我的老師500字優(yōu)秀（34篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的老師500字優(yōu)秀（34篇）我的老師作文500字優(yōu)秀（通用34篇）無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、討論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是我為大家收集的我的老師作文500字優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師作文500字優(yōu)秀篇1

我的老師，是一個(gè)女老師，她長得很美麗，姓孫名玉紅。她很嚴(yán)肅。

她長了一對又黑又粗的柳葉眉，一張紅而又薄的嘴唇，一笑還有兩個(gè)深深陷入臉的酒窩，還有一雙炯炯有神的大眼睛，170的個(gè)頭，很高。還有一個(gè)白里透紅的小臉蛋，是瓜子臉。一笑露出一排白又亮的牙齒，還有一對大而厚的耳垂兒，一看就是有福的人。

她很喜歡穿運(yùn)動裝，還喜歡戴一些首飾，如耳環(huán)、卡子、項(xiàng)鏈、手表、手鏈、指環(huán)。

她是兩面鏡，上課時(shí)對同學(xué)們是板著臉，很嚴(yán)肅，批評人也很嚴(yán)肅，因此我們都很畏懼她。下課卻是一個(gè)溫柔、和藹、漂亮的小女子，所以大家都稱她是兩面鏡，我們把她比喻成兩面鏡。有一次，我們班同學(xué)沒寫作業(yè)，所以老師的眼睛里似乎藏了一把刀。由于老師最煩不寫作業(yè)的孩子，由于她覺得連作業(yè)都不寫的學(xué)生，沒有資格做學(xué)生。所以老師就在講臺上潑一盆水，然后讓他在講臺上寫。就這樣，一開始有人罵她，說她對我們狠，說她損。但是最終，就是由于她這么逼我們，我們的學(xué)習(xí)成績才上來的。因此我們成了年組最好的班級。

她生氣的時(shí)候，頭發(fā)上類似著了火，眼睛瞪的又大又圓，她的眼神讓我們感覺類似藏了一把看不見、摸不著的鋒利的刀。

這就是我們的老師，她的嚴(yán)肅讓我們聽話。她的溫柔，讓我們感到和藹可親。我很喜歡這個(gè)嚴(yán)肅的老師，雙面版的。

我的老師作文500字優(yōu)秀篇2

我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)十分幽默好玩兒的老師，由于第一次聽她講課，就給我留下了十分深刻的印象。

由于我剛從學(xué)前班到一年級，換了老師有些不習(xí)慣，所以開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課沒怎么聽進(jìn)去。那是一個(gè)下雨天，窗外下著毛毛細(xì)雨，陰沉沉的天，讓人感到心情十分低落。老師在講臺上大方的講著，同學(xué)們在下面竊竊私語。老師突然大聲的說：“李明，六年級1班的人數(shù)的總數(shù)時(shí)多少？〞李明當(dāng)時(shí)可能在想自己要吃什么，李明快遞的站起來耿直的說：“總數(shù)是炸雞腿。〞數(shù)學(xué)老師露出了勝利的微笑，一邊搖著頭，一邊幽默的說：“我看你是在數(shù)你下午要吃的零食的總數(shù)吧！那請問你數(shù)清了嗎？假如數(shù)清了的話來跟大家共享一下吧！〞老師的話音剛落，逗得全班哄堂大笑。原本李明沒有認(rèn)真聽講，而是在望著窗外發(fā)愣。

還有一次，上其次節(jié)課，由于第一節(jié)課是體育課，所以大家一副昏昏欲睡的樣子。老師看了后，詼諧的說道：“你們是下課像條龍，上課像條蟲。下課精力充足，上課時(shí)就像沒睡覺一樣。〞全班聽了老師的話后，大家都笑的直不起腰來，有些同學(xué)都把眼淚笑出來了，沒想到這樣教訓(xùn)人的笑話，竟然讓同學(xué)們精神抖擻起來了。這就是我們數(shù)學(xué)老師的法寶。

這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)幽默詼諧的老師。

我的老師作文500字優(yōu)秀篇3

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨。

——題記

十年樹木，百年樹人。一位老師培養(yǎng)一位人才需要很長時(shí)間。從幼兒園到現(xiàn)在，令我最深刻的老師就是教我語文的陸老師。

陸老師的發(fā)絲烏黑而發(fā)亮，在陽光的照射下，隨風(fēng)飄揚(yáng)，散發(fā)出淡淡的幽香，她的眼睛炯炯而有神，在課堂中，她的眼睛貌似會說話，不信你看，假如一位同學(xué)積極回復(fù)問題并且回復(fù)正確，她就會投去贊許的目光，好像在說：“回復(fù)的不錯，下次繼續(xù)努力。〞而假如有一位同學(xué)不認(rèn)真聽講，在與同學(xué)竊竊私語，她的就會犀利地看著你，貌似在說：“好好聽講，不要開小差。〞

陸老師很關(guān)心我們的書寫狀況，每次作業(yè)本發(fā)下來，上面都寫滿了陸老師的批語，假如你的字跡很馬虎，她就會在作業(yè)本上寫：“字跡馬虎，下次寫美觀一些。〞假如你字跡工整，她就會寫：“字跡美觀，繼續(xù)努力。〞記得有一次，我的字寫的很馬虎，陸老師就在家作本上批評我，我看了之后，明白了老師的良苦認(rèn)真，便暗自下定決心，以后無論寫什么作業(yè)，都要字跡工整而美觀。

有一次，我們?nèi)ソ加危懤蠋煄ьI(lǐng)著我們來到一片枝繁葉茂的小樹林里來。我們鋪上地毯，擺好食物，便開始“大餐〞。“酒足飯飽〞后，我們開始玩起小游戲，陸老師也參與了我們，我們一起猜謎，一起唱歌，一起跳舞，一起……玩的不亦樂乎，原來陸老師也是個(gè)童心未泯的人??！

這就是我們的陸老師，嚴(yán)肅時(shí)，比惡魔還可怕，和藹時(shí)，比天使還友善。

我的老師作文500字優(yōu)秀篇4

有人說，老師是園丁，悄悄地打理花園里的一切，也有人說老師是春蠶，用那寶貴的絲編制我們的夢，還有人說老師是粉筆，犧牲了自己，留下了知識……

三年級時(shí)，我們的班主任換成了顧老師，如今他教我們已是第三年了，老師的眉毛黑黑的，鼻梁上戴著一副眼鏡，兩只眼睛在鏡片后邊閃著亮光，有著標(biāo)準(zhǔn)身材，有時(shí)很嚴(yán)肅，有時(shí)又對我們很好。顧老師備課認(rèn)真，雖然每天辛辛苦苦上了一天的課，累得筋疲力盡，但還每天堅(jiān)持備課。顧老師上課總是那樣豐富多彩，每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)多彩的世界，在顧老師的教育下，我們的知識也漸漸增長了好多。

在上課時(shí)，他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音十分響亮、動人，有時(shí)還會問一些課文里的問題，譬如：某個(gè)詞語是什么意思，某段話是什么意思。假如做也沒有在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，那老師一定會盯著他寫作業(yè)的?，F(xiàn)在老師比以前三、四年級更嚴(yán)格了，假如有老師放學(xué)布置的做沒做完，或沒做的話，老師一定會打電話給家長的，我記得那一次，我預(yù)習(xí)功課忘掉標(biāo)自然段序號，老師說：“第一次我就不打電話了，其次次就要打了，我這次就發(fā)個(gè)短信。〞

假如沒有您思想的滋潤，怎么會盛開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

我的老師作文500字優(yōu)秀篇5

師、郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學(xué)老師：王老師、郭老師、吳老師、楊老師……

終究我們來到一個(gè)不是很熟悉的學(xué)校，才讀了1個(gè)多星期的書，對老師們也不是太了解，所以就介紹介紹我的小學(xué)班主任肖艷老師吧！

肖艷老師是教了我六年的小學(xué)班主任，她，悄悄地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭，她把自己的一生無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了她的學(xué)生。

肖老師留著一頭長發(fā)，她心地良善，和藹可親。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。

老師有一個(gè)毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫字時(shí)，老師的手幾乎快要裂開了。冬天的時(shí)候，更是了——天氣冷，凍得手都僵了，何況老師還要寫字呢！后來，每當(dāng)老師要寫字的時(shí)候，我們都會積極的給老師一張紙巾，套在粉筆的外面，這樣，老師的手就會好一些……

我再一次感謝肖老師：肖老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照料下，讓我有了一個(gè)溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放；你就像陽光，我就像大地，在你的照射下，更加漂亮。

我的老師作文500字優(yōu)秀篇6

在我心里，印象最深刻的老師就是我們的班主任徐老師。

徐老師從我們上小學(xué)一年級就開始給我們上課，一年級到四年級的語文課和隊(duì)課都是徐老師帶的。她不僅在學(xué)習(xí)上對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，日常生活中對我們也是無微不至的關(guān)心和照料。

我印象最深刻的一件事，就是在我二年級的時(shí)候，有一天，我早上正在上課的時(shí)候由于肚子很不安逸，忍不住吐了出來，吐到桌子和地板上，一片狼藉。徐老師趕快走過來關(guān)切地摸著我的頭問到：“穆梓嫣，你是不是早上吃壞肚子了？現(xiàn)在很難受嗎？〞我有氣無力地對徐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我現(xiàn)在好一些了。〞徐老師反身給我端了一杯溫水讓我去簌簌口，她忙著和同學(xué)們一起整理、擦洗我方才弄臟的書桌和地板。徐老師整理停當(dāng)后問我：“要不我通知你的家長把你送到醫(yī)院檢查一下吧？〞我想了一下：“那好吧，要不然待會要是又吐了就麻煩了。〞徐老師就幫助我整理好我的學(xué)習(xí)用具，然后自己去辦公室給我爸爸打了電話。沒過多久，接到徐老師電話后我爸爸很快就趕到了學(xué)校門口。徐老師幫我拿著書包把我送到了校門口，交代我爸爸趕快帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，不要耽擱了病情。

雖然這件事已經(jīng)過去了很長時(shí)間，但每次想起徐老師對我的關(guān)愛，我都覺得她就像我的媽媽一樣。

我的老師作文500字優(yōu)秀篇7

我們的班主任彭老師大約四十歲。她是我們的語文老師。她身材適中，黑發(fā)如烏云。她的眉毛向上，看起來很有活力。眼睛又圓又黑。它們看起來很敞亮。她的嘴總是向上微笑，像一輪新月。

彭先生是一位嚴(yán)格的老師。我們班的陸嘉樹在課堂上很健談，他的紀(jì)律不夠好。為了不時(shí)管理好他，老師讓他坐在講臺下。但每次老師下來給我們講課，陸嘉樹都會轉(zhuǎn)過身來對著我們做鬼臉。

有一次，當(dāng)他再次向我們做鬼臉時(shí)，老師看見了他，彭先生把他清理潔凈。此后以后，他再也不敢做那樣的鬼臉了，由于他畏懼老師會發(fā)現(xiàn)并再次被清理。

但幾個(gè)月后，陸嘉樹的老問題又出現(xiàn)了。周三，當(dāng)這位老師從講臺上下來時(shí)，他把課后撿起的一塊石頭扔到空中，不提防擊中了老師的頭。老師十分生氣，臉都紅了，于是又把陸家書洗潔凈了。彭先生說：“這是一個(gè)很好的例子；陸嘉樹小組的得分手會扣100分

雖然彭先生有時(shí)很嚴(yán)格，但他也很有愛心！有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)在玩的時(shí)候不提防傷了自己。我把這件事告訴了彭小姐。聽了之后，她立刻沖出辦公室，抱起同學(xué)跑向?qū)W校醫(yī)務(wù)室。當(dāng)老師回來時(shí)，她氣喘吁吁，滿頭大汗！看到老師對我們這么累，我感到很不安逸。我想：我必需努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)能讓老師放心的孩子！

這是我的班主任彭先生，一位我熱愛和畏懼的老師！

我的老師作文500字優(yōu)秀篇8

你是一位園丁，正在澆灌祖國的花朵。你是一支紅燭，照亮了我們前進(jìn)的方向；春蠶死了，蠟炬化為灰燼，淚水開始枯竭這首詩不是你無私愛的真實(shí)寫照嗎！心愛的老師，我想告訴你！

老師，您辛苦了！早上，當(dāng)我們睜開朦朧的眼睛埋怨時(shí)間過得太快時(shí)，你已經(jīng)離開家開車去上班了。下課后我們出去玩的時(shí)候，你還在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n。晚上，當(dāng)我們做完作業(yè)，鉆進(jìn)溫暖的被子里，你細(xì)心地在課桌前批改我們的作業(yè)燈昏昏欲睡，星星昏昏欲睡，月亮昏昏欲睡，我們尊敬的老師還在燈光下工作。

感謝你，老師！當(dāng)我不定期寫信時(shí)，你是第一個(gè)找到并指導(dǎo)我的人。當(dāng)我受到委屈時(shí)，你是第一個(gè)安慰我的人。當(dāng)我在考試中取得好成績時(shí)，你是第一個(gè)提醒我“謙遜使人進(jìn)步，高傲使人落后〞的人。當(dāng)我享受成功時(shí)，你是第一個(gè)祈福我并讓我成功的人百尺竿頭，再接再厲！

對不起，老師！那是一個(gè)陽光明媚的早晨。你說的是關(guān)鍵知識。聽了一會兒后，我和同桌聊了起來。你碰巧看到我。你大聲說：“我不知道；坐下來細(xì)心聽“你也用嚴(yán)肅的眼神看著我，然后繼續(xù)說話。雖然已經(jīng)很長時(shí)間了，但我仍舊記得并牢記在心。每次想起它，我心里總是有一種說不出的內(nèi)疚。

你是甘露，澆灌著我們夢想的花朵。桃花潭的水有幾千英尺深。別忘了老師對我的愛！心愛的老師，在您刻苦認(rèn)真的指導(dǎo)下，我將勇往直前，以優(yōu)異的成績回報(bào)您！

我的老師作文500字優(yōu)秀篇9

蠶死后，蠟炬化為灰燼，淚水開始枯竭老師是園丁。他們培育了一個(gè)個(gè)幼苗,培養(yǎng)了一批又一批人才。在我的學(xué)習(xí)生涯中會有好多老師。今天我想說的是我的語文老師；邵老師。

她有一頭長長的黑發(fā)，手掌，臉上常年戴著一副眼鏡，攔住了她敞亮的大眼睛。她工作勤奮，學(xué)習(xí)一絲不茍。在課堂上，她生動地解釋了課文。下課后，她總是利用課間休息時(shí)間批改我們的作業(yè)，但我們的作業(yè)總是不令人滿意，經(jīng)常讓她感到疲乏。

學(xué)生們總是說邵老師很嚴(yán)格，但在我看來，她對待我們就像她媽媽對待她的孩子一樣。事實(shí)上，她十分關(guān)心我們。

我記得有一次我得了重感冒，整日咳嗽。就在我躺在辦公桌上休息的時(shí)候，邵先生輕輕地走到我面前，親切地說：“我想，我應(yīng)當(dāng)在這里休息一下。〞；王蘭義，你這么不安逸，為什么不在家休息呢；您必需在家休息時(shí)下課；我無精打采地說：“我不知道怎么辦。〞；這樣，我就落后了沒關(guān)系。老師相信你不會落后的“邵先生摸摸我的頭，和藹可親地說看著邵先生，我好像看到了我的母親。她的關(guān)心和信任深深地打動了我，一股暖流涌進(jìn)了我的心里。

我明白邵老師對我們的嚴(yán)格是一種愛的表達(dá)，由于她希望我們變得越來越好。我希望大家能理解她無私的奉獻(xiàn)和辛勤的工作，理解她對我們的愛，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)她。

我的老師作文500字優(yōu)秀篇10

我們的老師值得被夸嗎?當(dāng)然值得!

老師就是我們和藹的父母。不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身體。不僅給我們傳授知識,還教給我們做人的道理。老師就是辛勤的園丁,把我們這些花兒栽種得漂美麗亮的。老師,您就是雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨。老師,您勝嚴(yán)冬里的炭火;老師,您勝酷暑里的濃蔭。老師,您用您一生的心血,把我們培養(yǎng)成國家的棟梁之才!

老師,您是辛苦的人。您每天都給我們上課,用精煉的語言,給我們陳述書中蘊(yùn)含的道理。下課雖然僅僅只有10分鐘的時(shí)間,但是您還是不能休息。在教室里輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。中午本來是有時(shí)間可以休息的,但是你仍舊放棄了你一些的休息時(shí)間,在辦公室經(jīng)?？匆娎蠋熌泵Φ纳碛啊２皇窃谂淖鳂I(yè),就是在備課。到了晚上,您還是為了我們的這些學(xué)生在燈下工作到深夜。

老師，雖然您有時(shí)候在課堂上很嚴(yán)肅，會批評我們，可是我們知道您是為了我們好。您是想讓我們在課堂上認(rèn)真聽課，不開小差，能學(xué)到知識。您平日指責(zé)我們掃地沒掃潔凈，或誰忘戴紅領(lǐng)巾被扣分，其實(shí)我們都明白，您是想讓我們班能拿到文明班。老師，您的良苦認(rèn)真我們都知道。您為我們所做的一切我們都明白。

老師，感謝您對我們精心的栽培！您對我們的良苦認(rèn)真，為我們所付出的一切，我們都會一直銘刻在心的！

我的老師作文500字優(yōu)秀篇11

我的老師作文的開頭從以下幾個(gè)方面開始：

我的老師，我特別喜歡語文課。因此，我對語文老師也有一種獨(dú)特的感覺。

我的老師大約1.65米高，長著一張長臉，一頭金色的頭發(fā)，彎彎的眉毛，像兩個(gè)柳條。下面是兩只黑色的小眼睛，一個(gè)直鼻梁，然后是一張櫻桃嘴。整件事看起來像一個(gè)放大的洋娃娃。

我們的老師脾氣很好。在課堂上，假如有任何我不知道或不知道的單詞或短語，老師會細(xì)心向我們解釋，并與我們共享生活的樂趣。

但是有時(shí)候，老師生氣的時(shí)候也很兇。聽我說：有一次在美術(shù)課上，美術(shù)老師認(rèn)為這幅畫十分美麗，所以讓我們欣賞它。但當(dāng)男孩們看到它時(shí)，他們喊了一聲“哇〞。藝術(shù)老師十分生氣，讓男孩們站在講臺上。就在鈴響的時(shí)候，語文老師來到教室，當(dāng)他看到這張“學(xué)生和老師用小眼睛相互凝眸〞的照片時(shí)，他感到困惑他問，“發(fā)生了什么事？〞學(xué)生們畏懼老師吵架，所以他們沒有說話，只是盯著看。過了一會兒，美術(shù)老師把所有的細(xì)節(jié)都告訴了語文老師。聽了這話，語文老師勃然大怒，生氣地說：“你們放學(xué)后都留下！〞男孩們十分悔恨。

我的老師作文500字優(yōu)秀篇12

雄鷹感恩天空，由于天空任它飛行；花草感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；高山感恩大地，由于大地讓他聳峙……我感恩大量人，但老師最值得我感恩，由于他們教會了我大量知識，特別是董老師。

董老師十分愛我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她會立刻來幫助我們，而且他的臉上也往往帶著笑容。有一次，在語文課堂上，同學(xué)們都積極的回復(fù)問題，但到了“莫斯科是哪個(gè)國家的？〞這一題，讓教室里變得鴉雀無聲，只有我自告奮勇的站了起來告訴老師：“莫斯科是俄羅斯的〞。老師便向我投來贊揚(yáng)與詫異的目光，同學(xué)們也羨慕地看著我，我得意地坐得更直了。

老師的臉上也有陰云的時(shí)候。有一天，我忘掉了帶作業(yè)，董老師發(fā)現(xiàn)了，讓一個(gè)同學(xué)叫我去辦公室。當(dāng)我聽到“劉震，董老師叫你去辦公室〞這句話時(shí)，我的身體微微一震，心想：?。〈笫虏幻?！被發(fā)現(xiàn)了！在去辦公室時(shí)，心想：這路也太短了吧！我都恨不得走個(gè)一兩年呢！可我改變不了事實(shí)，路還是那么短。到了辦公室，原本常笑容滿面的董老師一下子變得嚴(yán)肅起來，當(dāng)她得知我忘帶作業(yè)后便生氣的說：“學(xué)生沒帶作業(yè)就是士兵沒帶武器〞。她的眼神變得很憤怒，我覺得臉上火辣辣的，頭重得抬不起來，然后老師就讓我站在墻角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習(xí)慣，由于我是一個(gè)丟三落四的孩子。我心里暗暗下決心，以后一定要避免發(fā)生這種事情。

老師的愛就像溫暖的陽光，我們就像一顆顆種子，在溫暖的陽光下茁壯成長，最終變成一顆顆參天大樹。

我的老師作文500字優(yōu)秀篇13

我的班主任候曉榮老師，是我最喜歡的一位老師，她個(gè)子高高的，眼睛大大的，皮膚很白，一笑起來是那么的慈祥，那么的和藹可親。上課的時(shí)候只要我們哪里不好，或者是任何的一點(diǎn)小動作，都逃不過侯老師的那雙大眼睛。

在學(xué)習(xí)上，侯老師嚴(yán)格的要求我們，不能出一點(diǎn)的錯誤，但是在課后的時(shí)候，又會陪我們在一起玩耍，一起游戲；在生活又很關(guān)心我們每個(gè)同學(xué)，像個(gè)媽媽似的，天涼了叮囑我們加衣服，預(yù)防感冒。有一次，我一不提防被高年級的大哥哥碰見泥坑里了，當(dāng)時(shí)，我的衣服又臟又濕，侯老師很耐心的幫我擦潔凈，讓我把臟了的外衣脫下，并且讓我穿她的衣服。這種感覺就像媽媽一樣，很溫暖。

侯老師對待工作特別的認(rèn)真，我們不管是學(xué)習(xí)上，還是其他活動上，我們班都是最好的，記得去年學(xué)校舉行趣味運(yùn)動會以及文藝匯演，侯老師每天帶領(lǐng)我們認(rèn)真的排練節(jié)目，演出前給我們每個(gè)同學(xué)精心的打扮，我班的節(jié)目和比賽都獲得了優(yōu)異的成績，當(dāng)公布成績的時(shí)候，我們同學(xué)歡呼雀躍，侯老師臉上也露出了欣慰的笑容。

侯老師很辛苦，每天要早早的來到教室，就連我們在上自習(xí)的時(shí)候，老師還要給我們批作業(yè)。前幾天，侯老師生病了，休息了幾天，在這幾天里，我特別的想侯老師，在一個(gè)星期一的早上，侯老師來上課了，我的心情是那么的沖動，那么的愉快啊。但是，侯老師的身體還是沒有完全恢復(fù)好，她是帶著病來給我們?nèi)嗤瑢W(xué)上課的，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很感動。

你說，這么一位好老師我能不喜歡么？

我的老師作文500字優(yōu)秀篇14

她大約三十歲，有一雙敞亮的眼睛，閃爍著聰慧。她有父親的威嚴(yán)，母親的良善，朋友的幽默。是她告訴我如何做人，她給了我無限的力量。這是我的語文老師。

我的語文老師中等身材，高高的鼻子，粉紅色的嘴唇。她笑起來會彎成月牙。她有一頭黑發(fā)，不散。她既是一位嚴(yán)肅的老師，也是一位良善的母親。她上課很嚴(yán)格，但很平易近人。她是我們的翅膀，帶我們在知識的海洋中自由飛行。假如我們犯了一點(diǎn)小錯誤什么的，她很少教訓(xùn)我們。她會用最溫柔最親切的語言給我們提建議。下課后，她像個(gè)孩子一樣和我們混在一起，和我們玩游戲，或者和同學(xué)閑聊。假如我們在學(xué)校，感覺不安逸的時(shí)候，她也是一個(gè)慈母。記得有一次，上課的時(shí)候突然肚子疼。我覺得很不安逸，但又不想打攪大家。但是我的表情被老師發(fā)現(xiàn)了，她問我安逸嗎？我告訴過你我肚子疼。老師撫摸著我的頭說，去洗手間?？赡軙谩；貋砗筮€是不行，肚子痛的厲害。老師看到了，就在辦公室給我端來了一杯熱水。我逐漸喝了幾口，但沒有效果。老師一邊穩(wěn)定我，一邊給我媽打電話，說要去醫(yī)院。那一刻我哭了，由于我在老師身上感受到的是媽媽的溫暖。

老師！你真的是一個(gè)史詩般的人，你是一個(gè)勤奮的園丁，你不厭其煩的訓(xùn)練我們成長。你是一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。真的，春蠶吐絲到死，每晚蠟燭都會哭掉燭芯。老師，您宏偉事業(yè)的光彩將指引我們一生。

我的老師作文500字優(yōu)秀篇15

孫老師是我們的班主任，三十多歲，高挑纖細(xì)的身材，一頭烏黑的長發(fā)，長發(fā)下面是一張圓圓的`臉蛋，一對水靈靈的大眼睛，鼻梁上面架著一副眼鏡。當(dāng)孫老師心情好的時(shí)候，帶著一副墨鏡，假如我們表現(xiàn)好的話，就會給我們買冰淇淋或者糖吃，當(dāng)孫老師心情不好的時(shí)候，就背著一臺擴(kuò)音器，發(fā)起飆來可嚇人了。

記得有一次，孫老師說想請大家看電影，大家都愉快的手舞足蹈，孫老師歡天喜地的開啟電腦，剛要放電影，定睛一看，突然轉(zhuǎn)過頭來，看見一位叫楊宇航的同學(xué)還在那里蹦蹦跳跳，就說：“今天我們就不看電影了，復(fù)習(xí)語文課，大家請把書翻到第119頁。〞這時(shí)，大家的目光全部聚焦在楊宇航身上，楊宇航羞愧的鉆到了桌子底下。下課的時(shí)候，我淘氣地對孫老師說：“孫老師您是不是忘了把電影下載到U盤里去了？〞孫老師詼諧地笑了：“沒想到被你給發(fā)現(xiàn)了。〞

還記得有一天，孫老師聽寫生字，孫老師聽寫生字的方式是發(fā)卷子，我們看到卷子上有一個(gè)音節(jié)詞：“GIE〞，我們大家全都傻眼了，有人說是“借〞，有人說是“雞〞，這時(shí)孫老師說：“音節(jié)詞當(dāng)然是兩個(gè)字了，怎么可能是一個(gè)字呢？〞這時(shí)陳天賜突然來了靈感：“我知道了是饑餓！〞孫老師說：“你自己知道答案就行了，怎么還告訴別人呢？〞這時(shí)，陳天賜突然捂住嘴說：“孫老師你坑人！〞

這就是孫老師，一個(gè)善變、愛“坑人〞的老師。

我的老師作文500字優(yōu)秀篇16

從幼兒園到小學(xué)，我經(jīng)歷了許大量多的老師。其中有一位老師是我印象中最深刻的老師，她就是我們現(xiàn)在四年級的語文老師。

語文老師有一束長長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張瓜子臉上總帶著璀璨的笑容。使人一看便知道是一位關(guān)心同學(xué)。愛生如子的老師。

語文老師大學(xué)畢業(yè)以后就開始教書了。語文老師從學(xué)前班就開始教我們，一直到四年級這五年中，有許大量多的事讓我難忘。

記得在一年級的時(shí)候，有一次放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了大雨。我忘了帶雨傘，老師就把她自己唯一的雨傘借給了我，然后老師老師冒著風(fēng)雨把我送我回家。老師的衣服濕透了，我的衣服卻干干的?。±蠋熅拖笪覀兊膵寢屢粯雨P(guān)愛我們。

在二年級的時(shí)候，有一次我們班的丁丁摔傷了。我們迅速去報(bào)告給老師聽，老師聽了后，快速地向操場跑去把丁丁抱起來就往學(xué)校的衛(wèi)生室跑去。老師把丁丁的傷口清洗之后就幫丁丁涂上藥水，然后就把丁丁的傷口包扎起來。?。±蠋熣媸且晃魂P(guān)心我們的好老師！

老師對工作十分地負(fù)責(zé)任：下課鈴響了，我們紛紛地去操場做游戲了，但是老師卻仍舊在教室里改作業(yè)。老師時(shí)而打勾，時(shí)而打叉，時(shí)而微笑，時(shí)而皺這眉毛。她是多么投入??！

?。∈陿淠?，百年樹人，插柳之恩，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也忘不了。

我的老師作文500字優(yōu)秀篇17

朱長之也是我在淮陰師范學(xué)校讀書的語文老師。他的特點(diǎn)是備課認(rèn)真。班上好多女生都喜歡抄朱老師的備課筆記。最終一節(jié)課，他準(zhǔn)備了教課書的內(nèi)容，十幾頁，用鋼筆和墨水寫得十分好。朱先生主要講古典文學(xué)，我抄他的文章來欣賞，主要是欣賞他的筆字。當(dāng)時(shí)受老師影響，很想寫一個(gè)好字。每當(dāng)我有空的時(shí)候，我都會在黑板上練習(xí)用粉筆寫字。我寫鋼筆字的時(shí)候，會用白紙練習(xí)，特別是沒有杠的紙。在紙上，我可以寫得工整清秀。當(dāng)時(shí)同學(xué)都夸我努力。我說，為了以后上課寫好字，讓我的學(xué)生喜歡。朱老師很久沒有給我們上課了，給我留下的印象比孫老師更深，但他對學(xué)生很好，關(guān)心學(xué)生的成長。

記得我剛開始工作的時(shí)候，他帶著另外幾個(gè)淮陰的同學(xué)，騎自行車，不辭辛苦，騎了幾十里路，來到淮安農(nóng)村學(xué)校探望我的工作。我當(dāng)時(shí)很感動，對老師說，我一定要做一個(gè)努力教書的好老師。畢業(yè)第一年工作后，我加入了全公社幾十所學(xué)校的作文公共課。我在淮安教的時(shí)間不長，但文教領(lǐng)導(dǎo)看重我的努力，讓我在XX省幾所重點(diǎn)學(xué)校就讀。后來為了回南京照料媽媽，我離開了教學(xué)崗位，但我從未忘掉自己的教育生涯。每當(dāng)有空閑的時(shí)候，我都會指導(dǎo)孩子寫作，教他們好好學(xué)習(xí)。

今天想起朱老師，也激勵自己下半輩子為孩子做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，把自己所有的知識和良好的品德傳給下一代。這樣，我會覺得我很感謝老師！

我的老師作文500字優(yōu)秀篇18

假如我們是船，那您就是帆，引導(dǎo)我們在知識的海洋里不斷向前；假如我們要踏上旅途，那您就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們開啟心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。您就是我們尊敬的郝老師。

郝老師對我們的關(guān)心無處不在，學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都足以表達(dá)出來。

記得有一次考試，我的成績很不理想，本以為您會失望地斥責(zé)我，我懷著忐忑擔(dān)心的心情走到您身邊，眼睛不敢直視您的眼神。這時(shí)，一雙溫暖的大手搭在我的肩上，溫柔的說：“別灰心，一次考試說明不了什么，只有堅(jiān)持畢竟的人，才能贏在終點(diǎn)。〞抬頭望見您眼中滿是激勵。

這句簡單、簡樸的話溫暖了我早已凍結(jié)的心，使我對學(xué)習(xí)充滿自信，在迷茫中看到萬縷陽光。在其次次以至后來的考試上，取得了不錯的結(jié)果。

在老師們談笑時(shí)，總看見您判作業(yè)的身影；在同學(xué)遇到困難時(shí)，總有您耐心講題的身影；在同學(xué)鬧矛盾時(shí)，總有您勸阻的聲音……老師的職業(yè)是平凡的，可您為我們做的小事卻是宏偉的！

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位宏偉的老師！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑顏！

：郭裕陽（呼和浩特賽罕區(qū)南門外小學(xué)六年一班）

我的老師作文500字優(yōu)秀篇19

是誰把我領(lǐng)入知識的大門？是誰把我從一個(gè)只知道玩耍的幼兒園小朋友，變成一個(gè)會閱讀會寫作的小學(xué)生？她就是我的啟蒙老師—郭老師。

郭老師個(gè)子高高的，烏黑的秀發(fā)下一張端正的臉，嘴角總帶著一絲微笑，但她唯一美中不足的就是有點(diǎn)瘦。

郭老師教我們語文，也是我們的班主任。她對我們要求十分嚴(yán)格，我們哪怕一點(diǎn)小小的錯誤都逃不過她犀利的眼睛。有一次，我的同桌沒有交作業(yè)本，郭老師來到他身邊，一雙嚴(yán)肅的目光凝視著他，問：“你的作業(yè)本呢？〞他低下頭，聲音比蚊子還小：“忘帶了……〞出乎意料郭老師并沒有狠很地批評他，而是溫柔的對他說：“抓緊把作業(yè)補(bǔ)上。〞郭老師不喜歡找家長告狀，“不拋棄，不放棄〞每一個(gè)學(xué)生，她總是耐心的幫助成績暫時(shí)落后的同學(xué)，

郭老師不但教給我們知識，還教我們怎樣做人。她告訴我們要懂得感恩，要關(guān)心幫助有困難的人。她用自己的人格魅力影響教育著我們，四年了，老師就像媽媽一樣關(guān)心我們的冷暖，就像導(dǎo)師一樣引領(lǐng)我們求知。老師日夜把我們牽掛，她額上的每個(gè)皺紋中都藏著一個(gè)學(xué)生的故事。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝結(jié)著老師的心血和汗水！

有人說，老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師像園丁，辛勤的培育祖國的花朵。我卻覺得老師更像朋友，和我們一起成長。

老師，我們愛您！

我的老師作文500字優(yōu)秀篇20

我的班主任是一位又年輕又美麗的老師。

她大約有20多歲，身高1米6多，她有著一頭美麗的頭發(fā)每天給我們上課的時(shí)候都面帶微笑，讓我們在課堂上可以輕輕松松的學(xué)習(xí)

我們的老師是一位對大自然十分熱愛的人有一次，她在給我們上《琥珀》那課時(shí)我們都不知道樹脂是什么東西她就耐心的給我們講:樹脂有好多種顏色，是老松樹樹枝里面的油，很香，可以用來燒火你們看老師說得這么細(xì)心，足以證明她對大自然的那份熱愛

還有一次，她在給我們上課時(shí)，她講著講著，就對我們介紹的景物講得是那么的生動形象，即使是那么微的細(xì)節(jié)我們的老師真得是一位擅長觀測大自然熱愛生活的老師??！

老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格，有一次，我們好多同學(xué)在音樂課上講話，我們班主任知道這件事時(shí)，在課堂上對我們進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評，說的我們都一個(gè)個(gè)的不好意思的低下了頭

我們的老師不僅在工上盡職盡責(zé)，生活中對我們無微不至的老師

有一次我和老師一起去食堂，當(dāng)我正在吃飯的時(shí)候，旁邊有一位同學(xué)肚子痛得很厲害，老師即刻很慌張，問他畢竟怎么了，當(dāng)她得知他肚子痛時(shí)，迅速叫同學(xué)把他送到醫(yī)務(wù)室去

這就是我的老師，一位熱愛大自然，在工上盡職盡責(zé)，生活中無微不至的好老師我愛我的老師！

我的老師作文500字優(yōu)秀篇21

天上的白云美，是由于它純凈如玉；嬌艷的花朵美，是由于她馥郁四溢；在我心里，我們的老師是最美的，不僅由于她對我們付出了無私的愛，還由于她對工作無比的敬業(yè)。

疫情防控期間，我們無法去教室和老師面對面上課，而一節(jié)節(jié)空中課堂卻架起了我們通往知識的橋梁，老師便是為我們辛勤搭橋的建設(shè)者。從電視和學(xué)校發(fā)布的微信公眾號中，我了解到，我們收看的空中課堂上寶貴的20分鐘的背后，有無數(shù)的人為之付出了辛勤的努力。上課的老師更是如此，一個(gè)環(huán)節(jié)、一句話的修改，需要他們無數(shù)次的研討無數(shù)次的熬夜。

我的老師也是眾多承受空中課堂教學(xué)任務(wù)的老師之一。為了讓我們能適應(yīng)這種別致的上課方式，老師一次次的試講，反復(fù)修改。有一次錄課，整整改了七搞才終究開始錄制。白天老師為磨課，錄課而奔波。深夜，當(dāng)所有人都進(jìn)入到夢鄉(xiāng)時(shí)，她還在燈下對著手機(jī)認(rèn)真的批閱每一份作業(yè)，眼睛酸痛，頸椎痛到僵硬，可老師還是每天堅(jiān)持批閱完我們提交的500多張照片作業(yè)，并對我們每一個(gè)人的作業(yè)狀況提出新的要求，每天如此！這聽著都讓人驚詫的數(shù)字，老師卻一天不落，日日堅(jiān)持。

四月的銀川是春光明媚的，我們雖然不能進(jìn)入校園欣賞校園的春暖花開，但每一天我們都在努力著，由于有那么多的老師通過網(wǎng)絡(luò)用知識和品格滋潤并澆灌著我們的心田。

春蠶一生從不自夸，那吐出的銀，就是最好的稱贊。尊敬的老師，那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

我的老師作文500字優(yōu)秀篇22

初三就是這樣，開學(xué)時(shí)，路上會有成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生焦慮等待。每個(gè)人脖子上都掛著一個(gè)徽章，包包里鼓鼓囊囊的，這是一個(gè)獨(dú)特的場景。

說起老師，首先想到的無疑是我們班公認(rèn)的女強(qiáng)人，英語的余老師。主科教師中，她是唯一的女教師，但她還是可以讓她。我們很聽話。她性格開朗，經(jīng)常講一些新鮮事來活躍課堂氣氛。英語課是我們最放松的課。全班充滿歡聲笑語。她很為我們著想。過節(jié)前，她總會放棄聽寫，這是送給我們的節(jié)日禮物。雖然這微不足道，但足以讓我們開心一天。她很注意我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常讓一些同學(xué)去辦公室開一個(gè)小爐子。她總是不厭其煩地一遍遍為同學(xué)整理英語語法和句型，甚至放棄休息時(shí)間。她每天早上總是很早就來，這已經(jīng)成為她的習(xí)慣。她一到學(xué)校，假如是她的晨讀，她就會組織我們一遍遍地閱讀，一遍遍地改正錯誤的發(fā)音。但我也對她感到厭煩。我怎么能把它？英語老師很認(rèn)真。每天晚上自學(xué)完回家，她都要布置一些作業(yè)，背誦和聽寫。不知為何，我貌似不太喜歡英語。，導(dǎo)致成績急劇下降。150分的測試我只得到90或90分。殘酷的現(xiàn)實(shí)一下子把我驚醒了。厭惡英語的代價(jià)就是這樣，但英語老師并沒有由于我的逆反而感到厭煩。,她一再激勵我，教我，沒過多久我的英語成績就恢復(fù)到原來的水平了。十分感謝余老師，在我需要幫助的時(shí)候拉著我，讓我重新站起來。

我的老師作文500字優(yōu)秀篇23

老師是花匠，我們是草，他們給我們施肥澆水；老師是太陽，我們是幼苗，每日都為我們發(fā)光；老師是媽媽，我們是孩子，是他們讓我們健康地成長……人生的路上有好多老師，但我最喜歡的是我面前的班主任——林老師。

林老師，她中等身體，衣著樸實(shí)，看起來像個(gè)普通群眾，但她有好多特點(diǎn)。

她平易近人。新學(xué)生來上課時(shí)，她會熱心地為新學(xué)生安排座位，把班上的各類工作告訴他，介紹新學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。有時(shí)她會請新學(xué)生到辦公室，倒上一杯水，逐漸給他講題。這樣，新學(xué)生三天之內(nèi)就會熟悉班級和林老師，很快融入新的班集體。

她很關(guān)心學(xué)生。有一段時(shí)候，我的上課狀態(tài)不是很好，上課不當(dāng)真，喜歡做小動作?？荚囎魑纳踔僚茴}了，在測試中只得了89分。老師發(fā)現(xiàn)并當(dāng)即重點(diǎn)關(guān)注我：讓我在課堂上回復(fù)問題，聯(lián)系我父母向他們告知我狀況，她細(xì)心更正并提醒我錯誤的作業(yè)，并教我如何懂得主題和寫作好作文……在老師的悉心指導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)又回來了，考試得了97分的好成績。

她十分樂于助人。另一位老師的教案丟了，她當(dāng)即帶著教案到復(fù)印店復(fù)印。每個(gè)人都很開心和她成為朋友。

她的講課能力十分好。在她的課上，我們都覺得課堂氣氛很輕松，沒有任何壓力感；她把文字詮釋得淋漓盡致，讓人想聽的越來越好玩兒。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性十分高，所以我們班經(jīng)常是全年語文第一名。

這是我們的林老師。她是一位勤勞的花匠、和暖的陽光和和藹的母親。我們在她的呵護(hù)下健康康樂地成長。

我的老師作文500字優(yōu)秀篇24

他呀，講課可生動極了!要是你聽不到他說話，還以為他在跳舞呢!有時(shí)跳跳華爾滋;有時(shí)來一個(gè)等等，可真讓人迷醉啊。就像講那篇新聞那樣，寫著我國軍隊(duì)攻破敵人的陣線，浩浩蕩蕩的百萬大軍度過了長江，取得了勝利。那時(shí)，老師為了讓我們感受到那種洶涌澎湃，氣勢磅礴的感覺，不惜別人的眼光，在講臺前，舉著手，像在領(lǐng)著萬人軍隊(duì)，向前沖啊!〞老師的一聲叫人醒目的聲音，都傳到每一個(gè)同學(xué)的耳膜里，就連在開小差的同學(xué)為之一振，馬上坐好來，整個(gè)教室仿佛陷入在長江上，有炮火聲、炸開水花聲、呼喊聲、碰撞聲……此時(shí)，我覺得，老師就是戰(zhàn)士，創(chuàng)開敵人的陣線;老師就是炮彈，吼叫著向敵人沖去……

老師雖然講課很生動，但也有缺點(diǎn)——他的腔調(diào)。老師他是客家人，來到這兒雖然是挺久的，可是，他的腔調(diào)還是那么的……還是讓我具體地告訴你們吧。有一次，老師舉例子給我們聽，他說：“……假如，一個(gè)家很富足，但并不和氣，每一天都在打‘驕’吵架，就不好了……〞即刻，教師就像往滾油里放水那樣，一下子就炸開了!“哈哈哈……真好笑，呵可真逗啊!〞“就是嘛，還是語文老師了，我忍不住了，哈哈……〞當(dāng)大家都在笑時(shí)，我望了望老師，他也是不好意思得笑了起來!

不過在我心中，老師是我的朋友，既然他有緣能教我，我就應(yīng)當(dāng)跟老師打成一片，老師，雖然你的語音不準(zhǔn)，但你是高尚的，我們這幫祖國未來的花朵。你說，我能不喜歡他嗎?

我的老師作文500字優(yōu)秀篇25

從小到大教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，然而有一位老師，卻十分特別，令我至今難忘。

升入了六年級，要換數(shù)學(xué)老師了，帶了我們5年的高老師要換班了，而對新的老師則帶有一份神秘感。

不久，我們見面了。40多歲的年紀(jì)，眼睛不太好卻不戴眼鏡，1米6的個(gè)子，腰板挺得筆直，渾身散發(fā)著一股精氣神，那總的目光快速掃過班里的每一位同學(xué)，嚴(yán)肅中夾雜著一點(diǎn)慈祥，不禁令人心生敬畏，他走上講臺莊重的對我們說：“同學(xué)們，大家好，我姓聶，你們可以叫我聶老師，此后我就是大家的數(shù)學(xué)老師了，大家有什么問題都可以找我〞這樣一名剛從鄉(xiāng)村支教回來的老師，說著一口溫柔又摻雜著地方腔調(diào)的普通話，讓我們感到和藹又親切。

聶老師講課嚴(yán)謹(jǐn)又不失趣味，有一次一名同學(xué)上課走神，他儼然化身成為“江湖術(shù)士〞，說：“這位同學(xué)，我見你印堂發(fā)黑，想必你的魂魄是被鬼神勾了去，幸虧遇到了為師〞話語間，聶老師挑動著彎彎的雙眉，眼睛像是在發(fā)光。隨即，全班哄堂大笑。此后，少有人上課再走神了。

他的嘴邊時(shí)常掛著璀璨的笑容，但它卻難以捉摸。有時(shí)我在班上起哄了一句，全班“喧嚷〞熱起來，而她只是微笑的看著大家，看著很慈祥，其實(shí)是用它來掩飾憤怒，臉上也透著無奈。俺也有時(shí)是用它來思考問題，或是掩飾失望，怎能讓人琢磨透呢？

這樣一位特別的老師，幽默、詼諧、大度，與眾不同，不一樣的態(tài)度，不一樣的好玩兒。不知若干年后大家會身在何處，但大家一定不會忘掉那個(gè)漂亮的聶老師。

我的老師作文500字優(yōu)秀篇26

老師是園丁，辛勤地栽培我們，替我們修枝剪葉；老師是蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師是路燈，在我們成長路上指路、照明。

在我記憶中，最忘不了的三位老師定是六年級的三位主科老師。分別是數(shù)學(xué)朱老師、語文成老師和英語吳老師，他們各自的教學(xué)方式不同但卻都能促使我們不斷進(jìn)步，讓我們?nèi)〉煤玫某煽儭?/p>

首先要說的就是朱老師，他有著一個(gè)啤酒肚，啤酒肚里面裝滿那源源不斷的知識。不僅如此，朱老師還是一個(gè)幽默詼諧的人。上他的課，我從來都不會覺得枯燥，當(dāng)我們上課心不在焉的時(shí)侯，他就把他的笑話和稀奇奇怪的歇后語融入課堂內(nèi)容中，往往逗得我們前仰后合，笑得合不攏嘴，一下子我們注意力都集中起來了。朱老師對我們也對比嚴(yán)肅，無論成績好壞，他都從不會偏袒誰，像疼愛自己的孩子一樣疼愛我們。

成老師就不一樣了，她全身上下透露著優(yōu)雅的氣息，他給我的感覺就是一位仙女似的，無論從言行還是神態(tài)時(shí)刻是從骨子里流露出來的優(yōu)雅，卻不是裝模作樣。但是她的嗓子不好，往往為我們操勞過多而吃藥去醫(yī)院，她帶過的學(xué)生都知道，希望她保護(hù)好自已的嗓子，多注意自己的身體。她對我們十分溫柔，上課時(shí)也佷有耐心，會一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)我們。

再來說說我們的吳老師，他十分重視細(xì)節(jié)，總把一些易錯點(diǎn)、易記點(diǎn)都給我們打印出來，制作成一本書發(fā)給我們，也由于這樣，才讓我養(yǎng)成了積累的好習(xí)慣，成績也有了很大的提高。

老師們悄悄無聞的為我們傳授知識，我會永遠(yuǎn)記住我的老師。

我的老師作文500字優(yōu)秀篇27

每當(dāng)我唱起《長大后，我就成了你》的這首歌時(shí)，我就深深體會到老師是那樣的宏偉：舉起的永遠(yuǎn)是別人，奉獻(xiàn)的永遠(yuǎn)是自己。

我的老師戴著一副漂亮的眼睛，她不但眼睛炯炯有神，而且記憶超群。

記得有一次聽寫，我的聽寫上面有一個(gè)錯別字，心想：老師可能忘掉了我有錯別字吧，也就不會打我了，而其他同學(xué)的手上又要挨老師的小板子了，呵呵?？墒钦l知道老師和我想的大不一樣，老師不但沒有忘掉我的錯別字，而且也沒有打我們班的同學(xué)，而是微笑著對我們說：“下次要注意，不要再錯了！〞

在一節(jié)思想品德課上，老師給我們講了一節(jié)課她的心里話，我想：老師，您每天上那么多的課，您莫非不累嗎？就在這一節(jié)課上我知道我們的每一次成長和進(jìn)步，都是離不開老師辛勤的培育。

以前，我們班就像一盤散沙，俗話說：“要有一個(gè)好的班集體，就要有一個(gè)好的班主任。〞自從屠老師成為我們班的班主任后，我們班好像是一個(gè)大大的石榴里面的一粒粒果實(shí)，老師把我們的學(xué)習(xí)安排的是協(xié)調(diào)有序、秩序井然，沒有一件事情是亂糟糟的，從而使我們的班集體變成了一個(gè)模范班集體，讓別人對我們班刮目相看。就由于這，我班同學(xué)個(gè)個(gè)都很感謝屠老師。但是假如你靜下心來想一想老師為了管理我們班付出了多少辛勤的汗水，才換來我們班的今天，就如古人說的：“臺上一分鐘，臺下十年功。〞

尊敬的老師，請?jiān)试S我對您說聲“感謝！〞。你那如母般的師愛永遠(yuǎn)鼓舞我們不斷前進(jìn)。

我的老師作文500字優(yōu)秀篇28

我的老師叫杜惠娟，是教語文的，她有一雙又大又圓的眼睛和像麻花一樣的頭發(fā)，鼻子上還戴著一副透明的眼鏡，看起來很有學(xué)問。我的老師字寫得十分美麗，所以她要求我們每位同學(xué)寫的字一定要工整。我的老師是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，并且對我們每位同學(xué)都很關(guān)心。

記的有一次在上語文課的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)頭上直冒汗，用手還捂著肚子。老師看見后馬上跑到他跟前，迅速問他怎么了，老師知道了他肚子很痛，急忙給他的家人打電話，由于電話打不通，所以老師背起他急急忙忙就往醫(yī)院跑。由于老師送的及時(shí)，這位同學(xué)的病得到了及時(shí)的治療，他媽媽十分感謝我們的老師。

記的還有一次，我們班的一位同學(xué)早上沒有吃早點(diǎn)，老師知道后就把自己的早餐給了那位同學(xué)，并且說：“快吃吧，沒有體力怎么能認(rèn)真聽課呢〞？

我的老師每天都來的十分早，每天早上都要認(rèn)真檢查

每位同學(xué)的家庭作業(yè)，假如她發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)不好，就會及時(shí)的與家長聯(lián)系。她對我們的要求十分嚴(yán)格，就連我們作文上的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都不放過。

這就是我們的老師，她就像辛勤的園丁一樣培育和關(guān)心著我們，我一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對我們的關(guān)心和希望，長大后來報(bào)答老師對我們的一片苦心。

我的老師作文500字優(yōu)秀篇29

假如有人問我：你心目中最愛好的老師是誰？我會毫不躊躇地說：“當(dāng)然是現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的方婷婷老師。〞

方老師長著一頭黑中帶黃的卷發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得特別的漂亮。穿著有時(shí)色調(diào)嬌艷，顯得朝氣蓬勃，有時(shí)色調(diào)素凈，顯得特別典雅、高尚。

記得清明節(jié)那天，我們?nèi)w師生到烈士陵園掃墓，由于天氣晴好，再加上路途較遠(yuǎn)，所以我早已經(jīng)筋疲力盡了，但還是一直在堅(jiān)持著。在回來的路上，我實(shí)在是走不動了，被廖婧雯看到了，她迅速跑過來扶住我，說：“戴文馨，你走不動了吧？我扶著你走吧。〞我感謝地點(diǎn)點(diǎn)頭，可是過不了多久，我的腿就像灌滿了鉛似的，沉重的都提不起來了。哎，還是平日缺少鍛煉??！正在這時(shí)，傳來了方老師幸福的聲音：“戴文馨，怎么了？你走不動了吧？〞我看了一下方老師，不好意思地低下了頭。方老師停下車子，笑了笑說：“來，上車吧。〞我一聽，躊躇著：上還是不上呢？上吧，別人能堅(jiān)持，我卻坐車，多沒面子??；不上吧，我的腿又不爭氣。方老師看我不動，說：“還躊躇什么呢？快點(diǎn)，不然回不了學(xué)校了。〞我還能說什么呢，用力爬上了車子。坐在后座上，真是安逸極了，就宛如沐浴在三月的春風(fēng)里，感覺是那么的溫暖。

方老師是我最愛好的老師，她將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

我的老師作文500字優(yōu)秀篇30

這一學(xué)期，我們的語文老師換成了顧老師。她有一頭秀麗的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)能說會道的嘴巴，一顆母親般的心。

她對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。開學(xué)沒幾天，我為了快速將語文作業(yè)做完，字寫得很不工整，宛如一根根“繩子〞彎彎曲曲的，讓人看了心煩。嚴(yán)格要求的她批改作業(yè)的時(shí)候，看見了我寫的字，皺了皺眉頭。看著她的表情，我心想：不好，老師生氣了，我今天要有苦頭吃了。誰知改完之后，她對我和氣地說：“你可要把字寫好呀，以后不能再這樣了。〞經(jīng)過老師的教育后，現(xiàn)在我的字寫得比以前工整了大量。再一次看到我寫的作業(yè)時(shí)，她的臉上露出了滿意的笑容。她再一次對我說：“嗯，這樣寫還差不多嘛！〞我在心里暗暗發(fā)誓：以后一定要認(rèn)真地寫下去。

自從顧老師任教我們班后，班級寧靜了大量。這是為什么呢？由于顧老師對我們太“兇〞了，大家再也不隨意講話了。但我們都知道，顧老師對我們這么“兇〞，其實(shí)是對我們好。假如不嚴(yán)格要求的話，我們就會鬧翻了天，就沒有心思學(xué)習(xí)了。

她在生活中對我們和藹可親。下課的時(shí)候經(jīng)常和我們一起交流，有時(shí)還說說笑話，往往令我們捧腹大笑。她關(guān)心我們的成長，經(jīng)常告訴我們一些做人的道理。

這就是我們的顧老師，像媽媽一樣的顧老師！

我的老師作文500字優(yōu)秀篇31

從小到大，教過我的老師有大量，有的隨著記憶的流逝就忘掉了，但是有一位老師我永遠(yuǎn)不會忘。

老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，記得有一次期中，時(shí)，我才考了53分，老師一看我的成績不行，每日讓我晚上自己做題補(bǔ)課，有時(shí)還會把我留在學(xué)校補(bǔ)課，一補(bǔ)就到六，七點(diǎn)，第天老師還要早起，晚上還要在燈下批改作業(yè)。在老師的幫助下，我的成績才逐漸趕上了，我能考到70分了，可老師還繼續(xù)給我不辭辛苦的給我補(bǔ)課，一般簡單的題我會了，就有一些難的題我不會，這樣一直補(bǔ)了好長時(shí)間，最終一次考試，我考了90多分，有的時(shí)候還能總分值，最終我每次都考到了不錯的成績，我愉快極了。老師不僅在學(xué)習(xí)上很照料我們，在平日的生活中也很照料我們。

一次我摔倒了，受傷了，