易銹蝕，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)。7．（1分）為確保安全，面粉加工廠、加油站等處通常要在明顯位置張貼的標(biāo)識(shí)是（）A． B． C． D．【分析】可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，面粉加工廠、加油站等的空氣中混有可燃的煤粉粉塵、汽油蒸汽，要防止引燃混合粉塵、混合氣體發(fā)生爆炸，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、圖中所示標(biāo)志是節(jié)約用水標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、圖中所示標(biāo)志是劇毒品標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，故選項(xiàng)正確。D、圖中所示標(biāo)志是塑料制品回收標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解各個(gè)常見(jiàn)標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵。8．（1分）宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）A．氣體受熱體積變大—分子體積變大 B．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大—碳原子的排列方式不同 C．電解水實(shí)驗(yàn)生成氫氣和氧氣—分子種類發(fā)生改變 D．氯化鈉溶液能導(dǎo)電—溶液中存在可自由移動(dòng)的離子【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，溶液能導(dǎo)電的原因是物質(zhì)在溶解的過(guò)程中會(huì)形成能自由移動(dòng)的離子，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。【解答】解：A、氣體受熱體積變大是因?yàn)闇囟壬撸肿娱g的間隔變大，并不是分子體積變大，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?，說(shuō)法正確；C、電解水實(shí)驗(yàn)生成氫氣和氧氣，水是由水分子構(gòu)成的，氫氣是氫分子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，因此在化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，說(shuō)法正確；D、氯化鈉溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐写嬖诳勺杂梢苿?dòng)的離子，說(shuō)法正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法等是解答此類題的關(guān)鍵。9．（1分）青少年正處于身體發(fā)育階段，應(yīng)關(guān)注營(yíng)養(yǎng)與健康。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．常喝牛奶可以補(bǔ)充鈣元素 B．霉變大米洗凈、煮熟后可以食用 C．合理攝入油脂有益身體健康 D．人體日常所需維生素多來(lái)自蔬菜、水果【分析】A、牛奶中富含鈣元素；B、霉變的大米含有有毒黃曲霉素等物質(zhì)；C、油脂中富含脂肪，是人體必須的營(yíng)養(yǎng)素之一，合理攝入油脂有益身體健康；D、蔬菜、水果中富含維生素?！窘獯稹拷猓篈、牛奶中富含鈣元素，常喝牛奶可以補(bǔ)充鈣元素，說(shuō)法正確，不符合題意；B、霉變的大米含有有毒黃曲霉素等物質(zhì)，有害身體健康，煮熟后也不可以食用，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；C、油脂中富含脂肪，是人體必須的營(yíng)養(yǎng)素之一，合理攝入油脂有益身體健康，說(shuō)法正確，不符合題意；D、人體日常所需維生素多來(lái)自蔬菜、水果，說(shuō)法正確，不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)與人體健康的關(guān)系，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，應(yīng)該好好把握．要合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)，保證身體健康。10．（1分）疫情防控期間，人們?nèi)粘Ｏ練⒕Ｓ妹庀词窒灸z。某品牌消毒凝膠的成分中含有正丙醇（C3H8O）。下列有關(guān)正丙醇的說(shuō)法正確的是（）A．屬于氧化物 B．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3：8：1 C．相對(duì)分子質(zhì)量為60g D．每個(gè)分子含12個(gè)原子【分析】A、氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物；B、根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析；C、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位來(lái)分析；D、根據(jù)化學(xué)式的微觀意義來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈、正丙醇（C3H8O）是由碳、氫、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；B、正丙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×8）：（16×1）＝9：2：4，故錯(cuò)誤；C、相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，通常省略不寫，故錯(cuò)誤；D、由正丙醇（C3H8O）的化學(xué)式可知，1個(gè)正丙醇分子是由3個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，每個(gè)分子含12個(gè)原子，故正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查化學(xué)式的意義，會(huì)運(yùn)用意義解決具體問(wèn)題，本題比較簡(jiǎn)單．學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練．11．（2分）化學(xué)學(xué)科與人類生活和社會(huì)發(fā)展關(guān)系密切。下列說(shuō)法正確的是（）A．化學(xué)與安全：為了方便學(xué)習(xí)，可將實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品帶回家做實(shí)驗(yàn) B．化學(xué)與社會(huì)發(fā)展：使用乙醇汽油可以節(jié)約石油資源 C．化學(xué)與材料：合金屬于合成材料 D．化學(xué)與環(huán)境：將廢棄塑料集中焚燒，以減少“白色污染”【分析】A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則（三不一要），進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行分析判斷。C、金屬材料包括純金屬以及它們的合金，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)防治白色污染的措施，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，不能將實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品帶回家做實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、乙醇汽油中的乙醇是可再生資源，使用乙醇汽油可以節(jié)省石油資源；乙醇的燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水，能減少汽車尾氣的污染，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、合金屬于金屬材料，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、將廢棄塑料集中焚燒，會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解防治白色污染的措施、金屬材料、使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)等是正確解答本題的關(guān)鍵。12．（2分）下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)最高的是（）A．HNO3 B．NO2 C．NaNO2 D．N2【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合各選項(xiàng)中的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．【解答】解：A、在化合物中氫元素顯+1價(jià)，氧元素一般顯﹣2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x（﹣2）×3＝0，則x＝+5價(jià)。B、氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)NO2中氮元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：y+（﹣2）×2＝0，則y＝+4價(jià)。C、鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+z+（﹣2）×2＝0，則z＝+3價(jià)。D、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，N2屬于單質(zhì)，故氮元素的化合價(jià)為0。故氮元素化合價(jià)最高的是A。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．13．（2分）模型認(rèn)知是建立宏觀與微觀聯(lián)系的思維方法。如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH3+O2NO+H2O B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) C．參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為17：32 D．生成的丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為2：3【分析】根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息寫出化學(xué)方程式，然后根據(jù)各選項(xiàng)內(nèi)容來(lái)分析解答即可。【解答】解：由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是氨氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成一氧化氮和水，化學(xué)方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；A.由以上分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O24NO+6H2O，故錯(cuò)誤；B.該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故錯(cuò)誤；C.由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為（17×4）：（32×5）≠17：32，故錯(cuò)誤；D.由化學(xué)方程式可知，生成的丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為4：6＝2：3，故正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中微觀粒子方面的知識(shí)，明確每個(gè)模型表示的含義，這是解決這類題目的關(guān)鍵。14．（2分）下列各組離子，能在堿性溶液中大量共存，且形成無(wú)色溶液的一組是（）A．K+、Fe3+、NO3﹣ B．H+、NO3﹣、SO42﹣ C．Na+、Ba2+、Cl﹣ D．NH4+、K+、SO42﹣【分析】堿性溶液中存在大量的OH﹣，根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀或氣體或水，則離子不能大量共存；本題還要注意溶液呈無(wú)色，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等?！窘獯稹拷猓簤A性溶液中存在大量的OH﹣。A、Fe3+與堿性溶液中的OH﹣能結(jié)合成氫氧化鐵沉淀，不能在堿性溶液中大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、H+與堿性溶液中的OH﹣能結(jié)合成水，不能在堿性溶液中大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、四種離子間不能結(jié)合成沉淀或氣體或水，能在堿性溶液中大量共存，故選項(xiàng)正確。D、NH4+與堿性溶液中的OH﹣能結(jié)合成水和氨氣，不能在堿性溶液中大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查了離子共存的問(wèn)題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意是在堿性溶液中共存及特定離子的顏色。15．（2分）下列選項(xiàng)中對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)及分析正確的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)及分析A除去CuO粉末中的C粉加足量的稀H2SO4過(guò)濾正確：CuO和H2SO4反應(yīng)生成溶于水的CuSO4，而C不溶于水，可過(guò)濾除去B蒸發(fā)NaCl溶液獲得NaCl固體一直加熱至溶液完全蒸干錯(cuò)誤：完全蒸干溶液會(huì)造成固體迸濺C除去KCl溶液中的K2SO4加適量的Ba（NO3）2溶液，過(guò)濾正確：因?yàn)镵2SO4和Ba（NO3）2反應(yīng)生成BaSO4不溶于水，可過(guò)濾除去D除去CO2氣體中的HCl氣體將氣體通過(guò)足量的NaOH溶液，干燥正確：HCl氣體溶于水形成鹽酸，可與NaOH反應(yīng)被除去A．A B．B C．C D．D【分析】除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。根據(jù)蒸發(fā)操作的方法，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，C粉不與稀硫酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸干；不能一直加熱至溶液完全蒸干，完全蒸干溶液會(huì)造成固體迸濺，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、K2SO4能與適量的Ba（NO3）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鉀，不符合除雜原則，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。二、第二部分非選擇題（本部分共11道小題，除化學(xué)方程式的書寫2分外，其余每空1分，共60分）16．（4分）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答：（1）兩個(gè)氫原子2H；（2）改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；（3）硝酸銀溶液中的金屬陽(yáng)離子Ag+；（4）體溫計(jì)中的金屬Hg。【分析】（1）原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。（2）氫氧化鈣屬于堿，可用于改良酸性土壤。（3）硝酸銀溶液中的金屬陽(yáng)離子是銀離子，進(jìn)行分析解答。（4）體溫計(jì)中的金屬是汞，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氫原子表示為2H。（2）氫氧化鈣屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為Ca（OH）2。（3）硝酸銀溶液中的金屬陽(yáng)離子是銀離子，其離子符號(hào)為Ag+。（4）體溫計(jì)中的金屬是汞，其化學(xué)式為Hg。故答案為：（1）2H；（2）Ca（OH）2；（3）Ag+；（4）Hg?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。17．（6分）如圖1為元素周期表的一部分，圖2為幾種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖1中氬的相對(duì)原子質(zhì)量是35.95，硫元素的原子序數(shù)為16；（2）X元素名稱氯；（3）圖2中與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的是A（填字母序號(hào)，下同）；（4）圖2所示粒子共表示3種元素，其中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是D。【分析】（1）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)元素周期表是按原子序數(shù)遞增的順序排列的，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子中的最外層電子數(shù)，進(jìn)行分析解答。（4）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，粒子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個(gè)），屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，氬的相對(duì)原子質(zhì)量是35.95；左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，硫元素的原子序數(shù)為16。（2）元素周期表是按原子序數(shù)遞增的順序排列的，X元素的原子序數(shù)為17，為氯元素。（3）決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子中的最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)；由題干中提供的結(jié)構(gòu)示意圖可知，硫原子的最外層電子數(shù)為6，則與其化學(xué)性質(zhì)相似的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為6，A符合要求。（4）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，AB核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示3種元素。D質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)，且最外層電子數(shù)為8，故其中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是D。故答案為：（1）35.95；16；（2）氯；（3）A；（4）3；D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。18．（5分）請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列生活、生產(chǎn)中的問(wèn)題：（1）鐵制品廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)中，用于煉鐵的磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵；（2）人類為了維持生命和健康，必須攝取食物。牛肉、蛋清中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；（3）燃?xì)馐褂煤?，一定要關(guān)閉燃?xì)饪傞y門。從滅火原理的角度分析，這樣做的目的是清除可燃物；（4）醫(yī)療上常常需要用到純氧。工業(yè)上大量制取氧氣可用的方法是分離液態(tài)空氣法；（5）每年3月22日為“世界水日”。我們必須愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染?！痉治觥浚?）根據(jù)不同鐵礦石的主要成分分析；（2）根據(jù)各種食品中富含的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析；（3）根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理分析；（4）根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法分析；（5）根據(jù)愛(ài)護(hù)水資源的方法分析。【解答】解：（1）磁鐵礦的主要成分為四氧化三鐵，其化學(xué)式為：Fe3O4；（2）牛肉、蛋清中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；（3）燃?xì)馐褂煤箨P(guān)閉燃?xì)饪傞y門，可燃物消失，所以從滅火原理的角度分析，這樣做的目的是清除可燃物；（4）氧氣占空氣總體積的21%，所以工業(yè)上大量制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法；（5）我們必須愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。故答案為：（1）四氧化三鐵；（2）蛋白質(zhì)；（3）清除可燃物；（4）分離液態(tài)空氣法；（5）水體污染?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，難度不大，熟練掌握所學(xué)內(nèi)容是正確解答此類題的關(guān)鍵。19．（5分）利用溶解度曲線，可以獲得許多有關(guān)物質(zhì)溶解度的信息。如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）t3℃時(shí)，取等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最多的是丙；（2）若甲中混有少量的乙，提純甲物質(zhì)的步驟是：加水溶解、加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、烘干；（3）保持溫度不變，將甲的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法是增加溶質(zhì)甲（或恒溫蒸發(fā)溶劑）；（4）將t1℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙?！痉治觥浚?）t3℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是甲、乙、丙，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)甲的溶解度受溫度影響變化較大，乙的溶解度受溫度影響變化較小，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法，進(jìn)行分析解答。（4）將t1℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液升溫至t2℃，甲、乙的溶解度增大，但溶液的組成沒(méi)有發(fā)生改變；丙的溶解度減小，有丙物質(zhì)析出，據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解答】解：（1）t3℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是甲、乙、丙，t3℃時(shí)，取等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配成飽和溶液，丙所需水的質(zhì)量多，所得溶液質(zhì)量最多的是丙。（2）甲的溶解度受溫度影響變化較大，乙的溶解度受溫度影響變化較小，若甲中混有少量的乙，提純甲物質(zhì)的步驟是：加水溶解、加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、烘干。（3）保持溫度不變，將甲的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法是增加溶質(zhì)甲（或恒溫蒸發(fā)溶劑）。（4）t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是乙＞甲＝乙，t1℃時(shí)甲飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；將t1℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液升溫至t2℃，甲、乙的溶解度增大，但溶液的組成沒(méi)有發(fā)生改變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；丙的溶解度減小，有丙物質(zhì)析出，但t2℃時(shí)丙的溶解度小于t1℃時(shí)甲的溶解度，故t2℃時(shí)丙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于t1℃時(shí)甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故三種溶液的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)由大到小關(guān)系是乙＞甲＞丙。故答案為：（1）丙；（2）降溫結(jié)晶；烘干；（3）增加溶質(zhì)甲（或恒溫蒸發(fā)溶劑）；（4）乙＞甲＞丙?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解固體溶解度曲線的含義（點(diǎn)、線、面和交點(diǎn)等）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。20．（4分）根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：（1）A實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量；（2）B實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：空氣中的氧氣含量比呼出氣體中的高（“高”或“低”）；（3）C實(shí)驗(yàn)中小燈泡發(fā)亮，說(shuō)明石墨具有導(dǎo)電性；（4）D實(shí)驗(yàn)用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中氣球的作用是密封容器，緩沖氣壓。【分析】（1）根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w來(lái)分析；（2）根據(jù)氧氣的性質(zhì)以及檢驗(yàn)方法來(lái)分析；（3）根據(jù)石墨的性質(zhì)與用途來(lái)分析；（4）根據(jù)裝置的特點(diǎn)以及氣球的作用來(lái)分析。【解答】解：（1）木炭燃燒雖然會(huì)消耗氧氣的，但會(huì)生成等體積的二氧化碳，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)不變，無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣的含量；故答案為：不能；（2）將燃著的木條分別伸入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到伸入空氣中的木條正常燃燒，伸入呼出氣體中的木條熄滅，由此可知，空氣中的氧氣含量比呼出氣體中的高；故答案為：高；（3）C實(shí)驗(yàn)中小燈泡發(fā)亮，說(shuō)明石墨具有導(dǎo)電性；故答案為：導(dǎo)電；（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是密封容器，緩沖氣壓；故答案為：密封容器，緩沖氣壓?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握測(cè)定空氣中氧氣含量的原理、呼出氣體的成分與空氣成分的區(qū)別、質(zhì)量守恒定律、石墨的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。21．（5分）閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：“人類只有一個(gè)地球！”為防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)，可多措并舉，控制二氧化碳的排放，或?qū)⑵滢D(zhuǎn)化、再利用等。二氧化碳經(jīng)過(guò)聚合可以變成性能與聚乙烯相似的塑料，由這種塑料制成的薄膜埋在土壤里幾天后就會(huì)被細(xì)菌吞噬掉。如果用這種材料制作一次性快餐盒的話，不但解決了二氧化碳造成的環(huán)境問(wèn)題，也解決了白色污染問(wèn)題。樹葉是大自然的杰作，它只用二氧化碳、水和陽(yáng)光就能制造出有機(jī)物和氧氣。人造樹葉的原理很簡(jiǎn)單，由一塊普通的硅太陽(yáng)能電池將光能轉(zhuǎn)化為電能，在催化劑與電流的共同作用下，像真正的樹葉那樣使水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為糖類并釋放出氧氣。為控制二氧化碳的排放量，科學(xué)家采取新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯（C2H4）和水。（1）溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)可能帶來(lái)的后果有全球氣候變暖（合理即可）（任寫一條即可）；（2）用二氧化碳聚合成的塑料制作一次性快餐盒的優(yōu)點(diǎn)是既解決了二氧化碳造成的環(huán)境問(wèn)題，也解決了白色污染問(wèn)題；（3）人造樹葉可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化為糖類和氧氣；（4）文中將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙烯的化學(xué)方程式是2CO2+6H2C2H4+4H2O?！痉治觥浚?）根據(jù)溫室效應(yīng)的危害來(lái)分析；（2）根據(jù)可降解塑料的優(yōu)點(diǎn)來(lái)分析；（3）根據(jù)題干信息來(lái)分析；（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來(lái)分析。【解答】解：（1）溫室效應(yīng)會(huì)使全球氣候變暖，導(dǎo)致兩極冰川融化，引起海平面升高，淹沒(méi)部分沿海城市，以及使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等；故答案為：全球氣候變暖（合理即可）；（2）用二氧化碳聚合成的塑料制作一次性快餐盒的優(yōu)點(diǎn)是既解決了二氧化碳造成的環(huán)境問(wèn)題，也解決了白色污染問(wèn)題；故答案為：既解決了二氧化碳造成的環(huán)境問(wèn)題，也解決了白色污染問(wèn)題；（3）人造樹葉可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化為糖類并釋放出氧氣；故答案為：糖類和氧氣；（4）二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，化學(xué)方程式為2CO2+6H2C2H4+4H2O；故答案為：2CO2+6H2C2H4+4H2O?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了自然界中二氧化碳的形成以及消耗的途徑，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．22．（5分）已知A﹣G為初中化學(xué)常見(jiàn)的七種物質(zhì)。其中A、B、C、D、E屬于五種不同類別的物質(zhì)，A是最常用的溶劑、B是胃酸的主要成分，E和G反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。各種物質(zhì)間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（—表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）。請(qǐng)分析后回答：（1）物質(zhì)G的化學(xué)式是CuCl2；（2）A→E的過(guò)程中會(huì)放出（“吸收”或“放出”）熱量；（3）物質(zhì)D所屬類別是鹽；（4）寫出F→B的化學(xué)方程式H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl?！痉治觥緼是最常用的溶劑、B是胃酸的主要成分，則A為水，B為鹽酸，E和G反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，常見(jiàn)藍(lán)色沉淀為氫氧化銅，所以E和G中有一種物質(zhì)含有銅元素，而銅單質(zhì)無(wú)法與酸反應(yīng)，或者有鹽酸制得，因此E和G不屬于單質(zhì)，而氫氧化銅是由銅離子與氫氧根離子組成，因此E和G中含有一種堿，則另外一種為含有銅元素的鹽，含有銅元素的鹽無(wú)法與水相互反應(yīng)，所以E為堿，而G為含有銅元素的鹽，由鹽酸制得，則G為氯化銅，而C可與氯化銅反應(yīng)，又能與酸反應(yīng)，則C為金屬單質(zhì)或者鹽，D能生成水，又能與酸反應(yīng)，則D為碳酸鹽，所以C為金屬單質(zhì)，且金屬活動(dòng)性排在氫之前，F(xiàn)能生成B鹽酸，又能與金屬單質(zhì)反應(yīng)，符合酸的特點(diǎn)，硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，硫酸又可與活潑金屬反應(yīng)，也可以與碳酸鹽反應(yīng)，符合上述邏輯關(guān)系，據(jù)此分析回答此題。【解答】解：（1）根據(jù)題目信息中，A為常用溶劑，可知A為水，B是胃酸的主要成分，可知B為鹽酸，A和B屬于氧化物和酸，因此C、D、E從單質(zhì)、堿和鹽中選擇，和G反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，常見(jiàn)藍(lán)色沉淀為氫氧化銅，所以E和G中有一種物質(zhì)含有銅元素，而銅單質(zhì)無(wú)法與酸反應(yīng)，或者有鹽酸制得，因此E和G不屬于單質(zhì)，而氫氧化銅是由銅離子與氫氧根離子組成，因此E和G中含有一種堿，則另外一種為含有銅元素的鹽，含有銅元素的鹽無(wú)法與水相互反應(yīng)，所以E為堿，而G為含有銅元素的鹽，由鹽酸制得，則G為氯化銅，而C可與氯化銅反應(yīng)，又能與酸反應(yīng)，則C為金屬單質(zhì)或者鹽，D能生成水，又能與酸反應(yīng)，則D為碳酸鹽，所以C為金屬單質(zhì)，且金屬活動(dòng)性排在氫之前，F(xiàn)能生成B鹽酸，又能與金屬單質(zhì)反應(yīng)，符合酸的特點(diǎn)，硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，硫酸又可與活潑金屬反應(yīng)，也可以與碳酸鹽反應(yīng)，所可知A為水，B為鹽酸，C為活潑金屬單質(zhì)，D為碳酸鹽，E為堿，F(xiàn)硫酸，G氯化銅；故答案為：CuCl2。（2）A水轉(zhuǎn)化B堿，通過(guò)氧化物與水反應(yīng)生成堿，屬于放熱反應(yīng)；故答案為：放出。（3）D為碳酸鹽，屬于鹽類；故答案為：鹽。（4）F硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，書寫化學(xué)方程式注意配平和沉淀符號(hào)，所以化學(xué)方程式為H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl；故答案為：H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl。【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解答。23．（8分）正確選擇實(shí)驗(yàn)裝置是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。如圖所示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）儀器a的名稱長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用一種固體藥品制取較純凈的氧氣，并用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)從A～E中選擇制取和收集氧氣的裝置AC（填字母序號(hào)）；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w通常選擇的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸（填名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（4）用B裝置制取氣體時(shí)，使用儀器a的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)添加藥品；（5）若要用F裝置收集CO2，CO2應(yīng)從b（填“b”或“c”）端通入，檢驗(yàn)收集滿CO2的方法是將燃著的木條放在c口，若木條熄滅，則證明CO2已經(jīng)收集滿（方法、現(xiàn)象、結(jié)論）。【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及氣體的密度和溶解性及特殊要求選擇發(fā)生裝置和收集裝置；（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式；（4）長(zhǎng)頸漏斗可在反應(yīng)過(guò)程中隨時(shí)添加藥品；（5）二氧化碳密度大于空氣；二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒?！窘獯稹拷猓海?）儀器a名稱是長(zhǎng)頸漏斗；（2）用一種固體藥品制取較純凈的氧氣，則是高錳酸鉀或氯酸鉀加熱分解產(chǎn)生氧氣，其屬于“固體加熱“型反應(yīng)裝置，故反應(yīng)裝置選A，因?yàn)橐迫≥^純凈的氧氣，而氧氣又不易溶于水，故應(yīng)該選用排水集氣法收集氧氣，且收集過(guò)程中集氣瓶可留少量水，避免鐵絲燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底，故收集裝置選C，制取和收集氧氣的裝置AC；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w通常選擇的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸，石灰石、大理石主要成分碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（4）儀器a即長(zhǎng)頸漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是長(zhǎng)頸漏斗可在反應(yīng)過(guò)程中隨時(shí)添加藥品；（5）因二氧化碳密度大于空氣，故應(yīng)該從b口通入二氧化碳；檢驗(yàn)收集滿CO2的方法是將燃著的木條放在c口，若木條熄滅，則證明CO2已經(jīng)收集滿。故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；（2）AC；（3）大理石或石灰石和稀鹽酸；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（4）可隨時(shí)添加藥品；（5）b；將燃著的木條放在c口，若木條熄滅，則證明CO2已經(jīng)收集滿?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。24．（9分）同學(xué)們?yōu)檫M(jìn)一步認(rèn)知酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你來(lái)參與他們的探究活動(dòng)，并回答下列問(wèn)題：（1）甲試管中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH＝NaCl+H2O；（2）當(dāng)觀察到甲試管中溶液由紅色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，說(shuō)明二者恰好完全反應(yīng)；（3）乙試管中兩種溶液不能發(fā)生反應(yīng)，理由是氯化鈉與氯化鋇相互交換成分后沒(méi)有沉淀、氣體或者水的生成；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將乙、丙兩支試管內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的小燒杯中，靜置片刻，觀察到白色沉淀明顯增多。大家對(duì)得到的上層溶液的成分產(chǎn)生了興趣，于是又進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡?wèn)題】小燒杯中上層溶液的溶質(zhì)成分有哪些？【做出猜想】猜想一：NaCl、NaOH、Na2CO3猜想二：NaCl、NaOH猜想三：NaCl、BaCl2、NaOH【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量溶液于試管中，滴加過(guò)量稀鹽酸①無(wú)明顯現(xiàn)象猜想一不成立另取少量溶液于試管中，滴加少量②碳酸鈉或硫酸鈉（合理即可）③出現(xiàn)白色沉淀猜想三成立【反思拓展】（5）小燒杯中的白色沉淀成分是CaCO3、BaCO3（寫化學(xué)式）。【分析】（1）是氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水；（2）酚酞遇到堿性溶液變紅，中性溶液不變色；（3）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)條件分析；（4）【做出猜想】根據(jù)乙試管不反應(yīng)，丙試管碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成發(fā)碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故混合后一定有氯化鈉和氫氧化鈉，白色沉淀明顯增多，說(shuō)明丙試管中碳酸鈉過(guò)量，混合時(shí)為碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)，生成氯化鈉和碳酸鋇分析；【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；②③鋇離子與硫酸根離子或者碳酸根離子的可溶性鹽結(jié)合生成白色沉淀；（5）由[做出猜想]的分析可知，沉淀為碳酸鈣和碳酸鋇。【解答】解：（1）甲試管中是氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，其方程式為：HCl+NaOH＝NaCl+H2O；（2）由于甲試管中裝有酚酞和氫氧化鈉溶液，氫氧化溶液呈堿性，因此一開始溶液顯紅色，隨著稀鹽酸加入，當(dāng)試管中溶液由紅色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，說(shuō)明二者恰好完全反應(yīng)；（3）由于氯化鈉與氯化鋇相互交換成分后沒(méi)有沉淀、氣體或者水的生成，因此兩者不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；（4）【做出猜想】乙試管不反應(yīng)，丙試管碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成發(fā)碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故混合后一定有氯化鈉和氫氧化鈉，白色沉淀明顯增多，說(shuō)明丙試管中碳酸鈉過(guò)量，混合時(shí)為碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)，生成氯化鈉和碳酸鋇，上層清液還可能含有氯化鋇或碳酸鈉，沉淀為碳酸鈣和碳酸鋇，結(jié)合猜想一和二，可知猜想三為NaCl、BaCl2、NaOH；【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①由實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知猜想不成立，說(shuō)明溶液中不含碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，因此滴加過(guò)量稀鹽酸后無(wú)明顯現(xiàn)象；②由實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知猜想三成立，欲證明猜想三成立，只需證明溶液中含有氯化鋇，即含有鋇離子，因此可以加入含有硫酸根離子或者碳酸根離子的可溶性鹽，如碳酸鈉或硫酸鈉等，加入后出現(xiàn)白色沉淀，則說(shuō)明溶液中含有氯化鋇；③由②分析可知，出現(xiàn)白色沉淀；（5）由[做出猜想]的分析可知，沉淀為碳酸鈣和碳酸鋇。故答案為：（1）HCl+NaOH＝NaCl+H2O；（2）紅色；（3）氯化鈉與氯化鋇相互交換成分后沒(méi)有沉淀、氣體或者水的生成（4）【做出猜想】NaCl、BaCl2、NaOH；【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①無(wú)明顯現(xiàn)象；②碳酸鈉或硫酸鈉（合理即可）；③白色沉淀；（5）CaCO3、BaCO3?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。25．（6分）某工廠產(chǎn)生的工業(yè)廢料中