政治科的教學(xué)的工作總結(jié)

Word———政治科的教學(xué)的工作總結(jié)政治科的教學(xué)的工作總結(jié)范文（精選5篇）

時(shí)間就猶如白駒過(guò)隙般的消逝，在這段時(shí)間的教學(xué)中我們通過(guò)努力地工作，也有了一點(diǎn)收獲，讓我們好好捋捋，寫一份教學(xué)總結(jié)吧。那么如何把教學(xué)總結(jié)寫出新花樣呢？以下是我細(xì)心整理的政治科的教學(xué)的工作總結(jié)范文（精選5篇），歡迎大家共享。

政治科的教學(xué)的工作總結(jié)1

本學(xué)期政治教學(xué)工作結(jié)束，得失兼有。各班級(jí)不同，側(cè)重點(diǎn)不同。

七八班級(jí)的教學(xué)時(shí)間比較緊急。在后期基本上都是匆忙趕進(jìn)度的，所以在作業(yè)的完成與批改上就沒(méi)有做好。七八班級(jí)的教學(xué)在學(xué)問(wèn)方面的教授不是很重，課本的學(xué)問(wèn)同學(xué)主要以同學(xué)的自學(xué)為主，老師講的很少。在課堂上，老師以展現(xiàn)PPT內(nèi)容給同學(xué)掃瞄，以增長(zhǎng)同學(xué)的見(jiàn)識(shí)，以加深對(duì)學(xué)問(wèn)的鞏固與理解。老師的主要任務(wù)以提出疑問(wèn)引出同學(xué)思索為主，更多的是針對(duì)同學(xué)的延長(zhǎng)性思索的啟發(fā)或情感的引出。所以，在本學(xué)期里，七班級(jí)的教學(xué)在前半段還是老師指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，到后面則是放手讓同學(xué)嘗試自己學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)內(nèi)容了，老師則是聯(lián)系同學(xué)身邊事提出引起思索問(wèn)題與同學(xué)爭(zhēng)論了。八班級(jí)則從開(kāi)頭都是以提出問(wèn)題與同學(xué)一起爭(zhēng)論為主，同時(shí)也加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的情感引出與滲透。

對(duì)于七八班級(jí)：我在同學(xué)的作業(yè)批改與評(píng)講上沒(méi)有做好，尤其是在學(xué)期后半段趕教學(xué)進(jìn)度時(shí)沒(méi)有作業(yè)的布置與批改；在同學(xué)答題方法指導(dǎo)方面也沒(méi)有特殊講授，由于教授課文內(nèi)容，沒(méi)有抽出時(shí)間來(lái)講授作業(yè)與考試試卷；在與同學(xué)的溝通方面也沒(méi)有仔細(xì)做過(guò)，只有在課堂上對(duì)同學(xué)有過(guò)關(guān)注，在課間的一小會(huì)兒與個(gè)別同學(xué)有過(guò)短暫的溝通。除了自身的緣由外，本科目的課時(shí)與內(nèi)容以及同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間等因素，也使得在同學(xué)工作、評(píng)講作業(yè)、答題指導(dǎo)等方面欠佳。

對(duì)于七八班級(jí)：逐步培育同學(xué)的自學(xué)力量，提高同學(xué)的思索力量，增加同學(xué)的綜合歸納以力量，引導(dǎo)與激發(fā)同學(xué)的情感等，這些是后面教學(xué)工作要重點(diǎn)開(kāi)展的。對(duì)于作業(yè)的批改也要進(jìn)行轉(zhuǎn)變，可以引導(dǎo)同學(xué)參加進(jìn)來(lái)，讓同學(xué)與老師一起負(fù)責(zé)批改；對(duì)于作業(yè)的評(píng)講與答題方法與技巧的講解，這需要在課堂里面擠出時(shí)間，更需要對(duì)所評(píng)講的內(nèi)容有所選擇及預(yù)備，做到精講，講出效果；對(duì)于與同學(xué)的溝通，可以連續(xù)放在課間進(jìn)行，上課前提前幾分鐘去，下課后晚幾分鐘再離開(kāi)，這樣就可擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)。

九班級(jí)的教學(xué)以完成新課為主，輔之以期末考試的復(fù)習(xí)。九班級(jí)的新課在12月底已經(jīng)結(jié)束，盡管對(duì)第九課第十課的完成有些快，而且基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與作業(yè)方面不如前面幾課。是由于考慮這兩課的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)潔且在考試中所占的比例不多所致。在期末復(fù)習(xí)應(yīng)考中，做的工作還算充實(shí)，每一節(jié)課都支配了任務(wù)且相對(duì)的完成狀況還可以，讓我印象深刻的是一節(jié)學(xué)問(wèn)點(diǎn)把握的課。我對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行了歸納并印發(fā)成試卷給同學(xué)把握，幾天之后，發(fā)覺(jué)狀況不抱負(fù)。同學(xué)看著全是學(xué)問(wèn)點(diǎn)的內(nèi)容，只知道讀一讀，記憶起來(lái)卻有困難，究竟是一整張?jiān)嚲淼膬?nèi)容。所以，我又做了一張同樣的試卷，只不過(guò)把其中要記憶的學(xué)問(wèn)點(diǎn)以填空的形式呈現(xiàn)出來(lái)，這樣就簡(jiǎn)潔多了。同學(xué)只要能把空格填好就應(yīng)當(dāng)記住學(xué)問(wèn)點(diǎn)了，不清晰的地方還可以參看上一張?jiān)嚲怼＿@樣的方式同學(xué)很是歡迎，由于這一節(jié)課，幾乎全部的同學(xué)都在做事，仔細(xì)地記憶或填空。換種同學(xué)愿意接受的方式，效果就很簡(jiǎn)單達(dá)到了。這也告知我在其他教學(xué)方面要擅長(zhǎng)轉(zhuǎn)變。

對(duì)于九班級(jí)：全部的教學(xué)任務(wù)都是在課堂完成的。沒(méi)有占用同學(xué)額外的時(shí)間，這是很好的，也是不好的。同學(xué)的任務(wù)在課堂基本完成，也說(shuō)明同學(xué)在課外沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)本科目。本學(xué)期，作業(yè)的完成與講解是分段來(lái)完成的，每一次作業(yè)時(shí)，規(guī)定時(shí)間完成肯定量題，然后就講解，完成講解后又開(kāi)頭做下一題。這樣做的好處是，完成的效率高一些。這樣就避開(kāi)了一部分同學(xué)完成了，還有一部分同學(xué)因貪玩而拖沓，這樣算是提高了完成作業(yè)的效率。對(duì)于試卷的講解更清楚了，現(xiàn)在對(duì)試卷的分析多以電腦展現(xiàn)考試結(jié)果，讓同學(xué)了解自己的狀況，對(duì)提高了講試卷的效率。在同學(xué)的思想工作上沒(méi)有做好，只得個(gè)別同學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的溝通，這緣于這學(xué)期的新課學(xué)習(xí)，重要性要次一些，也是由于自己沒(méi)有重視所致。在對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)上，也沒(méi)有加強(qiáng)，也只得個(gè)別同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，更多的只是在課堂上的關(guān)注與指導(dǎo)，尤其是在同學(xué)作業(yè)時(shí)的指導(dǎo)。

對(duì)于接下來(lái)的九班級(jí)工作，要重點(diǎn)關(guān)注潛力同學(xué)，要加強(qiáng)輔導(dǎo)與溝通，并調(diào)整教學(xué)方式以更好地適應(yīng)這批同學(xué)。這批同學(xué)更多地喜愛(ài)寫、寫量少的、寫簡(jiǎn)潔的，同時(shí)輔以時(shí)間上的要求。緊跟同學(xué)，漸漸會(huì)提高的。

全部的這樣設(shè)想，都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)支配，不是現(xiàn)在想想就行，所以下學(xué)期還要預(yù)備一本有空間記錄的臺(tái)歷，在每一周的開(kāi)頭做好支配并記錄下來(lái)。信任，這樣會(huì)好一些的！

政治科的教學(xué)的工作總結(jié)2

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，又一學(xué)年將要結(jié)束?；厥走@一學(xué)年的工作，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。這一年我擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班2班、3班、5班、6班的政治老師，這四個(gè)班是我從初一始終帶上來(lái)的，對(duì)各個(gè)班級(jí)的同學(xué)特點(diǎn)頗為了解，在備課適時(shí)調(diào)整。經(jīng)過(guò)初三這一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，我獵取了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學(xué)年的工作狀況總結(jié)：

一、思想方面

我能夠樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，遵守學(xué)校對(duì)老師的各項(xiàng)規(guī)章制度；敬重前輩老老師，熱心關(guān)心同事，團(tuán)結(jié)同事；在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)懷同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，為人師表，與同學(xué)亦師亦友。喜愛(ài)自己的事業(yè)，樂(lè)觀的投身到工作之中去。樂(lè)觀的參與了教科室組織的學(xué)習(xí)工作，并多向殷詩(shī)龍等老老師虛心學(xué)習(xí)，使自己在熟識(shí)教育科研、教育理論的基礎(chǔ)上有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

1、仔細(xì)鉆研教材，為備課做預(yù)備。我依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。但在起初每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。實(shí)習(xí)的時(shí)候針對(duì)的是高中，每堂課的學(xué)問(wèn)點(diǎn)許多，可是初一的每一框可講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)很少，不知道如何下手去組織教學(xué)。這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，仔細(xì)鉆研教材和教法，依據(jù)少量的學(xué)問(wèn)點(diǎn)多設(shè)活動(dòng)，同時(shí)，我還常常請(qǐng)教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。此外，在備課的過(guò)程中，我除了預(yù)備課本上要求的內(nèi)容外，還收集了很多有助于課堂學(xué)習(xí)的資料和有利于吸引同學(xué)留意力、加深印象的故事，在教學(xué)中依據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)注意同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使同學(xué)樂(lè)學(xué)，好學(xué)。充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和主動(dòng)性，達(dá)到輕松地教和歡樂(lè)地學(xué)的效果。

2、努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。上好每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。作為一名青年老師，在課堂教學(xué)中，我能做到講解學(xué)問(wèn)點(diǎn)的清楚化、條理化；課堂語(yǔ)言力求精確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。依據(jù)不同班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，同一課程用不同的教學(xué)模式，在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，同學(xué)活動(dòng)盡量多些，使同學(xué)做到知行統(tǒng)一；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高，努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與同學(xué)實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決同學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感和正義感。讓同學(xué)能在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有所轉(zhuǎn)變。

當(dāng)然，也會(huì)有一些課堂突發(fā)大事。我非常清晰九班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，面對(duì)升學(xué)壓力，好的同學(xué)越學(xué)越有愛(ài)好，差的同學(xué)干脆自暴自棄，兩極分化嚴(yán)峻。因此，對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批判他們，而是準(zhǔn)時(shí)指正提示，課后急躁做好思想工作。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

同時(shí)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足，寫好教學(xué)反思。這是老師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)覺(jué)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)閱歷這在自己的教同學(xué)涯中不容忽視。

3、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此，對(duì)成果較差的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的詳細(xì)狀況，我制定了相應(yīng)的方案和目標(biāo)，利用晚修前四非常鐘，對(duì)這部分同學(xué)有方案地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們常常進(jìn)行鼓舞，消退他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些簡(jiǎn)單回答的問(wèn)題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。從贊美著手，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在與同學(xué)交談時(shí)，我對(duì)他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師角色，使自己成為同學(xué)的知心伴侶，讓他們敢說(shuō)話，說(shuō)真話。讓同學(xué)感到我與他們是公平的，使他們能很好的去接受我的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。真正達(dá)到教育教學(xué)的效果，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。

三、自身方面

政治老師就要與時(shí)俱進(jìn)。我會(huì)利用周末到書店去看看書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。充分利用海南省的好研博客平臺(tái)，關(guān)注各學(xué)校中學(xué)校思想政治的活動(dòng)，掃瞄他們的網(wǎng)頁(yè)，讓自己學(xué)問(wèn)水平不斷的提高。

總之，在我的刻苦努力下，在全體同事的關(guān)心下，在全體同學(xué)的共同協(xié)作下，我在教育教學(xué)工作中取得了肯定的進(jìn)步，收到了很好的效果。但還存在很多不足之處，我信任，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

政治科的教學(xué)的工作總結(jié)3

本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)組織教學(xué)，把課備好，不但備同學(xué)而且備教材備教法。

依據(jù)高二思想政治教材內(nèi)容及我校同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好每一課教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。并依據(jù)教學(xué)的需要，采納多種的教學(xué)方法，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。并且在課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

二、仔細(xì)抓好會(huì)考，做好會(huì)考的教學(xué)工作。

本學(xué)期面臨著高二基礎(chǔ)學(xué)業(yè)會(huì)考，雖說(shuō)本人只有一個(gè)班需要參與會(huì)考，但是仍舊面臨著許多的會(huì)考?jí)毫ΑＴ谧?huì)考的過(guò)程中，仔細(xì)分析，找準(zhǔn)同學(xué)的存在的問(wèn)題并且進(jìn)行個(gè)別會(huì)輔導(dǎo)，力圖使全體同學(xué)都能夠懂。尤其在最終幾天中更是充分利用一些課外時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，力圖使全部同學(xué)都能夠全部通過(guò)。

三、改進(jìn)教學(xué)方法，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀懷。

在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，嘗試采納“情境教學(xué)法”和多媒體教學(xué)，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;在課堂留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

四、樂(lè)觀參與教研活動(dòng)，虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都樂(lè)觀征求同組的其它老師的看法，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上，多聽(tīng)老老師的課，做到邊聽(tīng)邊講邊記，學(xué)習(xí)其它老師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時(shí)樂(lè)觀參與校際教研，如參與晉江一中，季延中學(xué)等學(xué)校開(kāi)展的校際公開(kāi)課，向好的學(xué)校學(xué)習(xí)。同時(shí)在本校中，仔細(xì)聽(tīng)課，并且做好聽(tīng)課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。

五、做好培優(yōu)輔差工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了優(yōu)生的輔導(dǎo)力度，尤其是對(duì)于文科的同學(xué)來(lái)講。對(duì)優(yōu)生重點(diǎn)在課本的學(xué)問(wèn)難度上進(jìn)一步加深，為他們以后在本學(xué)科的學(xué)習(xí)和參與高考打下進(jìn)一步的基礎(chǔ)。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，做為一個(gè)老師本人深深體會(huì)到了教學(xué)的樂(lè)趣和辛酸，以及課改的`對(duì)我們教學(xué)上的要求。在教學(xué)上，本人取得了很大的進(jìn)步，但同時(shí)本人仍有許多地方需要改進(jìn)：

1、在教學(xué)基本功上，本人還需改進(jìn)。在教學(xué)基本功上，如本人上課的語(yǔ)速，在本人的所教的三個(gè)教學(xué)班中均有不少同學(xué)反應(yīng)本人的語(yǔ)速過(guò)快。在板書的書寫和設(shè)計(jì)上，本人也存在板書過(guò)于潦草，同學(xué)上課做筆記存在肯定的困難，在板書的設(shè)計(jì)上，本人也存在肯定的不足等。這些教學(xué)基本功的不足，使得本人在以后的教學(xué)中要進(jìn)一步改進(jìn)。

2、在教學(xué)質(zhì)量上還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在備課上，本人也做得不過(guò)充分，主要表現(xiàn)在在對(duì)一些理論性比較強(qiáng)的學(xué)問(wèn)上，本人不能夠很好的結(jié)合同學(xué)的實(shí)際進(jìn)行講解，致使一部分的同學(xué)不能很好的理解那部分的學(xué)問(wèn)。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，本人也比較呆板，雖然本人努力設(shè)計(jì)多種教學(xué)方法，但是仍舊有部分的同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性無(wú)法調(diào)動(dòng)起來(lái)。在教學(xué)內(nèi)容的處理上，仍有部分的內(nèi)容沒(méi)有處理好，以至于同學(xué)的理解上比較困難。這些問(wèn)題的存在，使得我在下學(xué)期的教學(xué)中仍要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，以便進(jìn)一步提高。

3、在教學(xué)理論上還要再進(jìn)一步學(xué)習(xí)。雖說(shuō)本人在學(xué)期中仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，但是我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意課改對(duì)我們的要求了，因而需要在以后教學(xué)中仔細(xì)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理論，以期能夠從思想進(jìn)行提高，從而來(lái)提高教育教學(xué)水平。

政治科的教學(xué)的工作總結(jié)4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三（4）、（5）兩個(gè)文科班的政治科教學(xué)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、主要工作和成果

我始終留意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作。

1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材、備同學(xué)、備教法；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，把簡(jiǎn)單的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有反思等等。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能仔細(xì)鉆研教材，了解同學(xué)，討論教法，本學(xué)期以多媒體幫助教學(xué)手段為主，突破重難點(diǎn)，擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類同學(xué)主動(dòng)地進(jìn)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意同學(xué)創(chuàng)新力量的培育，重復(fù)死板的作業(yè)不做。能準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，并做好成果登記。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。我熟悉到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。

5、加強(qiáng)同學(xué)成果管理，使用好成果冊(cè)。對(duì)同學(xué)的作業(yè)狀況、提問(wèn)效果、課前活動(dòng)、等等表現(xiàn)都做出公正、精確的評(píng)價(jià)、登記，并以此來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，鼓舞同學(xué)不斷進(jìn)步。

二、閱歷和體會(huì)：

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培育良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采納直觀明白的教法，考慮同學(xué)的實(shí)際狀況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。

3、適當(dāng)開(kāi)展其次課堂活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，提高同學(xué)的綜合力量。

4、搞好學(xué)習(xí)互助小組，讓同學(xué)互幫互學(xué)，相互監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成果。

三、存在不足與今后準(zhǔn)備：

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確；

2、連續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；樂(lè)觀運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；連續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一學(xué)期來(lái)，工作有得有失，今后我肯定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做得更好。

政治科的教學(xué)的工作總結(jié)5

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初三三個(gè)班和八班級(jí)二個(gè)班的政治教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為一位政治老師，能仔細(xì)制定方案，注意討