老師我想對您說小學(xué)合集15篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——老師，我想對您說小學(xué)合集15篇老師，我想對您說小學(xué)作文合集15篇在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家確定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼睦蠋?，我想對您說小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師，我想對您說小學(xué)作文1

我心愛的老師，您辛苦了！在三尺講臺上，您無怨無悔，您用粉筆揮灑自己的青春，為我們畫出了人生燦爛的彩虹，卻染白了自己的鬢發(fā)。您就像蠟燭，灑盡最終一滴淚雨去照亮漆黑的夜空，把所有的聰慧和青春都奉獻給了我們。您就是春蠶，吐盡那綿綿的情絲至死方休！在敞亮的教室里，在朗朗的書聲中，我們學(xué)到的越來越多，開始學(xué)會了思考。盡管歲月逐漸蒼老了您的容顏，而您依舊激情勃發(fā)，豪情萬丈。我們的每一個進步無不凝結(jié)著您的心血和汗水。

我心愛的老師，感謝您！教師是天底下最宏偉的職業(yè)，老師人類靈魂的工程師。您肩負著教書和與人的雙重使命。您不僅交給我們知識和才干，還教我們做人，使我們逐漸懂得了做人的道理。記得去年愚人節(jié)那天，我學(xué)著外國人那樣地忽悠了我的一個同學(xué)。被“騙〞的同學(xué)后來告到您那里去了。您找到我說，愚人節(jié)是外國人的節(jié)日，在國外“愚〞一下熟人、朋友沒什么，但在中國可不能隨意“愚〞人，否則會鬧出誤會甚至矛盾來。您還語重心長地指導(dǎo)我說，在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中，一定要說真話干實事，不要弄虛作假，要做一個誠懇的孩子，誠懇守信才能贏得人的尊重和信賴。您的這番鈞鈞教化讓我感動讓我從內(nèi)心感到愧疚，也宛如醍醐灌頂讓我醒悟。

我心愛的老師，我愛您！您是我人生的老師，又像我的母親一樣無微不至的關(guān)心和愛惜著我們。記得一個火熱的夏日，下課后我和同學(xué)們瘋玩，忘乎所以之中自己的頭被撞到了鋼窗的角，一陣強烈的疼痛，鮮血從額頭流了下來，當(dāng)時我嚇得大哭起來。您聽到我的哭喊后，迅速跑到我的跟前，一邊做應(yīng)急處理，一邊安慰我說：“乖孩子，大膽些，沒事的，我立刻帶你去醫(yī)院。〞隨即，您帶著我打的直接去醫(yī)院，跑前跑后的為我掛號、找醫(yī)生。半個多小時過后，我的傷口縫好了，我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)您累得滿頭大汗，背心都濕透了。我心里充滿了無限的感謝，可不知怎么當(dāng)時竟然連一句感謝您也沒說。

我心愛的老師，我還想說，我一定不會辜負您的期望，我會加倍努力的。現(xiàn)在您是我的高傲，將來我會成為祖國的棟梁之才，成為您的高傲的。

老師，我想對您說小學(xué)作文2

老師，我有好多話想對您說，最想對您說的，是我記憶中那件悲傷的事。

那是四年級的一天，您平?？偸窃缫亚那牡氐群蛟谵k公室。而今天，已經(jīng)八點多鐘了。我在送作業(yè)本的途中，看到您吃著包子，臉色白白的，緩緩從樓梯上走來。我的心情隨著您沉重的腳步，逐漸變得很糟糕，我預(yù)感，您有不好的事發(fā)生了.

果真，第一節(jié)課下課時，您走到我們班教室門口：“何老師有可能跟你們再也不能相見了。〞我的心咯噔一聲：您的意思就是說，我們有可能跟您永別了？您是我四年來最欽佩的老師，是我覺得最有氣質(zhì)的老師，而事到如今，卻突然要跟您永別，我真是有千千個不舍得，萬萬個不舍得。吳老師笑著對您說：“你別瞎說了！以后還要檢查呢！〞您淡淡一笑，轉(zhuǎn)身離去了。望著您逐漸遠去的背影，我覺得心里空空蕩蕩。我像掉進了冰窖，從頭頂心一直涼到了腳尖兒。接下來的課，我不知怎么的聽著聽著就走神了，不停想起方才的事。最終我實在忍不住了，在筆袋上寫了：何老師，我好想您，您快點康復(fù)回來吧！過了一段時間，我筆袋上寫的文字被同學(xué)看見了，他們就嘲諷我。還由于看不清我寫的字，就說我詛咒您。我委屈極了。我當(dāng)時好懊悔，為什么要把心里話寫在這么顯露的地方？有時，正在上課，我會忍不住偷偷地哭。但我強忍住難受，不哭出聲音來，否則老師會說我影響課堂紀律的。我還記得，那一天你說，練筆以后就不用寫了，我們好多同學(xué)們都由于可以長期少寫這份作業(yè)而歡呼。但我卻更憂傷了。他們歡呼，是他們不懂，我們少寫作業(yè)的背后，是您沉重的病情。您假如不是病得很重，怎么會放棄對我們這么有幫助的作業(yè)呢？

教師節(jié)后面的那一天，我事先知道您會來。我在前一晚，精心準備了賀卡，給您寫了祈福語，再帶上我親自做的手工皂。當(dāng)您來時，我們正好在上課。我向您飛奔而去，把禮物送給您，老師和同學(xué)們的目光一齊投向我，我真的覺得壓力好大，好像肩上有兩個重擔(dān)子似的。我回到隊伍中，同學(xué)都問我怎么回事？我悄悄地不說話。但是我心里覺得像被針扎了似的。不知道為什么，這段凄愴的記憶一直在我的腦海里揮之不去。

您后來很少來學(xué)校，微信上也看不到您的身影。您的健康狀況，也讓我不忍心打攪。我想對您說的話，一直悄悄地藏在心里。

老師，我想對您說小學(xué)作文3

愛戴的劉老師：

您好！

老師您是人類靈魂的工程師，您是太陽底下最光芒的職業(yè)，我們每個人的成長都浸透著您的心血。您像位慈祥的母親灑下自己辛勤的汗水，來培育我們這些花朵，讓我們有所成就。

我有大量話想和您說：每當(dāng)過節(jié)的時候，大量同學(xué)都紛紛送給您禮物，但我卻認為，用優(yōu)異的成績送給您才是最好的禮物。說您像位慈祥的母親，是由于您上課經(jīng)常用溫柔的目光看著我，好像在給我支持和激勵的力量；有時我覺得您好兇。記得那天上午大家寫的作業(yè)一塌糊涂，有人寫的不全，有人寫錯了，還有人寫的字東倒西歪，氣的您瞪著眼睛凝視著我們。當(dāng)時，我很畏懼不敢抬頭看您，又怕您說我上課不認真聽講，罰我抄課文，煩得我不知怎么辦才好。

以前我真的是年幼、不懂事，不能理解老師您的一片苦心，您批評我，是為了讓我改掉“一意孤行〞的壞毛病；閱讀書籍，是為了加強我的閱讀知識面，讓我更上一個臺階。您嚴而不厲，這一切都是為了我好。

那是一個星期五的上午，您病了，喉嚨痛的幾乎說不出一句話來。本來您可以請假回家不來輔導(dǎo)我們的，但您卻帶著藥照常給我們講課，在我們上課的空隙里吃藥。上完課后，又留下幾個寫的不好的同學(xué)，用低沉的聲音指導(dǎo)他們修改文章。下午五點鐘，我們都回家了。您還帶著疲憊的身子坐在辦公室里一絲不茍的工作著?？吹竭@樣的情景，我真想對您說一句：“老師，您辛苦了！〞

劉老師，您是我們大家尊敬的老師，我們以后不會再惹您生氣了，會做好每一件事，我們一定會把玩的時間用在學(xué)習(xí)上，好好學(xué)習(xí)，每日向上！您確定會為您自己的汗水和心血沒有白費感到驕傲、高傲的。

而今，我們雖不在同一個班級，但您的學(xué)生祈福您永遠年輕，在教師節(jié)那天是沒有來得及說，現(xiàn)在我對您說：“祝您教師節(jié)開心，您永遠是我的知心姐姐！〞

您的學(xué)生：陳輝

20xx年12月9日

老師，我想對您說小學(xué)作文4

愛戴的楊老師：

您好！

時間飛逝光陰似箭，一擺六年從前了。我由一個不懂事的小父孩變成了一位豁達自負的陽光奼女，這宏大的變更，不皆是去從于老師你的諄諄教化嗎？

記得上學(xué)期，學(xué)校要舉辦冬季活動會。我被推薦為50米長跑的參賽員，聽到這個新聞，我既害怕又高興。在幾天的訓(xùn)練中，我的信念增加了好多。

這一地末于到來了我蹲下身來，槍聲一響，我像箭個別向前沖，也許是用力功猛，我的左腿突然一陣痛楚凄愴，動也動不了，我只佳咬著牙用力拖動著右腿走出跑講。疼得眼淚奪眶而沒，同窗們都跑了過去，但也不曉得當(dāng)怎么辦。這時，楊老師您慢步走過來。我不敢直視您的眼睛，由于我給班級丟了臉。但您二話不說，一把扶住我讓我上您的腹?？晌以趺茨苌贤?？我一個50私斤沉的己而您卻這么瘦小?！扳g點上來！〞您帶著命令的語氣說。鳴我不得不照干。

風(fēng)呼吸地刮著，刮治了您的秀發(fā)。我的淚水又像斷了線的珠子不停地返下掉，平日多少小步就到了的宿舍昨天卻感到好遠賴遙。終究到了，您把我抬到床上，替我蓋上了被子，微微撫摩著我的右腿，叫我試著運動一下，可是無論我怎么用力都是徒勞的。您叫我躺著別動，又急促跑去宿舍拿藥來助我揩上。您為我乏得謙頭大汗，那一分鐘，我實想撲到您懷面疼暢快速地泣個夠。感謝您，楊老師，是您讓我感想到了慈母般的溫和。您把我伺候美分開后，我冒死地捶擊我那不爭氣的右腿來領(lǐng)泄我口中的內(nèi)疚。楊老師，您不果我的失誤而責(zé)怪我，相反，您還給奪我無所不至的關(guān)心，直到我復(fù)原健康替起。您的恩惠比海深比山高，叫我如何回報得了呢？

楊老師，春天，我愿變成小鳥，在凌晨為您迎去快樂的歌聲；夏天，我愿變成一片綠蔭為您遮擋炎炎烈日；秋天，我愿變成一盆米蘭，給您送去清香，結(jié)除疲乏；冬天，我愿變成一把火，暖熱您的心坎……

老師，我想對您說小學(xué)作文5

天空由于飛鳥而絢爛，海洋由于波濤而雄渾，春天由于鮮花而多姿，冬天由于白雪而晶瑩，而我的生活，由于“老師〞而漂亮。

老師，我想對您說:您像風(fēng)一樣吹進了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂;又如雨一般浸入我的心靈，滋潤著我的靈魂;像雷那樣地撞進了我的靈魂，打著我的心弦;更像雪一樣飄進了我的靈魂，點綴著我的人生，使它五彩繽紛。

老師，我想對您說:我要將感恩之心獻給您。不會忘掉，我遭遇難堪時您那激勵的眼神;不會忘掉，成績落后時您那激勵的笑臉;不會忘掉，取得成功時您那無言的喜悅。教師節(jié)降臨，您踏進班上那一刻，我們獻上最深情的祈福:“老師，節(jié)日開心!〞

老師，我想對您說:像所有遭遇失敗與挫折的人那樣，我們都會感到滿目蕭然、黯然失色。我亦如此，雖知失意與落寞乃人生中的一種經(jīng)歷，不必往心里去，但人本來就是血肉之軀，在前進的路途中，總要忍受一些無法抗拒的力量的沖擊。每當(dāng)這時，我就會想起您對我的諄諄指導(dǎo)，“敝開心靈之窗，閑暇自己的思維，在慰藉中得到解脫，冰釋那顆穩(wěn)固的心，將心中的郁結(jié)轉(zhuǎn)向漂亮的星空。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?不磨練意志，又怎能成功?每一次的挫折中，終會有一次飛行。不要為眼前的失敗困擾，不必被現(xiàn)在的挫折嚇退，要永遠堅信，“收獲蘊蓄艱苦中，成功總在風(fēng)雨后?〞

老師，我想對您說:生活中，您不經(jīng)意的微笑、不經(jīng)意的指導(dǎo)，使大家的心情即刻“面朝大海，春暖花開〞。您是那么和諧地出現(xiàn)在每個人的心上，您讓人們變得相互理解，相互幫助。楓葉點綴秋天，使秋天不再枯燥乏味;飛鳥點綴蒼穹，使天空蒼遠而不空泛;而您像陽光般點綴人生，使人生漂亮而不嬌弱。

老師，您的微笑讓我開朗，所以我感謝您;老師，您的寬容讓我自信，所以我感謝您;老師，您的大方讓我良善，所以我感謝您;老師，您的和藹讓我溫馨，所以我感謝您;“老師，感謝您!〞是您貫穿我整個人生的成長，陪伴我度過一個個春夏秋冬，在感謝中成長的我充滿感謝，而這感謝源于您--我最愛戴的老師。

您是我人生中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。老師，您知道嗎?您對我的影響很大，我想大聲對您說:“老師，您對我真的很重要!〞

老師，我想對您說小學(xué)作文6

師老師，我有好多心里話想對您說，可是由于膽子小，一直都不敢當(dāng)面對您說，趁這次寫作文的機遇好好和您說說心里話。

記得有一次，我剛上您的課時，您就在課堂上提出了一個問題，可是班上沒人舉手回復(fù)問題，您只好叫人回復(fù)。我當(dāng)時十分畏懼，生怕您叫到我?？刹唬澳俏煌瑢W(xué)〞，您順手一指，我趕快就站了起來，我的同桌小聲地對我說：“你站起來干什么呀？老師叫的是你后面的那個同學(xué)呀！〞我一聽急忙坐了下來。但是后來您還是叫了我，我不敢回復(fù)，怕回復(fù)錯了，您激勵我說：“想想，好好回復(fù)，回復(fù)錯了也沒關(guān)系。〞我鼓起勇氣，結(jié)結(jié)巴巴地回復(fù)了問題，真沒想到我竟然回復(fù)對了。您說：“看你不是回復(fù)得挺好嗎？你們要敢于回復(fù)問題，別怕答錯，就是錯了也沒關(guān)系。〞聽了您的話后，我喜上眉梢，心里也寧靜了大量。以后，我喜歡上您的課了，回復(fù)問題也膽大了。

還有一次，您在放學(xué)后，特意留下來給我們指導(dǎo)寫作文的方法。聽了您的那節(jié)課后，我茅塞頓開，如醍醐灌頂，一下子覺得寫作靈感來了，晚上回家后很快寫完了作文，整個人都興奮極了，巴不得每日都上您這樣的課。這堂課讓我受益匪淺，興奮之余是滿滿的感動。師老師，我們知道您的身體不好，可您在放學(xué)后還無償為我們補課，您這種無私奉獻的精神時刻感動著我，讓我牢記在心。您真是一位宏偉的老師啊！我們只有通過努力學(xué)習(xí)，才能回報您。

師老師，您有時是那么的和藹可親，有時又是那么的嚴肅無情。您就是花園里辛勤的園丁，我們就是那一朵朵小花，經(jīng)過您的精心修剪和培養(yǎng)，使我們茁壯成長。四年來，您為我們付出了多少心血??！您每一次批閱作文，都是那么的盡心盡力，每次在我們的本子上寫下密密麻麻的評語，生怕我們把握不了方法、生怕我們用錯修辭手法?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞師老師，我要真誠的對您說：“感謝你，您辛苦了！我們?yōu)橛心@樣的好老師而感到高傲和驕傲。〞

老師，我想對您說小學(xué)作文7

在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改著作業(yè)？在人們歡慶假日的時候，是誰在廢寢忘食地備課？在我們遇到難題的時候，是誰不厭其煩地為我們指示迷津？在我們范了錯誤的時候，又是誰耐心的督促我們改正？是您啊，愛戴的老師。記得我們剛上您的課時，每當(dāng)您提出問題，我們都不敢舉手回復(fù)，生怕回復(fù)錯了，你會責(zé)罵我們，一舉一動都要提防翼翼，總畏懼某天做錯事，你會批評我們。有一次上課，您提出了一個問題讓我們回復(fù)。我們有的舉起手又放下；有的遲疑地舉起手；有的還躊躇不決；還有的低著頭，悄悄地坐著。這時，你點名讓我回復(fù)，我聽了，心里像揣了一只小兔子，“怦怦〞地跳個不停。我逐漸地站起來，吞吞吐吐地回復(fù)著，聲音小得像蚊子“嗡嗡〞叫。同學(xué)們聽了，都捧腹大笑起來。那時的我感覺羞愧極了，把頭埋得低低的，臉紅得像燒紅的炭一樣。這時，老師笑著對我們說：“你們不用畏懼，也不用緊張，回復(fù)錯了也不怕，我不會責(zé)罵你們的，只要敢于舉手、勇于回復(fù)就行了，我們要在一起摸索中成長。〞說著就用慈祥的目光看著我。我看到您慈祥的.目光，鼓足了勇氣，對答如流地說出了正確的答案。您聽了我的答案，滿意地點了點頭。此后，我們都踴躍地舉手回復(fù)問題。

您對我們的愛不但表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，而且在生活也是如此。前一段時間，班上一個同學(xué)生病了，幾天沒來上課。他來上課時候，您就流露出關(guān)切焦慮的目光，關(guān)切細心地問他：“你好了沒？還需要看醫(yī)生嗎？〞我看見了，心里溫暖了許久。這個和藹的老師，在生活上，無論我們遇到了什么問題都會積極的跟我們私底下的交談，幫我們找到好的解決方法，她的一顰一笑，都讓我們感動。老師，宏偉的老師，無私的老師，辛勤的老師，我心中永遠的好老師。那慈祥的目光，那勤勞的身影，那寬廣的胸懷。我真誠地感謝您，我會永遠記得您對我們的恩情。

老師，我想對您說小學(xué)作文8

每當(dāng)我看到您繁忙的身影，每當(dāng)我看到您熟悉的面容，每當(dāng)我聽到您耐心的講解，每當(dāng)我聽到您爽朗的笑聲……老師,我多么想開啟心扉給您說說我的心里話。

老師，我想對您說：感謝您。感謝您對我的教育和激勵。

記得那是一節(jié)語文課上，您正在耐心地講課，同學(xué)們一心致志地聽著。我聽著聽著，不知不覺竟然分心了，拿出了我的“外星人口噴〞玩了起來。正值我玩得入迷的時候，您用嚴肅的聲調(diào)叫了一聲我的名字。我羞愧不已，做好一切準備等待暴風(fēng)雨的到來。奇跡發(fā)生了，您又心平氣和地繼續(xù)講課。下課鈴響了，您把我叫到辦公室，語重心長地說：“課堂上不認真聽講，怎么能學(xué)到知識呢？這可是你的老毛病了，以后一定要改正??！只有聚精會神才是成功的秘訣！〞老師，您不但改正了我的錯誤，還維護了我小小的自尊。即刻，我的心里涌起了無限的感謝之情。老師，感謝您，我一定會改正這個缺點的。

作文課上，您又一次表揚了我，還在班上讀了我的文章。您輕輕地拍拍我的肩，笑著說:“你的作文很有特點，繼續(xù)努力哦！〞我用力點點頭。老師，感謝您給我的激勵，給我?guī)砹俗孕藕土α俊Ｎ乙欢〞猿植恍浮?/p>

老師，我想對您說：對不起。

這次期中考試我的語文成績只有八十三分。復(fù)習(xí)期間，您帶領(lǐng)我們認真地讀書、默寫、記憶近反義詞、反復(fù)做各種練習(xí)?？墒?，我太高傲了，總以為自己學(xué)得不錯了。復(fù)習(xí)時馬馬虎虎，結(jié)果好多知識都沒有記穩(wěn)固?？荚嚭?，我的心里忐忑擔(dān)心。成績揭曉了，果真不出所料，我的心里一陣酸痛。對不起，老師，以后我再也不高傲自滿了，我要用行動證明我自己。

老師，我想對您說：我喜歡您。您像一位辛勤的園丁不知疲憊地培養(yǎng)著我們，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

老師，我想對您說的話還有大量大量……

老師，我想對您說小學(xué)作文9

都說老師是園丁，老師是母親，這話一點也不錯。我愛戴而佩服的羅老師—您，不正是一位園丁，一位母親嗎？由于您是今年才接到我們班的，所以對同學(xué)們的各方面都不太了解，可能是以前的老師太嬌慣我們了吧！所以大家都特別懶，上課不積極發(fā)言，不動腦筋思考老師提出的問題。做作業(yè)總想等老師給答案。

可自從您來以后，班上全變了，同學(xué)們一個個貌似都勤奮起來了。您嚴格要求。您嚴格要求大家，也嚴格要求自己，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。對于那些成績差的同學(xué)，您從不手下留情，莫非您這不是愛我們嗎？您這不是正用一個園丁的愛，一位母親的愛關(guān)心著我們嗎？您催我們上進，催我們朝著目標(biāo)奮斗。同學(xué)們的每一次成功，每一點進步都滲透了您的辛勤與汗水，您是我們的鋪路石，讓我們踏著您走向光明：您石啟明星，給我們指出學(xué)習(xí)的方向。

您為我們付出的心血莫非還不夠嗎？為了讓我們學(xué)到知識，您往往很晚才回家；為了幫我們完成任務(wù)，您不惜抽出在辦公室里休息的時間，借用別的課爭取為我們多講一點；為了給我們講課，您的嗓子往往疼的厲害，可您卻從不放棄，您用自己那微薄的工資買了一個擴音器，仍舊堅持給我們上課。

您這又是為了什么呢？是自己嗎？是那一點點的工資嗎？不，您是為了我們，可您又何曾又過怨言呢？羅老師，我想告訴您。在剛開學(xué)的時候，我曾經(jīng)厭惡過您，覺得您對我們要求得太嚴格了，每天的作業(yè)布置得好多?？僧?dāng)我們逐漸處久了以后，我知道，您是我們的朋友，您對待我們就向?qū)Υ约旱暮⒆右粯印?/p>

其實，您是多么和藹可親?。∧嵌嗝磹勰膶W(xué)生??！您對班里的每一位同學(xué)都傾注了熱心與希望。您把自己的青春，自己的一生都無私的奉獻給了我們，卻不圖回報，毫無怨言。羅老師："您辛苦了。

您放心，我一定努力學(xué)習(xí)來回報您這位一直關(guān)心我的老師，您永遠是我的好老師，將來，我一定以優(yōu)異的成績好好地回報您。"

老師，我想對您說小學(xué)作文10

姚老師，您還記得我第一次被您叫起來背誦數(shù)學(xué)公式的情景嗎？由于我內(nèi)向，每次上課都不敢正眼看您，生怕被您提問，總是埋著頭，更不用說主動舉手了。所以很少有老師在意到我的存在，悄悄無聞的我總是寧靜地坐在那被遺忘的角落里。而您的那次提問打破了我的寧靜與平凡。

“楊薇，請你來背一下這篇課文。〞我忐忑擔(dān)心地站起來。感覺周邊同學(xué)的視線，都集聚在我身上，臉被考得好燙。我默然著，時間也仿佛停止，教室里寧靜得令人窒息。

“楊薇，你一定能行的！〞您說著，帶頭為我鼓起了掌。一抬頭，就看到了您那期待的目光，多么像一束璀璨的溫暖的陽光啊，灑滿我心房。親切和藹的您，就像爸爸站在身旁，為我加油鼓勁。

在您和同學(xué)們激勵的掌聲中，我終究鼓起勇氣，忘掉了害羞和怯懦，一鼓作氣把熟讀在心的數(shù)學(xué)公式富有感情地背誦一遍。

那一刻，您向我投來了贊許的目光，多么像為黑夜迷惘中的我，點起指明前程的明燈?。∽屛揖镁秒y以忘卻。

就這樣在您的不斷鼓舞下，我逐漸擁有了自信和勇氣。如幼苗得到了春雨的滋潤，挺直了腰桿，有了拔節(jié)的聲音。班級里甚至整個學(xué)校的師生開始知道了我——出類拔萃的鐘楊薇的存在。

姚老師，雖然您是個嚴格的老師，但您卻最了解我們的心思了，是我們最可親可敬的老師！我和同學(xué)們都喜歡聽您講課。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，您總能把抽象數(shù)字變成了活潑可愛的精靈，引著我們走進書中，課堂上因有了您的詼諧和精彩的故事而充滿開心，收獲就在于那不經(jīng)意之中。

姚老師，在您的悉心指導(dǎo)下，我們驚喜地感受到，原來學(xué)數(shù)學(xué)也是一件開心的事情。

感謝您，一直以來對我的認真栽培、全心呵護。是您，讓我獲得戰(zhàn)勝困難的信心；是您，讓我們感受到學(xué)習(xí)中的無窮樂趣；是您，賜予我們開啟知識大門的金鑰匙；是您，引領(lǐng)我們步入成功的殿堂！

姚老師，您為我們傾注了太多的愛，我們無以為報，我只想將千言萬語融會成一句話：老師，您辛苦了！作為您的學(xué)生，我永遠感到高傲，感到驕傲！

老師，我想對您說小學(xué)作文11

都說老師是園丁,老師是母親,這話一點也不錯.我愛戴而佩服的羅老師-您,不正是一位園丁,一位母親嗎?由于您是今年才接到我們班的,所以對同學(xué)們的各方面都不太了解,可能是以前的老師太嬌慣我們了吧!所以大家都特別懶,上課不積極發(fā)言,不動腦筋思考老師提出的問題.做作業(yè)總想等老師給答案.可自從您來以后,班上全變了,同學(xué)們一個個貌似都勤奮起來了.您嚴格要求大家,也嚴格要求自己,引導(dǎo)我們學(xué)習(xí).對于那些成績差的同學(xué),您從不手下留情,莫非您這不是愛我們嗎?您這不是正用一個園丁的愛,一位母親的愛關(guān)心著我們嗎?您催我們上進,催我們朝著目標(biāo)奮斗.同學(xué)們的每一次成功,每一點進步都滲透了您的辛勤與汗水,您是我們的鋪路石,讓我們踏著您走向光明:您石啟明星,給我們指出學(xué)習(xí)的方向.您為我們付出的心血莫非還不夠嗎?

為了讓我們學(xué)到知識,您往往很晚才回家;為了幫我們完成任務(wù),您不惜抽出在辦公室里休息的時間,借用別的課爭取為我們多講一點;為了給我們講課,您的嗓子往往疼的厲害,可您卻從不放棄,您用自己那微薄的工資買了一個擴音器,仍舊堅持給我們上課.您這又是為了什么呢?是自己嗎?是那一點點的工資嗎?不,您是為了我們,可您又何曾又過怨言呢?羅老師,我想告訴您.在剛開學(xué)的時候,我曾經(jīng)厭惡過您,覺得您對我們要求得太嚴格了,每天的作業(yè)布置得好多.可當(dāng)我們逐漸處久了以后,我知道,您是我們的朋友,您對待我們就向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?其實,您是多么和藹可親啊!您是多么愛您的學(xué)生啊!您對班里的每一位同學(xué)都傾注了熱心與希望.您把自己的青春,自己的一生都無私的奉獻給了我們,卻不圖回報,毫無怨言.羅老師:"您辛苦了.您放心,我一定努力學(xué)習(xí)來回報您這位一直關(guān)心我的老師,您永遠是我的好老師,將來,我一定以優(yōu)異的成績好好地回報您"。

老師，我想對您說小學(xué)作文12

您有一雙敞亮的大眼睛，這雙眼睛仿佛會說話，您還有著一張圓圓的臉，這張臉笑起來很甜，就像一朵盛開的鮮花。您就是我最喜歡的老師！汪老師，今天我想對您說：〞我真的很喜歡您！〞

汪老師，您知道嗎？自從您給我們上第一節(jié)語文課起，我就喜歡上您了。我被您上課的幽默詼諧，語言的確切生動，情感的真實感人深深的吸引住了，由于您，我愛上了語文課，我發(fā)現(xiàn)語文課時那么開心，那么好玩兒，那一個個漢字里真的蘊蓄著無窮的奧秘，吸引著我去咀嚼，去摸索。讓我如此喜歡您的原因還有一個，那就是對學(xué)生的寬容和愛。說起這一點，我一直忘不了那一件小事……

星期一的晚托班，您讓我們默寫詞語。那一次我準備得不充分，心里便有些怯懦，但是默寫本已經(jīng)發(fā)下來了，我再擔(dān)憂也沒有用了，我翻開本子，拿起筆，聽著您一個一個的報詞語，腦子里一片空白。我不知道我寫上去的詞語有幾個是對的，是不是會錯好多？您會不會批評我，我可是語文課代表啊……我的腦子里有一匹小馬在擔(dān)心分的奔騰著，心里一陣慌亂。

默寫完了，我把本子交給您，我緊張地等待著結(jié)果，心想您一向?qū)W(xué)生的要求嚴格，果真，我看到您的臉色由晴轉(zhuǎn)陰了，我看到您的眉毛擰起來了—————是不是我的本子？我更加擔(dān)憂起來。一會兒，本子發(fā)下來了。我不樂意看到的事情還是出現(xiàn)了，默寫本上五個鮮紅的大叉，正張牙舞爪的向我撲來。錯了五個！這可是我“有史以來〞默寫詞語最多的一次了！我工工整整地把錯掉的詞語訂正好，低著頭，羞愧地把本子交給您批改。說實話，我畏懼您嚴肅的批評，所以不敢抬頭看您。我正悄悄地等待著您暴風(fēng)驟雨般的批評。出乎意料的是，您并沒有批評我，只是送我淡淡一句話：錯的好多呀，下次要注意了。我驚異地抬起頭看您，正好看到您一雙敞亮的大眼睛正看著我。這雙眼睛會說話，此刻它正告訴我：“沒關(guān)系，今天錯的多，下次吸取教訓(xùn)就是了，相信你！〞我的心里蕩漾著輕松，說不出有多少感謝您！

汪老師，您上的每一節(jié)課都是那樣的精彩，我喜歡上您的課。您對學(xué)生是那樣的寬容，那樣愛惜，我想對您說：“老師，我愛你〞。

老師，我想對您說小學(xué)作文13

老師啊，俗話說得好“一日為師，終生為父〞，您知道嗎？有一句話我一直說不出口，但是今天我在這里，要莊重地向您說一聲：“感謝您，老師！〞

老師啊，您在我心中留下了深刻的印象，記得剛開學(xué)時，我心驚膽戰(zhàn)，生怕遇到一個嚴肅的老師，這時只見您滿面春風(fēng)地走進教室，笑容可掬的和我們打招呼。您看起來是那么的平易近人，那么的慈祥，那么的和藹可親。我心想：這是哪一門的老師呢，正科還是副科呢。您貌似看出了我的心思，走到我身邊，溫柔的介紹道：“同學(xué)們，我是你們的新一任語文老師，也是你們的正班主任哦，以后咱們會‘合作’將近一年哦。〞您站在我身邊那么長時間，但是我并沒有感到惴惴擔(dān)心，沒有感到緊張，而是感覺一股暖流涌遍全身啊！

您上的課也令我回味無窮??！

上課鈴打響了，同學(xué)們紛紛走進教室，坐在座位上，但是我們班是出了名的不守規(guī)則，上課了，卻還在講話。突然您走進教室，我們趕快寧靜下來，這時候，和方才簡直是截然不同，連連一根針掉在掉在地上的聲音都聽得見，終究上課了，您用那不算太標(biāo)準的普通話為我們講課剎那間，我感覺您的話語是那么具有親和力，那么剛毅有力您那抑揚頓挫的朗讀聲，讓課堂變得好玩兒無比，您經(jīng)常給我們講授一些課外知識，我即刻感覺您的知識是那么淵博。王老師，我真是打心眼兒里佩服你哪！

王老師，你不光是我們班的班主任，同時也是我們**小學(xué)的年級組長，平日里為我們操碎了心，在學(xué)校里也經(jīng)常能看到你繁忙的身影，您的頭頂已經(jīng)隱依稀約有幾絲白發(fā)，其中有一絲是為我而生的呀！

但是老師啊老師，我在這里也想給您提個建議：以后可不可以按時下課。我知道，這個要求其實蠻過分的，但是咱們學(xué)習(xí)其實也蠻辛苦的，您知道嗎？每當(dāng)我們好不簡單等來了下課鈴，可是你們卻還在拖課，我們好像變成一只翩翩鳥，飛出教室啊。

希望您能采用哦！

老師，假使我是一只鳥兒，您就是那一片藍天；假使我是一條小魚兒，您就是那一望無際的大?！蠋煱。兄x您！

老師，我想對您說小學(xué)作文14

心愛的老師：

您好！我想和您說說心里話。

我們個個都有一米五多了，面對六年級大哥哥大姐姐們“酷〞“靚〞的誘惑，我們也跟著動了起來，女孩們在衣著上動起腦筋來——是泡泡裙對比淑女呢，還是蓬蓬褲對比可愛呢？男孩則在頭發(fā)上下了工夫，這些您都看在眼里，記在心里。

幾天過后，您準備給我們上一堂課——談?wù)勏矚g。您知道嗎？當(dāng)看到您在黑板上寫下這四個字時，別提我們有多緊張，好像每個同學(xué)的心跳都加快速度了。有的同學(xué)怪笑了一聲，有的同學(xué)說他