人教版四班級下冊數(shù)學第一單元學問點

人教版四班級下冊數(shù)學第一單元學問點重視數(shù)學公式。有許多人數(shù)學學不好就是由于對概念和公式不夠重視，表現(xiàn)為對數(shù)學概念的理解只是停留在表明，不去理解消化，對數(shù)學概念的特別狀況不明白。下面是我整理的人教版四班級下冊數(shù)學第一單元學問點，僅供參考盼望能夠關心到大家。

人教版四班級下冊數(shù)學第一單元學問點

(一)加法運算定律：

1、兩個加數(shù)交換位置，和不變，這叫做加法交換律。

字母公式：a+b=b+a

2、先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變，這叫做加法結合律。

字母公式：(a+b)+c=a+(b+c)

(二)乘法運算定律：

1、交換兩個因數(shù)的位置，積不變，這叫做乘法交換律。

字母公式：a×b=b×a

2、先乘前兩個數(shù)，或者先乘后兩個數(shù)，積不變，這叫做乘法結合律。

字母公式：(a×b)×c=a×(b×c)

3、兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加，這叫做乘法安排律。

用字母公式：(a+b)×c=a×c+b×c或a×(b+c)=a×b+a×c

拓展：(a-b)×c=a×c-b×c或a×(b-c)=a×b-a×c

(三)減法簡便運算：

1、一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以用這個數(shù)減去這兩個數(shù)的和。

用字母表示：a-b-c=a-(b+c)

2、一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以用這個數(shù)先減去后一個數(shù)再減去前一個數(shù)。

用字母表示：a-b-c=a—c-b

(四)除法簡便運算：

1、一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以用這個數(shù)除以這兩個數(shù)的積。

用字母表示：a÷b÷c=a÷(b×c)

2、一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以用這個數(shù)先除以后一個數(shù)再除以前一個數(shù)。

用字母表示：a÷b÷c=a÷c÷b

學校數(shù)學100以內的加減法學問點

1、用豎式計算兩位數(shù)加法時：①要把相同數(shù)位對齊。②從個位加起。③假如個位滿10，向十位進1。

2、用豎式計算兩位數(shù)減法時：①要把相同數(shù)位對齊。②從個位減起。③假如個位不夠減，從十位退1和個位組成兩位數(shù)再減，計算十位時要記得減去退掉的1。

3、加減混合運算，按從左往右的挨次計算，有小括號的，先算小括號里的，用分步式計算。

4、求“一個已知數(shù)”比“另一個已知數(shù)”多多少、少多少?用減法計算，如70比25多多少?19比46少多少?

5、多幾的問題。未知數(shù)比誰多幾，就用誰加上幾。如：比29多17的數(shù)是多少?(29+17=46)

如何提高數(shù)學成果

仔細聽講的

這里的聽講，應包括兩方面的意思：一是指在課堂上，精力要集中，不做與學習無關的動作，要仔細傾聽老師的點撥、指導，要抓住新學問的生長點，新舊學問的聯(lián)系，弄清公式、法則的來龍去脈。二是說要仔細地聽其他同學的發(fā)言，對他人的觀點、回答能做出評價和必要的補充。

仔細審題

審題是正確解題的前提，養(yǎng)成仔細審題的習慣，不但是提高學習成果的保障，而且能使孩子從小就具有做事細心、踏實的品性。

仔細計算

計算是學校生數(shù)學學習中最基本的技能。一個從小就能慎重對待計算的人，在以后的行事中就不會輕易犯下草率從事的錯誤。所以，家長要訓練孩子鎮(zhèn)靜、冷靜的學習態(tài)度。不管題目難易都要仔細對待。對于孩子仔細計算有進步的時候要賜予鼓舞表揚，準時樹立自信念。

檢驗改錯

在數(shù)學學問的探究中，有錯誤是難免的，正如在人生的旅程中，總是難免有各式各樣的錯誤。因此，檢驗改錯的習