生物必修一12細胞的多樣性和統(tǒng)一性蔣鳳姣 完整版課件

第1章走近細胞第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性學習目標1.說出原核細胞和真核細胞的區(qū)別和聯(lián)系。

2.分析細胞學說建立的過程。

3.認同細胞學說的建立是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程；討論技術進步在科學發(fā)展中的作用。洋蔥根尖細胞洋蔥表皮細胞口腔上皮細胞紅細胞R.虎克在17世紀中期

制做的復式顯微鏡19世紀中期的顯微鏡

20世紀初期的顯微鏡

帶自動照相機

的光學顯微鏡

裝有場發(fā)射槍的

掃描電子顯微鏡超高壓透射電子顯微鏡

對光壓片、低倍鏡觀察換上高倍鏡調節(jié)細準焦螺旋一、使用高倍鏡觀察的步驟和要點是：（1）首先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野的中央。（2）轉動轉換器，用高倍鏡觀察，并輕輕轉動細準焦螺旋，直到看清楚材料為止。問：用轉換器轉過高倍鏡后，轉動粗準焦螺旋行不行？答：不行。用高倍鏡觀察，只需微調即可。轉動粗準焦螺旋，容易壓壞玻片。

高倍顯微鏡的使用

（1）是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮？為什么？低倍鏡的視野大，通過的光多，放大的倍數?。桓弑剁R的視野小，通過的光少，但放大的倍數高。

（2）為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察?

高倍鏡視野小，不便于尋找物象。如果直接用高倍鏡觀察，往往由于觀察的對象不在視野范圍內而找不到。因此，需要先用低倍鏡觀察清楚，并把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察。

（4）換上高倍物鏡后，若覺得視野太暗，可以怎樣調節(jié)顯微鏡使視野變亮A.用小光圈、凹面反光鏡B.用大光圈、平面反光鏡C.用小光圈、平面反光鏡D.用大光圈、凹面反光鏡A.2個B.4個C.8個D.16個（3）顯微鏡目鏡為10x，物鏡為10x時，視野被相連的64個分生組織細胞所充滿，若物鏡換為40x后，在視野中可檢測到的分生組織細胞數為肌肉細胞神經細胞噬中性粒白細胞卵細胞精子紅細胞細胞的多樣性

生物體內的細胞所處的位置不同，功能不同，是細胞分化的結果，體現了細胞的多樣性。

問:細胞為什么具有多種多樣、各不相同的形態(tài)結構?

紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，這有利于與氧氣充分接觸，起到運輸氧氣的作用；洋蔥表皮細胞呈長方體形狀，排列緊密，有利于起到保護作用。二、細胞的多樣性與統(tǒng)一性肌肉細胞神經細胞噬中性粒白細胞卵細胞精子紅細胞這些細胞共同的結構：細胞膜細胞質細胞核細胞具有統(tǒng)一性

真核細胞植物細胞模式圖動物細胞模式圖原核細胞細菌細胞模式圖藍藻細胞模式圖

三.真核細胞與原核細胞細胞真核細胞原核細胞動物植物藍藻（藍球藻／顫藻/念珠藻）細菌（“桿”“球”“旋”“弧”）原核生物真菌（酵母菌/食用真菌/霉菌）衣原體/支原體/立克次氏體放線菌藻類植物（水綿/衣藻）蕨類植物苔蘚植物種子植物真核生物科學家根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核,將細胞分為兩大類:（1）你認為原核細胞的結構簡單，還是真核細胞的結構簡單？（2）原核細胞與真核細胞有哪些區(qū)別?類別原核細胞真核細胞細胞大小細胞核細胞質DNA舉例

較大（一般為20～30μm）無真正的細胞核，(無核膜、無核仁)，有擬核。有真正的細胞核，有核膜、核仁。除核糖體外，無其他細胞器。有核糖體、線粒體等多種復雜的細胞器較?。ㄒ话銥?～10μm）環(huán)狀DNA分子與蛋白質形成染色體原核細胞（細菌）真核細胞（動物細胞）原核細胞細菌細胞模式圖藍藻細胞模式圖植物細胞模式圖類別原核細胞真核細胞細胞大小細胞核細胞質DNA舉例

較大（一般為20～30μm）無真正的細胞核，(無核膜、無核仁)，有擬核。有真正的細胞核，有核膜、核仁。除核糖體外，無其他細胞器。有核糖體、線粒體等多種復雜的細胞器較小（一般為1～10μm）細菌、藍藻動物、植物、真菌你熟悉細菌和藍藻嗎?環(huán)狀DNA分子與蛋白質形成染色體原核生物的特征（藍藻為例）藍藻宏觀（以細胞群出現時），如：

微觀（單細胞）水華：水體富營養(yǎng)化發(fā)菜：狀如發(fā)絲、呈黑色擬核：由環(huán)狀的DNA形成，沒有成形的細胞核細胞質藻藍素和葉綠素（能進行光合作用—自養(yǎng)生物）核糖體藍藻:指原核生物中多種水生、光合、產氧的一類自養(yǎng)生物的總稱。發(fā)菜水華閱讀P10—11細胞學說建立的過程

細胞學說的建立者？細胞學說的主要內容？細胞學說建立的大致過程？對你的學習有什么啟發(fā)？

二、細胞學說的建立

施萊登(M.J.Schleiden)施旺（T.Schwann）細胞學說的建立者解剖人尸體

觀察死細胞并命名觀察活細胞觀察動植物活細胞

觀察受精卵分裂肉眼觀察顯微鏡觀察修正細胞學說維薩里比夏列文虎克施萊登施旺耐格里魏爾肖理論與實驗結合人物過程方法通過分析細胞學說的建立過程，可以領悟到科學發(fā)現具有以下特點:（1）科學發(fā)現是很多科學家的共同參與，共同努力的結果。（2）科學發(fā)現的過程離不開技術的支持。（3）科學發(fā)現需要理性思維和實驗實踐的結合。（4）科學學說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。

1.細胞學說的主要內容：（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。（3）新細胞可以從老細胞中產生。（1）細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成。2.細胞學說主要闡述了生物界的統(tǒng)一性

a.細胞學說的建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，使人們認識到各種生物之間存在共同的結構基礎；b.細胞學說的建立標志著生物學的研究進入到細胞水平，極大地促進了生物學的研究進程；c.細胞學說的建立明確了細胞是生命有機體的結構和功能的基本單位,是生物生長發(fā)育的基礎。

細胞學說的建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，使人們認識到各種生物之間存在共同的結構基礎；細胞學說的建立標志著生物學的研究進入到細胞水平，極大地促進了生物學的研究進程。細胞學說建立的意義本節(jié)聚焦 怎樣使用高倍顯微鏡?什么是原核細胞?什么是真核細胞?細胞學說的內容是什么?細胞學說建立的過程對你由哪些啟示?課堂鞏固

1、下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是

A.SARS病毒和蘑菇

B.大腸桿菌和草履蟲

C.藍藻和酵母菌

D.衣藻和變形蟲

2、對原核生物的正確描述是

A.原核生物無核糖體

B.原核生物的細胞中無膜結構

C.原核生物的遺傳物質為RNAD.原核生物無染色體3、下列四組生物中，細胞結構最相似的是

A.變形蟲、水綿、香菇

B.煙草、草履蟲、大腸桿菌

C.小麥、番茄、大豆

D.酵母菌、靈芝、豌豆4、下列關于細菌的敘述，錯誤的一項是

A.都是單細胞生物

B.大多數細菌的營養(yǎng)方