2023年9月高職院校教師崗前培訓心得體會范文

2023年9月高職院校教師崗前培訓心得體會范文種授課方式既給了我們很系統(tǒng)的學問，又調(diào)動了我們自學的積極性。下面是yjbsy整理的關(guān)于高職院校教師崗前培訓（心得體會）范文，望給大家?guī)韼兔Γ?/p>

高職院校教師崗前培訓（心得體會范文）一

這次新教師崗前培訓是由縣教育局主辦的，目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應教育教學工作。這次培訓一共是四天。

這次新教師崗前培訓的組織嚴謹而高效，緊湊而有序。再教育局相關(guān)領(lǐng)導的高度重視下，在第三試驗學校師生的大力協(xié)作下，整個培訓活動進展的有條不絮。在培訓過程中，我們新教師完全根據(jù)《無棣縣2023年新上崗教師培訓班課程安排表》進展一日的作息與（學習），嚴格遵照《無棣縣201

教師，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要擅長發(fā)覺一個學生的閃光點和進展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強****師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最終，教師是學生的心理****者。教師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準時的幫忙和排解，培育學生安康的心理品質(zhì)。下面將我的心得體會總結(jié)如下：

一、在培訓中充實：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在許多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓****內(nèi)容許多，有關(guān)于教育教學的，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于心理****的等等。這不僅豐富了我的教育理論學問，而且對我平日的教育教學也給出了明確的進展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，仔細的做一名學習型教師。

二、在培訓中提升：本次教師專業(yè)成長培訓，進展了仔細的預備，細心的組織。首先師訓科針對小學的特點和教師們的實際狀況，結(jié)合目前的根底教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓內(nèi)容，注意了培訓的實效性。這次培訓又安排了五次課堂觀摩。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距，熟悉到自己在教學中很多需要改良和提高的地方。其次，確保教師專業(yè)成長培訓質(zhì)量，請了優(yōu)秀教師、骨干教師、教育專家進展講座。這些教育專家們有著精深的理論學問和豐富的實踐閱歷，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每承受一次培訓都是一次提升，優(yōu)秀教師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新教師的匯報課也讓我們從中知道了哪里需要揚長避短。

三、在培訓中反思：什么是抱負的教育?孩子需要什么樣的教育?這或許是我始終思索的問題，在培訓中教師精彩的案例，犀利的分析，經(jīng)常會讓我反思自己的教育觀、學生觀，反思自己以前的教育教學行為。正如肖川所說的，“一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當做為教育的探究者，其探究的最正確途徑就是從自我反思開頭?！遍啔v加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。

四、在培訓中感悟：本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)學問、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位教師，感謝安排培訓的每一位領(lǐng)導。總之，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學習的地方。的確，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)學問和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學教師為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的進展壯大做出自己應有的奉獻。

高職院校教師崗前培訓心得體會范文二

作為一名剛走上工作崗位的年輕教師，心中帶有些許期盼，同時也帶有些許忐忑。成為一名教師始終是我的愿望。但當自己的愿望真的實現(xiàn)了，心中除了喜悅，還有擔憂。我該如何游刃有余地駕馭課堂;我該如何樹立自己在學生心目中的威信;我該如何讓學生信任我;我該如何讓學生在輕松愉悅的氣氛中學到學問;在課堂中，我該如何使學生既獲得學問，又使他們提高力量，同時對他們進展品德教育，從而使他們成為德智體全面進展的學生等等一系列問題擺在我的眼前。此刻，我熟悉到成為一名合格的人民教師需要學習的地方還有許多。

很有幸在剛走上工作崗位不久思想?yún)R報專題，就能參與縣教育局組織的新教師上崗培訓。培訓時間雖然短暫，但對我來說，卻像經(jīng)受了一次洗禮一樣，感覺自己像經(jīng)受了一次很大的蛻變。短短的幾天時間，我對自己所從事的教育事業(yè)有了一個清楚精確的定位，明白自己肩上的使命，明白自己要專心做教育。我也明白了怎樣有效地組織課堂教學，

本次高校教師崗前培訓的內(nèi)容非常豐富、形式也多種多樣，包括高等教育學、高等教育心理學、教師（職業(yè)道德）修養(yǎng)、高等教育法規(guī)四門課程的系統(tǒng)學習。雖然時間只有十五天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益。這半個月是我教師生活的起點，我得到了很大的收獲，不僅是新學問的獲得，更是對教師新的詮釋，是人生真諦的又一次升華?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、對理論學習的熟悉

1、對高等教育學的學習

在今年的培訓中，高等教育學教師在講課方面有了變化，沒有根據(jù)課本按部就班地講，而是有四個教師的專題講座以及一個爭論課組成。這種授課方式既給了我們很系統(tǒng)的學問，又調(diào)動了我們自學的積極性。通過這門課的學習使我對教師這個職業(yè)有了新的熟悉。我深刻地熟悉到：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，從學問傳遞的角度來反映了教師工作的重要性，傳道授業(yè)的教師，解惑的學者。其次，教師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力氣是無形的、不行估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是治理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、治理協(xié)調(diào)力量，才能使教學更有效率，更能促進學生的進展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、公平的，要時時為學生著想，就像父母對待自己的孩子一樣。同時，教師還要擅長發(fā)覺每一個學生的閃光點和進展需要，有針對性地賜予幫忙和關(guān)心。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強****師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。對學生要多說鼓舞的話、勸慰的話、開導的話，少說挖苦的話、冷淡的話、傷人的話。最終，教師是學生的心理****者。教師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準時的幫忙和排解，培育學生安康的心理品質(zhì)。

2、對教育心理學的熟悉

教育心理學是心理學與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學習教育心理學的首要任務在于提醒學生把握學問和技能，進展智力和力量，形成道德品質(zhì)、培育自我意識、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，提醒學生的學習活動和心理進展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學的根底上，提高教育的科學性和有效性，促進教育事業(yè)的進展。因此，對教育心理學的學習有助于幫忙我們青年教師盡快熟識和適應高校的教育工作，最盡快完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學教師，全面履行教書育人的職責，不斷提高教育教學質(zhì)量，自覺進展教學改革。只有運用符合科學規(guī)律的教學方式、方法，才能到達事半功倍的效果。在學習過程中，田麗麗副教授三天的課程讓我根本上把握了學生的心理，以及如何幫忙新入校大學生更好地適應大學生活，盡快從一個中學生到一個大學生的轉(zhuǎn)變。

3、對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進一步的熟悉

道德主要是調(diào)整人們相互關(guān)系的行為準則和標準?！皫熣?，人之仿照也”，古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師，給予教師以崇高的榮譽。一個社會，一個民族，一個國家假如沒有廣闊教師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永久處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高，不僅由于它的榮耀，還在于它的無私奉獻精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。假如一個教師能夠盡心盡力地教育和培育學生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行全都地做學生的表率，使學生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，既是人民教師的崇高職責和時代給予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建立高素養(yǎng)的師資隊伍，把學生培育成為合格的建立者和接班人具有深遠的意義。但在羅尉副教授的課堂上我聽到了許多不愿聽到的新聞，“范跑跑”、“楊不管”、70歲博士生導師遭潛規(guī)章，某某高校校長抄襲，某院士抄襲，等等，這些新聞讓我們不得不對當下的教師職業(yè)道德現(xiàn)狀堪憂。

4、對高等教育法規(guī)概論的熟悉

通過胡勁松教授的講解使我對高等教育法規(guī)有了總體的熟悉，明確了高校教師的權(quán)利和義務，學會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國家公布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)以確保科教興國戰(zhàn)略的實施，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向進展。

二、思索

作為一名立刻走上工作崗位的****員，在半個月理論的學習過程中，各位教授的講解讓我明白了許多道理，并為我馬上面臨的實際工作供應了很多方法和策略。

1、養(yǎng)成做事細心的習慣

雖說****員的工作主要是指導好大學生的思想政治工作，但要完成這項工作，不是光靠嘴巴說說就可以解決的，它需要我們把詳細的工作落到實處，辦到細節(jié)，從而潛移默化的感染學生。由于每件事情都不是偶然發(fā)生的，它都是由“量”積存到肯定“度”而爆發(fā)。在這當中，我們****員要在“度”降臨之前把事情解決，固然這個“度”是很難把握的，這就需要我們細心觀看。我們是學生一線的直接負責人，時刻把學生的安危放在工作的第一位，把全部的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。

2、不斷摸索有效治理學生的方法

在治理學生方面，首先要有愛心和責任心，但僅有這些是不夠的，我們要會愛學生。人的思想都是動態(tài)變化的，因此不管我們遇到的學生思想多么惡劣，都不能放棄對他的教育。要使他有所轉(zhuǎn)變，作為****員要自己塑造好典范，并讓他感受到你對他的關(guān)注，同學對他的關(guān)懷，在愛心的溶化下信任他會被感動的。其次要對學生真誠，真誠地去和學生談天，去共享他們的歡樂。再次還要把握學生心理，幫忙貧困生。這里的貧困生既包括心理上的也包括經(jīng)濟上的，90后的孩子生活環(huán)境比擬簡單，要讓他們安康、積極向上的成長需要教師、家長和社會的共同努力。面對心理上有問題的學生，首先****員態(tài)度要端正不要大驚小怪，告知學生這是正?，F(xiàn)象不是疾病，還要多和他們溝通溝通，建立信任關(guān)系。另外，面對經(jīng)濟貧困的大學生，我們要賜予特別照看，除了合理頒發(fā)國家獎、助學金外，可以再增設一些勤工儉學崗位。最終，適時的鼓勵學生。鼓勵是調(diào)動學生積極性的過程，依據(jù)每個學生的不同需要實施不同的鼓勵方法。

3、不斷自學，提高自身素養(yǎng)

許多人認為****員人人都能做，對素養(yǎng)要求不高。其實不然，要想做好一名合格的****員僅有工作激情是不夠的，還需要不斷自學，堅決政治立場，不斷地提高自身的政治素養(yǎng)和思想境地;加強業(yè)務學習，了解教育治理學、教育心理學、領(lǐng)導學等相關(guān)學科的學問，