2022-2023年（備考資料）中醫(yī)藥適宜技術(shù)-中級(jí)育嬰師(四級(jí))歷年真題精選一含答案試卷7

2022-2023年（備考資料）中醫(yī)藥適宜技術(shù)-中級(jí)育嬰師(四級(jí))歷年真題精選一(含答案）一.綜合考核題庫(共35題)1.為一個(gè)正常的12個(gè)月的寶寶設(shè)計(jì)精細(xì)動(dòng)作游戲，包括游戲名稱、游戲時(shí)間、次數(shù)、注意事項(xiàng)，并設(shè)計(jì)出至少3種訓(xùn)練方法。

正確答案:游戲名稱：搭壘積木游戲時(shí)間：1-3分鐘/次游戲次數(shù)：每天1-2次。注意事項(xiàng)：1.嬰兒的精細(xì)動(dòng)作練習(xí)不要過分追求技能的結(jié)果，它是強(qiáng)化腦的功能。2.必須在大動(dòng)作的發(fā)展基礎(chǔ)上精細(xì)動(dòng)作才能得到發(fā)展。3.精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練要結(jié)合日常生活進(jìn)行，做到生活化、具體化。訓(xùn)練方法：1.分堆：讓嬰幼兒把大的和小的積木分別放在不同的地方。2.搭梯：先把一塊大的積木擺平，再拿一塊小的積木放到上面，反復(fù)訓(xùn)練，讓嬰兒體會(huì)積木的擺放方法。3.放手：讓嬰幼兒按照自己的想象力去搭建圖形，用兩塊、三塊、很多塊搭起來，推倒了重搭，嬰幼兒在積木倒塌的聲音中會(huì)獲得愉快。2.補(bǔ)充食物的添加原則有哪些？

正確答案:添加補(bǔ)充食品時(shí)必須遵循漸進(jìn)的原則，不能操之過急。(1)從少到多，從稀到稠，從細(xì)到粗。(2)習(xí)慣一種后再添加另一種。(3)在嬰幼兒健康時(shí)添加。(4)要用小匙喂。(5)當(dāng)嬰幼兒熟悉一種食物后仍要保持進(jìn)食的頻率。(6)泥狀食品的味道要清淡。(7)要堅(jiān)持試喂。3.三浴鍛煉有什么意義？如何掌握鍛煉的原則？

正確答案:嬰幼兒體質(zhì)的強(qiáng)弱既受先天因素的影響，又與后天的營養(yǎng)和鍛煉有關(guān)。正確利用自然界的各種因素，如空氣、日光和水來鍛煉身體，則能增強(qiáng)嬰幼兒體質(zhì)，提高一般抵抗力及適應(yīng)自然環(huán)境的能力，從而預(yù)防疾病，促進(jìn)嬰幼兒身心健康發(fā)展。(1)有利于生長(zhǎng)發(fā)育。(2)有利于增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防和減少疾病的發(fā)生。(3)有利于智力的發(fā)展。(4)有利于良好的情緒和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。三浴鍛煉的原則有：(1)三浴鍛煉要從小開始，持之以恒。(2)三浴鍛煉要循序漸進(jìn)。(3)三浴鍛煉要注意嬰幼兒個(gè)體差異。根據(jù)體質(zhì)強(qiáng)弱、習(xí)慣區(qū)別對(duì)待。(4)三浴鍛煉與日常合理的生活制度相配合。(5)三浴鍛煉前后要有準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)。(6)注意安全，做好保護(hù)。4.家用化學(xué)品的管理有哪些情況需要注意？

正確答案:家庭中的化學(xué)品主要包括洗滌用品和藥品，前者有各類消毒液、洗滌劑、皂粉、殺蟲劑等化學(xué)制品。這些物品管理不善的話，可能被嬰幼兒誤食，也可能被打開，接觸皮膚造成化學(xué)灼傷。(1)設(shè)立的專用藥箱應(yīng)放在嬰幼兒取不到的位置，嚴(yán)禁在兒童活動(dòng)場(chǎng)所或臥室中放藥品。(2)嚴(yán)禁使用飲料灌裝殺蟲劑、洗滌劑、消毒劑等，以免誤食。(3)嚴(yán)禁使用裝有藥的瓶子當(dāng)作玩具。(4)廚房、衛(wèi)生問的各類消毒液、洗滌劑、皂粉、殺蟲劑等化學(xué)制品應(yīng)放人柜中并加鎖。5.嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律是什么？

正確答案:生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律是：(1)頭尾規(guī)律。頭部的發(fā)育先于四肢。(2)由近及遠(yuǎn)。先抬肩，后手指活動(dòng)。(3)由粗到細(xì)。先出現(xiàn)粗大動(dòng)作，后出現(xiàn)精細(xì)動(dòng)作。(4)由低級(jí)到高級(jí)。先感知，后分析判斷。(5)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。先會(huì)發(fā)單音，后會(huì)詞組、句子。6.針對(duì)6-8個(gè)月大的寶寶設(shè)計(jì)大動(dòng)作訓(xùn)練游戲（1）本題分值：25分（2）考核時(shí)間：5分鐘（3）考核形式：筆試（4）具體考核要求：為一個(gè)正常7個(gè)月大的寶寶設(shè)計(jì)大動(dòng)作能力游戲，包括游戲名稱、游戲時(shí)間、次數(shù)、注意事項(xiàng)，并設(shè)計(jì)出至少3種訓(xùn)練方法。（5）否定項(xiàng)說明：若考生發(fā)生下列情況之一，成績(jī)記為0分。④順序散亂錯(cuò)誤⑤適合年齡的范圍上下各超過3個(gè)月（包括3個(gè)月）⑥游戲中對(duì)嬰兒安全存在明顯危險(xiǎn)性的動(dòng)作。

聲音的玩具，或者編一個(gè)故事，鼓勵(lì)和刺激嬰兒爬行。

正確答案:游戲名稱：爬行游戲游戲時(shí)間：每天練習(xí)游戲次數(shù)：每天次數(shù)不限注意事項(xiàng)：布置一個(gè)安全的學(xué)爬環(huán)境，可鋪放具彈性的軟墊，同時(shí)注意寶寶衣著(不要穿得過多、過緊或過長(zhǎng))。方法靈活、不要強(qiáng)迫。訓(xùn)練方法：（1）雙側(cè)交互爬行：爬行時(shí)右手前進(jìn)，左腳跟進(jìn)，然后左手前進(jìn)，右腳跟進(jìn)，如同四足動(dòng)物行進(jìn)的姿勢(shì)。（2）上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，可使前庭平衡系統(tǒng)得到充分的訓(xùn)練。（3）爬跪站坐訓(xùn)練：在爬行時(shí)，讓嬰兒停下來改做其他動(dòng)作，如把跪立、攀物站起、坐下、俯臥等動(dòng)作與爬行結(jié)合，使得嬰兒能夠在爬行過程中不斷變換動(dòng)作，刺激大腦細(xì)胞的活動(dòng)，培養(yǎng)平衡能力。（4）跨越障礙：在嬰兒面前放一枕頭或靠墊等障礙物，可以在前面放些色彩鮮艷、能夠發(fā)出7.為10個(gè)月嬰兒進(jìn)行身長(zhǎng)、體重、頭圍、胸圍測(cè)量

(1)本題分值：25分。

(2)考核時(shí)間：10分鐘。

(3)考核形式：實(shí)際操作。

(4)具體考核要求：按照要求餐為10個(gè)月嬰兒進(jìn)行身長(zhǎng)、體重、頭圍、胸圍測(cè)量。

(5)否定項(xiàng)說明：若考生在操作時(shí)發(fā)生嬰兒跌落等意外使其受傷或者在操作時(shí)出現(xiàn)容易讓嬰兒著涼等傷害嬰兒健康的情節(jié)，則應(yīng)及時(shí)終止其考試，考生該試題成績(jī)記為零分。

正確答案:①準(zhǔn)備通知單

(1)本題分值：25分。

(2)考核時(shí)間：10分鐘。

(3)考核形式：實(shí)際操作。

(4)設(shè)備設(shè)施準(zhǔn)備：

②評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)8.為12個(gè)月嬰兒進(jìn)行頭圍、胸圍測(cè)量

(1)本題分值：20分。

(2)考核時(shí)間：10分鐘。

(3)考核形式：實(shí)際操作。

(4)具體考核要求：按照要求餐為12個(gè)月嬰兒進(jìn)行身長(zhǎng)、頭圍、胸圍測(cè)量。

正確答案:①準(zhǔn)備通知單

為12個(gè)月嬰兒進(jìn)行頭圍、胸圍測(cè)量

(1)本題分值：20分。

(2)考核時(shí)間：10分鐘。

(3)考核形式：實(shí)際操作。

(4)設(shè)備設(shè)施準(zhǔn)備：

②評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)9.與2歲幼兒玩聽說游戲

(1)本題分值：15分。

(2)考核時(shí)間：10分鐘。

(3)考核形式：實(shí)際操作。

(4)具體考核要求：請(qǐng)與2歲幼兒玩聽說游戲。

正確答案:①準(zhǔn)備通知單

(1)本題分值：15分。

(2)考核時(shí)間：10分鐘。

(3)考核形式：實(shí)際操作。

(4)設(shè)備設(shè)施準(zhǔn)備：

②評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)10.18個(gè)月的嬰幼兒有哪些正常發(fā)育的情況(包括運(yùn)動(dòng)、語言和適應(yīng)行為等)？

正確答案:正常發(fā)育的18個(gè)月的嬰幼兒運(yùn)動(dòng)方面的粗大動(dòng)作能夠扶欄上樓梯，有目標(biāo)地拋球，拖拉玩具前進(jìn)及后退、精細(xì)動(dòng)作能夠搭積木3～4塊，用筆在紙上亂畫，將小丸從瓶中倒出；語言方面能夠認(rèn)識(shí)和指出身體部分，聽懂50個(gè)詞左右，會(huì)講10個(gè)左右有意義的詞；社會(huì)適應(yīng)方面能夠表示大、小便要求，理解成人簡(jiǎn)單指令，開始學(xué)著自己用勺吃東西。尚未達(dá)到上述情況，需要高度警惕，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院檢查及診治。11.以下面實(shí)例為例，編制嬰幼兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃，要寫出短期、長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展策略，游戲策略。嬰兒基本資料如下：姓名：晶品性別：女出生日期：05年2月填寫日期：06年1月實(shí)際年齡：11個(gè)月目前各領(lǐng)域水平狀況：大運(yùn)動(dòng)：不扶東西可以自己蹲下；精細(xì)動(dòng)作：可以自發(fā)的亂寫亂畫，做不到一頁一頁翻書；語言：能說3—5個(gè)字認(rèn)知能力：一個(gè)玩具能玩5-7分鐘；社會(huì)行為：會(huì)模仿做家務(wù)。

正確答案:綜合評(píng)價(jià)：大運(yùn)動(dòng)較好，精細(xì)動(dòng)作較好，語言超常，認(rèn)知正常，社會(huì)行為較好，此嬰兒發(fā)育正常。(1)大運(yùn)動(dòng)：長(zhǎng)期目標(biāo)：加強(qiáng)平衡能力，學(xué)習(xí)走路；短期目標(biāo)：不需人扶助走5步左右；游戲策略：搬家公司（準(zhǔn)備兩個(gè)箱子讓寶寶把玩具從一個(gè)箱子搬到另一個(gè)里面），逛公園（準(zhǔn)備各種小動(dòng)物玩具，讓寶寶推小車從小動(dòng)物面前走，走到小動(dòng)物面前告訴寶寶這是什么動(dòng)物）(2)精細(xì)動(dòng)作：長(zhǎng)期目標(biāo)：加強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，雙手配合能力；短期目標(biāo)：學(xué)習(xí)劃道道，拇指食指對(duì)捏，一頁頁翻書；游戲策略：下雨了（告訴寶寶什么是下雨，然后拿出紙筆在紙上畫出一條條線），拾豆豆（將豆豆或杏核撒在桌子上讓寶寶用右手的拇指和食指一個(gè)一個(gè)撿起來放進(jìn)小碗中）(3)語言：長(zhǎng)期目標(biāo)：口語表達(dá)能力；短期目標(biāo)：會(huì)說10個(gè)字，會(huì)說兩句以上兒歌，回答簡(jiǎn)單問題；游戲策略：?jiǎn)柎鹩螒颍▼寢寙栆恍┏Ｒ娢?，讓寶寶回答），接兒歌（媽媽說兒歌前一句，寶寶接后一句或媽媽說前一個(gè)字，寶寶說后一個(gè)字）；認(rèn)知：長(zhǎng)期目標(biāo)：培養(yǎng)專注力：短期目標(biāo)：學(xué)習(xí)搭積木，翻書；游戲策略：蓋高樓（讓寶寶玩積木練習(xí)搭高），聽故事你翻書（媽媽講故事，讓寶寶來幫媽媽翻書）；社會(huì)行為：長(zhǎng)期目標(biāo)：學(xué)習(xí)生活自理能力；短期：知道穿衣配合，會(huì)脫襪子；鉆洞洞（寶寶穿衣服時(shí)，媽媽可以告訴寶寶鉆洞洞了，可以邊游戲邊穿衣），看誰脫的好（媽媽和寶寶比賽脫衣服，襪子）。12.培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣具體考核要求：根據(jù)下列提供的情境找出嬰兒睡眠的不良習(xí)慣的可能原因并提出培養(yǎng)嬰兒形成良好睡眠習(xí)慣的解決方法。小明今年已經(jīng)3歲了，晚上總喜歡抱著自己心愛的玩具槍睡覺，即使進(jìn)了幼兒園，也還是要玩具槍陪伴，沒有玩具槍的陪伴他就不能入睡。

正確答案:原因：1、成人沒能注意寶寶睡眠習(xí)慣的訓(xùn)練。2、寶寶心理缺少睡眠時(shí)的安全感。3、睡眠時(shí)上床的時(shí)間太早，寶寶需要一個(gè)玩具陪伴。4、玩具槍成為寶寶睡覺的一種心理暗示。解決辦法：1、父母應(yīng)注意寶寶睡眠習(xí)慣的培養(yǎng)。按照每天固定的時(shí)間上床和起床。入睡前0.5-1小時(shí)禁止做劇烈的運(yùn)動(dòng)，以免引起興奮，難以入睡，如不看刺激性的電視節(jié)目，不講可怕的故事，不宜玩新的玩具。2、幫助寶寶克服睡眠不安情緒。幫助寶寶克服怕黑、不安的不良情緒，陪伴入睡，用語言的鼓勵(lì)親子的身體接觸給寶寶更多地安全感。3、檢查寶寶睡眠時(shí)上床的時(shí)間是否太早，需要一個(gè)玩具陪伴。是否要改變上床的時(shí)間。4、改變把玩具槍作為寶寶睡覺的一種心理暗示。用正確的方法代替它。如：可以利用音樂和講故事等方法引導(dǎo)寶寶進(jìn)入睡眠。13.為4個(gè)月嬰兒做主被動(dòng)操

(1)本題分值：15分。

(2)考核時(shí)間：10分鐘。

(3)考核形式：實(shí)際操作。

(4)具體考核要求：請(qǐng)用正確方法為4個(gè)月嬰兒做主被動(dòng)操。

(5)否定項(xiàng)說明：若考生在操作時(shí)發(fā)生嬰兒跌落等意外使其受傷或者在操作時(shí)出現(xiàn)易讓嬰兒著涼等傷害嬰兒健康的情節(jié)，則應(yīng)及時(shí)終止其考試，考生該試題成績(jī)記為零分。

正確答案:①準(zhǔn)備通知單

(1)本題分值：15分。

(2)考核時(shí)間：10分鐘。

(3)考核形式：實(shí)際操作。

(4)設(shè)備設(shè)施準(zhǔn)備：

②評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)14.什么情況下不宜進(jìn)行預(yù)防接種？應(yīng)如何處理？

正確答案:有以下情況者不宜進(jìn)行預(yù)防接種。(1)有嚴(yán)重心肝腎疾病。(2)神經(jīng)系統(tǒng)疾病者，如癲癇、腦發(fā)育不全。(3)重度營養(yǎng)不良、嚴(yán)重佝僂病、先天性免疫缺陷者。(4)有哮喘、蕁麻疹等過敏體質(zhì)者。(5)罹患各種疫苗說明書中規(guī)定的禁忌證者。15.為一個(gè)正常的10個(gè)月的寶寶設(shè)計(jì)訓(xùn)練語言能力游戲，包括游戲名稱、游戲時(shí)間、次數(shù)、注意事項(xiàng)，并設(shè)計(jì)出至少3種訓(xùn)練方法。

正確答案:游戲名稱：親子交流游戲。游戲時(shí)間：5-15分鐘／次。游戲次數(shù)：每天卜2次注意事項(xiàng)：1.多與嬰兒交談；2.用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談：3.注意嬰兒語言發(fā)展的差異性；4.注重發(fā)展嬰兒的理解能力。訓(xùn)練方法：1.鼓勵(lì)嬰兒多做發(fā)音練習(xí)，也可以模仿嬰兒的聲音來互相交流；2.將嬰兒喜歡的三個(gè)玩具放在地板上，讓嬰兒叫出每個(gè)玩具的名稱；3.創(chuàng)編一些接話的情景和游戲，如“小鳥飛，飛一飛一飛，寶寶也會(huì)飛，飛一飛一飛。”“小雞嘰嘰叫，寶寶也會(huì)嘰嘰叫?！弊寢胗變航釉挕帮w，嘰嘰叫。”16.新生兒黃疸的護(hù)理

(1)本題分值：20分。

(2)考核時(shí)間：10分鐘。

(3)考核形式：實(shí)際操作。

(4)具體考核要求：請(qǐng)從嬰兒發(fā)生黃疸的原因和護(hù)理方法兩個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)。

正確答案:①準(zhǔn)備通知單

新生兒黃疸的護(hù)理

(1)本題分值：20分。

(2)考核時(shí)間：10分鐘。

(3)考核形式：實(shí)際操作。

②評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)17.1歲-1.5歲教學(xué)方案

正確答案:大動(dòng)作：長(zhǎng)期：加強(qiáng)平衡能力；短期：上下樓，指定方向走；策略：送紅花，拾落葉，收白菜，看誰站的高。精細(xì)動(dòng)作：長(zhǎng)期：學(xué)習(xí)兩手配合能力，手眼協(xié)調(diào)能力；短期：套環(huán)，串珠子、練習(xí)手指手腕的動(dòng)作；策略：玩套盒、音樂會(huì)、滾球。語言：長(zhǎng)期：加強(qiáng)語言表達(dá)能力：短期：說出自己的名字，說1-2兒歌；策略：名字叫什么，接兒歌。認(rèn)知：長(zhǎng)期：認(rèn)識(shí)常見物，認(rèn)識(shí)身體；短期：認(rèn)識(shí)家用物品，認(rèn)識(shí)身體；策略：認(rèn)物游戲，五官在哪里。社會(huì)行為：長(zhǎng)期：加強(qiáng)社會(huì)交往能力，生活自理能力；短期：多于同伴接觸，學(xué)習(xí)與人交往能力；策略：過家家，找朋友。18.嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的年齡特點(diǎn)是什么？

正確答案:嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的年齡特點(diǎn)是：(1)O～1歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主。包括：躺、坐、爬、站等。(2)1～2歲時(shí)由移動(dòng)活動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)機(jī)能過渡。包括：爬(障礙爬)、走、滾、踢、扔、接等。(3)2～3歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主，向各種動(dòng)作均衡發(fā)展。包括：走(向不同方向走、曲線走、側(cè)身走或倒著走)、跑(追逐跑、障礙跑)、跳(原地跳、向前跳)、投擲、玩運(yùn)動(dòng)器具(蕩秋千、蹬童車)等。19.如何和家長(zhǎng)進(jìn)行一般溝通？

正確答案:(1)幼兒的個(gè)性特征、興趣、育嬰的方法進(jìn)行探討。(2)聆聽的技巧。在耐心聽取家長(zhǎng)談話的同時(shí)，可有禮貌地提問和回答問題。(3)非語言溝通的技巧。包括服飾整潔美觀，目光與對(duì)方平視，身體略微前傾，表示出熱情和感興趣，與談話者保持一定距離等。20.為2個(gè)月嬰兒做主被動(dòng)操

(1)本題分值：25分。

(2)考核時(shí)間：10分鐘。

(3)考核形式：實(shí)際操作。

(4)具體考核要求：請(qǐng)用正確方法為2個(gè)月嬰幼兒做主被動(dòng)操訓(xùn)練。

正確答案:①準(zhǔn)備通知單

為2個(gè)月嬰兒做主被動(dòng)操

(1)本題分值：25分。

(2)考核時(shí)間：10分鐘。

(3)考核形式：實(shí)際操作。

(4)設(shè)備設(shè)施準(zhǔn)備：

②評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)21.撫觸嬰幼兒有哪些部分的按摩？

正確答案:(1)頭面部的按摩。(2)胸腹部的按摩。(3)上肢的按摩。(4)下肢的按摩。(5)背部的按摩。22.為一個(gè)正常的12個(gè)月的寶寶設(shè)計(jì)精細(xì)動(dòng)作游戲，包括游戲名稱、游戲時(shí)間、次數(shù)、注意事項(xiàng)，并設(shè)計(jì)出至少3種訓(xùn)練方法。

正確答案:游戲名稱：搭壘積木。游戲時(shí)間：1-3分鐘／次。游戲次數(shù)：每天1-2次注意事項(xiàng)：1.嬰兒的精細(xì)動(dòng)作練習(xí)不要過分追求技能的結(jié)果，它是強(qiáng)化腦的功能。2.必須在大動(dòng)作的發(fā)展基礎(chǔ)上精細(xì)動(dòng)作才能得到發(fā)展。3.精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練要結(jié)合日常生活進(jìn)行，做到生活化、具體化。訓(xùn)練方法：1.分堆：讓嬰幼兒把大的和小的積木分別放在不同的地方。2.搭梯：先把一塊大的積木擺平，再拿一塊小的積木放到上面，反復(fù)訓(xùn)練，讓嬰兒體會(huì)積木的擺放方法。3.放手：讓嬰幼兒按照自己的想象力去搭建圖形，用兩塊、三塊、很多塊搭起來，推倒了重搭，嬰幼兒在積木倒塌的聲音中會(huì)獲得愉陜。23.嬰幼兒大小便習(xí)慣培養(yǎng)

(1)本題分值：25分。

(2)考核時(shí)間：10分鐘。

(3)考核形式：實(shí)際操作。

(4)具體考核要求：按照要求對(duì)嬰幼兒進(jìn)行大小便習(xí)慣的培養(yǎng)和練習(xí)。

正確答案:①準(zhǔn)備通知單

嬰幼兒大小便習(xí)慣培養(yǎng)

(1)本題分值：25分。

(2)考核時(shí)間：10分鐘。

(3)考核形式：實(shí)際操作。

②評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)24.跌跤后，頭部有血腫的家庭急救處理。

正確答案:應(yīng)立即抱起嬰幼兒，觀察嬰幼兒的面色及四肢全身損傷狀況。但不能用手揉，越揉頭皮下血腫越大，出血越多，疼痛越強(qiáng)烈。正確的方法是：立即從冰箱中取出冰塊，用布包裹后敷在血腫處，以減少皮下出血，如果沒有冰塊，用冷濕毛巾冷敷也有助于止血。然后局部加壓包扎，讓其自然吸收，小血腫12周，大血腫4-6周即可吸收。25.為13～18個(gè)月幼兒進(jìn)行一日膳食安排

(1)本題分值：30分。

(2)考核時(shí)間：10分鐘。

(3)考核形式：口述。

(4)具體考核要求：按照餐前準(zhǔn)備、進(jìn)餐輔助、餐后整理為13～18個(gè)月嬰兒進(jìn)行進(jìn)餐習(xí)慣培養(yǎng)。

正確答案:①準(zhǔn)備通知單

為13～18個(gè)月幼兒進(jìn)行一日膳食安排

(1)本題分值：30分。

(2)考核時(shí)間：10分鐘。

(3)考核形式：口述。

②評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)26.設(shè)計(jì)一個(gè)前庭功能失調(diào)的活動(dòng)游戲規(guī)定用時(shí)：6分鐘

正確答案:1.操作條件：大毛巾一條，小球等小玩具若干2.操作內(nèi)容（1）口述前庭功能失調(diào)的主要癥狀（2）用所提供的材料設(shè)計(jì)一個(gè)前庭功能失調(diào)的常用活動(dòng)游戲3.操作要求（1）正確講出前庭功能失調(diào)的主要癥狀（2）設(shè)計(jì)的游戲有趣味性和操作性口述：前庭功能失調(diào)的主要癥狀是：好動(dòng)不安；注意力不集中；平衡能力差；雖然已經(jīng)看到了桌椅、門墻等“障礙物”，卻仍然會(huì)撞到。游戲：搖擺毛巾。游戲材料：一塊大毛巾。游戲目的：使前庭平衡系統(tǒng)得到充分的練習(xí)。游戲方法和過程：用一塊大毛巾讓嬰幼兒仰躺在里面，由育嬰師和家長(zhǎng)各拉一頭，左右、上下或前后拉動(dòng)毛巾，使嬰幼兒隨著毛巾擺動(dòng)?？蛇呌螒蜻呡o以兒歌，如“搖啊搖”、“蹺蹺板”。同時(shí)可以讓大一點(diǎn)年齡的嬰幼兒（2歲以上）俯趴在毛巾上（與成人同方向），拿著小球，一邊擺動(dòng)一邊向固定目標(biāo)投球。過程中與寶寶互動(dòng)，如：“投中啰！再來一次。寶寶真棒！”兒歌“蹺蹺板”：蹺蹺板，翹呀翹，翹得高、翹得低，一翹翹到半天高。游戲時(shí)，要注意觀察嬰幼兒的情緒反應(yīng)，如出現(xiàn)恐懼、哭鬧要及時(shí)停止游戲。還要注意寶寶安全，防止寶寶掉出來，并把握好游戲時(shí)間（2到3分鐘左右）。27.曲線圖評(píng)價(jià)法有哪3種？如何結(jié)合參考“綜合評(píng)價(jià)表”進(jìn)行營養(yǎng)評(píng)分？

正確答案:曲線圖評(píng)價(jià)法主要使用：按身高測(cè)體重、按年齡測(cè)身高、按年齡測(cè)體重三種。先按照該嬰幼兒所測(cè)的身高和體重在按身高測(cè)體重圖上畫出一點(diǎn)，再按照該嬰幼兒的年(月)齡和所測(cè)的身高及體重分別在按年齡測(cè)身高、按年齡測(cè)體重2張圖上也各畫上一點(diǎn)，根據(jù)三個(gè)落在各圖中的(高、中、低)區(qū)域，參考“綜合評(píng)價(jià)表”進(jìn)行營養(yǎng)評(píng)分。28.為一個(gè)正常的10個(gè)月的寶寶設(shè)計(jì)訓(xùn)練語言能力游戲，包括游戲名稱、游戲時(shí)間、次數(shù)、注意事項(xiàng)，并設(shè)計(jì)出至少3種訓(xùn)練方法。

正確答案:游戲名稱：親子交流游戲游戲時(shí)間：5-15分鐘/次游戲次數(shù)：每天1-2次。注意事項(xiàng)：1.多與嬰兒交談；2.用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談；3.注意嬰兒語言發(fā)展的差異性；4.注重發(fā)展嬰兒的理解能力。訓(xùn)練方法：1.鼓勵(lì)嬰兒多做發(fā)音練習(xí)，也可以模仿嬰兒的聲音來互相交流；2.將嬰兒喜歡的三個(gè)玩具放在地板上，讓嬰兒叫出每個(gè)玩具的名稱；3.創(chuàng)編一些接話的情景和游戲，如“小鳥飛，飛-飛-飛，寶寶也會(huì)飛，飛-飛-飛。”“小雞嘰嘰叫，寶寶也會(huì)嘰嘰叫?！弊寢胗變航釉挕帮w，嘰嘰叫?！?9.1.5-2歲教學(xué)方案

正確答案:大動(dòng)作：長(zhǎng)期目標(biāo)；加強(qiáng)平衡能力；短期目標(biāo)：練習(xí)跑跳；策略：追小鴨，開飛機(jī)，小兔跳跳。精細(xì)動(dòng)作：長(zhǎng)期：學(xué)習(xí)兩手配合能力，手眼協(xié)調(diào)能力：短期：穿扣、畫畫；策略：我?guī)蛬寢尨╉?xiàng)鏈，學(xué)習(xí)畫道道。語言：長(zhǎng)期：加強(qiáng)語言表達(dá)能力；短期：學(xué)會(huì)用代名詞，學(xué)會(huì)用第二人稱，學(xué)說3-5句兒歌；策略：我是誰，接兒歌。認(rèn)知：長(zhǎng)期：培養(yǎng)孩子的認(rèn)識(shí)能力；短期：認(rèn)識(shí)顏色，認(rèn)識(shí)幾何圖形；策略：紅色在哪里，配對(duì)游戲。社會(huì)行為：長(zhǎng)期：加強(qiáng)社會(huì)交往能力，生活自理能力；短期：多與同伴接觸，學(xué)習(xí)與人交往能力；策略：過家家，找朋友。30.濕疹護(hù)理的指導(dǎo)

(1)本題分值：15分。

(2)考核時(shí)間：10分鐘。

(3)考核形式：實(shí)際操作。

(4)具體考核要求：按照要求作好濕疹護(hù)理的指導(dǎo)。

正確答案:①準(zhǔn)備通知單

濕疹護(hù)理的指導(dǎo)

(1)本題分值：15分。

(2)考核時(shí)間：10分鐘。

(3)考核形式：實(shí)際操作。

②評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)31.利用廢舊物品制作一件語言教玩具。規(guī)定用時(shí)：6分鐘

正確答案:1.操作條件：空的餅干盒或蛋糕盒若干只，卡紙若干張，空藥瓶若干只，飲料瓶若干只，一加侖礦泉水瓶若干只，彩紙若干張，不同顏色的即時(shí)貼若干包，剪刀一把，裁紙刀一把，筆一支2.操作內(nèi)容（1）用所提供的材料制作一件語言教玩具（2）演示如何用自制的教玩具讓孩子學(xué)習(xí)和練習(xí)說話3..操作要求根據(jù)嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和語言發(fā)展特點(diǎn)制作和演示。嬰幼兒語言發(fā)展的年齡特點(diǎn)（注：可只說你所選擇的月齡段）：1-2歲這個(gè)階段的嬰幼兒同外界接觸面日益擴(kuò)大，有了向別人表達(dá)意愿和感情的需要，因此學(xué)說話積極、主動(dòng)。（1）單音重復(fù)；（2）以音代物；（3）以詞代句；（4）近2歲左右能說簡(jiǎn)單句，如：媽媽抱抱；（5）消極詞匯發(fā)展迅速，積極詞匯有所增加。許多生活中的詞匯聽得懂，但說不出。2-3歲在語言和詞匯方面取得顯著進(jìn)步，到3歲時(shí)能與周圍人進(jìn)行較為自由的交談。（1）語音基本正確，少數(shù)音發(fā)不好。（2）出現(xiàn)完整句子，逐漸學(xué)會(huì)用3—6個(gè)單詞組成完整的句子。（3）在手勢(shì)的幫助下會(huì)用語言描述一件事情的經(jīng)過。（4）開始學(xué)會(huì)傾聽別人說話，“發(fā)表”自己的意見。首先用廢舊材料制作一件適宜的語言教玩具，然后進(jìn)行操作。注：以下舉了三個(gè)例子給大家以借鑒，也可自行設(shè)計(jì)。例1：教玩具“小白兔”用餅干盒裝扮成小兔或用卡紙做成小兔胸飾它是誰？這是小兔的什么？（長(zhǎng)耳朵）小兔的眼睛是什么顏色的？小兔是怎么跳的？邊表演邊學(xué)念兒歌：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，走起路來蹦蹦跳，愛吃蘿卜愛吃菜。例2：給小動(dòng)物喂食。用瓶子裝飾成小動(dòng)物（小狗、小貓、小兔等），并準(zhǔn)備小動(dòng)物愛吃的食物。先詢問：寶寶，它是誰？小狗愛吃什么？小貓？小兔？給小動(dòng)物喂食，并跟著育嬰師一起念“小動(dòng)物愛吃什么”的兒歌，學(xué)做相應(yīng)動(dòng)作。兒歌：小狗乖乖，愛吃什么？愛吃骨頭。小貓乖乖，愛吃什么？愛吃小魚。小兔乖乖，愛吃什么？愛吃蘿卜。寶寶乖乖，愛吃什么？樣樣愛吃。例3：小鼓響咚咚。年齡：2歲半左右目標(biāo)：感知兒歌“小鼓響咚咚”，并學(xué)說兒歌。用鋁制餅干盒制成小鼓，找一根棒槌。兒歌：小鼓小鼓會(huì)唱歌，我說小鼓響一下，咚——；我說小鼓響兩下，咚—咚—；我說小鼓響三下，咚—咚—咚—。可讓寶寶邊敲鼓邊學(xué)說話。例4六面畫教材P86玩法2（適合1.5歲左右的嬰幼兒）或玩法3（適合2-3歲嬰幼兒）拓展：日常生活中可通過多種途徑來培養(yǎng)、發(fā)展孩子的語言，如：交談、對(duì)話、講故事、問答游戲、接話游戲等。32.培養(yǎng)嬰幼兒的睡眠習(xí)慣

(1)本題分值：30分。

(2)考核時(shí)間：10分鐘。

(3)考核形式：實(shí)際操作。

(4)具體考核要求：按照要求對(duì)嬰幼兒進(jìn)行睡眠習(xí)慣培養(yǎng)。

正確答案:①準(zhǔn)備通知單

培養(yǎng)嬰幼兒的睡眠習(xí)慣

(1)本題分值：30分。

(2)考核時(shí)間：10分鐘。

(3)考核形式：實(shí)際操作。

②評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)33.營養(yǎng)性疾病的類型有哪些？

正確答案:營養(yǎng)性疾病的類型主要指營養(yǎng)物攝入不當(dāng)、攝人不足和攝人過多造成的。34.利用環(huán)境設(shè)施和生活器具指導(dǎo)1歲嬰兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉。規(guī)定用時(shí)：6分鐘

正確答案:1.操作條件：一個(gè)普通家庭的居所（假設(shè)有床、桌子、椅子、床單、枕頭），娃娃一個(gè)（假設(shè)為１歲嬰兒）和嬰幼兒玩具若干，安全較大的環(huán)境空間2.操作內(nèi)容利用嬰兒家中環(huán)境的設(shè)施與用具知道１歲嬰兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉，并正確演示3.操作要求（1）因陋就簡(jiǎn)地借由嬰兒家中環(huán)境的生活設(shè)施與用具（2）運(yùn)動(dòng)內(nèi)容方法要適合1歲嬰兒年齡特點(diǎn)