4紅領(lǐng)巾的生日

課題4紅領(lǐng)巾的生日 課型 活動(dòng)本課題教時(shí)數(shù)： 2 備課日期9月3日教學(xué)總目標(biāo)1、 情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生熱愛少先隊(duì)組織、崇敬革命先烈，珍，|昔幸福生活的感情。2、 行為與習(xí)慣通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)紅領(lǐng)巾的意識(shí)，積極參加“雛鷹行動(dòng)”和學(xué)校開展的各種少先隊(duì)活動(dòng)，并用少先隊(duì)要求規(guī)范自己的行為。3、 知識(shí)與技能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)隊(duì)的知識(shí)和禮儀，學(xué)會(huì)正確系紅領(lǐng)巾，掌握敬禮、呼號(hào)等正確的姿勢(shì)。4、 過程與方法引導(dǎo)學(xué)生在參觀隊(duì)室、隊(duì)史和隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽，緬懷先烈的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)做個(gè)合格的少先隊(duì)員。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及對(duì)策通過活動(dòng)使學(xué)生了解少先隊(duì)組織及少先隊(duì)員的規(guī)范，為爭(zhēng)做合格小公民做好積極的準(zhǔn)備。教學(xué)準(zhǔn)備把教師布置成隊(duì)史室：正面墻上有隊(duì)旗，隊(duì)徽、誓詞；后面是隊(duì)史掛圖及少年英雄圖片，一側(cè)是以“黨的關(guān)懷”為主題的圖片和題詞，另一側(cè)展示本校少先隊(duì)活動(dòng)的照片和榮譽(yù)。為學(xué)生提供一些介紹少先隊(duì)知識(shí)的書籍和資料。布置學(xué)生課前收集少年英雄的故事。隊(duì)歌和兒童歌曲。排練小品《入隊(duì)的那一天》。第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)紅領(lǐng)巾的意識(shí)，積極參加“雛鷹行動(dòng)”和學(xué)校開展的各種少先隊(duì)活動(dòng)，并用少先隊(duì)要求規(guī)范自己的行為。引導(dǎo)學(xué)生在參觀隊(duì)室、隊(duì)史和隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽，緬懷先烈的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)做個(gè)合格的少先隊(duì)員。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備汪活動(dòng)（）重溫入隊(duì)的那一天1、 同學(xué)們，回想一下我們?nèi)腙?duì)的那一天，想想當(dāng)時(shí)是什么情景。2、 還記得當(dāng)時(shí)的情景嗎？當(dāng)你第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)你想了些什么？3、 教師說：瞧！他多么愛惜自己的紅領(lǐng)巾呀！現(xiàn)在我們都已經(jīng)入隊(duì)一學(xué)期了，我們?cè)賮砜纯次覀兊募t領(lǐng)小品表演《入隊(duì)的那一天》巾，比一比誰最愛它!活動(dòng)（二）一—走進(jìn)隊(duì)史陳列室1、展示隊(duì)史室，學(xué)生按興趣

調(diào)整自己的座位，分四個(gè)方陣。第一方陣：認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、隊(duì)徽、誓詞、隊(duì)歌等。第二方陣：觀察人民領(lǐng)袖和隊(duì)員們?cè)谝黄鸬恼掌?。第三方陣：了解?duì)史和隊(duì)史上的少年英雄們。第四方陣：了解本校少先隊(duì)活動(dòng)的照片和宋譽(yù)然后依次交換方陣。教師依次到各個(gè)方陣做簡(jiǎn)要介紹，你曾經(jīng)參加過少先隊(duì)的哪些活動(dòng)？加入少先隊(duì)你們局興嗎？跟過去的少先隊(duì)兒童相比，你感到現(xiàn)在生活得怎樣？你想對(duì)他們說什么？2、總結(jié)：沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒有革命先輩的浴血奮斗，我們?cè)趺磿?huì)有今天的幸福生活，我們頸上的紅領(lǐng)巾紅得那么鮮艷，時(shí)刻提鄉(xiāng)我們它是紅旗的一角，我們少先隊(duì)員要為當(dāng)好祖國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想而奮斗。學(xué)生方陣進(jìn)行相互交流，了解隊(duì)史及有關(guān)少先隊(duì)知識(shí)。每個(gè)方陣派代表交流觀后感。看到我們少先隊(duì)這么長(zhǎng)的歷史有什么感覺？烈士的鮮血染紅了隊(duì)旗，染紅了我們的紅領(lǐng)巾，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們？由學(xué)生組織少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽，首先確正組織形式和評(píng)比方法。進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)小結(jié)，教師作表彰和鼓勵(lì)。由學(xué)生組織少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽，首先確正組織形式和評(píng)比方法。進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)小結(jié)，教師作表彰和鼓勵(lì)。小結(jié)：讓我們做一名合格的利用學(xué)生課前自編自制的競(jìng)賽題，進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)小競(jìng)賽?；顒?dòng)（三）一1、—隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽2、3、4、少先隊(duì)員。出示隊(duì)歌、手捧紅領(lǐng)巾、面向隊(duì)旗、齊唱國歌。板書設(shè)計(jì)4、紅領(lǐng)巾的生日隊(duì)旗、隊(duì)徽、誓詞、隊(duì)歌教學(xué)后記授課日期9月26日

課題4紅領(lǐng)巾的生日 課型 活動(dòng)本課題教時(shí)數(shù)： 2 備課日期9月3日教學(xué)總目標(biāo)情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生熱愛少先隊(duì)組織、崇敬革命先烈，珍，|昔幸福生活的感情。行為與習(xí)慣通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)紅領(lǐng)巾的意識(shí)，積極參加“雛鷹行動(dòng)”和學(xué)校開展的各種少先隊(duì)活動(dòng)，并用少先隊(duì)要求規(guī)范自己的行為。知識(shí)與技能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)隊(duì)的知識(shí)和禮儀，學(xué)會(huì)正確系紅領(lǐng)巾，掌握敬禮、呼號(hào)等正確的姿勢(shì)。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生在參觀隊(duì)室、隊(duì)史和隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽，緬懷先烈的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)做個(gè)合格的少先隊(duì)員。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及對(duì)策通過活動(dòng)使學(xué)生了解少先隊(duì)組織及少先隊(duì)員的規(guī)范，為爭(zhēng)做合格小公民做好積極的準(zhǔn)備。教學(xué)準(zhǔn)備把教師布置成隊(duì)史室：正面墻上有隊(duì)旗，隊(duì)徽、誓詞；后面是隊(duì)史掛圖及少年英雄圖片，一側(cè)是以“黨的關(guān)懷”為主題的圖片和題詞，另一側(cè)展示本校少先隊(duì)活動(dòng)的照片和榮譽(yù)。為學(xué)生提供一些介紹少先隊(duì)知識(shí)的書籍和資料。布置學(xué)生課前收集少年英雄的故事。隊(duì)歌和兒童歌曲。排練小品《入隊(duì)的那一天》。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解少先隊(duì)組織及少先隊(duì)員的規(guī)范，為爭(zhēng)做合格小公民做好積極的準(zhǔn)備。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備汪活動(dòng)（四）——隊(duì)歌組織討論：上節(jié)課后大家自學(xué)了不少有關(guān)少先隊(duì)歷史的歌曲。深切感受到今天生活的幸福來之不易，作為英雄的后代我們應(yīng)該怎么辦？1、 中隊(duì)長(zhǎng)指揮齊唱《少年先鋒隊(duì)歌》2、 男女生賽歌。男生：1921~1949年漫漫長(zhǎng)夜，為了人民的自由，我們?cè)凇肮伯a(chǎn)兒童團(tuán)”的旗幟下，取情報(bào)、送雞毛信，時(shí)刻準(zhǔn)備著 小合唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌》女生：無論是國內(nèi)革命時(shí)期，還是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，從李鐵梅到小兵張嘎，從潘冬子到王二小,我們中華少年，個(gè)個(gè)好樣！ 齊唱〈〈歌唱二小放牛郎〉〉男生：三毛、小蘿卜頭、他們?cè)诎禑o天日的舊社會(huì)痛苦訴說獨(dú)唱〈〈賣報(bào)歌〉〉女生：直到1949年，祖國母親站起來了，為了這一天曾有多少革命先烈為光明的到來拋頭顱，灑熱血齊唱〈〈中華人民共和國國歌〉〉各小隊(duì)策劃“雛鷹仃八動(dòng)方1、今年是紅領(lǐng)巾幾歲的生日。讓我們共同設(shè)計(jì)出一次“雛鷹行動(dòng)”計(jì)劃來作為V。各小隊(duì)向中隊(duì)匯報(bào)

“雛鷹行動(dòng)”方案?；顒?dòng)