失眠及藥物治療共49張課件

失眠及藥物治療26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個籠子，然后把自己關(guān)在里面?！┤R索27、法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的?！獝邸た瓶?8、好法律是由壞風俗創(chuàng)造出來的?！R克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由?！蹇?0、風俗可以造就法律，也可以廢除法律?！ぜs翰遜失眠及藥物治療失眠及藥物治療26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個籠子，然后把自己關(guān)在里面?！┤R索27、法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的?！獝邸た瓶?8、好法律是由壞風俗創(chuàng)造出來的?！R克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由。——洛克30、風俗可以造就法律，也可以廢除法律?！ぜs翰遜尖還的吻沿痞九二醫(yī)院藥械科中心藥房黃木香Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL第一節(jié)健康睡眠仆么是睡眠了0n管風同了Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL在小學語文教學中，開展課外閱讀教學活動對學生有著重要的意義，可以極大的提升學生對語文的運用能力，也能夠開拓學生的視野，不斷的激發(fā)學生的求知欲。因此，在小學語文教學中，開展作文教學對于培養(yǎng)學生的思維模式有著重要的影響，對于學生的閱讀語感也有著重要的作用。故此，在小學語文教學中，就需要教師采取積極有效的教學措施，不斷的激發(fā)學生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習慣，為他們今后的語文學習打下基礎(chǔ)。一、開展課外閱讀的主要意義在小學語文教學中，開展課外閱讀有著非常重要的意義。開展課外閱讀教學，有助于學生積累更多的寫作素材，與此同時，也有助于學生能夠掌握好作文的風格。因此可以?@樣說，學生的語文綜合能力的高低，可以通過其寫作表達能力來進行表現(xiàn)。隨著我國的教育取得了快速的發(fā)展，小學語文也越來越受到大家的重視[1]。因此，小學語文教師要予以高度的重視。在語文教學中，要對作文教學方法進行改革與創(chuàng)新，不斷的突破傳統(tǒng)的教學方法，與此同時，要重視提升學生的寫作能力。小學生的寫作能力的高低，會對學生的語言表達能力有著重要的影響。故此，在今后的教學過程中，老師要重視對學生的寫作能力進行培養(yǎng)，要不斷的激發(fā)學生的發(fā)散性思維，以促使學生的語文素養(yǎng)得到進一步的提升。二、開展課外閱讀的重要性（一）有助于激發(fā)學生的學習積極性在語文教學中開展課外閱讀，一方面能，夠有助于對學生的寫作能力進行培養(yǎng)，另一方面，能夠有助于學生的作文水平有所提升。由于小學生年齡尚小，其社會經(jīng)驗還不足，這也就使得他們?nèi)狈κ挛锏恼J知能力，缺乏對事物的判斷力。故此，通過課外閱讀能夠幫助學生積累一定的社會經(jīng)驗，能夠幫助學生積累寫作的素材，提升學生的寫作能力。因此，在開展課外閱讀教學時，老師要制定好教學目標，以促使教學活動的準確性能夠得到保證。（二）有助于學生更好的理解事物通過開展課外閱讀，能夠進一步的激發(fā)學生的學習積極性。在傳統(tǒng)的語文教學中，由于教師的教學手段較為單一，課堂的互動性較差，這就導致學生的學習熱情受到了極大的影響，因此也就導致學生的學習興趣受到極大的影響。另外，由于長期以來受到傳統(tǒng)教學方式的影響，也就導致學生對會語文產(chǎn)生偏見，會覺得學習語文知識是枯燥乏味的，這種認知也會影響到他們后期參與到學習中去。課外閱讀能夠有助于學生對事物有著更好的認識，因為課外閱讀刊物能夠反應(yīng)出社會生活中的方方面面[2]。因此，通過課外閱讀能夠激發(fā)學生學習語文的興趣，能夠培養(yǎng)學生對社會生活中的事物的認知。學生可以通過課外閱讀來更好的理解文章。此外，通過培養(yǎng)學生課外閱讀的習慣，也有助于讓學生積累更多的素材，一方面促使學生的寫作能力有著進一步的提升，另一方面能夠提升學生的語言組織能力。（三）有助于學生能夠不斷的積累寫作素材在小學語文作文教學中，課外閱讀都有著重要的應(yīng)用價值。通過開展課外閱讀都教學，能夠促使學生不斷的積累寫作素材，以便運用到今后的作文寫作之中。另外，通過課外閱讀教學，也能夠培養(yǎng)學生的理解能力，進而對今后的語文教材的理解也會有所增強。由于小學生的社會經(jīng)驗以及生活經(jīng)驗都不足，他們的知識面還很狹窄，通過課外閱讀能夠拓寬他們的知識面，不斷得到積累寫作素材。這就極大的提升了學生的寫作能力，繼而促進學生的語文綜合素質(zhì)的提高。三、開展課外閱讀教學的主要策略（一）語文教師要起到模范帶頭作用隨著新課改的深入實施，對小學語文教學提出了更高的要求，而且也要求語文教師不斷的突破傳統(tǒng)的教學，要通過培養(yǎng)學生的自主學習能力，以提升學生的寫作能力。而且，對于小學語文教學而言，作文教學一直在其中占據(jù)著重要的位置。因此，就需要語文教師切實認識到開展課外閱讀的重要性。對于小學生而言，由于年齡尚小，在學習過程中需要老師的指引[3]。故此，在教學過程中，老師要對學生進行引導，要起到模范帶頭作用。這就需要老師養(yǎng)成一個良好的閱讀習慣，以更好的激勵學生，將學生引入到語文學習中去，通過一種潛移默化的影響來對學生的閱讀習慣進行培養(yǎng)，繼而培養(yǎng)學生的自主學習能力。（二）要科學的制定課外閱讀教學的計劃在開展課外閱讀教學過程中，老師要制定一個較為科學的閱讀計劃，提升課外閱讀的應(yīng)用價值。因此，在今后的作文教學中，老師要堅持“以學生為本”的教學理念，要切實將新課程的思想原則貫徹到教學活動之中，要以小學生的性格特點以及身心發(fā)展情況為依據(jù)，制定與學生實際情況相契合的教學方案。例如，小學生在這個年齡段，通常都更喜歡看一些漫畫書，因此老師就可以讓學生去課外通過閱讀《西游記》或者是《三國演義》等名著的漫畫書，通過觀看漫畫書，一方面能夠初步了解名著，另一方面，也能夠培養(yǎng)學生的理解能力。觀看漫畫書是對低年級的小學生而言的，對于高年級的小學生，老師就可以讓他們?nèi)ビ^看名著的白話文，這樣學生也能夠更容易理解，從而提升他們的語言運用能力。結(jié)語綜上，在小學語文作文教學中，開展課外閱讀有著重要的意義。通過開展課外閱讀能夠進一步激發(fā)學生的學習熱情，能夠有助于學生積累寫作素材，不斷的拓寬學生的知識層面。從而進一步提升學生的寫作水平，進而帶動學生的語文綜合素質(zhì)的提升。著名兒童心理學家蒙臺梭利曾經(jīng)在其《童年的秘密》中這樣指出：兒童對游戲的運用就如同是自己生活的一部分。生命個體的發(fā)展和精神成長，其實就是一種內(nèi)涵豐富的游戲。尤其是兒童，他們就是以游戲的方式生活、感知的。因此，閱讀教學作為對文本的感知方式，就應(yīng)該充分運用游戲提升閱讀教學的整體性效益。一、運用游戲策略，強化文本言語揣摩著名詩人歌德曾經(jīng)說過，內(nèi)容人人看得見，含義只有有心人得之，而形式對于大多數(shù)人來說是一個秘密。隨著語用教學理念的提出，閱讀教學已逐步從原來關(guān)注文本內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)閷ξ谋狙哉Z形式的感知。其實，文本的言語形式對于學生來說，是相對枯燥生硬的教學內(nèi)容，只有將其與游戲進行有機整合，才能激發(fā)學生內(nèi)在的認知能力，促進學生語文核心素養(yǎng)的提升。例如，在教學《清平樂村居》這首詞時，教師可先從詞的形式特點展開教學，引導學生發(fā)現(xiàn)詞與詩的區(qū)別。長短不一的語句形成了詞獨有的節(jié)奏和韻律，在誦讀過程中，教師可采取游戲性的誦讀方式：一是同桌之間互相引讀，二是打著節(jié)拍誦讀。這兩種誦讀方式能讓學生鮮明地感受到詞的節(jié)奏和韻律。同桌之間互相引讀、相互配合，既能避免單獨一個人讀的機械與乏味，又能更快地熟悉詞的整體內(nèi)容；打著節(jié)拍誦讀，既能使誦讀內(nèi)容與學生感知節(jié)奏的方式完美契合，又能體現(xiàn)學生內(nèi)在的認知能力。在教學過程中，游戲的介入使學生的誦讀趣味化，激發(fā)了學生閱讀的積極性，契合了學生的內(nèi)在認知心理，取得了較好的教學效果。二、運用游戲表演，強化辨析效果隨著年級的不斷升高，學生已經(jīng)具備了一定的認知能力和辨別意識。因此，教師的教學就不能僅僅停留在文本寫了什么的層面上，而要把握文本語言的核心詞語，引領(lǐng)學生在深入感知與體會的過程中，洞察作者如此遣詞造句所形成的表達效果。而如此深入且極具理性思維的教學，容易使學生產(chǎn)生思維上的懈怠與畏懼。因此，使用游戲的方式進行體驗，才能真正激活學生內(nèi)在的認知動力，更好地感知文本表達的策略。例如，在《半截蠟燭》中伯諾德夫人和大兒子杰克的計劃相繼失敗后，此時藏有情報的蠟燭也將要燃燒殆盡，整個屋子的氣氛已經(jīng)達到了令人窒息的程度。作者在此處還運用了環(huán)境描寫，這樣的描寫有什么作用呢？如果只是扣住描寫語言展開教學，學生只能在膚淺的層面進行感知，難以激活其內(nèi)在思維。為此，教師以游戲的方式，邀請幾位學生進行表演，為學生的深入感知設(shè)氛圍。同時，讓一名學生朗讀描寫環(huán)境的語句，以突出當時的緊張氛圍，并感知如此描寫所形成的表達效果。通過表演，學生認識到這樣的描寫不僅有助于感知故事發(fā)展的情境，更為重要的是能表現(xiàn)小女兒杰奎琳的冷靜和智慧。在這一教學案例中，教師通過引導學生進行角色表演，并邀請學生朗讀“旁白”，為學生創(chuàng)設(shè)了立體化的游戲情境，讓學生的身心浸潤在游戲的包裹中，有效地促進了學生語文核心素養(yǎng)的提升。三、運用游戲啟發(fā)思維，強化寫作實踐語文教學的核心目標是要培養(yǎng)學生的表達能力，而表達意識的發(fā)展絕不僅僅是習作教學的任務(wù)，閱讀教學也應(yīng)該基于表達本位、引領(lǐng)學生進行深入思考，這樣才能更好地促進學生語文核心素養(yǎng)的提升。因此，教師可以通過挖掘游戲活動元素，引領(lǐng)學生在參與中強化體驗，豐富學生的內(nèi)在認知。例如，在教學《天鵝的故事》一文時，教師常常會將描寫老天鵝和天鵝群語段中所蘊藏的“點面結(jié)合”的寫作方法作為課堂教學的訓練重點。但怎樣才能讓學生在寫作實踐過程中運用這一策略呢？本文作者幾次在教研活動中觀摩其他老師執(zhí)教這篇課文，他們都是為學生播放相關(guān)活動的視頻，讓學生嘗試從整體遠觀和細節(jié)聚焦的方式進行觀察。但不管怎樣觀察，這些活動都與學生的生活實際有一定的距離，教學效果不佳。因此，在教學這一語段時，本文作者組織學生進行一次“扳手腕”比賽。在活動過程中，并沒有提出具體而細致的要求，而是讓學生以輕松愉悅的狀態(tài)參與到游戲中，用心感受和體驗游戲過程，從而豐富學生的內(nèi)在體驗，為學生認知能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。這種具有鮮明游戲性質(zhì)的活動，激發(fā)了學生的參與意識，他們在積極的參與中感受當時的氛圍與情境，在愉悅的狀態(tài)中明晰其他同學的言行和表現(xiàn)，并在后來的交流分享中針對“點”和“面”兩個不同的維度匯報自己的體驗與感受，為寫作實踐奠定了堅實的基礎(chǔ)。四、結(jié)束語語文教學的本體性內(nèi)容需要從言語形式、寫作策略等多種角度展開，這種基于理性認知的思維如果強硬實施，勢必會造成學生的厭學情緒。因此，教師可以充分發(fā)揮游戲的本質(zhì)特點，激活學生的內(nèi)在思維，讓語文本體形式內(nèi)容“軟著陸”，真正促進學生語文學習效益和語文核心素養(yǎng)的提升。失眠及藥物治療26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生尖還的吻沿痞九二醫(yī)院藥械科中心藥房黃木香Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL尖還的吻沿痞第一節(jié)健康睡眠仆么是睡眠了0n管風同了Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL第一節(jié)健康睡眠健康睡眠及其重要性了0n管風同了Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL健康睡眠及其重1.消除疲勞,恢復體力2.保護人腦,恢復精力3.增強免疫,康復機體4.促進發(fā)育5-美容皮膚了0n管風同了Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL1.消除疲勞,恢復體力、睡眠的分期了0n管風同了Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL、睡眠的分期1.NREM(non-rapideyemovementsleep):淺睡期輕度睡眠期中度睡眠期深度睡眠期!千了0n管風同了Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL1.NREM(non-rapideye特點:①腦代謝減慢、腦血流減:N一②大部分區(qū)域腦神經(jīng)元活動減少③心率減慢、動脈壓降低④腦及機體溫度降低⑤淺睡期對外界刺激仍有反應(yīng),其余三期對外界刺激無反應(yīng):了0n管風同了Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL特點:2.REMCrapideyemovementsleep①腦血流及代謝增加大部分區(qū)域腦神經(jīng)元放電活動增加③心率稍快,血壓稍上升④腦組織溫度升高⑤腦的活動狀況與清醒時相似了0n管風同了Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL2.REMCrapideye3.REM和REM的生理意義REM與NREM睡眠大約以9OOmn的間歇交替出現(xiàn),該變化周期稱為睡眠周期,整夜睡眠中出現(xiàn)4-5次。NREM嶼體力恢復有關(guān)、REM與智力恢復有關(guān)夢境多發(fā)生其間了0n管風同了Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL3.REM和REM的生理意三、睡眠的生理調(diào)節(jié)了0n管風同了Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL三、睡眠的生理調(diào)節(jié)失眠及藥物治療共49張課件失眠及藥