集體生活邀請我課件-部編版道德與法治七年級下冊

課前準(zhǔn)備1.精神飽滿，集中注意力2.提前準(zhǔn)備好筆記本和黑色簽字筆新課導(dǎo)入“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”——梁啟超這句話告訴我們什么道理？集體生活的重要性集體生活邀請我“我”和“我們”學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過圖片展示和班級對比，判斷什么屬于集體，并能說出集體聯(lián)結(jié)度和集體溫暖的關(guān)系2.通過探究分享，感受集體中的安全感、歸屬感和榮譽(yù)感，培養(yǎng)熱愛集體的意識；3.通過閱讀感悟和探究分享，知道集體力量的來源，感受集體可以使我們個人更有力量，理解集體對個人的重要作用。04集體力量的作用02集體溫暖的表現(xiàn)03對集體力量的認(rèn)識01集體的含義問題導(dǎo)航CONTENTS集體的溫暖Part01請判斷，以下哪些屬于集體？家庭班級公交車上的人群犯罪團(tuán)伙管樂團(tuán)足球隊(duì)集體ABC人們聯(lián)合起來有組織、共同目標(biāo)、分工明確正面

集體的含義

屬于集體的：軍隊(duì)、學(xué)校、社會團(tuán)體、企業(yè)、少先隊(duì)、共青團(tuán)、舞蹈隊(duì)、文學(xué)社、田徑隊(duì)等。

不是集體的：大街上或市場上的人群、旅游團(tuán)、購物人群、公交車上的人群、黑社會團(tuán)體、犯罪團(tuán)伙等。1.集體的定義①集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。（P53)②集體是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。（P55）你愿意生活在那個班級？說說你的理由A班：大家都只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，上課時有人講話沒人管，衛(wèi)生打掃馬虎教室臟，連集體活動運(yùn)動會都很少有人愿意參加。B班：學(xué)習(xí)上既相互競爭，又相互幫助，教室環(huán)境干凈、整潔，校運(yùn)會大家踴躍報名，出謀劃策，不僅開幕式表演奪得一等獎，田徑項(xiàng)目也由于大家的不斷加油助威取得了好成績。集體聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。相關(guān)鏈接：與集體聯(lián)結(jié)度相關(guān)的因素

集體聯(lián)結(jié)度成員間相互關(guān)聯(lián)程度、交流頻率集體對成員的重要性成員對共同目標(biāo)的共識程度集體存在的時間長短成員間的默契程度復(fù)習(xí)集體的定義探究分享如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛心雨披”。我生病了，在家休息。同學(xué)打來電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。這件事，大大增強(qiáng)了我對班級的歸屬。學(xué)校運(yùn)動會，我代表班級參加男子400米跑，獲得了冠軍，班上同學(xué)們都熱情的為我鼓掌、祝賀我。思考：你從上述情景中主人公能從集體中獲得什么情感？安全感、歸屬感、自豪感、集體榮譽(yù)感相關(guān)鏈接

每個人都害怕孤獨(dú)和寂寞，希望自己歸屬某一個或多個群體（如家庭、學(xué)校），希望加入某個組織、某個團(tuán)體，從中得到溫暖，獲得幫助和關(guān)愛，從而消除或減少孤獨(dú)和寂寞，獲得安全感。

個人認(rèn)同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認(rèn)同，有價值感并與群體成為整體，這種感受就是歸屬感。

在集體生活中，我們將逐漸體會到集體榮辱與自己的關(guān)系，體會到我們在集體中的地位，當(dāng)集體取得成績受到表彰或獎勵時，我們會產(chǎn)生欣慰、光榮自豪之感，當(dāng)集體受到批評懲罰，我們會產(chǎn)生不安、羞愧自責(zé)之感，這就是集體榮譽(yù)感。想一想：我們享受著集體的溫暖，我們又該怎么做？

1、發(fā)現(xiàn)值日生忘記擦黑板時你會.

2、同桌的成績不如你時，你會

.

3、體育課上，同學(xué)跑完1000米時，你會

.4、當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級地上有垃圾時，你會

.

作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。2.集體溫暖的表現(xiàn)？①在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。③作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。②當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。是不是人多就一定力量大呢？三個和尚的故事說明了什么道理？一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝一個集體如果沒有各個成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，朝著同一目標(biāo)努力奮斗，就不會取得成績和進(jìn)步。集體的力量Part023.對集體力量的認(rèn)識？古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”

①集體的力量來源于集體成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。閱讀感悟卡拉揚(yáng)世界著名的指揮家卡拉揚(yáng)說:“我只強(qiáng)調(diào)三個音來使我的樂隊(duì)變成團(tuán)隊(duì)。首先強(qiáng)調(diào)‘起音’,起音不齊,樂曲就亂。第二是個人的‘專業(yè)音’,不管是吹喇叭的還是打鼓的,要表現(xiàn)出自己最出色的專業(yè)音。第三個音是‘團(tuán)隊(duì)音’,當(dāng)你打出自己的專業(yè)音之后,還要考慮到整體,是不是會成為干擾別人的音。思考：你對卡拉揚(yáng)強(qiáng)調(diào)的三個音是如何理解的？“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！?---雷鋒北斗團(tuán)隊(duì)個人力量是分散的，在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大。個人力量是有限的，通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。3.對集體力量的認(rèn)識？①集體的力量來源于集體成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。③個人力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。②個人力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大。集體力量與個人力量的關(guān)系探究分享情景一

七年級（3）班的活動組織得有聲有色，同學(xué)們越來越有熱情，就連生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來，變得越來越活潑。情景二

班里有幾位同學(xué)常在一起，慢慢地，他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動作都越來越像。以上三個情景說明集體有怎樣的力量？情景三

升旗儀式時，全場肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴(yán)的氛圍中。集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。4.集體力量的作用？（集體對個人的影響）①集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。③集體有助于我們獲得安全感和自信心。也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長。1.古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！毕铝姓f法與古語意思不一致的是（）A.冰凍三尺非一日之寒B.一箭易斷，十箭難折C.一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高D.眾人種樹樹成林，大家栽花花滿園2.2019年端午節(jié),某中學(xué)安排每個班級舉行端午包粽子、吃粽子比賽?；顒咏Y(jié)束,很多同學(xué)說:“這是過得最有意義的一次端午節(jié),讓大家感受到了集體的溫暖。”下列對于集體的溫暖理解正確的是()①集體的溫暖很多都蘊(yùn)含在生活的細(xì)節(jié)中②一般來說,集體的聯(lián)結(jié)度越高,個人感知到的集體溫暖就越多③得到的物質(zhì)回報越多,感受到的集體溫暖越多④每個人對于集體的溫暖感受是一樣的A.①② B.①③C.②④ D.③④A隨堂練習(xí)A隨堂練習(xí)3.(安徽中考)小雅參加了班級合唱隊(duì)。排練時她覺得自己的嗓音難聽不敢張嘴。架不住同學(xué)們的“威逼利誘”,她終于鼓足勇氣決定一試,卻驚喜地發(fā)現(xiàn),周圍沒有嘲笑,有的只是鼓勵的微笑和掌聲……她最終成功地進(jìn)行了演出。她的成功告訴我們()①集體的溫暖能促進(jìn)我們健康快樂成長②要通過自己的努力解決集體遇到的困難③集體的幫助能給我們戰(zhàn)勝困難的力量④集體能幫助我們解決學(xué)習(xí)和生活中的一切問題A.①②

B.①③ C.②③

D.③④4.(衡陽中考)激動人心的拔河比賽,繩子每拉動一寸都凝聚著整個團(tuán)體的力量;步調(diào)整齊如一的儀仗隊(duì),靠的是全體隊(duì)員無數(shù)次的訓(xùn)練和配合。所有這些都告訴我們()①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作②個體力量在集體中匯聚,就會變得強(qiáng)大③無數(shù)個體力量的相加就是集體的力量④依靠集體團(tuán)結(jié)的力量