六年級數(shù)學教研組美篇總結(jié)

聚集體智慧，備精彩課堂———記大營鎮(zhèn)中心學校六年級數(shù)學集體教研活動【卷首語】看陽光溫馨恬靜，沐秋風和煦輕柔。攜一抹秋思，看天際云卷云舒；攜一顆初心，探數(shù)學教學的曲徑通幽。在奇思妙想的數(shù)學世界里，共賞數(shù)學之美，共探數(shù)學之妙，【序言】古之學者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知——梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出——梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出10302019—2020一次數(shù)學集體備課活動。本次活動為數(shù)學各年級備課組提供了展示與交流的平臺，活動取得圓滿成功?！昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同全程參與，各學校六年級數(shù)學老師人人參與?！緹o華，相蕩乃生漣漪現(xiàn)教師間彼此經(jīng)驗共享,而且使教師專業(yè)素養(yǎng)在交流中得以快速提升。——石本無火，相擊而發(fā)靈光。寧麗平老師交流對主備的《圓的認識》。新課標指出:學生是數(shù)學學習的主人,,通過,能拓寬學生的知識面,豐富學生?空間和圖形?學生探索學習的方法注入一些新的內(nèi)容,并使學生的空間觀念得到進一步的發(fā)展進而培養(yǎng)學生對圖形概念的情感。謝海娜老師交流對主備的《圓的面積》。段潔老師交流對主備的《環(huán)形的面積》。練的數(shù)學語言表達都讓聽課教師受益匪淺。王善偉老師交流對主備的《外方內(nèi)圓，外圓內(nèi)方》?！锻夥絻?nèi)圓，外圓內(nèi)方》蘊含著為人處世之道。方，就是做人的正氣，具備優(yōu)秀的品質(zhì)。圓，就是處世老練、圓通，善用技巧。正如外圓而內(nèi)方。紀拴江老師交流對主備的《扇形的認識》。打造高效課堂。商海波老師交流對主備的《分數(shù)除法解決問題》。尋找多種方法開拓學生思維能力。在解答應(yīng)用題的時候計問題，盡量找出其它的解題方法讓學生從多角度去考慮,展了學生思維引導了學生學會多角度分析問題,從而在解決問題的過,學生在探究中加深對這類應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系及解法的理解提高能力學生進入更深層次的學習做好充分的準備?！萄须m無涯，探索亦有道持著，教研路上，春色滿園。此次集體備課，通過多層次、多角度、多形式的互動交流，真——不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香永遠的記憶，今天或許不是最好的，但今后我們會做的更好。與教研組活動并指導小組教研活動開展。大營鎮(zhèn)中心學校副校長靳新廷主任全程參與六年級數(shù)學教研組活動，并針對教研活動提出指導性意見。。大營鎮(zhèn)中心學校校長劉紅娜，全程參與六年級數(shù)學教研組活動，并針對教研活動提出合理性建議。大營鎮(zhèn)中心學校副校長胡彩英對數(shù)學教研活動給予了充分肯定，也就某些環(huán)節(jié)提出了不同的看法和見解，目的在于互相取長補短，共同提高。書寫一段美麗的時光，留下教育最美的痕跡。【卷尾語】在路上您從五小趕來,我從大營趕來;您從黃村趕來,我從官莊趕來;您從城村趕來,我從五原趕來;我們從四面八方,風塵仆仆,匯集而來。只因為一聲召喚,只因為一個期盼,只因為一個久遠的心愿,懷揣著教育的夢想,攜帶著對教育的熱望,我們相聚集體教研室。毅然決然,行走在路上。一路走去,或許有崎嶇泥濘,或許有困辛