【高中物理】劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)課件1

劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)關(guān)注電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，了解相關(guān)的物理學(xué)史知道電磁感應(yīng)、感應(yīng)電流的定義學(xué)習(xí)法拉第的科學(xué)探索精神，感悟科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系了解信念和機(jī)遇在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用，辯證認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)觀念對(duì)科學(xué)發(fā)展的利和弊教學(xué)目標(biāo)關(guān)注電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，了解相關(guān)的物理學(xué)史知道電教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史。領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法和艱難歷程。培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法和艱難歷程。培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物電廠里巨大的發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的？三峽電廠一臺(tái)發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子

電廠里巨大的發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的？三峽電廠一臺(tái)發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子

電網(wǎng)中的電壓為什么有的高，有的低？

電網(wǎng)中的電壓為什么有的高，有的低？

變壓器是如何實(shí)現(xiàn)控制電壓的高低的？

變壓器是如何實(shí)現(xiàn)控制電壓的高低的？

這一章我們將學(xué)習(xí)這些裝置實(shí)現(xiàn)的原理這一章我們將學(xué)習(xí)這些裝置實(shí)現(xiàn)的原理知道奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流的磁效應(yīng)理解為什么奧斯特實(shí)驗(yàn)導(dǎo)線是南北放置的知道法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象學(xué)習(xí)勇于探索，永不放棄的科學(xué)精神劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)知道奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流的磁效應(yīng)理解為什么奧斯特實(shí)驗(yàn)導(dǎo)線是南北放奧斯特夢(mèng)圓“電生磁”各種自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)家康德鉆木取火機(jī)械運(yùn)動(dòng)熱運(yùn)動(dòng)蒸汽機(jī)熱運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)

奧斯特夢(mèng)圓“電生磁”各種自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的哲物理學(xué)將不再是關(guān)于運(yùn)動(dòng)、熱、空氣、光、電、磁以及我們所知道的各種其他現(xiàn)象的零散的羅列，我們將把整個(gè)宇宙納在一個(gè)體系中。奧斯特奧斯特夢(mèng)圓“電生磁”物理學(xué)將不再是關(guān)于運(yùn)動(dòng)、熱、空氣、光、電、磁以及我們所知道的奧斯特實(shí)驗(yàn)：奧斯特在作報(bào)告時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn)奧斯特?cái)嘌裕弘娕c磁是有聯(lián)系的！

奧斯特夢(mèng)圓“電生磁”奧斯特實(shí)驗(yàn)：奧斯特在作報(bào)告時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn)奧斯特?cái)嘌詩(shī)W斯特實(shí)驗(yàn)：應(yīng)該如何解釋奧斯特實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象？奧斯特夢(mèng)圓“電生磁”奧斯特實(shí)驗(yàn)：應(yīng)該如何解釋奧斯特實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象？奧斯特夢(mèng)圓“電生磁既然電流能夠引起磁針的運(yùn)動(dòng)那么為什么不能用磁鐵使導(dǎo)線中產(chǎn)生電流呢？法拉第心系“磁生電”既然電流能夠引起磁針的運(yùn)動(dòng)那么為什么不能用磁鐵使導(dǎo)線中產(chǎn)生電電和磁是一對(duì)和諧對(duì)稱的自然現(xiàn)象依據(jù)：磁化和靜電感應(yīng)現(xiàn)象猜想：磁鐵應(yīng)該可以感應(yīng)出電流！信念：一定要轉(zhuǎn)磁為電！法拉第

法拉第心系“磁生電”電和磁是一對(duì)和諧對(duì)稱的自然現(xiàn)象依據(jù)：磁化和靜電感應(yīng)現(xiàn)象猜想：法拉第在實(shí)驗(yàn)室從普通的磁鐵中獲得電的希望，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我從實(shí)驗(yàn)上探求電流的感應(yīng)效應(yīng)法拉第科學(xué)日記不行未顯示作用毫無(wú)反應(yīng)

法拉第心系“磁生電”法拉第在實(shí)驗(yàn)室從普通的磁鐵中獲得電的希望，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我從實(shí)驗(yàn)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法1825年11月28日實(shí)驗(yàn)1.兩根長(zhǎng)4英寸長(zhǎng)的導(dǎo)線平行放置,用兩張厚紙將它們隔開(kāi),先把其中的一根導(dǎo)線接到電池的兩端通電,再把另一根與電流計(jì)相連。實(shí)驗(yàn)2.將空心螺線管接到電池的兩極,把一直導(dǎo)線引進(jìn)螺線管,直導(dǎo)線兩端與電流計(jì)相連。實(shí)驗(yàn)3.將實(shí)驗(yàn)2中的直導(dǎo)線與電池兩極相連,螺線管與電流計(jì)連接。實(shí)驗(yàn)4.把兩根導(dǎo)線互相纏繞著,先把其中的一根的兩頭接到電池上通電,把另一根的兩頭接到電流計(jì)上。遺憾的是，由于實(shí)驗(yàn)中均使用恒定電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)，均已失敗告終

法拉第心系“磁生電”科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法1825年11月28日實(shí)驗(yàn)1.兩根長(zhǎng)4英寸長(zhǎng)的麥克斯韋科學(xué)家其實(shí)也有許多粗糙的想法和不成功的經(jīng)驗(yàn)。他們是偉大的，但并不是高不可攀的。法拉第心系“磁生電”麥克斯韋科學(xué)家其實(shí)也有許多粗糙的想法和不成功的經(jīng)驗(yàn)。他們是偉科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法1831年8月29日法拉第線圈：與160年后出現(xiàn)的現(xiàn)代變壓器出奇的相似，現(xiàn)已成為著名的科學(xué)文物。在給一個(gè)線圈通電或斷電的瞬間，另一個(gè)線圈中出現(xiàn)了電流

電池組開(kāi)關(guān)電流計(jì)

法拉第心系“磁生電”科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法1831年8月29日法拉第線圈：與160年后出1831年11月24日，法拉第向皇家學(xué)會(huì)提交了一個(gè)報(bào)告，把這種現(xiàn)象定名為

，產(chǎn)生的電流叫做

。電磁感應(yīng)感應(yīng)電流法拉第心系“磁生電”優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)1831年11月24日，法拉第向皇家學(xué)會(huì)提交了一個(gè)報(bào)告，把這五種類型可以引起感應(yīng)電流：的電流的磁場(chǎng)的恒定電流的磁鐵在磁場(chǎng)中

的導(dǎo)體變化變化運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？“磁生電”是一種在變化、運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中才能出現(xiàn)的效應(yīng)

法拉第心系“磁生電”優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)五種類型可以引起感應(yīng)電流：的電流的磁場(chǎng)的恒定電流的磁鐵在磁場(chǎng)鐵芯和線圈A是產(chǎn)生這一效應(yīng)的必要條件嗎？鐵芯是!

法拉第心系“磁生電”優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)鐵芯和線圈A是產(chǎn)生這一效應(yīng)的必要條件嗎？鐵芯是!

法拉第心系“跑失良機(jī)”的科拉頓

法拉第心系“磁生電”電流計(jì)螺線管優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)“跑失良機(jī)”的科拉頓

法拉第心系“磁生電”電流計(jì)螺線管優(yōu)秀公1831年10月28日?qǐng)A盤發(fā)電機(jī)，首先向人類揭開(kāi)了機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的序幕

法拉第心系“磁生電”優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)1831年10月28日?qǐng)A盤發(fā)電機(jī)，首先向人類揭開(kāi)了機(jī)械能轉(zhuǎn)化最早的電動(dòng)機(jī)：電磁旋轉(zhuǎn)器

法拉第心系“磁生電”優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)最早的電動(dòng)機(jī)：電磁旋轉(zhuǎn)器

法拉第心系“磁生電”優(yōu)秀公開(kāi)課課件電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)的意義?①為電和磁的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件②推動(dòng)人類進(jìn)入電氣化時(shí)代

劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)的意義?①為電和磁的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件②推動(dòng)人類為什么以往的實(shí)驗(yàn)都失敗了？思維定勢(shì)！法拉第敢于突破，終于有了劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)!

劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)為什么以往的實(shí)驗(yàn)都失敗了？思維定勢(shì)！法拉第敢于突破，終于有了法拉第提出了“電場(chǎng)”、“磁場(chǎng)”和“力線”的概念。暗示了電磁波存在的可能性，并預(yù)言了光可能是一種電磁振動(dòng)的傳播。愛(ài)因斯坦的評(píng)價(jià)：場(chǎng)的思想是法拉第最富創(chuàng)造性的思想，是牛頓以來(lái)最重要的發(fā)現(xiàn)。麥克斯韋正是繼承和發(fā)展了場(chǎng)的思想，為之找到了完美的數(shù)學(xué)表示形式從而建立了電磁場(chǎng)理論。

劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)法拉第提出了“電場(chǎng)”、“磁場(chǎng)”和“力線”的概念。暗示了電磁波對(duì)以往知識(shí)的熟知和對(duì)新鮮事物及其發(fā)展前景的敏感，是一個(gè)人的創(chuàng)造力的源泉?！獪ㄐ銟?shù)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)對(duì)以往知識(shí)的熟知和對(duì)新鮮事物及其發(fā)展前景的敏感，是一個(gè)人的創(chuàng)【分析】【解答】【點(diǎn)評(píng)】例題優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)【分析】【解答】【點(diǎn)評(píng)】例題優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教【分析】【解答】【點(diǎn)評(píng)】例題優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)【分析】【解答】【點(diǎn)評(píng)】例題優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教【分析】【解答】【點(diǎn)評(píng)】例題優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)【分析】【解答】【點(diǎn)評(píng)】例題優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教【分析】【解答】【點(diǎn)評(píng)】例題優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)【分析】【解答】【點(diǎn)評(píng)】例題優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)關(guān)注電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，了解相關(guān)的物理學(xué)史知道電磁感應(yīng)、感應(yīng)電流的定義學(xué)習(xí)法拉第的科學(xué)探索精神，感悟科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系了解信念和機(jī)遇在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用，辯證認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)觀念對(duì)科學(xué)發(fā)展的利和弊教學(xué)目標(biāo)關(guān)注電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，了解相關(guān)的物理學(xué)史知道電教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史。領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法和艱難歷程。培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法和艱難歷程。培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物電廠里巨大的發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的？三峽電廠一臺(tái)發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子

電廠里巨大的發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的？三峽電廠一臺(tái)發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子

電網(wǎng)中的電壓為什么有的高，有的低？

電網(wǎng)中的電壓為什么有的高，有的低？

變壓器是如何實(shí)現(xiàn)控制電壓的高低的？

變壓器是如何實(shí)現(xiàn)控制電壓的高低的？

這一章我們將學(xué)習(xí)這些裝置實(shí)現(xiàn)的原理這一章我們將學(xué)習(xí)這些裝置實(shí)現(xiàn)的原理知道奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流的磁效應(yīng)理解為什么奧斯特實(shí)驗(yàn)導(dǎo)線是南北放置的知道法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象學(xué)習(xí)勇于探索，永不放棄的科學(xué)精神劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)知道奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流的磁效應(yīng)理解為什么奧斯特實(shí)驗(yàn)導(dǎo)線是南北放奧斯特夢(mèng)圓“電生磁”各種自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)家康德鉆木取火機(jī)械運(yùn)動(dòng)熱運(yùn)動(dòng)蒸汽機(jī)熱運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)

奧斯特夢(mèng)圓“電生磁”各種自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的哲物理學(xué)將不再是關(guān)于運(yùn)動(dòng)、熱、空氣、光、電、磁以及我們所知道的各種其他現(xiàn)象的零散的羅列，我們將把整個(gè)宇宙納在一個(gè)體系中。奧斯特奧斯特夢(mèng)圓“電生磁”物理學(xué)將不再是關(guān)于運(yùn)動(dòng)、熱、空氣、光、電、磁以及我們所知道的奧斯特實(shí)驗(yàn)：奧斯特在作報(bào)告時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn)奧斯特?cái)嘌裕弘娕c磁是有聯(lián)系的！

奧斯特夢(mèng)圓“電生磁”奧斯特實(shí)驗(yàn)：奧斯特在作報(bào)告時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn)奧斯特?cái)嘌詩(shī)W斯特實(shí)驗(yàn)：應(yīng)該如何解釋奧斯特實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象？奧斯特夢(mèng)圓“電生磁”奧斯特實(shí)驗(yàn)：應(yīng)該如何解釋奧斯特實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象？奧斯特夢(mèng)圓“電生磁既然電流能夠引起磁針的運(yùn)動(dòng)那么為什么不能用磁鐵使導(dǎo)線中產(chǎn)生電流呢？法拉第心系“磁生電”既然電流能夠引起磁針的運(yùn)動(dòng)那么為什么不能用磁鐵使導(dǎo)線中產(chǎn)生電電和磁是一對(duì)和諧對(duì)稱的自然現(xiàn)象依據(jù)：磁化和靜電感應(yīng)現(xiàn)象猜想：磁鐵應(yīng)該可以感應(yīng)出電流！信念：一定要轉(zhuǎn)磁為電！法拉第

法拉第心系“磁生電”電和磁是一對(duì)和諧對(duì)稱的自然現(xiàn)象依據(jù)：磁化和靜電感應(yīng)現(xiàn)象猜想：法拉第在實(shí)驗(yàn)室從普通的磁鐵中獲得電的希望，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我從實(shí)驗(yàn)上探求電流的感應(yīng)效應(yīng)法拉第科學(xué)日記不行未顯示作用毫無(wú)反應(yīng)

法拉第心系“磁生電”法拉第在實(shí)驗(yàn)室從普通的磁鐵中獲得電的希望，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我從實(shí)驗(yàn)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法1825年11月28日實(shí)驗(yàn)1.兩根長(zhǎng)4英寸長(zhǎng)的導(dǎo)線平行放置,用兩張厚紙將它們隔開(kāi),先把其中的一根導(dǎo)線接到電池的兩端通電,再把另一根與電流計(jì)相連。實(shí)驗(yàn)2.將空心螺線管接到電池的兩極,把一直導(dǎo)線引進(jìn)螺線管,直導(dǎo)線兩端與電流計(jì)相連。實(shí)驗(yàn)3.將實(shí)驗(yàn)2中的直導(dǎo)線與電池兩極相連,螺線管與電流計(jì)連接。實(shí)驗(yàn)4.把兩根導(dǎo)線互相纏繞著,先把其中的一根的兩頭接到電池上通電,把另一根的兩頭接到電流計(jì)上。遺憾的是，由于實(shí)驗(yàn)中均使用恒定電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)，均已失敗告終

法拉第心系“磁生電”科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法1825年11月28日實(shí)驗(yàn)1.兩根長(zhǎng)4英寸長(zhǎng)的麥克斯韋科學(xué)家其實(shí)也有許多粗糙的想法和不成功的經(jīng)驗(yàn)。他們是偉大的，但并不是高不可攀的。法拉第心系“磁生電”麥克斯韋科學(xué)家其實(shí)也有許多粗糙的想法和不成功的經(jīng)驗(yàn)。他們是偉科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法1831年8月29日法拉第線圈：與160年后出現(xiàn)的現(xiàn)代變壓器出奇的相似，現(xiàn)已成為著名的科學(xué)文物。在給一個(gè)線圈通電或斷電的瞬間，另一個(gè)線圈中出現(xiàn)了電流

電池組開(kāi)關(guān)電流計(jì)

法拉第心系“磁生電”科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法1831年8月29日法拉第線圈：與160年后出1831年11月24日，法拉第向皇家學(xué)會(huì)提交了一個(gè)報(bào)告，把這種現(xiàn)象定名為

，產(chǎn)生的電流叫做

。電磁感應(yīng)感應(yīng)電流法拉第心系“磁生電”優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)1831年11月24日，法拉第向皇家學(xué)會(huì)提交了一個(gè)報(bào)告，把這五種類型可以引起感應(yīng)電流：的電流的磁場(chǎng)的恒定電流的磁鐵在磁場(chǎng)中

的導(dǎo)體變化變化運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？“磁生電”是一種在變化、運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中才能出現(xiàn)的效應(yīng)

法拉第心系“磁生電”優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)五種類型可以引起感應(yīng)電流：的電流的磁場(chǎng)的恒定電流的磁鐵在磁場(chǎng)鐵芯和線圈A是產(chǎn)生這一效應(yīng)的必要條件嗎？鐵芯是!

法拉第心系“磁生電”優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)鐵芯和線圈A是產(chǎn)生這一效應(yīng)的必要條件嗎？鐵芯是!

法拉第心系“跑失良機(jī)”的科拉頓

法拉第心系“磁生電”電流計(jì)螺線管優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)“跑失良機(jī)”的科拉頓

法拉第心系“磁生電”電流計(jì)螺線管優(yōu)秀公1831年10月28日?qǐng)A盤發(fā)電機(jī)，首先向人類揭開(kāi)了機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的序幕

法拉第心系“磁生電”優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)1831年10月28日?qǐng)A盤發(fā)電機(jī)，首先向人類揭開(kāi)了機(jī)械能轉(zhuǎn)化最早的電動(dòng)機(jī)：電磁旋轉(zhuǎn)器

法拉第心系“磁生電”優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)最早的電動(dòng)機(jī)：電磁旋轉(zhuǎn)器

法拉第心系“磁生電”優(yōu)秀公開(kāi)課課件電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)的意義?①為電和磁的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件②推動(dòng)人類進(jìn)入電氣化時(shí)代

劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)的意義?①為電和磁的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件②推動(dòng)人類為什么以往的實(shí)驗(yàn)都失敗了？思維定勢(shì)！法拉第敢于突破，終于有了劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)!

劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)為什么以往的實(shí)驗(yàn)都失敗了？思維定勢(shì)！法拉第敢于突破，終于有了法拉第提出了“電場(chǎng)”、“磁場(chǎng)”和“力線”的概念。暗示了電磁波存在的可能性，并預(yù)言了光可能是一種電磁振動(dòng)的傳播。愛(ài)因斯坦的評(píng)價(jià)：場(chǎng)的思想是法拉第最富創(chuàng)造性的思想，是牛頓以來(lái)最重要的發(fā)現(xiàn)。麥克斯韋正是繼承和發(fā)展了場(chǎng)的思想，為之找到了完美的數(shù)學(xué)表示形式從而建立了電磁場(chǎng)理論。

劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載PPT課件人教版部編版人教版高中物理選修3-24.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(共32張PPT)法拉第提出了