培訓工作計劃模板合集五篇

培訓工作計劃模板合集五篇培訓工作計劃篇1一.年度工作培訓工作開展情況20xx年，我公司的售后前臺服務顧問培訓工作根據(jù)公司的工作部署和安排，從XX月份到XX月份間，共培訓課時，員工的參與度達到了，學習度達到了，新員工成長速度達到了，有力推動了全體員工的業(yè)務素質(zhì)和工作能力的大幅提升，為公司實現(xiàn)新業(yè)績作出了積極貢獻。具體的培訓工作按時間來分主要有以下幾個方面：首先是XX月份開展了汽車的基本知識培訓。組織員工了解汽車的基本構(gòu)造及工作原理，學習公司文化理念，加強了員工的集體榮譽感和事業(yè)心。開展了相關(guān)的作業(yè)規(guī)范和流程的預約類培訓，組織培訓人員員工現(xiàn)場觀看售后接交車整體流程。組織參加培訓的人員開展了接待維修現(xiàn)場演練、交車結(jié)算演練以及回訪演練，切實加強了受訓員工在售后服務現(xiàn)場的實際操作能力。第二是XX月開展了兩次技術(shù)類培訓，第一次主要是讓售后前臺服務顧問了解新Ｉ３０車型的各項技術(shù)性能，第一次是主要是讓售后前臺服務顧問了解專用機油跟合成機油的屬性。開展的服務類培訓是有一項，即面向售后前臺服務顧問開展了服務流程中薄弱環(huán)節(jié)的加強性的應對培訓。XX月份我們將演練新進員工作為重點，使公司新近員工對公司的整體概況和工作流程有了總體上的把握，達到了上崗要求。XX月25號前，我們組織了對名為黃金樂的新員工的正式上崗前考核，基本合格，達到上崗要求。第三是XX月份開展了一次服務類培訓，主要內(nèi)容是環(huán)車預檢的接待工作培訓。開展了兩次技術(shù)類培訓分別是預約技術(shù)類培訓，內(nèi)容是了解合成機油的屬性；以及輪胎技術(shù)類培訓。第四是XX月份主要是開服務類培訓。第一次把顧客找回來看光盤，第二次客戶投訴技巧處理的轉(zhuǎn)訓；第三次主要面對維修作業(yè)中服務顧問如何進行情感營銷，增進和客戶之間的交流，第四次如何用防凍液的專業(yè)培訓。二.工作中的問題和不足首先是培訓工作在總體上看，培訓力度、培訓科目、培訓方式、培訓效果遠不能滿足公司加快發(fā)展需要。尤其是在培訓方式上重講課，缺演練，員工操作能力提升不快，第二是技術(shù)類培訓工作還不夠深入，由于我們培訓的是售后前臺服務顧問，需要在工作中回答客戶各種各樣的技術(shù)類問題，要讓他們做到所問必有所答，我們開展的培訓課程相對而言，較為簡單，還不能滿足售后前臺服務顧問的工作需求。第三是新員工的崗前培訓時間較短，新員工不能對工作流程有詳盡的了解，還不能完全適應崗位。三.年度培訓計劃20xx年的培訓工作，我們將嚴格按照公司統(tǒng)一部署和要求，順應形勢，加強職能，精益求精，全力以赴抓好對售后前臺服務顧問各項培訓任務的落實。主要開展以下四個方面的工作：首先是繼續(xù)抓好技術(shù)類培訓，使售后前臺服務顧問了解我公司品牌汽車各項性能和特點，對本公司所售汽車進一步了解，能更好的和客戶溝通，妥善處理客戶投訴，并準確無誤地將用戶意圖全面、準確傳達給公司，避免出現(xiàn)工作責任差錯，不斷提升服務質(zhì)量與工作質(zhì)量；第二是繼續(xù)抓好服務類培訓，使售后前臺服務顧問了解汽車行業(yè)及整個市場情況，了解公司的售后服務流程，認真做好用戶的接待工作，隨時掌握用戶反饋信息并及時上報部門領(lǐng)導；第三是繼續(xù)抓好新進員培訓演練工作，使新進員工能盡快適應新的崗位，盡快作出貢獻；第四是繼續(xù)抓好企業(yè)文化的宣貫。進一步加強全體員工的集體感和榮譽感，進一步嚴格執(zhí)行公司的各項管理制度，形成加快公司發(fā)展的整體合力。20xx年的培訓工作預期達到以下效果：首先是計劃培訓課時，員工的參與度達到，學習度達到，新員工成長速度達到。第二是售后前臺服務顧問的整體工作能力有較大提升。售后前臺服務顧問更具工作經(jīng)驗，懂得汽車維修技術(shù),協(xié)助管理售后的各項工作，都擁有較強的組織、協(xié)調(diào)、計劃、分析、控制、沖突處理能力。第三是新進員工的正式上崗前考核全部基本合格，達到上崗要求。培訓工作計劃篇2一.培訓對象。（一）全區(qū)食品藥品監(jiān)管人員；（二）全區(qū)食品藥品安全“四員”，即：食品藥品安全管理員、宣傳員、協(xié)管員和信息員；（三）全區(qū)食品（保健食品）、藥品（化妝品）、醫(yī)療器械等企業(yè)（單位）關(guān)鍵人員。具體人員如下：1.食品生產(chǎn)加工企業(yè)（單位）關(guān)鍵人員。是指食品生產(chǎn)加工安全管理人員和關(guān)鍵崗位操作人員。主要包含：主要負責人、分管食品安全負責人、分管食品生產(chǎn)負責人、食品安全管理人員；采購人員、驗收人員、食品檢驗人員、倉庫保管人員等。銷售人員可以參加關(guān)鍵人員培訓。2.食品流通企業(yè)（單位）關(guān)鍵人員。是指食品流通安全管理人員和關(guān)鍵崗位操作人員。主要包含：主要負責人、分管食品安全負責人、分管食品經(jīng)營負責人、食品安全管理人員；采購人員、驗收人員、倉庫保管人員等。銷售人員可以參加關(guān)鍵人員培訓。3.餐飲服務企業(yè)（單位）關(guān)鍵人員。是指餐飲服務食品安全管理人員和關(guān)鍵崗位操作人員。主要包含：主要負責人、分管食品安全負責人、食品安全管理人員、發(fā)包單位直接管理人員；采購人員、倉庫保管人員、烹調(diào)人員、分餐人員、熟食等專間操作人員、餐飲具消毒人員等。4.藥品企業(yè)（單位）。1）生產(chǎn)企業(yè)（含藥包材生產(chǎn)及醫(yī)院制劑室）關(guān)鍵人員。主要包含：企業(yè)主要負責人、生產(chǎn)管理負責人、質(zhì)量管理負責人和質(zhì)量受權(quán)人、QA全體人員、QC主任。藥品生產(chǎn)企業(yè)銷售人員可以參加關(guān)鍵人員培訓。2）經(jīng)營企業(yè)關(guān)鍵人員。主要包含：企業(yè)主要負責人、質(zhì)量負責人、驗收員、養(yǎng)護員、質(zhì)管員、營業(yè)人員等。藥品經(jīng)營企業(yè)銷售人員可以參加關(guān)鍵人員培訓。3）醫(yī)療機構(gòu)關(guān)鍵人員。主要包含：醫(yī)療機構(gòu)負責人、藥劑科負責人、藥房驗收員、養(yǎng)護員、質(zhì)管員等。5.醫(yī)療器械生產(chǎn)經(jīng)營（使用）企業(yè)（單位）關(guān)鍵人員主要包含：主要負責人、分管生產(chǎn)負責人、分管質(zhì)量負責人；質(zhì)量管理人員、生產(chǎn)部門負責人、檢驗檢測人員；醫(yī)療機構(gòu)器械科負責人、采購人員、驗收及保管人員等。6.其它企業(yè)（單位）。保健食品、化妝品等企業(yè)（單位）關(guān)鍵人員分別參照食品、藥品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)關(guān)鍵人員確定，并參加相應培訓班培訓。7.I類食品藥品單位關(guān)鍵人員主要包含：主要負責人、質(zhì)量安全管理人員、采購人員、倉庫保管人員、關(guān)鍵崗位操作人員等。二.培訓組織及責任分工。（一）區(qū)局負責的培訓工作。區(qū)局負責組織實施全區(qū)食品藥品監(jiān)管人員培訓、全區(qū)食品藥品安全“四員”培訓和測試等工作；負責組織實施II類食品藥品監(jiān)管對象關(guān)鍵人員培訓（市局已培訓的除外）和測試等工作。區(qū)局業(yè)務科室組織實施各自專項培訓及測試等工作，人事監(jiān)察科、法規(guī)科、辦公室配合。（二）食品藥品監(jiān)管所負責的培訓工作。負責組織實施本區(qū)域I類（食品生產(chǎn)加工小作坊、食品流通個體工商戶、小微餐飲、食品前店后坊、小微藥房等）食品藥品監(jiān)管對象關(guān)鍵人員培訓（區(qū)市場監(jiān)管局已培訓的除外）和測試工作。區(qū)局負責培訓師資，并督促指導。三.培訓內(nèi)容。1.各培訓組織單位根據(jù)培訓計劃要求，結(jié)合市局編寫的培訓教材和本地實際，合理選擇培訓內(nèi)容，其中現(xiàn)場檢查量化分級標準、食品藥品安全操作規(guī)范及相關(guān)的法律法規(guī)應作為重點培訓內(nèi)容。2.根據(jù)《市20xx年食品藥品安全重點工作安排》要求，結(jié)合食品藥品行業(yè)實際，各培訓組織單位在組織培訓中增設市食品藥品相關(guān)地方性規(guī)定的內(nèi)容，具體內(nèi)容由各培訓組織單位自行選擇。3.根據(jù)區(qū)文明辦要求，結(jié)合食品藥品行業(yè)實際，各培訓組織單位在組織培訓中增設道德領(lǐng)域突出問題專項教育內(nèi)容，具體內(nèi)容由各培訓組織單位自行選擇。四.完成時間。全區(qū)食品藥品監(jiān)管人員和食品藥品安全“四員”培訓于XX月30日前完成；食品藥品企業(yè)（單位）關(guān)鍵人員培訓具體時間由各培訓組織單位自行決定，XX月15日前必須完成所有培訓、測試等工作。五.培訓證書編號規(guī)則。1.培訓合格證明編號規(guī)則為：。2.培訓證明流水號為四位數(shù)，不得出現(xiàn)同號。3.培訓合格證明由市局統(tǒng)一印制，區(qū)局統(tǒng)一發(fā)放。六.有關(guān)要求。1.各培訓組織單位要重視培訓工作，制定單項具體培訓計劃，選配優(yōu)質(zhì)師資，認真組織實施。單項具體培訓計劃于培訓開始一周前報區(qū)局備案。2.各培訓組織單位在組織轄區(qū)內(nèi)食品藥品企業(yè)（單位）關(guān)鍵人員培訓時，要按市局有關(guān)要求，把食品藥品行業(yè)道德領(lǐng)域突出問題專項教育納入食品藥品關(guān)鍵人員培訓內(nèi)容并加以落實。3.各培訓組織單位負責本級培訓的通知、簽到、師資、出卷、閱卷、監(jiān)考、成績統(tǒng)計匯總、制發(fā)培訓合格證及其臺賬登記等工作。4.各培訓組織單位要做好培訓考核測試和測試成績統(tǒng)計匯總等工作，并將簽到表、測試成績匯總表（包含電子版）、現(xiàn)場圖片（包含電子版）等有關(guān)培訓資料（可復印蓋章）于培訓結(jié)束后一周內(nèi)報區(qū)局。培訓工作計劃篇3第一課：首先每個員工做自我介紹，姓名，籍貫，愛好等，以提升員工之間的認識。第二課：了解公司的規(guī)章，管理架構(gòu)以及本酒樓的基本出品特色，解釋員工福利，服務意識服務理念。第三課：員工的儀容儀表，樓面服務基本禮貌用語。第四課：餐飲服務五大要求及餐廳服務員操作程序第五課：餐飲五字決如何留回頭客前廳與后臺協(xié)調(diào)員工配合第六課：規(guī)范禮貌用語及操作程序。第七課：樓面部接待過程（詳細講解）第八課：對酒水的認識，價格及斟法的基本認識。第九課：席前烹調(diào)的準備工作，席前烹調(diào)的主要材料及其他配料，高級服務員要掌握的服務。第十課：預定迎客點菜送客擺臺托盤上菜推銷斟酒收臺第十一課：大型酒席宴會的服務程序及準備工作。第十二課：如何成為一名出色的服務員。第十三課：廳房服務的詳細程序。第十四課；餐廳疑難問題解答。第十五課；安全及消防知識。一.提供以人為本的培訓內(nèi)容餐廳是為顧客服務的，顧客除了一般的吃飯需求之外，還會因人而有不同的特別需求，他們對餐廳員工的滿意度評價也有不同標準。顧客需求的這種復雜性造就了餐廳工作的一定難度。它要求員工在工作中，應該意識到并善于分析顧客需求的復雜性，做出相應處理。因此，在員工培訓內(nèi)容中，也應該包含兩方面基本內(nèi)容，即標準化服務和個性化服務。A個性化服務1.在培訓中，為員工設計出多個場合的處理方案，例如，客人喝醉了酒、客人很挑剔、客人心情不好等等，通過對場景的剖析，制定處理方案，即采取個性化的服務。例如，餐廳遭遇顧客投訴，應做到有禮、有節(jié)。首先打消顧客的心中的怒氣。我想，無論是誰在用餐時，吃到何種異物，心里感覺一定都是不快的。（當然，也存在極個別人無理取鬧的，這種人應該是少了又少的，但不否認沒有）。怎樣做到，從站在顧客角度去審視問題。遇到火氣特大的顧客，又該如何處置，怎樣做到，無論對方如何生氣，如何怒氣沖天，而你仍然是以笑相迎。如果真能這樣，無論多刺頭的顧客，都會滿意而歸的，都能讓冰山融化……所有這些，不會是簡簡單單的幾句話就能總結(jié)的，她必須在實踐中不斷總結(jié)、提升，必須針對餐飲業(yè)的普遍性到本公司餐廳的個性相結(jié)合。再有，菜的烹飪、何時放何調(diào)味品最佳、放的量多少，菜的配色等等，均應形成規(guī)范。2.個性化還強調(diào)的一點是，員工的個人魅力的培養(yǎng)。培訓的時候，應該通過測試了解每一個員工的個性特點，突出一個人的服務個性。例如一個人的服務態(tài)度很好、另一個人的交際能力很強、或者是一個人的協(xié)調(diào)能力很強。通過個性的突出來服務不同的顧客。3.通過對員工的培訓，有針對性的，根據(jù)個人的魅力、特點進行培訓后的分工，充分發(fā)揮每個人的所長，依據(jù)個人的特性，將安排到最合適的位置。B標準化服務標準化包含兩個層次，一個是服務人員的服務程序的標準，另一個是技術(shù)人員工作的標準化。每一位服務員在迎接客人時的程序都是一樣的，每說的一句話也都是培訓教給的，先介紹什么菜品，后介紹什么菜品，甚至什么酒倒在杯里是多少也是相同的，這就是培訓標準化的結(jié)果。在培訓前都對這些東西做了量化，培訓時員工要一一實踐。餐飲業(yè)的技術(shù)人員則主要是指廚房里工作的員工，為了標準化，培訓內(nèi)容要全部定量，例如某一菜在鍋里的時間，某佐料在某一菜品里的量都有標準，讓員工按標準操作。這樣，通過嚴格的標準化工作培訓，餐廳工作中的每道作業(yè)工序，從管理人員、廚師、服務生到PA；從進菜品質(zhì)、凈菜、菜肴烹飪、計費、服務用語、肢體語言等等，都可以做到工作有章可循，獎懲有據(jù)可依。二.培育以人為本，以客為先的服務意識在一個高規(guī)格的'餐廳里，顧客除了能享受到美味的食品，還應該同時享受到人性化的服務。因此，餐廳員工的培訓工作首先應該從轉(zhuǎn)變員工觀念入手，使其牢固樹立以人為本，客人就是上帝的觀念。這種觀念的建立，不可能依靠強制和訓誡，而首先要依靠人際溝通。在培訓師和員工之間，在員工和客人之間，在員工和管理層之間，都應該建立起溝通的橋梁，將心比心，造就寬容共進的氣氛。對于各方出現(xiàn)的意見，要設置合理順暢的反映渠道。餐廳員工對于餐廳工作肯于反映意見和明確提出建議，才能推動餐廳工作的開展。因此，在培訓過程中，應該有意加強員工在人際溝通方面的積極性。其次，培訓中也應對餐廳員工的職能崗位進行明確界定和劃分。要強調(diào)員工工作的服務性質(zhì)，堅決反對員工工作中出現(xiàn)怠慢顧客的行為和傲慢浮躁的態(tài)度。其三，對于不能認同餐廳工作服務性質(zhì)的員工，要依靠能上能下的機制解決，員工覺得自身能力不止于端盤洗碗，就可以依靠本領(lǐng)去做大廚或者進入餐廳管理層。只有這樣，才能人盡其才，不至于虛耗資源。三.管理層培訓（也就是經(jīng)理及領(lǐng)班）餐飲行業(yè)的員工培訓大部分僅立足于對服務人員的技能培訓，更重要的是要把整個員工的培訓進行整合，除了普通員工服務技能的培訓，還要搞基層和中高層管理者的培訓。管理者的職位應該設置固定和不固定兩種，前者由公司高層直接指定，后者則由員工公平競爭而定。這樣才能加強管理者和餐廳工作的實際聯(lián)系。在培訓中，不同的職位要制定不同的管理發(fā)展手冊，針對兩類管理者的不同特點在培訓內(nèi)容上各有側(cè)重。在培訓流程上，首先，管理者要自修管理發(fā)展手冊內(nèi)容并完成規(guī)定活動。然后，要在管理層加強溝通和交流，鼓勵創(chuàng)造一個互相學習分享的環(huán)境。最后，管理者在培訓完成后要在工作中實際應用所學，培訓組還要組織專門人員跟蹤檢查和協(xié)助。總之，我們的培訓是有計劃，不是盲目進行的，我們將有一個方案，明確培訓要達成一個怎樣的目的。培訓結(jié)束需考試，不合格人員淘汰。依據(jù)個人的培訓考試成績與薪資掛勾，分出服務等級，同時做到賞罰分明，將會提升我們員工的積極性。我們的培訓工作不是簡簡單單的上上課而已，而應該是通過培訓來提升員工的素質(zhì)、修養(yǎng)及崗位意識。這一切，都需要餐廳的主管積極配合以及方方面面的努力，我們將通過科學的培訓來實現(xiàn)。四.培訓才成績考評培訓完成后集中考試，分理論和實際操作。考試成績可作為員工薪酬制定的一個依據(jù)。實作考試可組織評定小組進行。培訓成果的評估有三種方式。第首先是理論的考評，給員工一個實際的案例，叫他做一個分析，并且拿出最好的解決方案。第第二是實際的操作，例如基層員工的服務技術(shù)水平等都可以現(xiàn)場表演，把參加培訓前的情況和培訓后的情況用錄相的方式作對比。對于督導培訓的效果，就可以現(xiàn)場安排場景，讓員工來操作。通過培訓，理論與實踐相結(jié)合，實際操作尤為重要，在培訓結(jié)束時達標，后再上崗作業(yè)，現(xiàn)在都講究持證上崗，（我們的培訓后考核將是最好的持證上崗）。第第三是對培訓員工做兩到三個月的追蹤調(diào)查。要調(diào)查培訓員工在培訓工作之后的情況，對于無法利用培訓知識處理實際事務的員工，酌情給予幫扶或指定重新參加培訓，（我們今后將會在中午休息時對需要幫扶的員工進行繼續(xù)培訓，并考核合格后為止）。培訓工作計劃篇4一.指導思想：以推動教師專業(yè)發(fā)展、提升教師隊伍的整體素質(zhì)為目標，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點，堅持把師德教育放到師資隊伍建設的突出位置，努力提升教師的教育、教學素養(yǎng)和駕馭課堂的能力，全面提升我校教師隊伍的素質(zhì)。二.主要工作：（一）搞好校本培訓，提升教師整體素質(zhì)。1.根據(jù)區(qū)教師培訓計劃的指導思想，積極組織我校教師進行師德方面的學習，組織教師參加金閶教育報告廳的以提升教師的品行品德、思想境界和人文素養(yǎng)為重點，安排教師工作中心靈關(guān)懷的意識與藝術(shù)、信息技術(shù)與教師專業(yè)化發(fā)展等內(nèi)容為主的學習，提升我校教師思想素養(yǎng)。2.繼續(xù)深入學習新課程標準，抓住當前教學改革的重點和難點，圍繞研究重點，開展課堂教學觀摩研討活動，積極組織教師參加各級各類的學科培訓及各類聽課活動，倡導“研究興課”，鼓勵教師以教學研究的目光審視自身的教學。并更多的借助網(wǎng)絡多媒體等形式教學，提升教學質(zhì)量，提升我校教師教學素養(yǎng)和駕馭課堂的能力，提升教學水平。3.創(chuàng)造全體教師參與學習的機會。本學期繼續(xù)加強教師的理論學習，要求每位教師每學期在起初制定個人讀書計劃，并每月完成一篇讀后感上傳校園網(wǎng)讀書沙龍進行交流。教導處與工會聯(lián)合，開展形式多樣的活動，演講、朗讀、案例評析等，切實提升全體教師的教育教學能力。通過教師自學、討論、寫心得體會等，逐步確立全新的教育理論，指導個人的教學實踐。教導處將根據(jù)實際情況和培養(yǎng)教師的要求，積極組織有關(guān)教師參加各級各類的學科培訓及外出觀摩研討，并在回校后作輻射培訓。讓教師通過學習和培訓活動，逐步確立全新的教育理念，指導自身的教學實踐。4.以教研組為研究團隊，加強校本教研功能。本學期，我們將每個教研組組建成一個學習團隊，教研組長即為團隊隊長，并改變以往每學期每人開一節(jié)課的教研活動方式，讓每個教研團隊針對自身學科的特點找教研主題，并針對主題，進行集體備課，一個執(zhí)教，其他老師負責評課和考核。第一輪團隊活動后馬上進行交流反饋，找出問題和不足，修改教案和考核試卷，進行第二次備課、上課、評課和考核活動。教學團隊通過兩次或兩次以上的推敲，在提升課堂有效性方面取得實際的經(jīng)驗。每個團隊在活動中要具體形成一份精心設計和修改過的完整教案，一份前后對比的教學評課記錄、一份考核試卷和試卷說明及考核效果的評價。學期結(jié)束前，我們將評選校級優(yōu)秀教研團隊。（二）做好分層分批培訓，提升教師隊伍形象。1.抓骨干教師建設，重青年教師培養(yǎng)。建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。積極為骨干教師創(chuàng)條件、搭舞臺，及時樹立條件成熟的校學科骨干，本學期，學校又新增了兩名“教壇新秀”，骨干教師隊伍不斷壯大，骨干教師要發(fā)揮示范帶頭作用。著力培養(yǎng)青年教師。首先對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務指導、培訓工作。每學期師徒聽課不少于10節(jié)，認真填好《師徒結(jié)對記載表》。其次，要為青年教師創(chuàng)設更多的鍛煉機會，加強聽課、評課的研究性指導，形成濃厚的教學研討氛圍。本學期，我校將開展青年教師評優(yōu)課和“新課程伴我行”教學展示活動。2.教導培訓。積極參加區(qū)組織的教導培訓，通過培訓使教導更優(yōu)質(zhì)高效地開展工作，提升教導主任的執(zhí)行力。3.班主任培訓。積極參加區(qū)組織的班主任培訓班，要求參加培訓的每一位班主任認真學習，努力提升班主任素養(yǎng)與工作技能，結(jié)合實際工作盡快努力成為一名高素質(zhì)的班主任。4.心理健康教育培訓。以參加市心理健康教育培訓基礎上，繼續(xù)推選我校崔曉燕老師爭取參加區(qū)組織的心理咨詢師專業(yè)培訓，提升心理健康咨詢水平，為我校建成的心理咨詢室提供較強的師資保障。5.新教師見習期培訓。對我?？灯较暮完惽鄡晌恍陆處熂訌娐殬I(yè)道德教育，統(tǒng)籌業(yè)務素質(zhì)和思想素質(zhì)的全面發(fā)展，加強其使命感和責任感。學校教導期初聽課、了解、指導兩位新教師，鼓勵她們積極參加各級各類的聽課或理論學習，并通過師徒結(jié)對形式，對她們跟蹤聽課，進行手把手的幫帶活動，推動其盡快成長；期末調(diào)研其變化，做好個人情況記載。一年見習期結(jié)束后，學校相關(guān)部門將根據(jù)新教師實際情況，對其師德表現(xiàn)、課堂教學、六認真和參加培訓、個人素養(yǎng)提升情況作出綜合評價和鑒定，各方面的工作和表現(xiàn)達學校規(guī)定的一年目標要求（本人有局面的工作總結(jié)和思想?yún)R報，教研組有評語鑒定），并記入個人教學檔案。（三）進一步健全制度和機制。認真執(zhí)行區(qū)教師繼續(xù)教育證書制度，加強對教師培訓過程的檢查和督促，尤其是校本培訓登記驗證做到規(guī)范，保證培訓目標和任務的完成。要求我校每位教師每學期培訓不少于36課時。培訓工作計劃篇5一.指導思想：加強教師培訓工作，是提升教師教學水平、綜合素質(zhì)，提升教育教學質(zhì)量的有效途徑。認真落實市教育局的“五訓機制”,即以評代訓,以考代訓,以課代訓,以研代訓和以會代訓。我們將進一步增加教師培訓力度，采取切實可行的措施，扎扎實實開展活動，開創(chuàng)教師培訓工作新局面。二.工作要點和主要措施：1.加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)。堅強有力的領(lǐng)導是搞好教師培訓工作的關(guān)鍵，我鄉(xiāng)