節(jié)約用水主題班會(huì)教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——節(jié)約用水主題班會(huì)教案作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。下面我在這里為大家用心整理了幾篇儉約用水主題班會(huì)教案，希望對同學(xué)們有所扶助，僅供參考。

儉約用水主題班會(huì)教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的貴重，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的儉約用水的生活小事。

教學(xué)打定：

1、調(diào)查生活中濫用水資源的普遍現(xiàn)象。

2、搜集、制定一些節(jié)水措施。

教學(xué)過程：

一、利用謎語透露課題。

主持人上場，神秘地說："我讓大家猜個(gè)謎語，你們?nèi)菰S嗎？'主持人口述謎語："雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。'

二、從生活閱歷入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯？

2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏處境?？戳诉@幅圖，你有什么想法？

3、地球上全體的淡水都可以拿來運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運(yùn)用？

4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入"嬉戲'。

三、切蘋果嬉戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。

1、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢？

2、第一次切蘋果，你覺得理應(yīng)是一半左右嗎？為什么？〔不是！〕

其次次切蘋果，你覺得理應(yīng)是四分之一左右嗎？為什么？〔不是！〕

第三次切蘋果，你覺得理應(yīng)是八分之一左右嗎？為什么？〔不是！〕

第四次切蘋果，你覺得理應(yīng)是十六分之一左右嗎？為什么？〔不是！〕看著這一片，你的心情怎樣？〕

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地報(bào)告學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)嬉戲后的體會(huì)。

4、熟悉中國面臨的嚴(yán)重缺水問題。

把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？

四、小記者調(diào)查行動(dòng)。

學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些濫用水的現(xiàn)象？說說你的感受。

五、制定節(jié)水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？

議論：

1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水？

2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水？

3、洗大量碗時(shí)該怎樣節(jié)水？

4、怎樣做到一水多用？

六、設(shè)計(jì)廣告用語。

主持人：儉約用水榮譽(yù)，濫用用水可恥！讓我們一起來行動(dòng)，請同學(xué)們設(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是干脆領(lǐng)略，并具有感召力。

七、總結(jié)延遲。

主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳儉約用水，做出自己一份小小的付出。

儉約用水主題班會(huì)教案2

活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：

我們曾認(rèn)為，水是取之不盡，用之不竭的。而今天水已經(jīng)成為一項(xiàng)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。因此，我們要合理用水，儉約用水，提高民眾的節(jié)水意識(shí)。學(xué)生是活動(dòng)的主體，要使學(xué)生通過各種方式，真正了解儉約用水的重要性與濫用水資源的嚴(yán)重性。

活動(dòng)目的：

通過隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得節(jié)水從點(diǎn)滴做起，從我做起，真正做到儉約用水。使學(xué)生了解一些生活中儉約用水的典型事例；水與人類生活、生產(chǎn)的緊密關(guān)系；熟悉到養(yǎng)護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到儉約用水，通過多種形式向別人宣傳儉約用水。

活動(dòng)打定：

干旱地區(qū)圖片、音樂、PPT、藍(lán)絲帶

活動(dòng)過程：

〔在班隊(duì)會(huì)開頭前，讓同學(xué)們將藍(lán)絲帶系在左手腕上〕

一、主持人〔xx〕伴隨鋼琴曲?雨的印記?出場。

女：敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)

男：愛戴的老師們、同學(xué)們

合：大家下午好！

女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了活力，人類才有了希望。

男：正是由于有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美觀的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬種，絢麗多姿。

女：由于有水，才有蝴蝶在花叢中飄動(dòng)、鳥兒在樹林間歌詠。

男：水，生命之源，讓我們一起行動(dòng)起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請儉約用水。

合：xx學(xué)校七〔9〕班儉約水資源主題班會(huì)?儉約用水，從點(diǎn)滴做起?現(xiàn)在開頭。

男：首先請同學(xué)們觀看3月22日節(jié)水日小資料。

二、觀看3月22日節(jié)水日小資料。

女〔主持人〕：下面請聽詩朗誦?水，生命的源泉?朗誦者徐澤霖、朱那么儀

三、朗誦詩歌〔徐澤霖、朱那么儀〕：

?儉約用水小詩歌?

茫茫宇宙不經(jīng)年，小小赤球烈日炎。

氫氧親吻化清波，江河湖海何其多。

生命本自水中生，草履蟲變鯉魚精。

頑球貪玩滄桑變。游魚無奈爬上岸。

哺乳動(dòng)物我同宗，我本演自類人猿。

滄海橫流本無事，而今成了大問題。

圍海填湖找糧食，毀林開荒盡牧漁。

可蛉大地魚蝦盡，猶有毒水盡情流。

縱使南水能北調(diào)，濫污狂費(fèi)濟(jì)事否？

圣水本是生命源，愛水宛如愛已然

圣水本是貴資源，水缺苗枯斷炊煙。

圣水本是旅游源，山美少水興索然。

圣水本是大財(cái)源，省水就是省金錢。

全民快快齊鼓動(dòng)，愛水節(jié)水護(hù)水源。

為國為民為自己，福蔭子孫萬萬年！

男〔主持人〕：水與我們每個(gè)人都緊密相關(guān)，但是我們身邊總有人做不到儉約用水。讓我們一起行動(dòng)起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請儉約用水。下面請看一組圖片。

四、觀看幻燈片，旱災(zāi)與洪災(zāi)地區(qū)圖片

女〔主持人〕：看了這個(gè)小短片同學(xué)們確定感想萬千，下面我們進(jìn)入問答環(huán)節(jié)。

1、我們理應(yīng)怎么去養(yǎng)護(hù)水呢?

2、在某些干旱地區(qū)，水是特別貴重的，但在一些工廠里卻展現(xiàn)了排放污水的處境，對這一現(xiàn)象你怎么看?

3、水是多么名貴呀，儉約用水，養(yǎng)護(hù)水資源，大家有什么小竅門嗎？

五、問答環(huán)節(jié)：

1、那我們理應(yīng)怎么去養(yǎng)護(hù)水呢?

〔1〕組織有關(guān)部門對我市地下水舉行抽樣檢查便于將來治污決策。

〔2〕城鎮(zhèn)要做好工業(yè)廢水化糞池及生活污水等統(tǒng)一疏通排放。

〔3〕開展水資源養(yǎng)護(hù)教導(dǎo)活動(dòng)。

2、干旱地區(qū)無水可用，但在一些工廠里卻展現(xiàn)了肆意排水的處境，污染了水資源，對這一現(xiàn)象你怎么看?

〔1〕這種做法既污染了環(huán)境，同時(shí)也污染了名貴的水資源，而在干旱地區(qū)，水無疑是最名貴的東西，所以，我們從現(xiàn)在開頭，理應(yīng)竭盡所能，去養(yǎng)護(hù)貴重的水。

〔2〕水是人類的生命之源，但在科技飛速進(jìn)展的今天，在大城市中，水已經(jīng)變得一文不值，人們肆意的污染水，給世界帶來了巨大的損失，在此我倡導(dǎo)人們，保護(hù)水，養(yǎng)護(hù)水，為了世界的明天！

3、儉約用水，理應(yīng)從我們身邊做起，大家有什么生活節(jié)水小竅門嗎？

〔1〕蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅儉約水，而且能有效除掉蔬菜上的殘存農(nóng)藥、

〔2〕淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水

〔3〕養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。

〔4〕夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水

男〔主持人〕：同學(xué)們說的多好?。∷侨祟惿娴闹匾镔|(zhì)。我們在課后搜集了十那么節(jié)水標(biāo)語，我們一起來看看。

六、十那么儉約用水標(biāo)語，提倡同學(xué)儉約用水?！睵PT〕

女〔主持人〕：水是無法替代的寶物，大家確定要儉約用水。讓我們一起來珍惜水！

七、利用幻燈片講三那么有關(guān)災(zāi)區(qū)的故事。

男〔主持人〕：大家的節(jié)水方法可真多。讓我們寫一份提議書，提議大家都來儉約用水。請同學(xué)宣讀我們班的提議書。

全體師生一起閱讀儉約用水的提議書。

八、播放開場時(shí)的歌曲，主持人講終止語。

男：水，生命的載體

女：水，生命的希望

男：可能，您的行為只是舉手之勞，但它將會(huì)換來一方凈土、一片藍(lán)天，將會(huì)緩解用水慌張，并由此帶來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)進(jìn)展。

女：愛戴的老師、同學(xué)們，儉約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現(xiàn)在做起，從小處做起，共同行動(dòng)起來吧！

合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，為了未來，養(yǎng)護(hù)地球，儉約水資源！班會(huì)到此終止！

儉約用水主題班會(huì)教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開水。感受水與生活的緊密關(guān)系,激發(fā)學(xué)生探索水,養(yǎng)護(hù)水的意識(shí)。

2、通過搜集信息與測驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí)。

3、能夠用多種手段收集資料,并舉行簡樸的整理和應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn)：了解水的作用,儉約用水。

教學(xué)難點(diǎn)：因溫州地區(qū)水資源充沛,學(xué)生難體會(huì)"缺水'。

教學(xué)時(shí)間：20xx、11、29

主持人：紀(jì)雨順

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最名貴的資源和資產(chǎn)、晶瑩剔透、昂揚(yáng)澎湃、浩瀚如云

你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?

2、對,水是大自然賜給人類最名貴的資源和資產(chǎn)。這節(jié)班會(huì)課,我們就來聊聊儉約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水?

2、除了在生活中離不開水以外,水還有哪些用途?

三、水的現(xiàn)狀

1、地球上的水資源現(xiàn)狀。

地球外觀有水好多,但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來報(bào)告學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小片面。

2、通過一個(gè)小嬉戲來說明地球上淡水的處境以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源。

3、我國以及我們身邊的水資源處境

(1)中國在水資源方面的現(xiàn)狀

a、我國的水資源也是嚴(yán)重匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個(gè)國家之一。

b、看一段視頻和一些圖片,來感受中國是一個(gè)缺水的國家。

(2)我們身邊的水資源處境。板書"身邊'。

4、國家在儉約用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生察覺生活中濫用水的現(xiàn)象。板書"從小事做起'。

五、金點(diǎn)子

1、在儉約用水方面,你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家共享?

2、學(xué)校在儉約用水方面開展了哪些活動(dòng)。

六、拓展

1、增加的一個(gè)好習(xí)慣：和父母一起儉約用水。

2、制作儉約標(biāo)語：儉約用水,從點(diǎn)滴做起!

儉約用水主題班會(huì)教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉水與人類生活、生產(chǎn)的緊密關(guān)系，讓同學(xué)們知道水的貴重，懂得節(jié)水的重要意義。

2、教導(dǎo)學(xué)生從自身做起、從小事做起，養(yǎng)成在生活中自覺儉約用水的習(xí)慣，養(yǎng)成文明而環(huán)保的生活方式和道德素養(yǎng)。

3、能自覺宣傳并帶動(dòng)身邊人共同養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣。

教學(xué)打定：

1、教師打定：打定課件和視頻資料、圖片，扶助學(xué)生排練情景劇

2、學(xué)生打定：學(xué)生課前了解水的資料、調(diào)查生活中濫用水和儉約水的現(xiàn)象。搜集、制定一些節(jié)水標(biāo)語。

班會(huì)流程：

一、引入

師：孩子們，打定好上課了嗎？上課！

同學(xué)們，老師給大家?guī)硪荒敲粗i語，請看：它在小溪里漫步，在池塘里睡覺，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。這是什么？對，是水。

水是大自然賜給人類最名貴的資源和資產(chǎn)。然而，由于各種理由，現(xiàn)在我們已經(jīng)明顯體會(huì)到水質(zhì)的變化及供水的缺乏，已經(jīng)感覺到水資源的嚴(yán)重危機(jī)。今天我們就來聊聊關(guān)于水的話題。

二、活動(dòng)一:水滴演一演

師：同學(xué)們，沒有水，誰都無法生存。它時(shí)時(shí)、四處都在為我們?nèi)祟愒旄＃?/p>

下面請同學(xué)們談一談，我們都用水做了什么？生說。

師：同學(xué)們真會(huì)查看生活，說得真好??！水是我們?nèi)祟惿姹夭怀缮俚闹匾镔|(zhì)，是人類最名貴的資源。大家看，小水滴來到我們中間了，它們有話要對大家說。

小水滴扮演者講解水的作用。

師：我國水資源缺乏，已經(jīng)越來越嚴(yán)重了。2022年6月，中國長江以南8個(gè)省份展現(xiàn)了歷史罕見的持續(xù)高溫少雨天氣，范圍更加廣，溫度奇怪高。請大家觀看有關(guān)的新聞。

首先播放視頻，然后觀看圖片。

師深情描述：

我國南方地區(qū)，是個(gè)美觀的地方，卻xx旱無情的掩蓋著。在這個(gè)時(shí)候，水嚴(yán)重影響了人們的生活，它成了人們希望的來源。師：同學(xué)們，假使真的沒有了水，地球?qū)?huì)變得怎樣呢？生想象說。師:沒有生命，沒有綠色，原本美觀的地球變得毫無活力?！膊シ耪n件〕

三、活動(dòng)二：調(diào)查與表示現(xiàn)實(shí)中的水

師：同學(xué)們，你們知道地球上的水有多少嗎？

〔出示課件說明：雖然水資源好多，可是供人們飲用的水是少而又少。〕

師：在旱區(qū)人民飽受干旱饑渴的時(shí)候，我們的現(xiàn)實(shí)生活中卻發(fā)生了大量不和諧的現(xiàn)象。課下我們班的小記者舉行了深入調(diào)查，下面有請他們匯報(bào)。

3名小記者分別舉行發(fā)言采訪活動(dòng)。

師：小記者們有一雙會(huì)查看的眼睛，感謝你們的報(bào)道。

師：然而，在我們身邊濫用水的現(xiàn)象卻屢禁不止。請賞識(shí)小片段。

學(xué)生表演情景劇。

師：真是個(gè)不錯(cuò)的同學(xué)，熟悉到自己的錯(cuò)誤能實(shí)時(shí)改正。

四、"奇思妙想'

師：是的，同學(xué)們，我們理應(yīng)怎樣節(jié)水呢？都找到哪些節(jié)水妙招呢？下面讓我們進(jìn)入"奇思妙想'活動(dòng)。請同學(xué)