2022-2023學(xué)年部編版高中語文選擇性必修上冊(cè)2.1《長征勝利萬歲》課前導(dǎo)學(xué) 案

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第一單元2.1長征勝利萬歲重難點(diǎn)：一、常考易錯(cuò)成語萬馬奔騰：形容聲勢浩大、場面熱烈。拍手稱快：拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除。熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。運(yùn)籌帷幄：《漢書·高帝紀(jì)》：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房（張良）。”后因以稱在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略，泛指籌劃決策。刀光劍影：形容激烈的廝殺、搏斗或殺氣騰騰的氣勢。橫征暴斂：強(qiáng)征捐稅，搜刮百姓財(cái)富。背井離鄉(xiāng)：離開了故鄉(xiāng)，在外地生活（多指不得已的）。也說離鄉(xiāng)背井。慘無人道：殘酷到了沒有一點(diǎn)兒人性的地步，形容兇惡殘暴到了極點(diǎn)。兵荒馬亂：形容戰(zhàn)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安的景象。來龍去脈：山形地勢像龍一樣連貫著。本是迷信的人講風(fēng)水的話，后來比喻人、物的來歷或事情的前因后果?；筛隇橛癫褐赴褢?zhàn)爭或爭斗變?yōu)楹推健⒂押?。?shí)至名歸：有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或業(yè)績，相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來。也說實(shí)至名隨。笑里藏刀：比喻外表和氣，心里陰險(xiǎn)狠毒。韜光養(yǎng)晦：比喻隱藏才能，不使外露。天倫之樂：指家庭中親人團(tuán)聚的快樂。瓦釜雷鳴：比喻無才無德的人占據(jù)高位，煊赫一時(shí)。外強(qiáng)中干：外表上好像很強(qiáng)大，實(shí)際上很空虛。振振有詞：形容理由似乎很充分，說個(gè)不休。肝腦涂地：原指在戰(zhàn)亂中慘死，后指犧牲生命。七嘴八舌：你一言，我一語，議論紛紛。形容人多語雜。嚴(yán)陣以待：擺好嚴(yán)整的陣勢，等待來犯的敵人。鮮衣怒馬：形容生活豪華奢侈。相敬如賓：形容夫妻互相尊敬如同對(duì)待賓客一樣。細(xì)大不捐：小的大的都不拋棄。蝸角虛名：指微不足道的虛名。二、常識(shí)積累文學(xué)常識(shí)楊成武：福建長汀人，無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家。他于1929年參加革命，1930年加入中國共產(chǎn)黨，參與指揮過抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，為創(chuàng)建新中國立下了不朽功勛。1955年被授予上將軍銜，著有《楊成武回憶錄》。一、填空題1．易錯(cuò)字音①襁褓()

②殞()命

③寒暄()④孤苦伶仃()

⑤不堪()設(shè)想⑥幡()然醒悟

⑦化干戈為玉帛()⑧()安營扎寨

()一扎線：一捆線。()扎掙：<方言>指勉強(qiáng)支持。⑨()念茲在茲

()龜（qiū）茲2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。①隨著高考日益___________，各學(xué)校紛紛把備考重點(diǎn)聚焦到學(xué)生的心態(tài)調(diào)整上，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)考試，樹立高考必勝的信念。（鄰近/臨近）②碳匯林管理者將從這項(xiàng)基金中獲得支持，以補(bǔ)償在種植碳匯林過程中產(chǎn)生的營造、___________、保護(hù)等支出的費(fèi)用。（撫育/撫養(yǎng)）③書是整個(gè)人類的記憶。沒有書，也許歷史還在混沌未開的蒙昧中___________。（彷徨/徘徊）④侵略軍進(jìn)城后，大肆屠殺無辜百姓，連老人和嬰兒也不放過，手段___________，場面觸目驚心。（慘無人道/慘絕人寰）⑤在中國革命史上，有多少英雄人物，他們無私奉獻(xiàn)，不畏犧牲，建立了不朽的___________。（功勞/功績/功勛）⑥泰戈?duì)柭犅劥耸?，勃然大怒，拍案而起，從退避生活中挺身出來，公開___________放棄英國政府給他的爵士稱號(hào)。（宣告/宣布）二、選擇題3．下列加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一組是（

）A．黔驢技窮（qín）

窯洞（yáo）

追剿（jiǎo）

閩南（mǐn）B．千鈞雷霆（tíng）

堵截（jié）

寒噤（jīn）

寒喧（xuān）C．熙熙嚷嚷（rǎng）

削弱（xuē）

婁山（lóu）

嶂礙（zhàng）D．疲憊不堪（bèi）

豪紳（shēn）

跋涉（bá）

殲滅（jiān）4．下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，從現(xiàn)在起到年底，國家大劇院宣布承辦31場精心策劃的演出。B．根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)，4月份我國居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)出現(xiàn)自去年12月以來的最大的漲幅，但仍低于相關(guān)機(jī)構(gòu)的預(yù)測。C．這部小說中的“邊緣人”是一個(gè)玩世不恭、富有破壞性卻真實(shí)坦白的群體，人們面對(duì)這類形象時(shí)會(huì)引起深深的思索。D．為進(jìn)一步保障百姓餐桌的安全，國家對(duì)施行已超過5年的《食品安全法》作了修訂，因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴(yán)”的稱號(hào)。5．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．國家財(cái)政部再度重申，各級(jí)政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，他們的經(jīng)費(fèi)來源只能來自國家財(cái)政撥款。B．有些國家用傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義的思維方式來看待能源問題，對(duì)一些發(fā)展中國家增加能源需求品頭論足，鼓噪“能源威脅論”。C．雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對(duì)我們很陌生，學(xué)起來比較吃力，不過我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠?qū)W好。D．通過學(xué)習(xí)《我的五樣》，使我們對(duì)自己生命的存在價(jià)值有了深刻的認(rèn)識(shí)。6．下列各句中加點(diǎn)的成語,使用正確的一項(xiàng)是()A．目前家具網(wǎng)購仍然存在諸多隱患，當(dāng)商品與圖片不相符，家具質(zhì)量難以保證，售后得不到保障等問題出現(xiàn)時(shí)，消費(fèi)者不要忍辱含垢，應(yīng)積極與賣家協(xié)商，爭取第一時(shí)間解決問題。B．白露已至，云淡風(fēng)輕，秋高氣爽，到了白露就算是真正入秋了，也基本結(jié)束了暑天的悶熱。C．“一帶一路”倡議啟動(dòng)以來，我國已和30多個(gè)國家簽署了共建“一帶一路”合作協(xié)議。這些城下之盟讓“一帶一路”建設(shè)呈現(xiàn)出了蓬勃發(fā)展的生機(jī)與活力。D．央視推出的《中國詩詞大會(huì)》《朗讀者》具有濃郁的文化意蘊(yùn)，這些電視節(jié)目不僅受到社會(huì)各界的極力推崇，而且在廣大民眾中掀起了軒然大波。7．下列詩句中，不含借代的一項(xiàng)是（

）A．九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒。B．又恐春風(fēng)歸去綠成陰，玉鈿何處尋。C．有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。D．南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。8．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(

)。①短短半月時(shí)間，來自全國各地的百人團(tuán)及選手儼然成了一個(gè)大家庭，場上答題爭冠激烈比拼，場下交換微信互訴衷腸，并利用錄制間隙自發(fā)舉行戲曲大合唱。②冷空氣真是加班加點(diǎn)地制造寒冷，周一開始，大風(fēng)再次歸來，降溫明顯，讓出門的市民渾身不寒而栗，充分感受到嚴(yán)冬的殘酷無情。③也許我們?cè)?jīng)自怨自艾過自己的身世，也曾經(jīng)因?yàn)槟承┓矫娴氖《固煊热耍?qǐng)別忘了：生活對(duì)于我們每一個(gè)人是公平的，我們應(yīng)該感謝生活。④利用人臉識(shí)別技術(shù)，能通過前端抓拍機(jī)上傳的抓拍人臉圖片對(duì)在逃人員進(jìn)行實(shí)時(shí)比對(duì)報(bào)警，并及時(shí)通知現(xiàn)場安保人員，讓犯罪分子無所遁形。⑤盡管各國的植樹節(jié)沒有統(tǒng)一規(guī)定的日期，但許多人自發(fā)走到義務(wù)植樹的行列中，栽種一片新綠；就連各國政要也都身體力行，用實(shí)際行動(dòng)呼吁大家保護(hù)綠色家園。⑥在“魅力中國城”競演活動(dòng)中頻頻被提及的茂名浪漫海岸是一個(gè)以“愛”與“浪漫”為主題的度假區(qū)，不少新人在這里的藍(lán)天白云與海岸的見證下義結(jié)金蘭，許下愛情的諾言。A．①②⑤ B．②③⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑥9．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．膺品

裁員

滯納金

死皮賴臉B．重疊

掃描

大雜膾

戴罪立功C．針灸

陷阱

原生態(tài)

鼎力相助D．作崇

編纂

候車室

出其不意10．下列句子中，與例句所用修辭手法的類型完全相同的一項(xiàng)是（

）例句：它散布了許多種子在十一個(gè)省內(nèi)，發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果。A．電車不慌不忙地跑著，客客氣氣地響著鈴銷，好像在說：“借光，呃，借光?！盉．在形形色色的昆蟲家族中，七星瓢蟲算是比較高雅的，它飛翔的時(shí)候輕緩悠閑，就像撐著小洋傘散步的名媛淑女。C．我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。D．樓房在夜里呈現(xiàn)出銀灰色，靜靜地蜷伏在霧氣沼沼的地平線上。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．

qi?ngb?o

y?n

xuān

língdīng

kān

fān

bó

zhā

zā

zhá

zī

cí【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。①“襁褓”，亦寫作“襁緥”、“襁保”、“襁葆”、“繦緥”。意思為包裹嬰兒的被子和帶子；指嬰幼兒（古代泛指1歲以下幼童，現(xiàn)在以此借指未滿周歲的嬰兒）；把嬰兒包裹在小兒被中。②“殞”，喪失（生命）；死亡。③“寒暄”，見面時(shí)談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話?！昂选钡摹瓣选焙?喧嘩的“喧”。“寒暄”的“暄”，是“暖”的意思，“寒暄”即“寒暖”，用在交際場合，等于“問寒問暖”,所以“暄”用“日”做偏旁?！靶鷩W”的“喧”指大聲說話，所以“喧”的偏旁是“口”。④“孤苦伶仃”，孤單困苦，無依無靠。⑤“不堪設(shè)想”，指對(duì)即將要發(fā)生的事不敢想象，指預(yù)料事情會(huì)發(fā)展到很壞的地步。⑥“幡”，一種用竹竿等挑起來垂直掛著的長條形旗子，不要誤讀作bō?！搬θ恍盐颉?，形容迅速而徹底地認(rèn)識(shí)到過錯(cuò)而醒悟。⑦“化干戈為玉帛”，比喻使戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)變?yōu)楹推健⒂押?。⑧“扎”為多音字，有三個(gè)讀音：1、讀zhā，含義：（1）刺。如：扎手、扎針。（2）鉆。如：扎猛子、扎進(jìn)水里。（3）駐扎。如：扎營、安營扎寨。2、讀zā，含義：（1）捆、束。如：扎褲腳、包扎、扎風(fēng)箏、扎辮子等。（2）量詞，用于捆起來的東西。如：一扎干草、一扎線。3、讀zhá，只用于詞語掙扎、扎掙。⑨“茲”兩個(gè)讀音：zī、cí。[zī]：1、現(xiàn)在：于～已有三載?！営?月1日上午9時(shí)在本校禮堂舉行開學(xué)典禮。2、年：今～。來～。[cí]龜茲（qiūcí），古代西域國名，在今新疆庫車一帶?！澳钇澰谄潯?，泛指念念不忘某一件事情。2．

臨近

撫育

徘徊

慘無人道

功勛

宣告【解析】本題考查詞語的辨析。①“臨近”和“鄰近”兩者都表示靠近、接近。表示時(shí)間接近時(shí)，只能用“臨近”，表示地點(diǎn)接近時(shí)，如果表示的是接近的動(dòng)作，也只能用“臨近”，這里指高考時(shí)間日益接近，所以應(yīng)選“臨近”。②“撫育”著重于照料，培養(yǎng)，使健全成長，可用于兒童，如撫育子女，撫育孤兒；也可用于生物，如撫育花苗、樹苗等?！皳狃B(yǎng)”著重指愛護(hù)、教養(yǎng)和供養(yǎng)，一般用于長輩對(duì)晚輩，包括兄姊對(duì)弟妹，如父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。這里是指種植碳匯林，應(yīng)用“撫育”。③“徘徊”，在一個(gè)地方來回地走；比喻猶豫不決；比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回浮動(dòng)、起伏?！搬葆濉?，走來走去猶豫不，不知該往哪個(gè)方向去。由此可見，徘徊和彷徨的意思比較接近，但是徘徊有更多的比喻意義。這里指“歷史還在混沌未開的蒙昧中”起伏，使用的是比喻義，用“徘徊”更好。④“慘無人道”是“慘毒殘酷，毫無人道”的意思，多指掠奪、剝削、壓榨、奴役、屠殺等的殘酷程度，多作定語?！皯K絕人寰”是“人世間沒有比這更慘痛的事了”的意思，也形容屠殺、暴虐等等的殘酷程度，但所指程度比“慘無人道”深，多作定語。這里指“侵略軍”毫無人性，連老人和小孩都不放過，用“慘無人道”更合適。⑤“功勞”運(yùn)用范圍比“功績、功勛”廣。它泛指貢獻(xiàn)，多用于一般事情上，也用于較大的事業(yè)上，常說汗馬功勞等。“功績”常指較大的貢獻(xiàn)和成就，多用于重大事業(yè)上，常說豐功偉績?！肮住睂Ｖ柑厥獾闹卮蟮呢暙I(xiàn)，多用于國家、人民的重大事業(yè)上，常說不朽功勛，功勛卓著等。所以這里修飾“不朽”的應(yīng)該用“功勛”更合適。⑥“宣告”和“宣布”是同義詞，即正式地告訴大家。但“宣告”更鄭重，法律上多用“宣告”，如宣告獨(dú)立，宣告死亡。而“宣布”則多為新聞?dòng)谜Z。這里指泰戈?duì)柗艞売o他的爵士稱號(hào)，用更為鄭重的“宣告”更合適。3．D【解析】本題考查學(xué)生正確識(shí)記漢字字音、字形的能力。A項(xiàng)，“黔驢技窮”的“黔”應(yīng)讀“qián”。B項(xiàng)，“寒噤”的“噤”應(yīng)讀“jìn”；“寒喧”改為“寒暄”。C項(xiàng)，“熙煕嚷嚷”改為“熙熙攘攘”；“嶂礙”改為“障礙”。故選D。4．B【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)，語序不當(dāng)；“從現(xiàn)在起到年底”應(yīng)該修飾“承辦……演出”，而不是“宣布”，把“從現(xiàn)在起到年底”換到“宣布”后；C項(xiàng)，不合邏輯；“引起……思索”的主語不是“人們”，而是“這類形象”，是人們對(duì)這類形象有些思索，或這類形象引起人們思索，選項(xiàng)主客顛倒了，應(yīng)改為“這類形象引起人們深深的思索”；D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂；前句主語是“國家”，最后一句“被冠以‘史上最嚴(yán)’的稱號(hào)”的主語應(yīng)該是“《食品安全法》”，后句偷換主語，應(yīng)在“因”前加上主語“修訂版《食品安全法》”。故選B?！军c(diǎn)睛】解答病句題，首先要明確語病的類別，主要是考綱中規(guī)定的六種類型。其次要掌握判別病句的常規(guī)方法。①找出主干，先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。如果句子主干沒問題，就應(yīng)當(dāng)檢查修飾語（定、狀、補(bǔ)）是否能恰當(dāng)?shù)匦揎椈蛘f明中心語。②體會(huì)語意。如果結(jié)構(gòu)沒問題，可體味句子的意思，情趣和表達(dá)習(xí)慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復(fù)，詞序是否正確，修辭得當(dāng)與否等等。③看關(guān)聯(lián)詞語是否用得恰當(dāng)。5．B【分析】【解析】試題分析：此題考查修改語病的能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。A“來源”和“來自”重復(fù)；C“專業(yè)課對(duì)我們很陌生”主客體顛倒；D成分殘缺，缺少主語，可去掉“通過”或“使”。所以選B?？键c(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。6．B【解析】本題考查常見成語的運(yùn)用能力。A項(xiàng)，忍辱含垢：意思是忍受恥辱。語句中是教導(dǎo)消費(fèi)者在遇到前述問題時(shí)，不要勉強(qiáng)忍耐，而要敢于說出來，所以該詞使用錯(cuò)誤，可改為“忍氣吞聲”。B項(xiàng)，秋高氣爽：形容秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。語句中用來形容秋季的天空和氣候，使用正確。C項(xiàng)，城下之盟：因無力抵抗到了城下的敵軍而跟敵人訂的盟約，泛指被迫簽訂的條約(多指不平等的)。語句中簽署的協(xié)議是積極平等的合作協(xié)議，故“城下之盟”使用錯(cuò)誤。D項(xiàng)，軒然大波：很高的波浪，比喻大的糾紛或風(fēng)潮。語句中指這些電視節(jié)目在廣大民眾中引起了好的反響，因而“軒然大波”不合語境。故選B。7．C【解析】試題分析：題干要求選出“不含借代的一項(xiàng)”，這是考查借代這種修辭。了解借代手法的概念內(nèi)涵，借代是用相關(guān)事物來代替所要表達(dá)事物的一種修辭手法，不直接說出要表達(dá)的事物。A項(xiàng)，“萬國衣冠拜冕旒”以“衣冠”代指“官吏”，以“冕旒”代指“天子”。B項(xiàng)，“又恐春風(fēng)歸去綠成陰”，用“綠”代指“樹葉”。D項(xiàng)，“烽煙”是烽火之煙，古時(shí)邊防設(shè)烽火臺(tái)，外敵入侵時(shí)，舉烽火報(bào)警，這里代指“戰(zhàn)爭”。C項(xiàng)，秦觀《春日》詩中“有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝”兩句，詩人采用擬人化的手法，形象地勾勒出一夜雷雨過后芍藥和薔薇仿佛多情的少女淚光晶瑩、嬌弱慵懶的神情、形態(tài)，別具情味，給讀者以美的享受。8．B【解析】本題考查成語的辨析和修改。①互訴衷腸：形容相互之間訴說對(duì)對(duì)方心底里的感情，通過訴說，大家會(huì)有進(jìn)一步的了解。此處使用正確。②不寒而栗：形容非常恐懼。此處用于寒冬的冷空氣，表現(xiàn)人冷，望文生義。③自怨自艾：本義是悔恨自己的錯(cuò)誤，自己改正，現(xiàn)在只指悔恨。不能帶賓語，而句中其后帶有賓語“自己的身世”。④無所遁形：指沒有地方可以隱藏形跡、身影，赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前。結(jié)合句中的“通過前端抓拍機(jī)上傳的抓拍