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文檔簡(jiǎn)介
愛閱讀喜寫作
——談?wù)劦湍昙?jí)閱讀寫作習(xí)慣的養(yǎng)成馬村區(qū)東苑學(xué)校常芊
讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。蘇霍姆林斯基相信閱讀的力量
最初讀到什么東西，最初看到什么東西，這些就會(huì)成為你未來生活的一部分?！萏芈?/p>
閱讀意味著什么？選孩子“愛看”的書
圖畫書又稱“繪本”，由文字與圖畫兩要素構(gòu)成，并默契配合共同來講述一個(gè)故事（文字和畫面用不同的方法說話，來表現(xiàn)同一個(gè)主題）。
一本真正的圖畫書，主要或全部用圖畫講故事。在需要文字的場(chǎng)合，文字只起輔助作用。只有當(dāng)圖畫無法表現(xiàn)時(shí)，才需要用文字來講述?！壤铩な鏍柧S茲用繪本點(diǎn)亮孩子的童年《猜猜我有多愛你》用繪本來塑造孩子的品格和性格
不必說教，念故事就好。領(lǐng)孩子閱讀要靈活
輕松自由的閱讀環(huán)境他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理。
在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?，這是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。
神話故事成語(yǔ)故事名人故事歷史故事寓言故事童話故事科學(xué)故事用故事豐富孩子的童年在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊花瓣，同時(shí)又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何錨鏈都達(dá)不到底。要想從海底一直達(dá)到水面，必須有許多許多教堂尖塔一個(gè)接著一個(gè)地連起來才成。海底的人就住在這下面。
《海的女兒》日記從小寫起
《讀寫繪》來幫忙
一年級(jí)，從一句話日記開始……和讀書一樣，不過多要求，愿意動(dòng)手就行！不會(huì)寫我們固定句式，不做講解，只讓榜樣的力量來影響！《讀寫繪》這時(shí)候也來幫忙，不會(huì)寫我們可以畫，畫不好沒關(guān)系，一句書中完整的話的摘錄也能交差！鼓勵(lì)＋獎(jiǎng)勵(lì)=開始固定思路
開頭：今天我看到（聽到、做了、想到）什么；
中間：事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果；人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理；結(jié)尾：我的想法（事情的意義、教訓(xùn)、道理）源于生活仔細(xì)觀察進(jìn)步讀+寫=語(yǔ)文收獲成長(zhǎng)快樂Page
18你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。
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