高三英語(yǔ)教師度工作總結(jié)與高三英語(yǔ)教師度考核個(gè)人工作總結(jié)

2021年高三英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)與2021年高三英語(yǔ)教師年度核查個(gè)人工作總結(jié)匯編2021年高三英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)隨著考試改革的發(fā)展，高考英語(yǔ)試題的要求越來(lái)越高，不但加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的觀察，更突出和能力的運(yùn)用。為了提升高三英語(yǔ)的授課質(zhì)量，在授課過(guò)程中我們本著“培養(yǎng)主體意識(shí)，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練”的原則，積極做好學(xué)生的思想工作，提升學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性;幫學(xué)生成立信心。同時(shí)我認(rèn)真研究考試說(shuō)明與教學(xué)大綱，依照“突出語(yǔ)篇、重申應(yīng)用，側(cè)重交際”這一主旋律進(jìn)行授課和復(fù)習(xí)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。我主要朝以下幾方面努力：合理擬定、完滿授課、復(fù)習(xí)計(jì)劃;合理處理教材、安排授課進(jìn)度;側(cè)重精讀和泛讀相結(jié)合，加強(qiáng)限時(shí)閱讀的訓(xùn)練，幫助和督促學(xué)生積累必然的詞匯量。加強(qiáng)聽力與寫作的力度與難度。下面是我的授課計(jì)劃和一些詳盡做法：一、合理擬定、完滿授課、復(fù)習(xí)計(jì)劃要想搞好三年級(jí)英語(yǔ)授課，沒(méi)有合理的授課和復(fù)習(xí)計(jì)劃是不能夠的。在開學(xué)初，我就擬定了全年的授課和復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在授課的過(guò)程中千錘百煉和完滿計(jì)劃。立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)才是我們路子。授課和復(fù)習(xí)都因該側(cè)重實(shí)效，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù)。二、語(yǔ)篇為基礎(chǔ)，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量光靠第三冊(cè)教材的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我們還要精選精泛讀資料來(lái)彌補(bǔ)教材的不足。在授課過(guò)程中依照精泛結(jié)合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀資料要能夠在授課中發(fā)揮最大效益，啟示學(xué)生的思想，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的掌握和能力的形成。在教材的基礎(chǔ)上，精選泛讀資料，以牢固和拓寬語(yǔ)言知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。能夠《英語(yǔ)周報(bào)》為基礎(chǔ)，用好《英語(yǔ)周報(bào)》，因?yàn)閳?bào)上的文章比較新，時(shí)代氣味濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀資料，兩三篇為泛讀資料。在平時(shí)授課新詞匯的過(guò)程中，不失時(shí)機(jī)地由新翻舊，以舊帶新，經(jīng)過(guò)形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串通起大量適用的詞匯，讓學(xué)生從縱向，橫向及各個(gè)方面將詞匯的雪球滾大。對(duì)于所有精泛讀資料中碰到的生詞，要修業(yè)生摘錄下來(lái)，老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查，以擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，合理安排綜合訓(xùn)練加強(qiáng)寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，是我們高考獲取成績(jī)的重要保證。只有多練才可能有好的成績(jī)。但可是寫作還不能夠獲取好成績(jī)，必然要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集中訓(xùn)練和指導(dǎo)。對(duì)于寫作，在寫作過(guò)程中，恩賜學(xué)生合理的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生有明確的要求：1)繁簡(jiǎn)適度2)有閃光點(diǎn)，要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語(yǔ)言結(jié)構(gòu)3)井然有序，承上啟下4)細(xì)讀提示，寫全要點(diǎn)。5)書面干凈、整齊、規(guī)范。教師也要依照“粗批，快改，及時(shí)發(fā)”的原則。否則，失去了時(shí)間意義，收效就不大了。同時(shí)讓學(xué)生背誦范文，模仿，運(yùn)用，做好語(yǔ)言積累。提升高考的書面表完成績(jī)。四、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的心理素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的心理素質(zhì)是發(fā)揮自己水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎(chǔ)，是提升學(xué)生應(yīng)變能力的必要條件。在教師的啟示引誘下，帶著求知的興趣，不斷變換角色、對(duì)話，不但使學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且學(xué)生主動(dòng)參加課堂授課活動(dòng)，使他們真切成為學(xué)習(xí)的主體，使他們富于活力，充滿自信，使他們有了強(qiáng)烈的參加感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間互相合作。.加強(qiáng)考練結(jié)合，一周考練，一周講評(píng)?？偨Y(jié)得失，誠(chéng)然我獲取了一些成績(jī)，但我還有很多地方做得不夠。在今后的工作中，希望領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對(duì)我的工作多提建議，我將努力戰(zhàn)勝不足，以爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在__年高考中獲取更好的成績(jī)。2021年高三英語(yǔ)教師年度核查個(gè)人工作總結(jié)任教以來(lái)，我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基根源則，堅(jiān)持改革開放，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，積極投身于教改，向來(lái)保持腳扎實(shí)地，勤勤勞懇的工作作風(fēng)，向來(lái)保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)步欲望，不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華，無(wú)私奉獻(xiàn)，師德高尚。一學(xué)期終于結(jié)束了。下面簡(jiǎn)單地回顧一下開學(xué)以來(lái)所做的一些英語(yǔ)授課工作。一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和平生發(fā)展確定基礎(chǔ)。1、創(chuàng)立各種情況，激勵(lì)學(xué)生英勇地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采用寬容的態(tài)度。2、為學(xué)生供應(yīng)自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。3、激勵(lì)學(xué)生經(jīng)過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、研究等方式，發(fā)展聽、說(shuō)、讀、寫的綜合能力。4、創(chuàng)立條件讓學(xué)生能夠研究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、___學(xué)生感情，創(chuàng)立民主、友善的授課氣氛。學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的神情，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并獲取成績(jī)，刻板的神情，不但會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的收效，還會(huì)影響其他發(fā)展，神情是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng)立寬松民主、友善的授課空間。1、敬愛(ài)每個(gè)學(xué)生，積極激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的試一試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。2、把英語(yǔ)授課與神情有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)立各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。___、___學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)立語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。4、成立友善、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)收效，互相激勵(lì)和幫助，做到授課相關(guān)。三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中漸漸學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。1、積極創(chuàng)立條件，讓學(xué)生參加到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生領(lǐng)悟到成功學(xué)習(xí)的___。2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我議論，并依照需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即___學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。新課程改革不是紙上談兵，后必定要與實(shí)踐相結(jié)合，立刻努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參加課程改革，在課改中不休學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在今后的授課中我將會(huì)更加側(cè)重總結(jié)和積累，獲取更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的授課方法。__高三英語(yǔ)教師年度核查工作總結(jié)范文2這是高三的最后一學(xué)期了，時(shí)間短，任務(wù)重。這一學(xué)期來(lái)，自己更積極地去認(rèn)識(shí)學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在授課中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批閱作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后指導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完滿的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要修業(yè)生，敬愛(ài)學(xué)生，弘揚(yáng)授課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提升自己的授課水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育授課任務(wù)。下面對(duì)本學(xué)期授課工作總結(jié)以下一、進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)情解析。這一學(xué)年教授兩個(gè)班為理科一般班的學(xué)生，英語(yǔ)基礎(chǔ)不太理想，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀(___分)品位，而且能及格的學(xué)生人數(shù)不足掛齒。很多學(xué)生感覺(jué)英語(yǔ)特別難學(xué)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對(duì)學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真解析。在平時(shí)授課中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教。二、把授課計(jì)劃落到實(shí)處。今年度授課工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上牢固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，提升期解決問(wèn)題的能力，因此授課工作安排上把重心放在了對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從__年__月中旬到__年__月中旬，內(nèi)容是高一年級(jí)課本___個(gè)單元，高二年級(jí)課本___個(gè)單元，高三年級(jí)課本___個(gè)單元。對(duì)這___個(gè)單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級(jí)第___單元(__年__月底)。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時(shí)___節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計(jì)___節(jié)課，英語(yǔ)周報(bào)1課時(shí)，單元基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)和反響1課時(shí)。平時(shí)復(fù)習(xí)中把高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)語(yǔ)法項(xiàng)目中的___個(gè)專題適合交融進(jìn)去。經(jīng)過(guò)練習(xí)和講解，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的理解和對(duì)英語(yǔ)用法的復(fù)習(xí)牢固。三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固和能力的提升。課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提升的要點(diǎn)。從開學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，經(jīng)過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反響。主若是各地市的模擬試卷，認(rèn)真掌握授課工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。四、聽力訓(xùn)練作好提升成績(jī)保障。征訂了兩套聽力風(fēng)暴，共有___套，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用。這兩套資料都是高考播音者錄制的，含金量高，因此標(biāo)準(zhǔn)的聽力資料成為學(xué)生最為得益的聽力助手。五、擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語(yǔ)能力。課外閱讀必不能夠少。給學(xué)生供應(yīng)了兩個(gè)網(wǎng)址：一個(gè)是___世紀(jì)報(bào)，一個(gè)是ChinaDaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂(lè)、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。學(xué)生除了能夠增加閱讀量還可以夠把一些優(yōu)秀的文章看作范文來(lái)背誦。這不但提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野