創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形考作業(yè)一

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形考作業(yè)一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形考作業(yè)一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形考作業(yè)一資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形考作業(yè)一版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：遠(yuǎn)程教育實(shí)踐環(huán)節(jié)：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成績 滿分(90%)題目1正確獲得分中的分未標(biāo)記標(biāo)記題目題干創(chuàng)新的概念內(nèi)涵理解包括？選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.創(chuàng)新可以表現(xiàn)為生活質(zhì)量的改善、工作效率提高、企業(yè)利潤增加、組織結(jié)構(gòu)、體制機(jī)制的改變等B.創(chuàng)新的成果往往表現(xiàn)獲得開創(chuàng)性的、正向的各種方法、元素、路徑、環(huán)境等行為結(jié)果和過程C.創(chuàng)新不僅限于對(duì)原有事物組合方式、工作流程的改造D.創(chuàng)新是按照事物發(fā)展的規(guī)律，改進(jìn)、更新、改造和變革現(xiàn)行技術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)或者機(jī)構(gòu)、事件（活動(dòng)）反饋創(chuàng)新不僅限于對(duì)原有事物組合方式、工作流程的改造；創(chuàng)新可以表現(xiàn)為生活質(zhì)量的改善、工作效率提高、企業(yè)利潤增加、組織結(jié)構(gòu)、體制機(jī)制的改變等；創(chuàng)新是按照事物發(fā)展的規(guī)律，改進(jìn)、更新、改造和變革現(xiàn)行技術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)或者機(jī)構(gòu)、事件（活動(dòng)）；創(chuàng)新的成果往往表現(xiàn)獲得開創(chuàng)性的、正向的各種方法、元素、路徑、環(huán)境等行為結(jié)果和過程。Thecorrectanswersare:創(chuàng)新不僅限于對(duì)原有事物組合方式、工作流程的改造,創(chuàng)新可以表現(xiàn)為生活質(zhì)量的改善、工作效率提高、企業(yè)利潤增加、組織結(jié)構(gòu)、體制機(jī)制的改變等,創(chuàng)新是按照事物發(fā)展的規(guī)律，改進(jìn)、更新、改造和變革現(xiàn)行技術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)或者機(jī)構(gòu)、事件（活動(dòng)）,創(chuàng)新的成果往往表現(xiàn)獲得開創(chuàng)性的、正向的各種方法、元素、路徑、環(huán)境等行為結(jié)果和過程題目2正確獲得分中的分未標(biāo)記標(biāo)記題目題干創(chuàng)新的類型包括？選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.制度創(chuàng)新B.理論創(chuàng)新C.科技創(chuàng)新D.文化創(chuàng)新反饋理論創(chuàng)新；制度創(chuàng)新；文化創(chuàng)新；科技Thecorrectanswersare:理論創(chuàng)新,制度創(chuàng)新,文化創(chuàng)新,科技創(chuàng)新題目3正確獲得分中的分未標(biāo)記標(biāo)記題目題干創(chuàng)新思維往往面臨諸多心智障礙，主要有以下哪些情況？選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.思維定式B.從眾心理C.自滿情緒D.畏難情緒反饋從眾心理；畏難情緒；思維定式Thecorrectanswersare:從眾心理,畏難情緒,思維定式題目4不正確獲得分中的分未標(biāo)記標(biāo)記題目題干邏輯思維的方法包含以下幾種類型？選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.實(shí)驗(yàn)法B.演繹推理法C.歸納推理法D.比較研究法E.證偽法反饋演繹推理法；歸納推理法；實(shí)驗(yàn)法；比較研究法；證偽法Thecorrectanswersare:演繹推理法,歸納推理法,實(shí)驗(yàn)法,比較研究法,證偽法題目5正確獲得分中的分未標(biāo)記標(biāo)記題目題干5W1H法是指形成問題的方案時(shí)從以下哪些方面進(jìn)行考慮？選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.何人(Who)B.為什么（Why)C.何時(shí)(When)D.何地(Where)E.如何(How)F.做什么(What)反饋為什么（Why)做什么(What)何人(Who)何時(shí)(When)何地(Where)如何(How)Thecorrectanswersare:為什么（Why),做什么(What),何人(Who),何時(shí)(When),何地(Where),如何(How)題目6正確獲得分中的分未標(biāo)記標(biāo)記題目題干創(chuàng)新方法之母是下列哪一種思維類型？選擇一項(xiàng)：A.質(zhì)疑思維B.收斂思維C.發(fā)散思維D.聯(lián)想思維反饋質(zhì)疑思維正確答案是：質(zhì)疑思維題目7正確獲得分中的分未標(biāo)記標(biāo)記題目題干奧本斯檢核表法的核心是什么？選擇一項(xiàng)：A.組合B.發(fā)明C.改進(jìn)D.顛倒反饋改進(jìn)正確答案是：改進(jìn)題目8正確獲得分中的分未標(biāo)記標(biāo)記題目題干頭腦風(fēng)暴的思維方法最明顯的特征就是強(qiáng)調(diào)？選擇一項(xiàng)：A.多方討論B.質(zhì)疑C.函詢D.調(diào)查研究反饋多方討論正確答案是：多方討論題目9正確獲得分中的分未標(biāo)記標(biāo)記題目題干現(xiàn)代管理學(xué)之父（）提出了比較系統(tǒng)的“創(chuàng)新”概念的理解？

選擇一項(xiàng)：A.厄特巴克B.彼得·德魯克C.林恩D.弗里曼反饋彼得·德魯克正確答案是：彼得·德魯克題目10正確獲得分中的分未標(biāo)記標(biāo)記題目題干2015年五四青年節(jié)當(dāng)天，李克強(qiáng)總理給清