基本護(hù)理技術(shù)課件

說課

基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)

精品課件1說課精品課件1

內(nèi)容

一、說教材大綱二、說教學(xué)方法三、說學(xué)生情況四、說教學(xué)程序五、說學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)精品課件2內(nèi)容一、說教材大綱一、說教材大綱

所用教材

<<基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)>>精品課件3一、說教材大綱所用教材<<基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)>>精品課件3一、說教材大綱1、課程地位

內(nèi)科護(hù)理外科護(hù)理兒科護(hù)理婦產(chǎn)科護(hù)理

急救護(hù)理基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)核心課程、基礎(chǔ)課程精品課件4一、說教材大綱1、課程地位內(nèi)科護(hù)理外科護(hù)理兒科護(hù)理婦產(chǎn)科護(hù)一、說教材大綱2、教材特點(diǎn)

◆國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材

◆該書堅(jiān)持“三基”（基本理論、基本知識(shí)、基本技能）、“五性”（科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性、思想性、啟發(fā)性）“三新”（新理論、新方法、新技術(shù)）的原則。突出護(hù)理、強(qiáng)化技能、注重理論聯(lián)系實(shí)際。

◆該書內(nèi)容全面、知識(shí)精煉，能滿足護(hù)理學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的需求，但缺少病案分析和課后練習(xí)題。

精品課件5一、說教材大綱2、教材特點(diǎn)精品課件5一、說教材大綱◆滿足患者生活需要和心理需要（如飲食、營(yíng)養(yǎng)、臥位、排泄、心理護(hù)理等）◆基本診療技術(shù)（如體溫、脈搏、呼吸、血壓的測(cè)量和注射、輸液、輸血等）◆無菌技術(shù)及消毒隔離◆病情觀察及危重患者的搶救技術(shù)3、教材主要內(nèi)容全書共17章精品課件6一、說教材大綱◆滿足患者生活需要和心理需要（如飲食、營(yíng)養(yǎng)、臥一、說教材大綱4、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

掌握用護(hù)理程序的工作方法滿足患者各項(xiàng)需求的護(hù)理知識(shí)。

能力培養(yǎng)目標(biāo)能將護(hù)理的基本知識(shí)與技術(shù)運(yùn)用于病情觀察、護(hù)患溝通、健康教育及各項(xiàng)護(hù)理操作中；能規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。

素質(zhì)教育目標(biāo)

培養(yǎng)高度的責(zé)任心、同情心、愛心，具有良好的道德修養(yǎng)、人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)態(tài)度，具有科學(xué)的思維能力和敢于創(chuàng)新的精神。精品課件7一、說教材大綱4、教學(xué)目標(biāo)精品課件7一、說教材大綱5、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)

“三基”（基本理論、基本知識(shí)、基本技能）難點(diǎn)

理論聯(lián)系實(shí)踐。

解決方法

感知—理解—模仿—實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)、見習(xí)、實(shí)習(xí)）——理論——實(shí)踐精品課件8一、說教材大綱5、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)精品課件8一、說教材大綱6、課時(shí)安排

《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》為學(xué)年課，共136學(xué)時(shí),其中理論課68學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課68學(xué)時(shí)。精品課件9一、說教材大綱6、課時(shí)安排精品課件9一、說教材大綱7、教學(xué)準(zhǔn)備

熟悉教學(xué)目標(biāo)，制定授課計(jì)劃

多媒體課件與操作有關(guān)的用物

VCD教學(xué)片模型精品課件10一、說教材大綱7、教學(xué)準(zhǔn)備精品課件10一、說教材大綱

8、參考資料及實(shí)驗(yàn)教材：精品課件11一、說教材大綱

8、參考資料及實(shí)驗(yàn)教材：精品課件11二、說教學(xué)方法1、教學(xué)模式：根據(jù)教學(xué)目標(biāo),結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)狀及臨床需求,綜合地運(yùn)用了多種有效的教學(xué)方法?？偹悸罚骸案兄斫狻７隆w移———運(yùn)用”。精品課件12二、說教學(xué)方法1、教學(xué)模式：根據(jù)教學(xué)目標(biāo),結(jié)合學(xué)精品課件二、說教學(xué)方法2、教學(xué)方法改革：

“教必有法,而教無定法”

，將板書講授改變?yōu)閳D文并茂的多媒體教學(xué)、討論、自學(xué)指導(dǎo)、演示、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)及見習(xí)等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、綜合運(yùn)用知識(shí)、分析問題和解決問題的能力。

精品課件13二、說教學(xué)方法2、教學(xué)方法改革：精品課件13二、說教學(xué)方法3、重視實(shí)踐教學(xué)：

《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》是一門技能操作極強(qiáng)的學(xué)科。教師采用示教、學(xué)生回示、實(shí)驗(yàn)室操作練習(xí)、技能考核、臨床見習(xí)、崗前培訓(xùn)、臨床實(shí)習(xí)等方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力，成為合格的高職教育“應(yīng)用型”人才。精品課件14二、說教學(xué)方法3、重視實(shí)踐教學(xué)：精品課件14二、說教學(xué)方法4、對(duì)學(xué)生考核多樣化：

筆試、提問、技能考核、見習(xí)實(shí)習(xí)成績(jī)等，全面考核學(xué)生整體水平。將考試與護(hù)理執(zhí)業(yè)證考試接軌，以提高學(xué)生執(zhí)業(yè)護(hù)士考試的合格率。

精品課件15二、說教學(xué)方法4、對(duì)學(xué)生考核多樣化：精品課件15三、說學(xué)生情況

套讀班大部分學(xué)生文化基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)的自覺性不夠,有厭學(xué)、怕學(xué)的現(xiàn)象,但學(xué)生有好奇心,興趣比較廣泛。針對(duì)學(xué)生的具體情況,要采取強(qiáng)制性的措施,更主要的是從學(xué)生的興趣入手,注重創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考、樂于探究,慢慢地養(yǎng)成探究式的學(xué)習(xí)方式,真正成為學(xué)習(xí)的主人。精品課件16三、說學(xué)生情況套讀班大部分學(xué)生文化基礎(chǔ)較差,學(xué)

四、說教學(xué)程序

以《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》的第五章第二節(jié)“口腔護(hù)理”為例，作一個(gè)教學(xué)程序設(shè)計(jì)1、課前安排2、創(chuàng)造情節(jié)，提出問題，導(dǎo)入新課3、課程內(nèi)容4、課后作業(yè)精品課件17四、說教學(xué)程序以《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》的第五章第

課前安排教師

熟悉教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備授課計(jì)劃、準(zhǔn)備教具

學(xué)生

上新課前提出問題，要求通過查閱相關(guān)資料或網(wǎng)絡(luò)對(duì)教材的內(nèi)容作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,目的是擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)的范圍及視野,培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、自學(xué)的習(xí)慣。如：1.健康人口腔內(nèi)有多少細(xì)菌？精品課件18課前安排教師精品課件18

教學(xué)目標(biāo)

◆掌握：

1.常用漱口溶液及臨床作用;。

2.特殊口腔護(hù)理及注意事項(xiàng)?！羰煜ぃ嚎谇唤】到逃??！綦y點(diǎn)：口腔護(hù)理擦洗順序?！艋怆y點(diǎn)：口腔模型示范，學(xué)生結(jié)合自身口腔生理結(jié)構(gòu)理解，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，再應(yīng)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)克服這個(gè)難點(diǎn)，在課件中穿插圖片和錄像，變復(fù)雜為簡(jiǎn)單，變抽象為具體。

精品課件19教學(xué)目標(biāo)◆掌握：精品課件19

創(chuàng)造情節(jié)，提出問題，導(dǎo)入新課回答問題：每顆牙齒表面有1000—100000個(gè)細(xì)菌；而一個(gè)不甚清潔的口腔，每顆牙齒表面可有l(wèi)億一10億個(gè)細(xì)菌。一個(gè)人有32顆牙齒，可見口腔細(xì)菌數(shù)之多。專家指出，人口腔中有400多種細(xì)菌。精品課件20

創(chuàng)造情節(jié)，提出問題，導(dǎo)入新課回答問題：每顆牙齒表面有10

創(chuàng)造情節(jié)，提出問題，導(dǎo)入新課精品課件21創(chuàng)造情節(jié)，提出問題，導(dǎo)入新課精品課件21精品課件22精品課件22

提出問題●你面對(duì)病人會(huì)怎么辦？●哪些人易患口腔疾??？●健康人為什么不患口腔疾?。烤氛n件23提出問題●你面對(duì)病人會(huì)怎么辦？精品課件

導(dǎo)入新課——口腔護(hù)理

口腔細(xì)菌健康人抵抗力降低口腔健康教育特殊口腔護(hù)理衛(wèi)生習(xí)慣清潔用具刷牙方法目的常用漱口溶液操作步驟用物精品課件24導(dǎo)入新課——口腔護(hù)理口腔細(xì)菌健康人抵抗力降低口腔健康教育擦拭順序：（難點(diǎn)）1.濕潤(rùn)口唇2.左外側(cè)面—

（1）（2）右外側(cè)面—左上內(nèi)側(cè)面—左上咬

（3）（4）（5）合面—

左下內(nèi)側(cè)面—左下咬合—

（6）（7）

頰—右上內(nèi)側(cè)面—右上咬合面—（8）(9)(10)

右下內(nèi)側(cè)面—右下咬合面—頰—

(11)(12)(13)

硬腭—舌面—舌下(14)(15)(16)3.漱口精品課件25擦拭順序：（難點(diǎn)）精品課件25操作步驟——示教1、分解操作;2、按操作程序一氣呵成。除了注重操作的流程外,護(hù)理操作用語及非語言(面部表情、肢體動(dòng)作)在示教中得以充分地體現(xiàn)。3、電教、相互練習(xí)課后練習(xí)：借助參考資料鞏固理論知識(shí)。

精品課件26操作步驟——示教1、分解操作;精品課件26選擇題對(duì)長(zhǎng)期用抗生素的患者，觀察口腔特別注意A.有無牙結(jié)石B.有無真菌感染C.口唇是否干裂D.有無口臭E.