一年級上冊教學工作計劃

Word———一年級上冊教學工作計劃

一班級上冊教學工作方案范文6篇

時間在消逝，從不停留，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開頭制定方案了。好的方案是什么樣的呢？以下是我為大家整理的一班級上冊教學工作方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

一班級上冊教學工作方案篇1

中華民族在自己進展的歷史長河中，形成了優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)，誦讀中華經(jīng)典詩文，站在歷史的高度上去熟悉，就是繼承和發(fā)揚我們祖先優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，這也是培育學校生人文精神的一個有效途徑。讓學校生常常誦讀經(jīng)典詩文，必將使其受益終生。因此，我班在本學期將方案誦讀一下經(jīng)典詩篇：(本方案從第三周開頭)

第三周：唐詩《早發(fā)白帝城》李白

第四周：唐詩《詠鵝》駱賓王

第五周：唐詩《憫農(nóng)》李紳

第六周：唐詩《春曉》孟浩然

第七周：《畫》佚名

第八周：唐詩《靜夜思》李白

第九周：唐詩《古朗月行》李白

第十周：唐詩《登鸛雀樓》王之渙

第十一周：唐詩《絕句》杜甫

第十二周：唐詩《游子吟》孟郊

第十三周：唐詩《清明》杜牧

第十四周：唐詩《憫農(nóng)》李紳

第十五周：唐詩《草》白居易

第十六周：唐詩《江雪》柳宗元

從十七周開頭進行檢查評比，可集體檢查和個別抽查，對誦讀把握全面的同學賜予嘉獎，對略微落后的同學進行激勵。

一班級上冊教學工作方案篇2

一、同學狀況分析：

一班級小伴侶剛接觸英語，對英語學習的愛好很濃，仿照力量很強，學習習慣還未養(yǎng)成，老師要注意同學習慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點，留意力簡單分散，上課時要時刻提示同學留意力要集中。所以在本學期，還有待培育同學的良好的學習習慣，訓練同學的聽說力量。

二．教材分析：

本教材共九個單元，每單元分三個課時，每單元包含五個部分。第一部分Let’sact是全單元的表演練習，主要是通過動作練習短語句型；其次部分Let’stalk主要是對話練習，這些句子都是日常生活中常常用到的，同學可以在生活中常常使用；第三部分Let‘slearn這部分是單詞練習，要求同學們看到實物可以說出單詞，聽到單詞說出實物；第四部分Let’splay在這部分，老師可以帶領同學做些小嬉戲，在讓他們記住宅學學問的同時，熬煉了同學表演和動手的力量；第五部分Let’senjoy這部分是歌曲歌謠小故事，這部分能夠引起孩子的愛好，更深刻的記住本單元所學的內(nèi)容。教材的設計體現(xiàn)了“以人為本”思想，充分考慮到了一班級學校生的特點和特性，很符合該年齡段的兒童。

二、教學目的、任務：

1、培育良好的學習習慣，激發(fā)同學學習英語的愛好；

2、培育同學純正的語音、語調(diào)；

3、能依據(jù)老師的簡潔指令做事情，自己也能發(fā)號簡潔的指令；

4、能運用所學的學問進行簡潔的溝通；

5、能唱簡潔的英文歌曲，能說簡潔的英文歌謠；

6、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品；

三、教材重點、難點：

1、能依據(jù)老師的簡潔指令做事情，自己也能發(fā)號簡潔的指令；

2、能運用所學的對話進行簡潔的溝通；

3、能唱簡潔的英文歌曲，能說簡潔的英文歌謠；

4、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。

四、提高教學質(zhì)量的主要措施

針對目前同學剛?cè)雽W的現(xiàn)狀和所學英語水平參差不齊的現(xiàn)狀，以及這冊書所提出的教學要求，我在提高教學質(zhì)量，為同學能夠順當進入一班級學校生的學習生活中來，我預備實行以下幾項措施：

1．加大嬉戲及歌曲在課堂中消失的頻率，充分利用低班級同學好動的年齡特點，通過課堂活動調(diào)動同學學習的樂觀性。

2．加強同學聽的訓練。主要包括：課上大量聽原版課文錄音；回家讓家長督促孩子聽已學過的學問，并要求同學做到準時預習新學問。

3．總結(jié)、積累和歸納語言素材，包括詞匯、詞組、短語、短句，并加大敏捷運用的力度，使同學扎扎實實的把握每課書所消失的詞匯；

4．做好每節(jié)課后的教學隨筆，準時反思自己的教學方法和教學手段是否有效，并準時依據(jù)同學的學習狀況做出調(diào)整；

5．做好每一課、每一單元、期中、期末各個階段的檢測工作，準時查缺補漏。

五、教學進度支配：

第一周：開學

其次周：Unit1

第三周：Practice(課后練習)

第四周：Unit2

第五周：Practice(課后練習)

第六周：Unit3

第七周：Practice(課后練習)

第八周：Unit4

第九周：Practice(課后練習)

第十周：Unit5

第十一周：Practice(課后練習)

第十二周：Unit6

第十三周：Practice(課后練習)

第十四周：Unit7

第十五周：Practice(課后練習)

第十六周：Unit8

第十七周：Practice(課后練習)

第十八周：Unit9

第十九周：Practice(課后練習)

其次十周：Review

其次十一周：Review

其次十二周：Examination

一班級上冊教學工作方案篇3

一、教學目標：

《道德與法治》課程是以兒童的生活為基礎，因此本冊教材是培育兒童能夠健康、平安地生活，開心樂觀地生活，負責任，有愛心地生活，動腦筋，有創(chuàng)意地生活。

二、學情分析：

班平均分達標率鄉(xiāng)鎮(zhèn)名次校名次部級前40名部級后2名備

1、上學期統(tǒng)考狀況分析

2、基礎學問、基本技能把握分析

《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎，以培育品德良好、樂于探究、喜愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。

3、同學思想狀況分析

一班級的小伴侶剛剛?cè)雽W，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很稚嫩，盼望通過本冊教學，努力把他們培育成品德良好，樂于探究、喜愛生活的兒童。

三、培優(yōu)措施：

l.課內(nèi)外輔導。

2.課堂上制造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。

3.采納激勵機制，對差生的每一點進步都賜予確定，并鼓舞其連續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習樂觀性。

四、補差措施：

1.采納一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

2.請優(yōu)生介紹學習閱歷，差生加以學習。

3.對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，不斷提高做題力量，扎實學問與技能

4.充分了解差生現(xiàn)行學習方法，賜予正確引導，朝正確方向進展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成果。

五、教材分析（重點、難點、學問結(jié)構(gòu)）

教材將以主題單元形式綻開，并重點突出以下特征：

1、從兒童真實生活動身實現(xiàn)學科內(nèi)容的整合

教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系綻開學習內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從同學生活原型動身，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。

2、強化教材的生活指導職能

教材試圖“以適應兒童現(xiàn)實生活為起點，關(guān)心兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào)，圍繞“如何進展兒童推斷、選擇、適應、超越的力量，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導意識，進展兒童對幸福生活的感受力量和制造力量。一方面通過現(xiàn)實情景的捕獲和再制造，讓兒童感受生活的美妙和歡樂，激發(fā)喜愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓舞兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參加生活、制造生活，展現(xiàn)兒童多樣化的共性和豐富的才智，培育樂觀樂觀的生活態(tài)度。

3.以活動型教學為主要特征的過程導向設計

為切實地引導活動型教學的開展，教材設計將轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教材編寫中以老師的“教”組織教學過程的設計思路，消解以“預成的學習結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習的刻板結(jié)構(gòu)，將活動型教學中同學的活動過程作為設計的主要依據(jù)。因此，教材試圖從同學的學習行為動身組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次綻開中，引導老師重點關(guān)注同學學習過程里呈未分化狀態(tài)的整體學習狀態(tài)和學習需要，使同學能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習慣、學問技能、過程方法”目標的自然統(tǒng)整。

六、教學中存在的問題以及改進教學的措施

一班級的小伴侶剛剛?cè)雽W，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很稚嫩，盼望通過本冊教學，努力把他們培育成品德良好，樂于探究、喜愛生活的兒童。

要仔細上好每一節(jié)課，討論不同課型的教法。如上復習課時，要把學問進行網(wǎng)絡，把學問進行列表比較，把學問系統(tǒng)，便于同學把握;上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的同學答題狀況，講學問的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動同學學習樂觀性。提高優(yōu)生率。

七、試驗課題及試驗方案

課題：道德與法治教材討論

試驗方案：

一、預備階段：

a.完成方案的制訂及課題申報工作。

b.健全學習討論、溝通制度。

二、實施階段：

a.在實施討論過程中進行階段性有針對性的調(diào)查討論，不斷修正實施方案，促使課題討論順當開展。

b.常常收集、整理有關(guān)資料，為歸納和分析課題供應實踐依據(jù)。

三、總結(jié)階段：匯總本課題討論成果，完成課題結(jié)題報告及相關(guān)資料的整理，做好結(jié)題工作，為成果鑒定供應服務。

班達標率優(yōu)秀率差生轉(zhuǎn)化率在縣或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)所占名次

一班級上冊教學工作方案篇4

一、教材分析：

從本學期開頭，一班級品德教材更名為《道德與法治》，并按法治教育大綱相關(guān)內(nèi)容要求作出修訂。將法治意識教育融入新教材，遵循兒童身心進展的規(guī)律，彰顯兒童生活中的德育要素，利用兒童文化的感染力，更好地影響兒童的人生價值觀、審美價值觀和道德價值觀。教材有機整合了價值觀教育、法治教育、生命教育、心理健康教育、環(huán)境教育、平安教育、愛國主義教育等相關(guān)內(nèi)容，使兒童的學科素養(yǎng)得到綜合培育。同時，心理健康教育也融入其中。

二、學情分析：

一班級小伴侶剛剛上學，對學校、老師、同學以及學習都很生疏。具有很強的奇怪心，學校這些生疏的事物對于他們都有一種新奇感，能引起他們劇烈的探究欲。在這個過程中進行道德與法治的教育就顯得尤為重要，通過學習，促使同學養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，正確的人生觀、價值觀和道德觀。

三、教學目標。

1、使同學知道自己是學校生了，喜愛上學；初步熟識學校的.環(huán)境，學習利用學校中的設施解決自己的問題；遵守學校生活常規(guī)；知道要講禮貌，守秩序。

2、了解學校的環(huán)境、設施及其作用，知道校內(nèi)環(huán)境中一些標志性的

建筑，了解學校的美，能夠主動愛惜學校的花草樹木，能愛惜學校以及城市四周的美麗環(huán)境。初步培育同學環(huán)境素養(yǎng)。

3、形成初步的時間概念；按時上學，不遲到；放學后，不在路上逗留，按時回家；上學和放學途中留意平安；學習自己照看自己。

4、讓同學主動把自己介紹給同學和老師，相互熟悉好伴侶，然后分別從不同的方面來讓同學體驗與同學在一起玩耍、學習、活動的歡樂以及感受老師的關(guān)懷和伴侶般的情意，從而讓同學體驗到學校生活無處不布滿歡樂與愛，激發(fā)他們寵愛學校生活的情感。

5、使同學學會自己穿衣、系鞋帶、整理書包等自理勞動，學著關(guān)心家人做擇菜、洗菜等力所能及的家務勞動，學會關(guān)愛家人，能夠以優(yōu)異成果、良好表現(xiàn)等形式向爸爸媽媽表達自己的愛意，嘗試自己制作心愿卡向家人表達心愿。通過這些實踐活動和切身體驗，引導同學負責任、有愛心地生活，促進同學生活自理力量和智力品質(zhì)的提高。

6、引導同學樹立正確的人生觀和價值觀，做有禮貌、誠懇、英勇的孩子，并初步培育孩子自立解決問題的力量和信念。

四、教學措施：

1.寓道德概念和行為要求于生動、活潑的詳細形象之中。

2.利用插圖，圖文對比，邊看邊說邊想，關(guān)心同學理解。3.開展豐富多彩的課堂教學活動。4.結(jié)合大隊部的各項活動進行教育。

5.充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。

五、課時支配：

第一單元：我上學了共6課時

主題：《我上學了》、《看看我們的學?！贰ⅰ对趯W校的一天》

其次單元：上學路上共7課時

主題：《從家里動身》、《路上的平安標志》、《好好走路》

第三單元：我的同學和老師共7課時

主題：《請讓我來熟悉你》、《我喜愛和同學在一起》、《我們的老師真好》

第四單元：我的家共6課時

主題：《我的家人》、《我是家里的快樂果》、《這是我的心愿》

第五單元：喜愛我自己共6課時

主題：《我有禮貌》、《做誠懇的孩子》、《我不膽小》

一班級上冊教學工作方案篇5

一、狀況分析

1、同學分析：

一班級小伴侶剛接觸英語，對英語學習的愛好很濃，仿照力量很強，學習習慣還未養(yǎng)成，因此要注意同學習慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點，留意力簡單分散，假如單調(diào)的一味的講解學問，會影響他們的學習樂觀性，取得的效果也會不如意。所以，應當從他們的年齡特點動身，多在課堂上設計活動，增加趣味性。從而達到使他們從一開頭就喜愛英語的目標。

2、教材分析：

本冊教科書共八個單元（包括六個新授單元和兩個復習單元），每個新授單元都按"話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務"相結(jié)合的體系，設計和編排了大量視、聽、讀、唱、畫、游、演、做等語言實踐活動。話題貼近生活、對話淺顯易懂、活動豐富多樣、語言地道典型、情景自然真實、歌曲美麗悅耳、歌謠明快流暢、插圖活潑生動，比較符合兒童的生理和心理特點以及兒童學習語言的規(guī)律。

二、教學目的、任務：

1、培育良好的學習習慣，激發(fā)同學學習英語的愛好；

2、培育同學純正的語音、語調(diào)；

3、能依據(jù)老師的簡潔指令做事情，自己也能發(fā)號簡潔的指令；

4、能運用所學的學問進行簡潔的溝通；

5、能唱簡潔的英文歌曲，能說簡潔的英文歌謠；

6、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品；

三、教材重點、難點：

1、能依據(jù)老師的簡潔指令做事情，自己也能發(fā)號簡潔的指令；

2、能運用所學的對話進行簡潔的溝通；

3、能唱簡潔的英文歌曲，能說簡潔的英文歌謠；

4、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。

四、教學措施

針對目前同學剛?cè)雽W的現(xiàn)狀和所學英語水平參差不齊的現(xiàn)狀，以及這冊書所提出的教學要求，我在提高教學質(zhì)量，為同學能夠順當進入一班級學校生的學習生活中來，我預備實行以下幾項措施：

1。加大嬉戲及歌曲在課堂中消失的頻率，充分利用低班級同學好動的年齡特點，通過課堂活動調(diào)動同學學習的樂觀性。

2。加強同學聽的訓練。主要包括：課上大量聽課文錄音；回家讓家長督促孩子聽已學過的學問，并要求同學做到準時預習新學問。

3?？偨Y(jié)、積累和歸納語言素材，包括詞匯、詞組、短語、短句，并加大敏捷運用的力度，使同學扎扎實實的把握每課書所消失的詞匯。

4、賜予同學明確的期望值，激勵同學不斷進取。學習是件開心的事，也是件需要不斷付出勞動的工程。要信任同學，確定他們是肯定能不斷勝利的。

5、要盡可能多地制造充分的語言"習得"機會，給孩子們創(chuàng)設"習得"的英語學習環(huán)境，盡可能多地"習得"英語。

6、注意同學在開頭階段對基本發(fā)音、朗讀等習慣的培育，不求速度，但求精準。

7、關(guān)心學困生樹立信念，養(yǎng)成良好的學習習慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個人掉隊。

8、不斷總結(jié)自己在教學方面的得失，常常反思、準時調(diào)整教學方式方法，提高教學的力量。

五、教學進度

周次教學內(nèi)容課時數(shù)

單元章節(jié)

一至三Unit1School4

四至五Unit2Body4

六至八Unit3Animal4

九至十Unit4Revision4

十一至十二Unit5Numbers4

十三至十四Unit6Colours4

十五至十六Unit7Fruit4

十七至十八Unit8Revision4

十九至二十ReviewandExamination4

一班級上冊教學工作方案篇6

一、同學狀況分析

一班級同學剛?cè)雽W，雖然有肯定的音樂表現(xiàn)力，但唱歌技能、表演力量和讀譜學問和語言表達力量等方面還是空白，本學期同學開頭正式系統(tǒng)化的學習音樂，應留意引導同學正確對待，使同學愛學、愿學。

同學的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同同學應用不同教法，要培育同學專長，即“普遍培育，重點進展”。使同學各方面均有提高。

同學年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點進展舞蹈、律動的學習。增加同學身體的協(xié)調(diào)力量，讓同學可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

因此本學期將對同學進行各方面的訓練和加強同學的音樂常規(guī)訓練。

二、教材分析

本課本是義務教育課程標準試驗教科書，課本共包括“好玩的聲音世界”、“我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國”、“各族小伴侶在一起”、“音樂中的動物”、“動畫城”、“迎新春”六個單元，包含的內(nèi)容有歌曲、讀譜學問、綜合訓練、觀賞等，各部分內(nèi)容之間有肯定的聯(lián)系，老師可依據(jù)教學需要來設計教學的挨次和內(nèi)容的組合。

在低班級的音樂教學中，同學第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應當留意以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理學問的學習，都要使同學學的歡樂。使他們能興致勃勃，主動樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。

藝術(shù)性：我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起同學對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

本學期在上課同時我要留意加強鞏固音高概念、鞏固同學對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使同學在學習過程中漸漸累積樂理學問。教材中的律動和舞蹈較多，應留意引導同學自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進展同學身體的協(xié)調(diào)力量和自編力量。為今后學習打下堅實基礎。

三、教學內(nèi)容

（一）、發(fā)聲訓練部分

培育練聲的愛好；唱歌姿態(tài)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌；按老師的手勢，整齊地唱歌；用正確的口形，唱好U、O韻母。

（二）、視唱、學問、練耳部分

1、讀譜學問：知道音有凹凸；知道音有長短；知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節(jié)奏。）

3、練耳部分：聽辯音的凹凸（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的凹凸。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

（三）、觀賞部分

培育同學觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動聽，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、