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Word-5-親子閱讀家長的感言
閱讀有助于我們的智力進(jìn)展,親子閱讀更是有助于孩子的進(jìn)展,下面是收拾的“親子閱讀家長的感言”,歡迎大家閱讀!
親子閱讀家長的感言1
閱讀,是一種能給幼兒帶來無限樂趣的消遣活動,同時,也是他們獵取學(xué)問、開闊視野的一種學(xué)習(xí)辦法。閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣,因此越早越好。
孩子是我們的希翼,我們家長都希翼自己的孩子能有一個良好的閱讀習(xí)慣。我們深知閱讀對于一個人的重要性,閱讀是一個人成長過程中必需具備的一種本事,也是現(xiàn)代社會生活中一個人得到勝利的基礎(chǔ)。面向日新月異的學(xué)問信息和價值多元的觀念,人們需要利用閱讀與書不斷對話,逐漸學(xué)習(xí)自立思量,因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)!
我的孩子特殊喜愛?汽車和動物,因此家中玩具大部分是汽車,給他買的書大部分也是有關(guān)汽車和動物的。他自己還是比較愛坐下來看書,看的時候特殊專注;有時也會讓我們給他講解里面的內(nèi)容,更喜愛?和我們一起看和做好玩的習(xí)題;有時我們特意提一些書中的內(nèi)容考考他,他也基本上能答得出來,普通都能夠講的差不多。為了提升孩子的學(xué)習(xí)愛好,我們常常買些動物的畫冊給他臨摹,也會常常帶他去動物園及游樂場游玩,接觸和觀看動物,將書本上的學(xué)問轉(zhuǎn)化為實踐試試,每每看到孩子很高興和振奮的樣子,我們再累都會覺得很值得。為了能讓孩子得到更多的學(xué)問,每次買書時都先讓他自己選擇,我們再確認(rèn)是否合適,主要選擇了一些《經(jīng)典故事》、《唐詩兒童讀本》、《兒童繪畫本》等書刊,同時也購買一些漫畫書如《喜羊羊與灰太狼》,發(fā)覺孩子都挺喜愛?的,常常會拿來翻看。這些書不僅給他帶來了樂趣,還開發(fā)了智力和增加了記憶力,閱讀讓我的孩子各方面有了提升,我深深地體味到了閱讀的魅力所在!
在親子閱讀中讓我感受最深的是貴在堅持。在我孩子很小的時候我就給他買各種圖書,情緒好的時候大人還能陪著他閱讀,但卻很難堅持!有時孩子拿著他的書要求我講故事時,身心疲乏的我總是以各種借口推脫,那時孩子總是悻悻地獨自拿著書茫然地翻閱,想想挺對不住他的。我們家長每日要為工作奔波勞累,往往沒有太多的時光賦予我們的孩子,事實上這也不會剝奪我們太多的時光,天天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了,所以,多些時光給孩子,少些時光給電腦和電視是我們家長應(yīng)當(dāng)努力做到的!親子閱讀給了我不小的驚喜:我發(fā)覺孩子的語言上有了很快的提升。在家里,總能說出一些你意想不到的話。記得有一次看《喜羊羊與灰太狼》時,電視轉(zhuǎn)為廣告,奶奶就說:“電視說放完了,沒有了?!焙⒆诱f:“誰說的?”奶奶說:“電視說的?!焙⒆恿ⅠR反對說:“電視又沒有嘴巴,他怎么說??!”讓我們爆發(fā)一陣大笑。生活中這樣的點點滴滴無數(shù),增添了許多樂趣,我們?yōu)榇烁械叫牢浚@可是他在平日的閱讀中漸漸堆積熬煉起來的呀。
我希翼我能堅持陪著我的孩子舉行舒暢的閱讀,培養(yǎng)他一個良好并且可以得益終生的閱讀習(xí)慣!
親子閱讀家長的感言2
“書籍是人類才智的結(jié)晶。書籍是人類長進(jìn)的階梯。”這是我們當(dāng)年跟著父母親一起讀書時候的體味?,F(xiàn)在輪到自己為人父母了,也希翼女兒可以愛上讀書,從書中學(xué)到更多學(xué)問。特殊是小學(xué)開設(shè)“共享閱讀”這門課程后,我們越發(fā)熟悉到培養(yǎng)女兒良好的閱讀習(xí)慣的重要性。
天天晚上我們在家里都會輪番跟小家伙共享讀書收獲,奶奶天天都要陪可可讀識字,媽媽則天天都要陪女兒至少讀一本小故事書。書貴在精不在多,我們還要幫女兒挑選適合她看的書。現(xiàn)在女兒已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,天天晚上要讀一到兩本的圖書才肯睡覺,日常她最喜愛?的就是爬上爸爸媽媽是書架找自己喜愛?的圖書。而我們也特地為她設(shè)了一個小書柜,看著里面的書籍越來越多,小家伙翻書也越來越勤快了。
“人生的道路上,有書香做伴,生活就會多一份樂趣,情感就會多一份高尚,成長就會多一份睿智,人生就會多一份出色?!蔽覀兿R碜x書這個好習(xí)慣可以向來陪著女兒歡樂成長。
親子閱讀家長的感言3
隨著寶寶慢慢長大她的閱讀愛好越來越濃,從撕書到看書,進(jìn)而愛書,這是寶寶的成長過程,也是作為父母的我們倍感開心之處,以下是我們對親子閱讀的一點體味和做法與大家共勉。
一、貴在堅持。
我們家長天天要為工作和家務(wù)奔波勞累,所以沒時光天天都陪孩子共同閱讀,不能做到持之以恒,其實我們家長只要天天能抽半小時陪著孩子閱讀就夠了。
二、愛好率先。
家長要了解孩子的閱讀心理,不宜對孩子的閱讀過程管得太死,適時地對孩子的閱讀提出要求,庇護(hù)好孩子閱讀愛好,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
三、以身作則。
父母是孩子的第一位教師,父母的一言一行,在孩子身上會留下深刻影響。為人父母,不僅要對孩子有要求,對自身也要有要求,在給孩子讀書的同時也是強化了自身學(xué)習(xí)的過程。言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣,家長必需以身作則。
四、教給辦法。
孩子在拿到一本書的時候,首先會被書上五顏六色的畫面所吸引,就會從他們拿到的那一頁開頭翻,無論是第一頁還是中間頁,而且翻的速度很快,這樣看書的辦法是不起到作用的。我教孩子看書,先要懂得看名目,讓孩子知道每本書都有封面和封底,閱讀時一定要告知孩子書的名字,引領(lǐng)孩子從頭開頭,逐頁閱讀,并且還同時用手指著文字閱讀,這樣孩子不僅加深了記憶力。
五、學(xué)以致用。
閱讀中浮現(xiàn)的字能夠隨時隨地的舉行復(fù)習(xí),如上街看到的廣告牌能夠讓她來讀,增加她的成就,以后學(xué)習(xí)就更帶勁。
涓涓細(xì)流匯聚浩瀚,滴滴微水蘊成大海。培養(yǎng)孩子
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