2021年HS版七上科學(xué)期中復(fù)習(xí)（04章）助學(xué)練習(xí)卷(解析卷+答題卷)

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2021年HS版七上科學(xué)期中復(fù)習(xí)（0-4章）助學(xué)練習(xí)卷（解析卷）

（測(cè)驗(yàn)單位越大，他們之間的共同特征就越，棉花與小麥的共同點(diǎn)比小麥與水稻的共同點(diǎn)

（填“多”或“少”）。

[解析與答案]少，多

23、地球上的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都表現(xiàn)出與其生存環(huán)境的適應(yīng)性：

（1）仙人掌葉退化成刺，多汁的莖具有葉的功能，是對(duì)沙漠環(huán)境的適應(yīng)。

（2）落葉闊葉樹(shù)冬季落葉，是植物對(duì)冬季環(huán)境的一種適應(yīng)。

（3）比目魚(yú)、孔鰩的身體扁平，眼長(zhǎng)在身體頭部的上方，是適應(yīng)環(huán)境表現(xiàn)。

[解析與答案]（1）干旱（2）寒冷（3）深海

24、請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填上下列甲、乙、丙、丁四幅圖中各儀器的讀數(shù)：

（1）圖甲中用刻度尺測(cè)量的物體的長(zhǎng)度是______cm；

（2）圖乙中天平稱(chēng)量的石塊的質(zhì)量是______g；

（3）圖丙中溫度計(jì)的示數(shù)是______℃；

[解析]（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與1.00cm對(duì)齊，右側(cè)在4.4cm處，估讀為4.40cm，所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=4.40cm-1.00cm

=3.40cm；（2）物體的質(zhì)量為砝碼質(zhì)量和游碼示數(shù)和，即m=20g+10g+5g+1.6g=36.6g；（3）在溫度計(jì)上，10℃之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格代表1℃，也就是分度值為1℃，液柱最高處在0℃以上，為36℃。

[答案]3.4036.636

25、為了較準(zhǔn)確地測(cè)出金屬絲的直徑，可采用如圖所示的方法，先數(shù)出金屬絲的總匝數(shù)為35匝。由圖可知，金屬絲直徑是mm（保留一位小數(shù)）。若在數(shù)匝數(shù)時(shí)少數(shù)了1匝，則測(cè)量值將偏（填“大”或“小”）。

[解析與答案]1.3大

26、如圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷四種動(dòng)物，請(qǐng)回答：

（1）以上四種動(dòng)物：揚(yáng)子鱷，鯽魚(yú)，蚯蚓，大熊貓，分別所屬的動(dòng)物類(lèi)群為。

A．兩棲類(lèi)，魚(yú)類(lèi)，線(xiàn)性動(dòng)物，哺乳類(lèi)B．爬行類(lèi)，魚(yú)類(lèi)，軟體動(dòng)物，哺乳類(lèi)

C．爬行類(lèi)，魚(yú)類(lèi)，環(huán)節(jié)動(dòng)物，哺乳類(lèi)D．兩棲類(lèi)，魚(yú)類(lèi)，節(jié)肢動(dòng)物，哺乳類(lèi)

（2）蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富含有機(jī)物的土壤中，能從土壤中獲得生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，蚯蚓的生命活動(dòng)還可改善土壤通氣性、提高肥力，這說(shuō)明生物除了能適應(yīng)環(huán)境外，還能環(huán)境。

[解析與答案]（1）C（2）影響

27、在顯微鏡視野中觀察黑藻細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)環(huán)流時(shí)，視野中一葉綠體位于液泡右下方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針，如圖所示，實(shí)際上葉綠體的位置為和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)椤?/p>

[解析與答案]左上方逆時(shí)針

三、探究與解答題（共6小題，每空2分，共28分）

28、2006年4-5月間，我省多名患者因注射某制藥公司生產(chǎn)的假藥“亮菌甲素注射液”而死亡．造成該事件的原因是該制藥公司在購(gòu)買(mǎi)藥用輔料丙二醇時(shí)，購(gòu)入了二甘醇假冒丙二醇以至釀成悲?。鶕?jù)右圖標(biāo)簽作答：

（1）寫(xiě)出二甘醇的物理性質(zhì)________________________；

（2）寫(xiě)出二甘醇的化學(xué)性質(zhì)。

[解析與答案]（1）無(wú)色、無(wú)味、透明、吸濕性、粘稠、易溶于水（任選兩項(xiàng)）

（2）易燃、無(wú)腐蝕性、低毒

29、在日常生活中，我們經(jīng)(http://."\o"歡迎登陸)常會(huì)發(fā)現(xiàn)喝剩的茶水中茶葉發(fā)霉的現(xiàn)象，這是因?yàn)槊咕軓牟枞~中獲取自身生活所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并在適宜的條件下不斷生長(zhǎng)與繁殖的結(jié)果。

（1）霉菌屬于。（填序號(hào)）

A.細(xì)菌B.真菌C.病毒

（2）某同學(xué)為了探究霉菌(http://."\o"歡迎登陸)生長(zhǎng)與哪些環(huán)境因素有關(guān)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：把A、B裝置放在適宜

的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)照，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出霉菌的生長(zhǎng)與繁殖跟有關(guān)。

[解析與答案]（1）B（2）空氣

30、柿子有清熱潤(rùn)肺，生津止渴，健脾化痰等功效．有時(shí)候買(mǎi)來(lái)的柿子還沒(méi)熟透，還是青色的．這時(shí)候，媽媽就會(huì)把青柿子放到米缸里．過(guò)一段時(shí)間柿子就會(huì)從未成熟的青色變成紅色．某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：選取品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的柿子硬果實(shí)70個(gè)，分成7組，分別置于不透光的盒內(nèi)，放置于不同的溫度下，經(jīng)過(guò)三天的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)情況如下：

組別第1組第2組第3組第4組第5組第6組第7組

溫度/℃17202326293235

顏色青色青黃色偏黃有點(diǎn)紅泛橙紅偏紅紅色

軟硬硬硬偏硬有點(diǎn)硬有點(diǎn)軟偏軟很軟

查閱資料：柿子越紅越軟就越熟。

（1）該興趣小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：；

（2）該興趣小組的實(shí)驗(yàn)中選取的柿子是品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的硬果實(shí)，這樣做

有的好處是：。

[解析]（1）從表格中看出，溫度對(duì)對(duì)柿子果實(shí)成熟有影響，溫度越高，果實(shí)的成熟度越高，因此該興趣小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：溫度能影響柿子果實(shí)成熟的快慢；（2）該對(duì)照試驗(yàn)除了溫度不同外，其它條件都相同，因此“該興趣小組的實(shí)驗(yàn)中選取的柿子是品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的硬果實(shí)”，這樣做的好處可以控制變量。

[答案]（1）溫度能影響柿子果實(shí)成熟的快慢（2）可以控制變量

31、在“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”活動(dòng)中。我們主要對(duì)蠟燭在點(diǎn)燃前、燃燒時(shí)、熄滅后三個(gè)階段中所表現(xiàn)出的現(xiàn)象進(jìn)行了觀察和研究。

（1）點(diǎn)燃前：觀察到蠟燭的顏色是白色的、狀態(tài)為固態(tài)、形狀呈圓柱狀、硬度較軟、并且沒(méi)有氣味。

有同學(xué)認(rèn)為顏色、狀態(tài)、形狀、硬度、氣味等所反映的是蠟燭的物理性質(zhì)，你認(rèn)為他的理由是。

燃燒時(shí)：點(diǎn)燃蠟燭后可觀察到火焰分為三層，最外層（外焰）最亮，最內(nèi)層（焰心）最暗。取一

根火柴梗，拿住一端迅速平放在火焰中，約1s后取出，發(fā)現(xiàn)火柴兩端變黑，中間無(wú)明顯變化，說(shuō)明。

（3）熄滅后：蠟燭熄滅時(shí)，有白煙產(chǎn)生，如果用燃著的火柴迅速靠近白煙，可以看到蠟燭重新被點(diǎn)燃。

[解析與答案]（1）這些性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)（2）火焰的外焰溫度最高，焰心溫度最低

32、小明家經(jīng)常出現(xiàn)蟑螂,他想蟑螂是如何尋找食物的呢于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在一個(gè)紗罩內(nèi)分別放一堆糖和一堆木屑,將兩只蟑螂中的一只剪掉觸角,另一只沒(méi)剪,并將它們同時(shí)放入紗罩內(nèi).小明發(fā)現(xiàn)沒(méi)剪觸角的蟑螂很快就找到了糖,而剪掉觸角的蟑螂則在里面亂撞。

（1）在紗罩中放入沒(méi)剪觸角的蟑螂是起__________作用；

（2）小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還不夠完善,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)措施:。

[解析與答案]（1）對(duì)比；（2）可以采用多只蟑螂組成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)比組

33、暑假小涵去外婆家玩，外婆買(mǎi)了一大包她喜歡吃的食品，其中有一包壓縮餅干，小涵看見(jiàn)外包裝袋上有一個(gè)標(biāo)簽，如圖所示：

（1）標(biāo)簽中的“凈含量”指的是物質(zhì)的。

（2）小涵將這包餅干帶到學(xué)校，與小倩一起在實(shí)驗(yàn)室用天平進(jìn)行了檢驗(yàn)。

a.如圖是天平的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)寫(xiě)出圖中結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：

5的名稱(chēng)：；8的名稱(chēng)：;

b.對(duì)放在水平桌面上的托盤(pán)天平進(jìn)行調(diào)節(jié)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤(pán)的中央刻度線(xiàn)的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)（填“左”或“右”）。

c.然后盤(pán)放餅干，另一個(gè)盤(pán)內(nèi)放有50克、10克的砝碼各1個(gè)，5克砝碼2個(gè)，

游碼的位置如圖所示，此時(shí)天平再次平衡。該餅干的實(shí)際質(zhì)量為，（填“符

合”或“不符合”）符合標(biāo)簽說(shuō)明。

d.用天平稱(chēng)量物體的質(zhì)量時(shí)，若砝碼下粘了一塊泥，則稱(chēng)量的結(jié)果會(huì)偏（填“大”或“小”）。

[解析與答案]（1）質(zhì)量（2）a.平衡螺母游碼b.右c.左71.6g不符合d.小

.精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）

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2021年HS版七上科學(xué)期中復(fù)習(xí)（0-4章）助學(xué)練習(xí)卷（原卷）

（測(cè)驗(yàn)單位越大，他們之間的共同特征就越，棉花與小麥的共同點(diǎn)比小麥與水稻的共同點(diǎn)（填“多”或“少”）。

23、地球上的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都表現(xiàn)出與其生存環(huán)境的適應(yīng)性：

（1）仙人掌葉退化成刺，多汁的莖具有葉的功能，是對(duì)沙漠環(huán)境的適應(yīng)。

（2）落葉闊葉樹(shù)冬季落葉，是植物對(duì)冬季環(huán)境的一種適應(yīng)。

（3）比目魚(yú)、孔鰩的身體扁平，眼長(zhǎng)在身體頭部的上方，是適應(yīng)環(huán)境表現(xiàn)。

24、請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填上下列甲、乙、丙、丁四幅圖中各儀器的讀數(shù)：

（1）圖甲中用刻度尺測(cè)量的物體的長(zhǎng)度是______cm；

（2）圖乙中天平稱(chēng)量的石塊的質(zhì)量是______g；

（3）圖丙中溫度計(jì)的示數(shù)是______℃；

25、為了較準(zhǔn)確地測(cè)出金屬絲的直徑，可采用如圖所示的方法，先數(shù)出金屬絲的總匝數(shù)為35匝。由圖可知，金屬絲直徑是mm（保留一位小數(shù)）。若在數(shù)匝數(shù)時(shí)少數(shù)了1匝，則測(cè)量值將偏（填“大”或“小”）。

26、如圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷四種動(dòng)物，請(qǐng)回答：

（1）以上四種動(dòng)物：揚(yáng)子鱷，鯽魚(yú)，蚯蚓，大熊貓，分別所屬的動(dòng)物類(lèi)群為。

A．兩棲類(lèi)，魚(yú)類(lèi)，線(xiàn)性動(dòng)物，哺乳類(lèi)B．爬行類(lèi)，魚(yú)類(lèi)，軟體動(dòng)物，哺乳類(lèi)

C．爬行類(lèi)，魚(yú)類(lèi)，環(huán)節(jié)動(dòng)物，哺乳類(lèi)D．兩棲類(lèi)，魚(yú)類(lèi)，節(jié)肢動(dòng)物，哺乳類(lèi)

（2）蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富含有機(jī)物的土壤中，能從土壤中獲得生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，蚯

蚓的生命活動(dòng)還可改善土壤通氣性、提高肥力，這說(shuō)明生物除了能適應(yīng)環(huán)境外，還能環(huán)境。

27、在顯微鏡視野中觀察黑藻細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)環(huán)流時(shí)，視野中一葉綠體位于液泡右下方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針，如圖所示，實(shí)際上葉綠體的位置為和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)椤?/p>

（第27題圖）（第28題圖）

三、探究與解答題（共6小題，第34小題每空1分，其他均每空2分，共28分）

28、2006年4-5月間，我省多名患者因注射某制藥公司生產(chǎn)的假藥“亮菌甲素注射液”而死亡。造成該事件的原因是該制藥公司在購(gòu)買(mǎi)藥用輔料丙二醇時(shí)，購(gòu)入了二甘醇假冒丙二醇以至釀成悲劇，如上圖。

（1）寫(xiě)出二甘醇的物理性質(zhì)________________________；

（2）寫(xiě)出二甘醇的化學(xué)性質(zhì)。

29、在日常生活中，我們經(jīng)(http://."\o"歡迎登陸)常會(huì)發(fā)現(xiàn)喝剩的茶水中茶葉發(fā)霉的現(xiàn)象，這是因?yàn)槊咕軓牟枞~中獲取自身生活所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并在適宜的條件下不斷生長(zhǎng)與繁殖的結(jié)果。

（1）霉菌屬于。（填序號(hào)）

A.細(xì)菌B.真菌C.病毒

（2）某同學(xué)為了探究霉菌(http://."\o"歡迎登陸)生長(zhǎng)與哪些環(huán)境因素有關(guān)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：把A、B裝置放在適宜

的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)照，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出霉菌的生長(zhǎng)與繁殖跟有關(guān)。

30、柿子有清熱潤(rùn)肺，生津止渴，健脾化痰等功效．有時(shí)候買(mǎi)來(lái)的柿子還沒(méi)熟透，還是青色的．這時(shí)候，媽媽就會(huì)把青柿子放到米缸里．過(guò)一段時(shí)間柿子就會(huì)從未成熟的青色變成紅色．某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：選取品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的柿子硬果實(shí)70個(gè)，分成7組，分別置于不透光的盒內(nèi)，放置于不同的溫度下，經(jīng)過(guò)三天的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)情況如下：

組別第1組第2組第3組第4組第5組第6組第7組

溫度/℃17202326293235

顏色青色青黃色偏黃有點(diǎn)紅泛橙紅偏紅紅色

軟硬硬硬偏硬有點(diǎn)硬有點(diǎn)軟偏軟很軟

查閱資料：柿子越紅越軟就越熟。

（1）該興趣小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：；

（2）該興趣小組的實(shí)驗(yàn)中選取的柿子是品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的硬果實(shí)，這樣做

有的好處是：。

31、在“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”活動(dòng)中。我們主要對(duì)蠟燭在點(diǎn)燃前、燃燒時(shí)、熄滅后三個(gè)階段中所表現(xiàn)出的現(xiàn)象進(jìn)行了觀察和研究。

（1）點(diǎn)燃前：觀察到蠟燭的顏色是白色的、狀態(tài)為固態(tài)、形狀呈圓柱狀、硬度較軟、并且沒(méi)有氣味。

有同學(xué)認(rèn)為顏色、狀態(tài)、形狀、硬度、氣味等所反映的是蠟燭的物理性質(zhì)，你認(rèn)為他的理由是。

燃燒時(shí)：點(diǎn)燃蠟燭后可觀察到火焰分為三層，最外層（外焰）最亮，最內(nèi)層（焰心）最暗。取一

根火柴梗，拿住一端迅速平放在火焰中，約1s后取出，發(fā)現(xiàn)火柴兩端變黑，中間無(wú)明顯變化，說(shuō)明。

（3）熄滅后：蠟燭熄滅時(shí)，有白煙產(chǎn)生，如果用燃著的火柴迅速靠近白煙，可以看到蠟燭重新被點(diǎn)燃。

32、小明家經(jīng)常出現(xiàn)蟑螂,他想蟑螂是如何尋找食物的呢于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在一個(gè)紗罩內(nèi)分別放一堆糖和一堆木屑,將兩只蟑螂中的一只剪掉觸角,另一只沒(méi)剪,并將它們同時(shí)放入紗罩內(nèi).小明發(fā)現(xiàn)沒(méi)剪觸角的蟑螂很快就找到了糖,而剪掉觸角的蟑螂則在里面亂撞。

（1）在紗罩中放入沒(méi)剪觸角的蟑螂是起__________作用；

（2）小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還不夠完善,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)措施:。

33、暑假小涵去外婆家玩，外婆買(mǎi)了一大包她喜歡吃的食品，其中有一包壓縮餅干，小涵看見(jiàn)外包裝袋上有一個(gè)標(biāo)簽，如圖所示：

（1）標(biāo)簽中的“凈含量”指的是物質(zhì)的。

（2）小涵將這包餅干帶到學(xué)校，與小倩一起在實(shí)驗(yàn)室用天平進(jìn)行了檢驗(yàn)。

a.如圖是天平的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)寫(xiě)出圖中結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：

5的名稱(chēng)：；8的名稱(chēng)：;

b.對(duì)放在水平桌面上的托盤(pán)天平進(jìn)行調(diào)節(jié)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤(pán)的中央刻度線(xiàn)的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)（填“左”或“右”）。

c.然后盤(pán)放餅干，另一個(gè)盤(pán)內(nèi)放有50克、10克的砝碼各1個(gè)，5克砝碼2個(gè)，

游碼的位置如圖所示，此時(shí)天平再次平衡。該餅干的實(shí)際質(zhì)量為，（填“符

合”或“不符合”）符合標(biāo)簽說(shuō)明。

d.（3分）用天平稱(chēng)量物體的質(zhì)量時(shí)，若砝碼下粘了一塊泥，則稱(chēng)量的結(jié)果會(huì)偏（填“大”或“小”）。

.精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）

(.)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)

2021年HS版七上科學(xué)期中復(fù)習(xí)（0-4章）助學(xué)練習(xí)卷（答題卷）

一、選擇題（每小題2分，共40分）

題號(hào)12345678910

答案

題號(hào)11121314151617181920

答案

二、填空題（共8小題，每空2分，共32分）

21、；；；

22、；；

23、（1）；（2）；（3）；

24、（1）；（2）；（3）；

25、；；

26、（1）；（2）；

27、；；

三、探究與解答題（共4小題，每空2分，共28分）

28、（1）；（2）；

29、（1）；（2）；

30、（1）；

（2）；

31、（1）；

（2）；

32、（1）；（2）；

33、（1）；（2）a