中班教案我的身體8篇

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中班教案我的身體8篇

中班教案我的身體第1篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步懂得要留意一些愛(ài)護(hù)自己的簡(jiǎn)約常識(shí)，知道不做危急事情。

2、愿意大膽地把自己的想法告知大家。

活動(dòng)預(yù)備：幻燈片等

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好

1)出示小熊維尼，引起幼兒的愛(ài)好：今日唐老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀，出示小熊維尼(小熊維尼)

2)引導(dǎo)幼兒與小熊維尼打招呼

3)師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?幼：維尼受傷了。

師：維尼哪里受傷了?

提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著幼：可能被人欺侮了，師：有可能的。

幼：可能摔跤了：(師轉(zhuǎn)向維尼;你摔跤了嗎，)

被媽媽爸爸批判了(我也這樣想)

4)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)究竟發(fā)生了什么事?

二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在家里什么東西是危急，并聯(lián)系幼兒生活閱歷進(jìn)行拓展。

1、聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容

1)師：它怎么會(huì)受傷的?

2)師：你們受傷過(guò)的?能不能告知小熊維尼你是怎么受傷的?(請(qǐng)幼兒具體描述自己受傷的過(guò)程)

師：所以小伙伴要當(dāng)心桌子的.角，小伙伴之間相互玩的時(shí)候要特別當(dāng)心讓幼兒闡述自己受傷的地方和過(guò)程，由小熊維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。

3)老師總結(jié)：(對(duì)著維尼說(shuō)：)你下次玩的時(shí)候肯定要當(dāng)心了，現(xiàn)在，和小伙伴一起學(xué)本事吧。

2、出示幻燈片，幼兒認(rèn)真觀測(cè)

師：看，這是唐老師的家，請(qǐng)你們找一找，我們家里有哪些東西，小伙伴要特別留意，不能任意亂碰。

師：我們?cè)诩依锬懿荒苣昧思饧獾臇|西亂跑幼：不能，師：我們千萬(wàn)要當(dāng)心，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會(huì)弄傷自己的。

師：門(mén)的后面，我們要當(dāng)心，不然會(huì)維尼一樣受傷的。熱水瓶小伙伴不能碰，假如熱水燙在身上，可疼了。

師：剛才，小伙伴在我家里發(fā)覺(jué)那么多要特別留意，不能隨意亂碰的東西，(總結(jié)小伙伴說(shuō)過(guò)的幾處危急的地方)小伙伴，你們?cè)谧约旱募依锟隙ㄒ?dāng)心，不要變成邦迪小伙伴，好嗎。;.教.案..來(lái)自:;那除了這些事情之外，還有沒(méi)有哪些事情我們也要特別當(dāng)心的?比如;公路上，幼兒園等，公園里

三：活動(dòng)的延伸

布置情景，引導(dǎo)幼兒判斷正確與否

師：圖片上的這幾個(gè)小伙伴做的對(duì)不對(duì)?老師總結(jié)：今日我們和維尼一起學(xué)了許多本事

還知道許多事情是危急的，危急的事情能做嗎，我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶。

中班教案我的身體第2篇

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是整理的中班游戲優(yōu)秀教案《我的身體會(huì)跳舞》，僅供參考，盼望能夠援助到大家。

指導(dǎo)語(yǔ)：

1、讓幼兒在好玩的音樂(lè)游戲中認(rèn)識(shí)身體各個(gè)部位，提高幼兒肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)親子游戲的趣味性，喜愛(ài)參加音樂(lè)游戲。

游戲一：手指歌Ⅰ游戲功能：

1、知道各手指的名稱(chēng)，用手指做游戲。

2、加強(qiáng)親子間的合作，融洽親子感情。

游戲過(guò)程：

1、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子一起認(rèn)識(shí)各手指的'名稱(chēng)，能正確說(shuō)出大拇指、食指、中指、無(wú)名指，還有小拇指。

2、邊唱歌曲《手指歌》，邊進(jìn)行表演。

游戲二：手指歌Ⅱ游戲功能：

能跟著歌曲，用手指做動(dòng)作協(xié)調(diào)地表演。

游戲過(guò)程：

1、父母和孩子邊拍手邊唱歌。

2、父母和孩子邊唱邊用手指做動(dòng)作表演。

附動(dòng)作：

大胖子睡了(醒了)--大拇指收起(放開(kāi))。

二胖子睡了(醒了)--食指收起(放開(kāi))。

高個(gè)子睡了(醒了)--中指收起(放開(kāi))。

矮個(gè)子睡了(醒了)--無(wú)名指收起(放開(kāi))。

小不點(diǎn)兒睡了(醒了)--小指收起(放開(kāi))。

呣呣呣--兩手合攏放耳邊作睡覺(jué)狀。

啦啦啦--兩手胸前作拍手狀。

游戲三：小豬嚕嚕游戲功能：

能跟著歌曲，用手指動(dòng)作協(xié)調(diào)地表演。

游戲過(guò)程：

1、孩子跟著媽媽邊唱邊用手指做小豬嚕嚕的動(dòng)作。

2、媽媽唱歌，孩子獨(dú)立地自己用手指做動(dòng)作。

附動(dòng)作:

小豬吃得飽飽--兩手相握空心拳。

閉上眼睛睡覺(jué)--兩手合掌放耳邊作睡覺(jué)狀。

大耳朵在扇扇--兩手交叉在胸前上下扇動(dòng)。

小尾巴在搖搖--兩手手指;交叉相握，小手指伸出搖動(dòng)。

呼嚕嚕呼嚕嚕--兩手手指交叉相握，兩拇指蹺起一動(dòng)一動(dòng)似打呼嚕狀。

小尾巴在搖搖--兩手手指交叉相握，小手指伸出搖動(dòng)。

游戲四：我的拇指動(dòng)動(dòng)游戲功能：

1、學(xué)會(huì)邊唱歌邊表演。

2、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子嘗試創(chuàng)編歌詞。

游戲過(guò)程：

1、家長(zhǎng)和孩子邊唱歌邊做拇指動(dòng)作。

2、家長(zhǎng)啟發(fā)孩子說(shuō)一說(shuō)自己的身體還有什么地方能做動(dòng)作。例如：我的小腳動(dòng)一動(dòng)，引導(dǎo)孩子用類(lèi)似的句子邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起將創(chuàng)編的句子用相同的曲調(diào)唱出來(lái)，邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

中班教案我的身體第3篇

作為一位不辭辛苦的人民老師，時(shí)常會(huì)需要預(yù)備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才好呢?以下是為大家整理的中班主題優(yōu)質(zhì)課我們的身體教案，歡迎大家共享。

活動(dòng)名稱(chēng)：

我想長(zhǎng)大

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀測(cè)、比較小老鼠、青蛙身高、體重的改變，了解飲食、運(yùn)動(dòng)與身體長(zhǎng)大的關(guān)系。

2、引導(dǎo)幼兒大膽地想象讓自己長(zhǎng)大的方法。

活動(dòng)預(yù)備：PPT《我想長(zhǎng)大》、幼兒對(duì)測(cè)量身高體重有肯定的閱歷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看看說(shuō)說(shuō)，比較小老鼠、青蛙身高體重的改變

看PPT《我想長(zhǎng)大》

1、你們覺(jué)得它們長(zhǎng)大了嗎?從哪里看出來(lái)它們長(zhǎng)大了?

2、小老鼠小青蛙原來(lái)多高?原來(lái)多重?現(xiàn)在多高?現(xiàn)在多重?

觀測(cè)：身高樹(shù)23天平秤蘋(píng)果2只3只

小結(jié)：師生共同小結(jié)(小老鼠長(zhǎng)高了嗎?原來(lái)是2現(xiàn)在是3，原來(lái)兩只蘋(píng)果現(xiàn)在三只蘋(píng)果。)

二、觀測(cè)爭(zhēng)論，發(fā)覺(jué)飲食、運(yùn)動(dòng)與身體長(zhǎng)大的關(guān)系。

(一)提問(wèn)：

1、小老鼠怎么會(huì)長(zhǎng)大的?

2、小青蛙的身高和體重怎么會(huì)發(fā)生改變的'?

(二)再次觀看PPT

小結(jié)：小老鼠吃了很多食物長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了，小青蛙每天熬煉也長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了。

三、大膽想象，勇猛地說(shuō)說(shuō)讓自己長(zhǎng)大的方法

1、除了長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，還有那些事情讓我們知道自己長(zhǎng)大了呢?

2、我們一每天都在長(zhǎng)高長(zhǎng)大，你還想長(zhǎng)大嗎?你有什么方法讓自己長(zhǎng)高長(zhǎng)大?(幼兒自由發(fā)揮想象并大膽講解并描述)

3、提升：身體的改變、本事大了都說(shuō)明我們長(zhǎng)大了。慶賀你們長(zhǎng)大了!真為你們感到興奮!

主題活動(dòng)反思：

本次主題活動(dòng)"我們的身體'，對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，對(duì)自己的的身體，對(duì)自己與別人產(chǎn)生很多的新奇和愛(ài)好。在這個(gè)主題背景中，讓幼兒進(jìn)一步的了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，也讓幼兒知道自己與別人不同。認(rèn)識(shí)自己，是中班幼兒在集體中能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)生活的心理基礎(chǔ)?；顒?dòng)從認(rèn)識(shí)自己的身體著手，到認(rèn)識(shí)自己的技能，為幼兒確立了"我已經(jīng)長(zhǎng)大了'的概念，樹(shù)立了"我能行'的信心，產(chǎn)生了我還會(huì)長(zhǎng)大的期盼。在為期四周的活動(dòng)中，幼兒在操作中發(fā)覺(jué)"身體長(zhǎng)大'了，在與情景的溝通中發(fā)覺(jué)"本事變大'了，使幼兒在感性活動(dòng)中獲得直觀的認(rèn)識(shí)。對(duì)于身體上的常用部位，孩子們大都知道它們的名稱(chēng)，但是，對(duì)于不常說(shuō)到、用到的那些部位幼兒由于年齡等關(guān)系對(duì)其不是太了解，于是在《滑稽腳先生》活動(dòng)中，讓孩子在與同伴結(jié)伴查找的過(guò)程中利用他們的互動(dòng)使其產(chǎn)生肯定的影響，在互動(dòng)的過(guò)程中，幼兒的積極性不但進(jìn)一步激發(fā)，而且對(duì)交往技能也有肯定的促進(jìn)。在活動(dòng)中，孩子們發(fā)覺(jué)了新的部位，認(rèn)識(shí)了新的名稱(chēng)，如"腳窩'、"腋窩'、"腳踝'等。結(jié)果說(shuō)明：孩子對(duì)自己的身體產(chǎn)生了較高的愛(ài)好，對(duì)自己的身體有了新的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)開(kāi)展期間，幼兒由于閱歷不足、動(dòng)作進(jìn)展不夠等緣由，磕磕碰碰是常有的事情。因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，我們還結(jié)合思維課程的內(nèi)容，利用個(gè)別幼兒的親身經(jīng)受來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。讓他們?cè)谂c同伴結(jié)伴爭(zhēng)論、溝通中獲得一些閱歷，通過(guò)活動(dòng)，孩子們也從中了解到了一些自我愛(ài)護(hù)的閱歷。

中班教案我的身體第4篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道身體的主要部位，知道愛(ài)惜自己身體。

活動(dòng)預(yù)備：

1、娃娃家：我說(shuō)你找，兩個(gè)人合作，一個(gè)人指出身體的某個(gè)部位，另一個(gè)伙伴指出相應(yīng)的部位。

2、益智區(qū)：身體各個(gè)部位的功能圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、師幼交談。

老師：又到了我們區(qū)角活動(dòng)的時(shí)間了，區(qū)域活動(dòng)老師預(yù)備了許多東西在區(qū)角里哦你們想玩嗎?

(激發(fā)幼兒進(jìn)入課堂的愛(ài)好)

老師：那小伙伴們要聽(tīng)好規(guī)章是怎樣的哦!

二、區(qū)域規(guī)章。

1、進(jìn)入?yún)^(qū)域之前要先聽(tīng)好老師介紹各個(gè)區(qū)域里的玩法有什么角色哦!只有聽(tīng)清晰才能更好的選擇我們自己喜愛(ài)的區(qū)域。

2、進(jìn)區(qū)域前要怎樣啊!(拿出進(jìn)區(qū)卡示范)要拿好進(jìn)區(qū)卡。

3、拿好進(jìn)區(qū)卡后可以選擇自己喜愛(ài)想去的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，并把進(jìn)區(qū)卡插入自己選擇的區(qū)域插區(qū)卡里。

4、等區(qū)域活動(dòng)結(jié)束時(shí)不忘把自己的進(jìn)區(qū)卡拿出放回插區(qū)卡里。

5、要是你想去的那個(gè)區(qū)域插區(qū)卡里插滿了沒(méi)位置了怎么辦啊!就說(shuō)明這個(gè)區(qū)域里人數(shù)滿了，我們要選擇另外一個(gè)區(qū)域。

三、點(diǎn)出本節(jié)區(qū)域活動(dòng)的重點(diǎn)。

老師：小伙伴們今日我們各個(gè)區(qū)域里都可以怎么玩呢?

老師：介紹各個(gè)區(qū)域活動(dòng)。

2、益智區(qū)。

老師：小伙伴們都認(rèn)識(shí)了我們身體的各個(gè)部分，都知道了我們身體的每個(gè)部位都很重要。

老師：所以小伙伴都要愛(ài)惜自己的身體咯。

老師出示身體部位操作圖：這個(gè)是什么呀?這個(gè)就是我們等下要在里面操作的操作圖，里面有身體的各個(gè)部分的圖片，等下小伙伴要幫這些部位圖片組合起來(lái)，到時(shí)候看看哪位小伙伴最聰慧，能最快的把它組合起來(lái)哦。

3、娃娃家

老師：小伙伴們?cè)谕尥藜依锿娴臅r(shí)候，要先安排好角色，要兩人兩人一組哦，兩位小伙伴相互便用手指指出對(duì)方的身體部位邊用嘴巴說(shuō)出那是什么。

老師：看看哪組的小伙伴協(xié)作的最好，哪組的小伙伴最聰慧。

四、請(qǐng)幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域。

老師：那么現(xiàn)在就請(qǐng)小伙伴們選擇自己想去的區(qū)域里活動(dòng)吧!

老師：在幾個(gè)區(qū)域中來(lái)回巡察適當(dāng)指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。

五、評(píng)價(jià)本次區(qū)域活動(dòng)

老師：依據(jù)幼兒在活動(dòng)中的狀況好與不好的地方老師進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)指正，同時(shí)積極鼓舞有進(jìn)步的幼兒或有進(jìn)步的過(guò)程。

中班教案我的身體第5篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1觀賞歌曲，嘗試跟隨音樂(lè)輕拍身體各部位

2邊念歌詞，邊做出相應(yīng)的動(dòng)作

3在空地方表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作，體念活動(dòng)身體的樂(lè)趣

活動(dòng)預(yù)備：教學(xué)CD

活動(dòng)過(guò)程：

一.引導(dǎo)幼兒玩指認(rèn)自己身體各部位的游戲，了解身體各部位名稱(chēng)

1今日，身體寶寶要和我們做游戲，它請(qǐng)小伙伴猜猜它身上各個(gè)地方的名字

2老師慢速地從頭到腳讓幼兒指認(rèn)身體各部位的名稱(chēng)

這是我身體的什么地方?

4老師快速指身體各部位，讓幼兒指認(rèn)

二.引導(dǎo)幼兒觀賞歌曲，了解音樂(lè)旋律和歌詞

1聽(tīng)!這里有一首好聽(tīng)的歌也說(shuō)了身體的事情，我們一起聽(tīng)聽(tīng)它說(shuō)了什么

2播放歌曲請(qǐng)幼兒觀賞，然后引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)觀賞到的歌詞內(nèi)容

三.老師慢速哼唱歌曲，讓幼兒依據(jù)所聽(tīng)到的歌詞內(nèi)容，有節(jié)奏地輕輕拍打身體各部位

四.老師播放音樂(lè)，用夸張的動(dòng)作拍打和指認(rèn)身體個(gè)部位，邊引導(dǎo)幼兒念歌詞，跟音樂(lè)表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作

五.提示幼兒做動(dòng)作時(shí)在人少的地方進(jìn)行，留意安全。

中班教案我的身體第6篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能聽(tīng)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

2、有愛(ài)好關(guān)注自己的四肢

活動(dòng)預(yù)備：

圍成一個(gè)圓，盡量騰出空間讓幼兒伸展四肢

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起愛(ài)好：動(dòng)動(dòng)我的身體

我們的身體很奇妙的，你看有好多地方都能動(dòng)一動(dòng)的。

1、伸出手臂

這是什么?我們一共有幾只手臂呀?

讓我們一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，伸伸臂，前面伸伸，后面伸伸，上面伸伸抱個(gè)大氣球。

(同時(shí)念"伸伸臂、伸伸臂')

2、還有哪些地方可以動(dòng)一動(dòng)的?

拍拍腿、踢踢腿、跳一跳。

3、彎彎腰，轉(zhuǎn)一圈

二、游戲《木頭人》，進(jìn)一步感知身體的動(dòng)作

1、說(shuō)明游戲規(guī)章

音樂(lè)停止任意做一個(gè)動(dòng)作，變成木頭人

2、老師示范

3、游戲開(kāi)始

"請(qǐng)問(wèn)，你變的是什么?'

三、爭(zhēng)論、總結(jié)

我們的身體能變成什么?

中班教案我的身體第7篇

主題來(lái)源：

孩子們對(duì)自己的身體既熟識(shí)又生疏，隨著年齡的長(zhǎng)大他們對(duì)自己的身體產(chǎn)生了一系列的問(wèn)題：臉上的五官能給自己帶來(lái)什么樂(lè)趣;自己的小手、小腳都還有些什么自己不知道的本事;小時(shí)候的自己和現(xiàn)在的自己有些什么區(qū)分;鞋子、服飾等都穿不下了，是不是由于它們變小了;長(zhǎng)大以后身體的各個(gè)部位和自己身體的關(guān)系

"我們的身體'這個(gè)主題能援助孩子解開(kāi)自己的這些迷惑?；顒?dòng)中幼兒可以通過(guò)我又多高、能干的小手、會(huì)改變的表情、可愛(ài)的小腳丫等，進(jìn)一步了解身體每一部分的用處和每一部分的聯(lián)系，體驗(yàn)自己在長(zhǎng)大，并為自己長(zhǎng)大而興奮。在了解身體神秘的過(guò)程中，孩子們還會(huì)發(fā)覺(jué)父母哺育自己要付出許多心血，也更能引發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)自己的家人，使之從小就具有一顆感恩的心。

主題目標(biāo)：

1、了解的身體主要部分的外部特征，體驗(yàn)它們的作用。

2、運(yùn)用策略及比較的方法，體驗(yàn)自己在長(zhǎng)大，并為自己長(zhǎng)大而興奮。

優(yōu)秀教案：

活動(dòng)名稱(chēng)：

我想長(zhǎng)大

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀測(cè)、比較小老鼠、青蛙身高、體重的改變，了解飲食、運(yùn)動(dòng)與身體長(zhǎng)大的關(guān)系。

2、引導(dǎo)幼兒大膽地想象讓自己長(zhǎng)大的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT《我想長(zhǎng)大》、幼兒對(duì)測(cè)量身高體重有肯定的閱歷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看看說(shuō)說(shuō)，比較小老鼠、青蛙身高體重的改變

看PPT《我想長(zhǎng)大》

1、你們覺(jué)得它們長(zhǎng)大了嗎?從哪里看出來(lái)它們長(zhǎng)大了?

2、小老鼠小青蛙原來(lái)多高?原來(lái)多重?現(xiàn)在多高?現(xiàn)在多重?

觀測(cè)：身高樹(shù)23天平秤蘋(píng)果2只3只

小結(jié)：師生共同小結(jié)(小老鼠長(zhǎng)高了嗎?原來(lái)是2現(xiàn)在是3，原來(lái)兩只蘋(píng)果現(xiàn)在三只蘋(píng)果。)

二、觀測(cè)爭(zhēng)論，發(fā)覺(jué)飲食、運(yùn)動(dòng)與身體長(zhǎng)大的關(guān)系。

(一)提問(wèn)：1、小老鼠怎么會(huì)長(zhǎng)大的?

2、小青蛙的身高和體重怎么會(huì)發(fā)生改變的?

(二)再次觀看PPT

小結(jié)：小老鼠吃了很多食物長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了，小青蛙每天熬煉也長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了。

三、大膽想象，勇猛地說(shuō)說(shuō)讓自己長(zhǎng)大的方法

1、除了長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，還有那些事情讓我們知道自己長(zhǎng)大了呢?

2、我們一每天都在長(zhǎng)高長(zhǎng)大，你還想長(zhǎng)大嗎?你有什么方法讓自己長(zhǎng)高長(zhǎng)大?(幼兒自由發(fā)揮想象并大膽講解并描述)

3、提升：身體的改變、本事大了都說(shuō)明我們長(zhǎng)大了。慶賀你們長(zhǎng)大了!真為你們感到興奮!

主題活動(dòng)反思：

本次主題活動(dòng)"我們的身體'，對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，對(duì)自己的的身體，對(duì)自己與別人產(chǎn)生很多的新奇和愛(ài)好。在這個(gè)主題背景中，讓幼兒進(jìn)一步的了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，也讓幼兒知道自己與別人不同。認(rèn)識(shí)自己，是中班幼兒在集體中能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)生活的心理基礎(chǔ)。活動(dòng)從認(rèn)識(shí)自己的身體著手，到認(rèn)識(shí)自己的技能，為幼兒確立了"我已經(jīng)長(zhǎng)大了'的概念，樹(shù)立了"我能行'的信心，產(chǎn)生了我還會(huì)長(zhǎng)大的期盼。在為期四周的活動(dòng)中，幼兒在操作中發(fā)覺(jué)"身體長(zhǎng)大'了，在與情景的溝通中發(fā)覺(jué)"本事變大'了，使幼兒在感性活動(dòng)中獲得直觀的認(rèn)識(shí)。對(duì)于身體上的常用部位，孩子們大都知道它們的名稱(chēng)，但是，對(duì)于不常說(shuō)到、用到的.那些部位幼兒由于年齡等關(guān)系對(duì)其不是太了解，于是在《滑稽腳先生》活動(dòng)中，讓孩子在與同伴結(jié)伴查找的過(guò)程中利用他們的互動(dòng)使其產(chǎn)生肯定的影響，在互動(dòng)的過(guò)程中，幼兒的積極性不但進(jìn)一步激發(fā)，而且對(duì)交往技能也有肯定的促進(jìn)。在活動(dòng)中，孩子們發(fā)覺(jué)了新的部位，認(rèn)識(shí)了新的名稱(chēng)，如"腳窩'、"腋窩'、"腳踝'等。結(jié)果說(shuō)明：孩子對(duì)自己的身體產(chǎn)生了較高的愛(ài)好，對(duì)自己的身體有了新的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)開(kāi)展期間，幼兒由于閱歷不足、動(dòng)作進(jìn)展不夠等緣由，磕磕碰碰是常有的事情。因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，我們還結(jié)合思維課程的內(nèi)容，利用個(gè)別幼兒的親身經(jīng)受來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。讓他們?cè)谂c同伴結(jié)伴爭(zhēng)論、溝通中獲得一些閱歷，通過(guò)活動(dòng)，孩子們也從中了解到了一些自我愛(ài)護(hù)的閱歷。

中班教案我的身體第8篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)玩玩、找找、發(fā)覺(jué)自己身體能動(dòng)的部位，對(duì)自己的身體感愛(ài)好。

2.情愿和老師一起說(shuō)說(shuō)自己的體驗(yàn)和感受。

3.培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

4.援助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成