氧氣習(xí)題新人教版-完整版課件

考點一考點二考點一氧氣的性質(zhì)1.氧氣的物理性質(zhì)考點一考點二例1

(2017·貴州納雍百興中學(xué)期中)下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是(

)A.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度略小于空氣B.液態(tài)氧是無色液體C.氧氣易溶于水D.通常狀況下,氧氣是一種無色、無味的氣體解析

氧氣的密度略大于空氣,故A項敘述錯誤;液態(tài)氧是一種淡藍(lán)色液體,故B項敘述錯誤;氧氣不易溶于水,故C項敘述錯誤;氧氣在通常狀況下是一種無色、無味的氣體,D項敘述正確。答案

D考點一考點二考點一考點二2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)(1)氧氣的檢驗將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,證明是氧氣。(2)氧氣與一些物質(zhì)的反應(yīng)考點一考點二考點一考點二結(jié)論:①氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,能支持燃燒,具有氧化性。②物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的含量有關(guān)。易錯提醒

理解氧氣化學(xué)性質(zhì)的常見誤區(qū)誤區(qū)1.錯誤地認(rèn)為氧氣具有可燃性正析:氧氣雖然支持燃燒,但是氧氣本身不能燃燒,不具有可燃性。誤區(qū)2.錯誤地認(rèn)為氧氣能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)正析:氧氣的化學(xué)性質(zhì)雖然比較活潑,在一定條件下,可與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但是并不能與所有的物質(zhì)都反應(yīng)。如氧氣與金即使加熱條件下也不反應(yīng)?？键c一考點二誤區(qū)3.錯誤地認(rèn)為“煙”=“霧”正析:“煙”是固體小顆粒在空氣中擴散產(chǎn)生的現(xiàn)象,如紅磷燃燒產(chǎn)生白煙,“霧”是液體小液滴在空氣中擴散產(chǎn)生的現(xiàn)象,如濃鹽酸在空氣中易揮發(fā),形成霧。誤區(qū)4.錯誤地認(rèn)為“光”=“火焰”正析:“光”一般指沸點高的固體物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象,如木炭燃燒發(fā)出光而不產(chǎn)生火焰;“火焰”是氣體或沸點低的固體或液體的蒸氣燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象,如硫燃燒產(chǎn)生火焰?？键c一考點二例2

(2016·遼寧本溪中考)下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是(

)A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰解析

紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧;木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象;硫在氧氣中燃燒,實驗現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。答案

D考點一考點二考點二化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)1.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)(如圖)(1)分類依據(jù)①化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),特點為“多變一”。②氧化反應(yīng):物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)。(2)兩者的關(guān)系①不存在從屬關(guān)系,化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng),如圖A為化合反應(yīng),C為氧化反應(yīng)。②物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)且生成物只有一種的反應(yīng)既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng),如圖B?？键c一考點二溫馨提示

化合反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一,而氧化反應(yīng)是從是否有氧氣參加的角度對化學(xué)反應(yīng)進行分類,不屬于化學(xué)反應(yīng)的基本類型。考點一考點二2.氧化反應(yīng)與緩慢氧化的區(qū)別和聯(lián)系

考點一考點二例3

(2016·貴州安順中考)化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項符合如圖所示關(guān)系的是(

)考點一考點二解析

圖中所示關(guān)系是交叉關(guān)系?；戏磻?yīng)中有的屬于氧化反應(yīng),有的不屬于氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng),有的不屬于化合反應(yīng),化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系;物質(zhì)分成純凈物和混合物,所以二者是并列關(guān)系;物理變化和化學(xué)變化是并列關(guān)系;化合反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng),二者是包含關(guān)系。答案

A考點一考點二(一)(二)(一)綜合能力培養(yǎng)綜合角度

氧氣性質(zhì)、用途的綜合典例1

(2016·江蘇蘇州中考)下列關(guān)于氧氣的說法正確的是(

)A.液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑B.氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰D.魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水解析

氧氣具有助燃性,液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑;氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)為21%;硫在氧氣中燃燒發(fā)出的是藍(lán)紫色火焰;魚類能在水中生存,是因為水中溶有一定量的氧氣,氧氣能供給呼吸,但是不能判斷溶解程度大小。答案

A(一)(二)(二)探究能力培養(yǎng)典例2下列A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖。請?zhí)羁?(1)A圖中水的作用是

;

(2)B圖中水的作用是

;

(3)B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀?

。

(一)(二)解析

(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫是一種空氣污染物,集氣瓶里加水的目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣。(2)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒生成灼熱的四氧化三鐵,集氣瓶里加水的目的是防止高溫生成物濺落瓶底,使瓶底炸裂。(3)鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積。答案

(1)吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣(2)防止高溫生成物濺落瓶底,使瓶底炸裂(3)增大與氧氣的接觸面積(一)(二)(一)(二)實驗實驗2-2

答案

木條復(fù)燃實驗2-3

答案

討論(一)答案

物質(zhì)燃燒主要是與氧氣反應(yīng),反應(yīng)的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。(二)1.答案

2.答案

紅磷、硫、鐵與氧氣反應(yīng)的共同特征是:它們都是由兩種物質(zhì)起反應(yīng),生成另一種物質(zhì);另一共同特征是這三個反應(yīng)都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)。練習(xí)與應(yīng)用1.答案

將帶火星的木條